下面是范文网小编整理的专技八级中小学教师岗位职责共3篇(小学教师专技七级岗位职责)，以供参考。
专技八级中小学教师岗位职责共1
2018年度泰安市专技人员中小学教师
专业课考试
注意事项说明：本试卷分为三部分，共45分钟，总分100分。 单选题： 共 10题，每题 分，合计 25分 1、中心思想具备什么？
高度 意义 内涵
2、在学校以什么为中心？
学生 老师
3、环境教育是什么的条件？ 君子成长 母亲教育 个人生长
4、道德是什么关系的调节？ 人脉关系 社会关系 生活关系
5、学前教育理论形成和发展的萌芽时期是什么时候？ 15世纪以前
14至18世纪中后期
18世纪后期至20世纪前期
6、教育学理论，包括教育学原理，一直存在着人们对其价值的质疑。这种价值质疑主要表现在（）之上。 理论脱离实践 理论实践相结合
7、中小学班主任岗位是重要的（）岗位。 专业性 唯一性
高效性
8、在沟通的四个途径中，（听和说）是基本的，是主要的，（读和写）是次要的，是补充的。
9、学会生存是学习能力的第几个层面？ 三 四 五
10、所有的教育都要指向什么? 提高人的素质 提高生活质量 提高收入水平
判断题： 共 10题，每题 分，合计 25分 11、学会共同生活是学习能力的要素之一。（） 对 错
12、沟通是指人与人之间，人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。（） 正确 错误
13、教育对象不一样是张立成认为德育和思想教育的三个不一样的一种。（） 对 错
14、教育的效能是通过师生之间人际关系的有效程度决定的。（） 对 错 15、班主任在实现教育目的时必须十分坚定，但在具体做起来又要隐蔽其目的。 正确 错误
16、终身教育的发展离不开信息化技术。（） 对 错 17、巧用班规科学、合理地制定和实施班规是班主任工作艺术的具体表现。（） 对 错
18、教育的内涵问题涉及对教育的基本特征和外在要素的理解，还关系到什么是教育和什么不是教育的区分标准。（） 对 错
19、素养通常指一个人在从事某项工作时应具备的素质和修养。 正确 错误
20、沟通不是人天生就具备的，而是在生活、工作实践中培养和训练出来的。（） 正确 错误
多选题： 共 10题，每题 5分，合计 50分 21、以学生为本的内容有哪些？ 尊重学生 爱护学生 发展学生
22、国外在线教育的模式有（） 大学自创模式
大学与商业机构合作模式
完全取代传统大学，构建一个虚拟的在线大学 23、整体观含哪三部分？ 社会教育 家庭教育 学校教育 生活教育
24、中国教育学会是中国（）的全国教育类群众性学术团体。 成立最早 规模最大 影响最广
25、技术促进教育变革的作用点有哪些？ 技术改变了人类活动的时空结构
技术提供了丰富的信息表征/表现形式
技术改变了学习资源的分布形态与对其拥有关系 技术提供了行为主体的智能代理功能 26、如何理解特殊教育？ 它是一种特别设计的教学 它对家长应该是免费的
它的目的是满足特殊教育需要儿童的独特需要的 27、学前教育的实施途径有哪些？ 学前家庭教育 学前公共教育
28、课堂互动有哪几种类型？ 老师和学生的互动 学生和学生的互动
老师、学生和教学资源的互动 29、教育大数据的特点包括（） 海量 多样 快速 价值
30、教学设计包括哪些？ 教学目标
教学内容 教学方法
教学过程的实施 评价
专技八级中小学教师岗位职责共2
六级10、熟悉教材和课程标准，把握好教学要求，认真制定好每一学期的授课计划。
11、认真备好课，写好教案，备课时既备教材大纲，又备学生实际，关注知识能力、过程方法以及学生的情感、态度、价值观。
12、组织好40分钟的课堂教学，强化教学规范性。上课围绕目标，内容正确；突出重点,突破难点；立足基础，渗透能力；基本教学方法精益求精，现代教学手段不断创新；师生互动，教学有效性高。
13、根据教学要求和学生实际布置适量作业，讲究作业质量，及时收发、详细批改、认真讲评，指导订正。
14、因材施教，分层辅导。关心指导有学科特长的学生，辅导帮助有学习困难的学生。通过辅导，使各类学生确有收获，都有提高。
15、有命题的能力，试题或练习难易适当，符合要求。严格执行监考与阅卷要求；认真完成质量分析及学生学业评价。
16、认真参加各级教研活动，参与听课评课，每学期听课不少于规定数量；按照规定和要求上好公开课；积极参与课题研究和科研活动；注重教学反思，重视各种教学资源的积累，提高创新实践能力。
