下面是范文网小编收集的公开课教案封面设计模板共3篇 教学封面设计模板，供大家参阅。
公开课教案封面设计模板共1
《设计封面》教案
教学目标：
知识目标：
了解电子期刊封面的构成和作用。
2掌握自选图形、艺术字、图片等格式的设置与应用。
能力目标：培养学生的实际动手能力，深化学生对rd字处理知识的综合应用。
情感目标：提高学生动手能力和审美情趣，激发学生学习兴趣，提高学生的综合运用能力和人文素养。
教学重点与难点
教学重点：1电子期刊封面的构成和作用。
2自选图形、艺术字、图片和文本框等格式的设置与应用。
教学难点：自选图形、艺术字、图片和文本框等格式的设置与应用。
教法、学法
讲授法、演示法、练习法、“分析体验——接受任务——合作探究——综合运用”。
教学过程
一、
回顾复习
引导学生回顾复习制作电子小报的过程，制作一份电子板报的一般过程是什么？接着复习巩固一下关于页面设置、分页符、艺术字、文本框、分栏和图形对象组合等技术的操作。
二、探究新知
导入新
展示一些期刊封面给学生看，讨论电子期刊比起纸质期刊有什么优势？期刊的组成部分有哪些？以及封面和目录有什么作用？然后老师总结讲解。
设计意图：通过这样一种情境的导入，一下子把学生吸引过来，他们积极主动地进入到堂的学习中来。
2讲授内容
引导学生如何运用绘图工具设置自选图形的格式，再将自选图形通过适当的操作演示制作一个期刊的标记图形。让学生对自选图形的操作和应用更加熟悉。
布置练习：制作一个期刊标记图形。
展示电子期刊《校园生活》的封面，学生讨论制作这个封面用到了哪些技术。
了解如何制作一个完整的期刊封面作品。思考：期刊封面由哪几部分组成？以及如何制作期刊封面。
演示如何制作一个完整的期刊封面作品。让学生进一步学习艺术字、图片、文本框等格式的设置与应用。
3布置练习：根据选择的主题，制作一个期刊封面。
教师巡视指导。
三、堂小结
通过这节，我们学会了什么？
学生小结这节所学到的知识和技能：电子期刊封面、目录的构成和作用以及自选图形、艺术字、图片和文本框等格式的设置与应用。
公开课教案封面设计模板共2
学校：中
心
校
年级：三
年
级
教师：黄
小
丽 时间：
公开课教案封面设计模板共3
聚焦人物描写
合什镇中 江玉琼
【议题】 聚焦人物描写 【群文篇目】
1.莫泊桑《福楼拜家的星期天》节选 2.高尔基《童年》节选 3.庄因 《母亲的手》 【阅读目标】
1.初步了解群文阅读，学生有一定的阅读速度，能在感知全文的前提下，运用浏览、扫读、跳读等阅读方法，感受人物形象。 2.学习人物肖像、神态描写方法。 【阅读过程】
1.扫读式阅读：看看选文写了谁？
快速浏览，根据表格填空。
2.探究式阅读：说说他们各有什么特点？
结合具体语言，探究肖像描写、神态描写。
3.归纳式阅读：你能归纳出肖像描写、神态描写的技巧吗？
人物肖像、神态描写方法归纳。 4.体验式阅读：写写身边可爱的同学。
试着运用肖像、神态描写的方法，描写班中的一位同学，让我们猜猜看，你写的是谁？ 【阅读方法指导】 1.扫读式阅读
①快速浏览选文，500字/分钟；②寻找选文中的人物信息；③概括人物性格特点。 2.探究式阅读
?①二读选文，勾画描写人物肖像、神态的句子； ?②探究勾画句子运用的人物描写方法。 3.归纳式阅读
?①三读人物肖像、神态描写语段；
②归纳出人物肖像、神态描写的基本技巧。 4.体验式阅读
?①运用归纳的人物描写技巧，进行人物肖像、神态片段写作练习； ?②以归纳的技巧为依据，点评写作片段。
【选文】
《福楼拜家的星期天》节选
莫泊桑
①那时福楼拜住在六层楼的一个单身宿舍里，屋子很简陋，墙上空空的，家具也很少。他很讨厌用一些没有实用价值的古董来装饰屋子。他的办公桌上总是散乱地铺着写满密密麻麻的字的稿纸。
