下面是范文网小编收集的休学创业调查报告16篇 大学生创业困境调查报告，供大家阅读。
休学创业调查报告1
大学生创业网上调查历时一个月，共收到近2千份有效样本。其中约四分之三为男性，女性受访者仅占25.1%;18-22岁年龄层次的受访者为63%;18岁以下有17%的受访者。广州、上海，北京分列受访人数的前三位，比例为15.8%、10.2%、9.7%。43.9%的受访者拥有本科及本科以上学历，专科学历受访者占41%;硕士也到了近3%。整个受访者中，在读学生与应届生相加比高达59%，一年以上工作经验者也有17.2%的比例。
创业深入学子心
调查报告的首题为：你是否有创业的冲动?所谓冲动，便是一刹那，一瞬间的感性认识。无须具备条件，也无须考虑结果与后果。最终调查结果显示，仅有3.4%的大学生选择了没有一项，而在其余96.4%有冲动的学生中，有近7%的学生有冲动并已着手开始了创业。绝对的占有率告诉我们，创业概念已在大学生的心里普及。
创业目的多样化
求学，做事总应有个原因与目的，方能选择方法去达到，去实现。创业只是手段，背后的原因、目的则各不相同。有35.9%的学生认为创业是为了实现自我价值。这比积累财富与经验的选项高出7.6个百分点。可见，财富与价值之间，大学生们并不一味青睐后者。更有趣的是，在传统的自身价值、财富、经验、之外，调查还发现，有18%的学生选择了做自己喜欢的事，多达9%的学生创业只是单纯的不为别人打工。喜好与个性渐渐成为了创业的原动力，但也表明了大学生对于就业的惶恐和逃避。甚至有7%的学生觉得创业不识为就业的一条出路，显然这部分学生只看到了找工作的艰难和创业带来的好处，未能正确看待就业与创业的关系。
不过，学生对创业目的很明确，但对创业本身的预期却显得含糊不清。在您对创业的预期调查选项中，有近一半的学生表示只作过渡打算，没有明确预期，走一步算一步。打算做大，上市的学生，虽然也有50%多，但相信其中绝大部分学生仍不透彻明了上市的过程及意义，更多的只是一种希望或奢望。
最佳时机与最适合行业
可能是出于理论加实践更合理的因素，80%的绝大部分学生认为工作几年后是创业的最佳时机，13%的学生则认为在校创业是最适合的选择。当被问及哪类行业最适合大学生创业，服务业脱颖而出，占到31.7%，快速消费品和批发零售业跟随其后，分别达到23.5%、22%。而被事实证明，能获取最大利润之一的IT业却只有21%的学生选择。
虽然两个最是大学生心目中的之最，并不起任何指导作用，却也不是无中生有，空穴来风。行为与意识同步，与其说是学生们的认为，倒不如说是他们未来创业的方向。
缺少启动资金成为创业**
时机充分，目的明确，软性条件似乎都不成问题。但仅有7%的创业人数则清楚的说明，光有这些还远远不够，严格的说还不具决定性。是什么阻碍了更多的大学生前赴后继地走向创业路?缺乏启动资金首当其冲，数据显示，有45.5%学生的创业梦为此搁浅，资金匮乏俨然已成为了大学生创业最为凶猛的拦路虎。而缺少社会经验和缺少企业运作及管理经验这两个大学生的先天不足问题紧随其后，分列二三位，占到24.8%和20%。不得不承认，除去两个极少能获得第二与第三位选项资本的学生，前三位一无所有，但却有着创业想法的学生占到了大多数。
同时，4%的学生表示，合伙人是当前自己最缺少的创业条件。专业知识也有3.4%的学生觉得自己还未能达到创业的标准。