17、参与学校课程建设，积极开发校本课程，提高课程执行力。
18、加强对学生行为规范和道德品质教育，培育良好班风和学风；师生关系融洽，家校沟通有效。
10、服从学校工作安排，并认真负责完成各项工作。
七级
1、
熟悉教材和课程标准，把握好教学要求，认真制定好每一学期的授课计划。
2、
认真备好课，写好教案，备课时既备教材大纲，又备学生实际，关注知识能力、过程方法以及学生的情感、态度、价值观。
3、
组织好40分钟的课堂教学，强化教学规范性。上课围绕目标，内容正确；突出重点,突破难点；立足基础，渗透能力；基本教学方法精益求精，现代教学手段不断创新；师生互动，教学有效性高。
4、
根据教学要求和学生实际布置适量作业，讲究作业质量，及时收发、详细批改、认真讲评，指导订正。
5、
因材施教，分层辅导。关心指导有学科特长的学生，辅导帮助有学习困难的学生。通过辅导，使各类学生确有收获，都有提高。
6、
有命题的能力，试题或练习难易适当，符合要求。严格执行监考与阅卷要求；认真完成质量分析及学生学业评价。
7、
认真参加各级教研活动，参与听课评课，每学期听课不少于规定数量；按照规定和要求上好公开课；积极参与课题研究和科研活动；注重教学反思，重视各种教学资源的积累，提高创新实践能力。
8、
参与学校课程建设，积极开发校本课程，提高课程执行力。
9、
加强对学生行为规范和道德品质教育，培育良好班风和学风；师生关系融洽，家校沟通有效。
10、服从学校工作安排，并认真负责完成各项工作。
八级
教师要认真贯彻执行党的教育方针，实施素质教育。具有良好师德修养，关心爱护学生。遵守学校规章制度，落实学校办学理念，为人师表，教书育人。
3、
熟悉教材和课程标准，把握好教学要求，认真制定好每一学期的授课计划。
4、
认真备好课，写好教案，备课时既备教材大纲，又备学生实际，关注知识能力、过程方法以及学生的情感、态度、价值观。
10、组织好40分钟的课堂教学，强化教学规范性。上课围绕目标，内容正确；突出重点,突破难点；立足基础，渗透能力；基本教学方法精益求精，现代教学手段不断创新；师生互动，教学有效性高。
11、根据教学要求和学生实际布置适量作业，讲究作业质量，及时收发、详细批改、认真讲评，指导订正。
12、因材施教，分层辅导。关心指导有学科特长的学生，辅导帮助有学习困难的学生。通过辅导，使各类学生确有收获，都有提高。
13、有命题的能力，试题或练习难易适当，符合要求。严格执行监考与阅卷要求；认真完成质量分析及学生学业评价。
14、认真参加各级教研活动，参与听课评课，每学期听课不少于规定数量；按照规定和要求上好公开课；积极参与课题研究和科研活动；注重教学反思，重视各种教学资源的积累，提高创新实践能力。
15、参与学校课程建设，积极开发校本课程，提高课程执行力。
16、加强对学生行为规范和道德品质教育，培育良好班风和学风；师生关系融洽，家校沟通有效。
10、服从学校工作安排，并认真负责完成各项工作。
九级
1、
熟悉教材和课程标准，把握好教学要求，认真制定好每一学期的授课计划。
2、
认真备好课，写好教案，备课时既备教材大纲，又备学生实际，关注知识能力、过程方法以及学生的情感、态度、价值观。
3、
组织好40分钟的课堂教学，强化教学规范性。上课围绕目标，内容正确；突出重点,突破难点；立足基础，渗透能力；基本教学方法精益求精，现代教学手段不断创新；师生互动，教学有效性高。
4、
根据教学要求和学生实际布置适量作业，讲究作业质量，及时收发、详细批改、认真讲评，指导订正。
5、
因材施教，分层辅导。关心指导有学科特长的学生，辅导帮助有学习困难的学生。通过辅导，使各类学生确有收获，都有提高。
6、
有命题的能力，试题或练习难易适当，符合要求。严格执行监考与阅卷要求；认真完成质量分析及学生学业评价。
7、
认真参加各级教研活动，参与听课评课，每学期听课不少于规定数量；按照规定和要求上好公开课；积极参与课题研究和科研活动；注重教学反思，重视各种教学资源的积累，提高创新实践能力。
8、
参与学校课程建设，积极开发校本课程，提高课程执行力。
9、
加强对学生行为规范和道德品质教育，培育良好班风和学风；师生关系融洽，家校沟通有效。
10、服从学校工作安排，并认真负责完成各项工作。
专技八级中小学教师岗位职责共3
中小学教师岗位职责
一、中学教师的岗位职责
1、中学二级教师岗位职责：
