《将相和》的课程教学设计1
教学要求：
1、理解课文内容，从蔺相如为了国家利益，对敌不畏强权，机制勇敢和对友胸怀宽广，忍辱推让的好品质，从中受到启示和教育。
2、在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果。
3、学会本课生字新词。
4、从三个小故事中任选一个演一演。
教学重点：
1、理解三个故事的原因和结果。
2、了解三个故事之间的联系。
教学时间：
两课时
第一课时
一、引入，整体感知
1、同学们，你们喜欢历史故事吗？为什么喜欢？你知道的历史故事有哪些呢？今天，我们再来学习一个历史故事－－板书：将相和
2、请同学们读课题。看到课题时，你想到了哪些问题呢？
3、（检查预习〕通过预习，你解决了哪些问题？（学生板书文中出现的三个小故事）还有什么问题没有弄明白呢？
二、深入探究
下面，我们就带着这些问题来读书。
1、请你选择你喜欢的一个故事读，说说你读懂了什么？感受到了什么？解决了哪些问题？
2、全班交流。相机指导朗读。
3、你喜欢谁？为什么？（学生板书自己喜欢的理由，就是人物具备的品质）
4、他们两个人使我们喜欢的相同之处是什么呢？（爱国之心）
三、作业
选择自己喜欢的故事，自由结合，练习表演故事。
第二课时
一、回忆
1、说自己弄明白的问题。
2、提出自己没有解决的问题。这三个故事之间有怎样的联系呢？
二、深入探究
1、继续读书，讨论这些问题。继续讨论。
2、交流。
三、表演
小组表演自己喜欢的小故事。大家认真看，看后做评论：哪里演得好，哪里不好，为什么？
四、总结
1、通过学习，解决了哪些问题？有什么收获？获得了什么启发？
2、有哪些不满意的地方？如何修改？
3、还有哪些问题？我们课下讨论，查找资料解决好吗？
五、作业
小组合作，编写课本剧。