您眼中的大学生创业调查报告 您眼中的大学生创业收到1535份有效样本。其中男性占到67.5%;18-22岁年龄层次的受访者为58%;18岁以下有18%的受访者。北京市的受访者居各省市之首，占22.8%，上海市的受访者为12.8%，广州市的受访者为11%;43.1%的受访者拥有本科及本科以上学历，专科学历受访者占35.4%;此篇调查的`所有受访者中，一至二年以上工作经验者也有38%的比例。三年以上的受访者也达到了15%。
在受访者中外商独资本占到26.8%，民营/私营企业达到31%，国营/上市公司也有近10%的比例。
九成社会人不反对大学生创业
上文提到了，大学生对于自身创业的冲动占到了九点五成以上。而把目光对向社会，社会人对大学生创业是持何种态度呢?调查数据发现，观点明确支持，觉得确实大学生在创业上有一定优势占到49%，将近一半。而有42.6%的受访者这表示不反对，不识为一条出路。仅有余下7.3%的受访者坚决反对，认为风险太大。所以，从前两项数据叠加说明，起码九成多的社会人不反对大学生创业，大学生创业的氛围是倾向鼓励的。
众人眼里大学生创业的最大优势及劣势
俗话说，当局者迷而旁观者清。九成多的受访者不反对大学生创业，其中原由想必也能让学生得以借鉴，看清自己。在三个大学生最明显的优势年龄、知识、政策鼓励中，年龄优势被众人认为是大学生在创业道路上最强有力的基石，有句广告语叫：年轻无极限就很好的诠释了众人的观点。而其次，知识优势的比例占到了25.4%，这一选项的比例并不非常高也折射出了老百姓对如今大学教育质量的一丝怀疑。同时有11.4%的受访者表示，政策优势是大学生创业的最大优势，有政策的倾斜与支持，比如**优惠，减免税收，法律保护等等，也将成为大学生顺利创业的一大保障。
事物的两面性告诉我们，有优势必有其劣势。在上文，大学生创业调查中发现，资金、社会经验，企业运作及管理经验，依次成为大学生自认的三个缺失。而同样的选项，在社会人看来，他们的依次顺序是否还是如此呢?从数据排行上看，似乎没有变化。但仔细查看百分比就能发现，资金的比重明显下降。只占到三分之一左右，而社会经验有所上涨。占在社会人的立场可以发现，社会经验概念虽然抽象，但他们已摸出些门道，而社会经验恰恰是大学生所不具备的，创业是一项社会活动，基于这个理论，此项数据也几乎达到了三分一之。这也从反面提醒了我们，大学生是否真正理解社会经验?对于获得它的难易程度是否有清晰认识?资金真的有那么重要吗?
IT业最被看好的大学生创业领域
同样的问题也涉及到了这份调查问卷，结果众人眼里最适合的创业领域和大学生自认为的有着不小出入。首先，IT行业占居榜首，达到30%，服务业第二，有19.6%的占有比例。快速消费品为12.3%。其后，产生了群雄割据的场面，**/体育/休闲、贸易/进出口、专业服务(咨询、财会、检测等)、批发零售、广告/公关等5大行业均在5%的比例上下徘徊。
可见，受到创业成功典型的影响，IT被耳濡目染的广泛认为是如今最容易创业成功，且收效最大的领域。但与学生们的认为有所偏差。这也清楚反映了众人眼里对IT领域创业存在的泡沫与误区。比起科技含量高，技术革新快的IT行业，更多的大学生宁愿在成本、技术含量相对较低、收效相对较快的批发零售和快速消费品行业中寻找机遇。
您会不会去大学生创业的公司就职?