(1)承担高中或初中一门学科的教学任务并达到市教委规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成绩。
(2)在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任，组织、辅导学生课外活动。
(3)参加教学研究活动。
2、中学一级教师岗位职责
(1) 承担高中或初中一门学科的教学任务并达到市教委规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成绩。
(2)在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任，组织、辅导学生课外活动。
(3)承担和组织教育教学研究工作。
重视培养学生兴趣和能力，发展学生个性特长，积极创造条件，上好演示实验，并组织学生开展课外活动。
(4)承担教育科研任务。
(5)指导二级教师的教育教学工作，或承担培养新教师的任务。
3、中学高级教师岗位职责
其他教师分管工作有目标、有制度，措施得力，能创造性地开展工作，成绩突出，符合整体要求。无固定分管工作的教师在参加公益劳动和完成临时性任务时主动性强，积极性高。
(1)承担学校安排的教育教学任务并达到市教委规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成绩。
近年来，“绿领巾”“红校服”“差生在走廊中考试”等现象不断冲击公众视线，教师在教育教学活动中不公平、不公正对待学生，个别教师甚至存在歧视或侮辱学生人格尊严的现象，对学生的身心健康成长带来严重伤害。
工作中要严格遵守我校教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，且全批全改。
热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生体会到教师的爱就更加困难。据报载：去年的全国劳模、北师大林崇德 教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”因为教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这种真情友谊，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。
(2)指导教育教学研究工作。
(3)承担教育科研任务。
(4)指导一、二级教师的教育教学工作，或承担培养新教师的任务。
小学二级教师岗位职责
1、承担学校安排的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩。
此后，每一个年级根据孩子的特点，将这一特色活动不断修改、完善，使“三个好习惯”的教育针对性更强，效果更好。
2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。
3、参加教学研究工作。
小学一级教师岗位职责
1、承担学校安排的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩。
2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。
3、承担或组织年级的教育教学研究工作。
小学高级教师岗位职责
1、承担学校安排的教学任务，备课、讲课、辅导、批
改作业、考核学生成绩。
2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。
第三条
本办法所称处分包括警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、开除或者解除聘用合同。其中，警告期限为6个月，记过期限为12个月，降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务期限为24个月。
3、指导教育教学研究工作。，或承担培养教师的任务。
做好学生思想教育工作，每位教师必须把学生德育工作放在首位，下面是为大家搜集的小学教师岗位责任书范本，供大家参考，欢迎大家借鉴。
几年来，我先后共参加了4次演讲比赛，4次基本功技能比赛，3次课堂赛教，均取得了较好的成绩，撰写的多篇论文在市级以上获奖，两次年度考核评为优秀。另外，在我的辅导下，学生参加的近20次学区及市级比赛，每次都收获颇丰。