下面是范文网小编整理的小班妈妈的小帮手教案,供大家品鉴。
第1篇:小班妈妈的小帮手教案
活动目标:
1、学习将成对的物品,相关的物品进行对应匹配。
2、初步养成将物品及时归位的好习惯。
活动准备:
1、收集四季不同大小的鞋子各一双,鞋架一个,7双不同颜色的袜子。
2、幼儿操作纸人手一张,油画棒等。
活动过程:
一、帮熊妈妈整理鞋架
1、以游戏的口吻,请幼儿帮助熊妈妈一起收拾零乱的鞋子。
2、请幼儿将已配对的鞋子放在鞋架上。
3、幼儿讨论:你是怎么收拾的`?这两只鞋为什么要放在一起?
4、教师小结:材料一样、外形一样、颜色一样、大小一样的鞋子叫一双,它们是好朋友,所以要放在一起。
二、帮熊妈妈找袜子
1、事先发给每位幼儿颜色、花纹不同的袜子每人一只,教师带领幼儿做游戏《找袜子》听音乐自由走动,寻找自己手中的另一只袜子,找到后,两人将袜子相互有节奏地碰击,并念儿歌:“对对碰、对对碰,一对袜子对对碰”。
2、示范叠袜子的方法,请幼儿尝试将袜子叠整齐。
三、帮熊妈妈整理其他物品
1、出示操作生活物品图片,请幼儿说说它们的名称以及用处,再请幼儿想一想:哪些物品可以放在一起?为什么可以放在一起?(引导幼儿用语言表述:XX和XX是一对好朋友可以放在一起。)
2、帮小熊家的东西找一找,谁和谁是一对好朋友,把它们用线连起来。
3、活动评价:引导幼儿检查物品归类是否正确。
第2篇:小班妈妈的小帮手教案
这一节活动选材好,适合小班孩子的年龄特征,该老师采用的是角色扮演的教学模式,他采用真实生活的情境再现法,首先创设了真实生动的生活情境,有人有景,场景布置的'也很简单,兔子头饰很能突出人物形象主要特征。本活动的主题是《妈妈的小帮手》,我能为妈妈做点什么呢?妈妈交代任务的方式也十分独特,很是不错。老师以姐姐的身份参与其中,同幼儿席地而坐、一起扫地,一起整理图书、玩具,一起叠衣服,同时又以一个引导着的身份,带领孩子们一起检查劳动效果,很有亲和力。学习了。
但是,如果劳动内容如果不是妈妈特意交代的,而是因为小兔子们体会到妈妈照顾奶奶后回到家一定会很累,主动提出帮妈妈收拾和打扫屋子,这样劳动的主动性就会更强一些,效果会更好一些呢? 还有,就如专家所说:“如果妈妈赶回来 看到小兔子们的劳动成果之后,能逐个地方逐项地进行积极评价,并正确引导幼儿在平时的活动中,注意玩玩玩具及时放回原处,自己的事情自己做,并且及时地做,相会效果会更好。”
第3篇:小班妈妈的小帮手教案
活动目标:
1、探索发现各种工具固定图书的方法。
2、进行简单统计,提高认知能力、观察能力、操作能力、记录能力。
3、能积极参与装订图书活动,体验观察和探索的乐趣。
4、体验互相合作的快乐及获得成功的满足。
5、发展幼儿的动手能力和创造力。
活动重难点:
知道一些常用小工具的名称以及用途。
学习常用小工具的一些使用方法。
活动准备:
幼儿准备:
认识身边常用的工具。
教师准备:
小鸭玩具手偶,图片、回形针、订书机、夹子、铅笔、毛线、眉毛夹、固体胶若干,统计表、四个画架和适合活动情境的音乐磁带。
活动过程
一、以故事情境导入活动
老师出示小鸭手偶说:嘿,大家好!我是小鸭乐乐,我刚开了一家印刷厂,厂里印了好多画纸,我想把它们装订成图书,但我不知道该用什么工具装订,你们能帮我想到好办法吗?(请幼儿说出自己的办法)
二、探索发现哪些小帮手能够帮助固定图书
1、操作前的猜想。
教师:我这里有很多工具图片(出示六张图片),请你们把认为能装订图书的工具放在上面,不能装订的放下面,谁来试试。有人有不同的意见吗?
2、幼儿操作。
教师:每个人的篓子里也都有这几样工具,我们一起来做一做,看看哪些工具是我们的小帮手,能帮助我们装订图书,请把每一样工具都试一试。
(教师除了鼓励幼儿各种工具都试一试之外,可以尽量减少直接指导、语言提示,让幼儿在自己的探索中发现,教师要给予幼儿充分的操作时间。)
3、交流经验。
教师:请做好的孩子拿着图书和笔,把你用了哪几种工具记录在统计表上。(一张大的统计表)谁能拿着图书告诉大家,你用到哪些小帮手装订图书的?是怎么做的?哪些工具能够帮助我们装订图书?
三、探索发现固定图书本领最好的小帮手
1.幼儿的讨论。
教师:小鸭乐乐说,你们真有办法,能用这么多的小帮手装订图书。但是我的图书应该装订得不容易散,你们觉得是哪一种小帮手呢?谁来说说?有不同的想法吗?
2.幼儿再次操作。
教师:请孩子们选一种你认为能装订得最结实的小帮手来试一试。(幼儿自由选择一种工具装订另外一套图书,装订好后按顺序摆放在画架上。)
3.得出结论。
幼儿一一演示。演示完以后老师和幼儿一起得出结论:订书机装订的图书又结实、又牢固。
四、给装订好的图书编页码
1、教师再次创设情境:小鸭乐乐说,你们真棒!帮他找到了装订图书最好的办法,如果给他的图书编上页码,图书就可以卖出去了。请用订书机订图书的小朋友帮图书编上页码,不是用订书机装订图书的孩子可以试试用订书机装订一本图书,再编上页码。谢谢你们!
2、幼儿根据自己的装订情况自行选择编页码、改进装订方法。
教学反思:
我们刚刚用到的回形针、订书机、夹子、固体胶等都是工具,有了这些工具,我们做事就会很方便。这些工具能帮助我们做很多的事情,以后我们慢慢去发现,它们都是我们生活中的好帮手。
幼儿百科:帮手指作为下级或副职人员而行动的人;助手。