②每到星期天，从中午一点到下午七点，他家一直都有客人来。
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③接着来的是左拉。他爬了六层楼的楼梯累得呼呼直喘。一进来就歪在一把沙发上，并开始用眼光从大家的脸上寻找谈话的气氛和观察每人的精神状态。他很少讲话，总是歪坐着，压着一条腿，用手抓着自己的脚踝，很细心地听大家讲。当一种文学热潮或一种艺术的陶醉使谈话者激动了起来，并把他们卷入一些富于想象的人所喜爱的却又是极端荒谬、忘乎所以的学说中时，他就变得忧虑起来，晃动一下大腿，不时发出几声：“可是??可是??”然而总是被别人的大笑声所淹没。过了一会儿，当福楼拜的激情冲动过去之后，他就不慌不忙地开始说话，声音总是很平静，句子也很温和。
④左拉中等身材，微微发胖，有一副朴实但很固执的面庞。他的头像古代意大利版画中人物的头颅一样，虽然不漂亮，却表现出他的聪慧和坚强的性格。在他那很发达的脑门上竖立着很短的头发，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那长满浓密胡子的嘴上一刀切断了。这张肥胖但很坚毅的脸的下半部覆盖着修得很短的胡须，黑色的眼睛虽然近视，但透着十分尖锐的探求的目光。他的微笑总使人感到有点嘲讽，他那很特别的唇沟使上唇高高地翘起，又显得十分滑稽可笑。
《童年》节选 高尔基
①我就这样永远被扔在了船上？
②我去开门，开不开，铜门把手根本就扭不动。
③我抄起装牛奶的瓶子，拼命向门把手砸过去，瓶子碎了，牛奶顺着我的腿流进了靴子里。
④我非常沮丧，躺在包袱上，悄悄地哭了起来。最后，我噙着泪水睡着了。 ⑤轮船的噗噗的颤动把我惊醒了，船舱的窗户明晃晃的，像个小太阳。 ⑥外祖母坐在我身边，皱着眉头梳头，她不停地自言自语地念叨着。 ⑦她的头发特别多，密实地盖住了双肩、胸脯、膝盖，一直耷拉到地上。
⑧她用一只手把头发从地上揽起来，费力地把那把显得很小的木梳梳进厚厚的头发里。 ⑨她的嘴唇不自觉地歪着，黑眼睛生气地盯着前面的头发；她的脸在大堆的头发里显得 很小，显得很可笑。
⑽她今天不高兴，不过我问她头发为什么这么长时，她的语调还像昨天一样温柔：“这 好像是上帝给我的惩罚，是他在让我梳这些该死的头发！ ⑾“年青的时候，这是我可供炫耀的宝贝，可现在我诅咒它了！ ⑿“睡吧，我的宝贝，天还早呢，太阳刚出来！ ⒀“我不睡了！”
⒁“好，不睡就不睡了，”她立刻就同意了，一面编着辫子，一面看了看在沙发上躺着的母亲，母亲躺在那儿，一动不动，像根木头“好了，你说说，昨天你怎么把牛奶瓶给打碎了？小点声告诉我！”
⒂ 她说得温和甜蜜，每个字都是那么有耐心，我记住了每个字。
⒃ 她笑的时候，黑色的眼珠亮亮的，闪出一种难以言表的愉快，她牙齿雪白，面孔虽然有点黑，可依旧显得年青。
⒄她脸上最煞风景的大概就是那个软塌塌的大鼻子、红鼻子头了。
⒅ 她一下子从黑暗中把我领了出来，走进了光明，还为我周围的东西带来了美丽的光环！
⒆她是我永远的朋友，是我最了解的人，我与她最知心！
⒇ 她无私的爱引导了我，让我在任何艰难困苦的环境中都绝不丧失生的勇气！
母亲的手 庄因
①母亲的手，在我有生第一次的强烈印象中，是对我施以惩罚的手。孩童挨大人骂、挨大人揍是不免的，但我却怎么也想不起任何挨母亲打的片段来。连最常的打手心、打屁股都没有。虽如此，母亲的惩戒更甚于打，她有揪拧的独门绝招。我说绝招，是她揪拧同时进行——揪起而痛拧之。揪或拧，许是中**亲对男孩子们惯用的戒法，除了后娘对“嫡出”的“小贱人”尚有“无可奉告”的狠毒家法外，大概一般慈母在望子成龙的心理压力驱使下，总会情急而出此的。
