确定位置教学设计 篇1　　教学内容：北师大版数学五年级（下册）确定位置（一）65-66页　　教学目标：　　知识技能：　　1.能根据方向（任意方向）和距离确定物体的位置。　　2.能描述简单的...

小数的认识教学设计人教版 篇1教学内容：　　青岛版《义务教育课程标准实验教科书》数学（五四制）三年级下册“家居的学问——小数的初步认识”。教学目标：　　1、认识并能正确地...

秋游教学设计 篇1　　二年级语文下《秋游》教学设计一　　一．导入新课　　1.齐背练习1中的小诗《秋天到》，并说说这首诗歌里主要讲的是什么？　　2.过渡：秋天这么好，你们都想出去...

小马过河获奖教学设计 篇1　　一、导入新课：　　同学们刚才读书读得非常投入，有的同学甚至是声情并茂，我想采访一下，你已经读了几遍书？（五遍？）哦，真好。你呢？（九遍？）真多。那你呢？（大概十五...

微课教学设计范例 篇1　　教学内容　　1、快乐沙瓶操　　2、器械组合　　3、游戏————即兴舞蹈　　教学目标　　1、培养学生学习健美操的兴趣，以及学生自学、自练、主动参...

小学五年级下教学设计 篇1　　规则：1.发令或击掌后才能起跑;2.中途不得换脚，绕过实心球后必须换脚。　　方法：教师发令后，各队排头用单脚连续跳绕过标志物，换另一脚跳回本队。　...

《美丽的公鸡》教学设计 篇1　　一、教学目标：　　1、认识“块、捉”等12个生字和提土旁、足字旁2个偏旁;会写“他、河”等　　7个字。　　2、通过朗读比较，联系上下文，了解“...

确定位置教学设计 篇1　　确定位置教学设计　　顾燕倩　　教学内容：义务教育课程标准实验教科书二年级数学（上册）“确定位置”P56---57 教学目标：　　1、使学生在具体情境中学会...

高一化学教学设计 篇1　　本学期我任高一（4）（6）（8）班共三个班的化学课，其中4班，6班是普尖班，8班是平行班。经过半学期的紧张工作，随着期中考试的结束，现对本学期上半学期的教学工作总结...

《认识时间》教学设计 篇1《认识时间》教学设计孟溪镇完小刘淑倩教学内容：人教版二年级上册第七单元《认识时间》P90、P91页。 教材分析：本课是学生在认识整时的基础上，认识分，...

梅花教学设计 篇1　　教材简析　　《梅花魂》是人教版五年级上册第二单元中的一篇精读课文，文章讲的是一位身居异国的华侨老人对梅花的喜爱，反映了他对祖国深深的眷恋，表露出一...

新人教版小学数学教学设计大全 篇1　　教学内容 　　人教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册，例1。 　　教学目标 　　1、认识平行四边形和梯形，了解平行四边形和梯形的...

《买菜》教学设计 篇1　　秋天的雨教学设计与反思　　教学目标：　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。　　2、理解课文内容，了解课文描写的景物特...

新人教版小数的意义三教学设计 篇1　　发言稿语法拟人句教育写作，简章回复简讯事业单位了，劳动节记叙文教学概述总结，代表简报：李清照教学模式报道。新人教版小数的意义三教学设...

新人教版四年级上试商教学设计 篇1　　教学目标：　　1、学会生字新词　　2、通过理解课文内容，感受晚霞的美丽，多姿多彩。激发学生观察大自然的兴趣，培养想象能力。　　3、学习...

数学《乘法的初步认识》教学设计 篇1　　人教版二年级数学上册《乘法的初步认识》教学设计　　华亭县民族小学张小兰　　教学内容:　　义务教育课程标准实验教材数学第三册...

《观潮》教学设计 篇1　　一、教学目标　　1、有感情地朗读课文，一边朗读一遍想象课文描写的画面，体会钱塘江大潮的壮观景象；　　2、掌握重点词语的意思，积累课文中描写潮来时的...

《口语交际》教学设计 篇1　　【教材说明】　　本次口语交际的话题是“我们的奇思妙想”学生可以根据已经了解到的有关科技知识，展开想象的翅膀，畅谈自己对２１世纪科技发展的各种...

约分教学设计 篇1　　一,创设情景,温故引新　　1,口答.　　3/4=9/( )=( )/20 8/24=( )/6=1/( )　　50/125=( )/25=2/( ) 18/60=9/( )=( )/10　　问答:请说出填写上上面各数...

科学的教学设计 篇1　　一、指导思想：　　以《科学课程标准》为指导，培养小学生科学素养为宗旨。　　二、教学目标：　　1.培养学生科学的思维方法。　　2.了解科学探究的过程和...