②我的母亲也正如天底下数亿个母亲一样，对我是“爱之深，责之切”的。特别是小时候，国有难，民遭劫，背井离乡，使得母亲对她孩子们律之更严，爱之益切，责之越苛。母亲之对我，虽未若岳母之对武穆，但是，在大敌当前的大动乱时代，大勇大义之前，使母亲与任何一位大后方苦难的中**亲一样，对子女们的情与爱，可向上彰鉴千秋日月。在贵州安顺，有一年，家中来了远客，母亲多备了数样菜，这对孩子们来说，可是千载难逢“打牙祭”的大好机会了。我因贪嘴，较往常多盛了半碗饭，可是，扒了两口，却说什么也吃不下了。隔了桌子，我瑟缩地瞅着母亲。她的脸色平静而肃然。朝我说：“吃完，不许剩下。”我摇头示意，母亲的脸色转成失望懊忿，但仍只淡淡地说：“那么就下去吧，把筷子和碗摆好。”在大人终席前，我不时偷望着母亲，她的脸色一直不展，也不言笑。到了夜里，客人辞去，母亲控制不了久压的情绪，一把拽我过去，没头没脸地按我在床上，反了两臂上下全身揪拧，而且不住地说：“为什么明明吃不下了还盛？有得饱吃多么不易，你知道街上还有要饭的孩子吗？”揪拧止后，我看见母亲别过头去，坐在床沿气结饮泣。从此以后，我的饭碗内没有再剩过饭。
③当然，母亲的手，在我的感情上自也有其熨贴细腻的一面。那时，一家大小六口的衣衫裤袜由母亲来洗。一个大木盆，倒进一壶热水后，再放入大约三洗脸盆的冷水，一块洗衣板，一把皂角或一块重碱黄皂，衣衫便在她熟巧之十指下翻搓起来了。安顺当时尚无自来水，住家在院中有井的自可汲取来用，无井的便需买水。终日市上沿街都有担了两木桶水的卖水的人。我们就属于要买水的异乡客。寒冷的日子，母亲在檐下廊前洗衣，她总是涨红了脸，吃力而默默地一件件的洗。我常在有破洞的纸窗内窥望，每洗之前，母亲总将无名指上那枚结婚戒指小心取下。待把衣衫洗好时，她的手指已泡冻得红肿了。待我们长大后，才知道母亲在婚后数年里，曾过着颇富裕的“少奶奶”生活的，大哥、我、三弟，每人都有奶娘带领。可是，母亲那双纤纤玉手，在“七七”炮火下接受了洗礼，历经风霜，竟脱胎换骨，变得厚实而刚强，足以应付任何苦难了。
④也同样是那双结满厚茧的手，在微弱昏黄的油盏灯下，毫不放松地，督导着我们兄弟的课业。粗糙易破的草纸书，一本本，一页页，在她指间如日历般翻过去。我在小学三年级那年，终因功课太差而留级了。我记得把成绩单交给母亲时，没有勇气看她的脸，低下头看见母亲拿着那张“历史实录”的手，颤抖得比我自己的更其厉害。可是，出乎意外地，那双手，却轻轻覆压在我头上，我听见母亲平和地说：“没关系，明年多用点功就好了。”我记不得究竟站着多久，但我永远记得那双手给我留下的深刻印象。
⑤冬夜，炉火渐尽，屋内的空气更其萧寒，待我们上床入睡后，母亲坐在火旁，借着昏灯，开始为我们缝补衣袜。有时她用锥子锥穿厚厚的布鞋底，再将麻绳穿过针孔，一针一针的勒紧，那痛苦的承受，大概就是待新鞋制好，穿在我们脚上时，所换得的欣快的透支罢！
⑥然则，就在那样的岁月中，母亲仍不乏经常兴致高涨的时候。每到此际，她会主动地取出自北平带出来的那管玉屏萧和一枝笛子，吹奏一曲，母亲常吹的曲子有“刺虎”、“林冲夜奔”、“游园惊梦”和“春江花月夜”。那双手，如此轻盈跳跃在每个音阶上，却又是那般秀美而富才情的了。
⑦去夏返台时，注意到母亲的手上添了更多斑纹，也微有颤抖，那枚结婚戒指显得稍许松大了。有一天上午，家中只留下母亲和我，我去厨房沏了茶，倒一杯捧给她。当我把杯子放在她手中时，第一次那样贴近看清了那双手，我却不敢轻易去触抚。母亲的手，从未涂过蔻丹，也未加过任何化妆品的润饰。惟其如此，霎时间那双手变得硕大无比，那是一双至大完美的手。
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