如果某天在招聘网站或者报纸上看到这样一条信息：公司现招聘职位，公司属于大学生创业，有广阔的发展前景的时候，正在找工作的你会不会动心呢?调查发现，40.5%的受访者愿意在大学生创业的公司就职，有16.8%的人选择不会，其余更多的人选择了很难说清，视情况而定，这也说明了多数人并不介意公司是否为大学生创业，换句话说，大学生创业的公司并不为人们选择工作首先屏蔽的范围，相反相当部分人对大学生创业还是持有信心的，这点也与社会九成多的不反对率作了对应。
当然除去42%很难说清的人，持鲜明观点的愿意或不愿意者都有着自己的理由。在用一句话简单表述会或不会的理由回答中看到，愿意方说：因为可以共同开创事业，实现梦想，哪怕失败也是一笔财富。、因为公司有活力、有前景，也为了支持创业得人。我十分欣赏勇于创业的大学生。、都是年轻人，共同拼搏!而不愿意的一方也有着自己鲜明的观点：对他们不是很有信心，大学生有点自以为是，专业知识或许有但缺少经验和耐力。、风险太大，可能会浪费时间。
篇后语：没有调查就没有发言权。大学生创业究竟已经到达了一个怎样的程度，数据清晰的告诉了大家。在笔者看来，如今的创业就像是宽进严出的大学门槛，入门容易但毕业很难。而对于思维新潮，接受新事物，新概念的能力又很强的大学生来说，创业又更像是个一触即发弹簧坐椅。初速度猛烈，但减速又相当的明显。可能当初的速度越快，落地的毁坏程度也将越大。最后再给一个数据，如今大学生创业的成功率为2%-3%。因此，可以肯定的是，大学生创业光有**是远远不够的。
休学创业调查报告2
在XX年全国大学生毕业人数413万，XX年年到500万，比往年增加了87万人，增长率为21.1%，加上往年待就业毕业生人数，XX年年需要就业的毕业生总量将超过600万人。据了解XX年年大学生就业缺口是以来最大的，可见当今大学生就业是一个很严峻的问题。因此我们不能单靠人力市场上的供需关系来解决大学生就业难的问题，而是要开辟一条有效、创新和适合当代青年发展自身潜能的新道路!
大学生自主创业，是时下各地方政府机关积极开展的方针政策，而且成效比较好，还适合当代青年的发展意向。有见及此，中山市团市委正创立一个中山市青年创业基金，来推动本土青年的自主创业，更好的解决中山市内青年就业的问题也是大势所趋。为了使这个项目更好的开展，中山市大专院校社会实践指导中心进行了一个中山市大中院校大学生创业调查问卷的校园调查。本次调查采用问卷形式，共发问卷有2669份，有效问卷有2134份，有效调查率为80.0%。其中大一1124份，大二666份，大三294份，大四41份。在调查中，男生1231人，女生1044人。本次调查主要涉及大学生对创业的了解、创业所需要的各方面因数、期间遇到的问题及解决办法等内容。
中山市支持大学生创业的基本情况：
根据本次的调查显示：中山市目前已经进行创业的大学生只有4.4%，而创业成功就少之又少了，只有1.1%。由此不难看出大学生创业之艰难，同时大学生也迫切需要外界给予创业上的支持和帮助。
早在，团中央就启动了中国青年创业行动，并于XX年设立了中国青年创业基金。近年来，北京、上海、江苏、浙江以及我省深圳、佛山、东莞等城市相继开展青年创业行动，通过设立青年创业基金、举办青年创业大赛等，推动了一大批青年创业人才脱颖而出。同时为了支持大学生创业，国家各级政府出台了许多优惠政策，涉及融资、开业、税收、创业培训、创业指导等诸多方面。
而目前中山市对大学生创业的资金支持还处在一个刚刚起步的阶段，5月16日中山市正式创立了中山青年创业基金， 该基金是中山市首个青年创业基金，该基金将为有创业计划但缺乏资金的青年创业者提供贴息贷款，并且可以免除前两年的贷款利息，到两年期满后再全部偿还。此次中山设立的青年创业基金明确规定，将中山市高校大学生和35岁以下中山户籍青年，作为创业基金的扶持对象。而在XX年7月3日，电子科技大学中山学院就创立了中山创业联盟，这是一个汇集了校内有志创业青年聚集而成的以研究创业理论、指导创业实践、探索创业道路为方向的大学生创业组织。该联盟的宗旨是:同心共创业，携手创未来! 帮助大学生就业，帮助大学生创业!
一、实际情况
现在很多大中院校的学生都对自主创业有着浓厚的兴趣，而且觉得自主创业是一个很好体现个人才能的平台，还对自主创业有着自己独特的想法。很多学生认为，创业就是开创一个事业或者一所企业，而并不了解创业除了建立企业，还要懂得怎样去运行和管理这个企业，这样才是真正了解创业是怎样一回事，由此可见大多数学生没有创业是怎样一回事。如以下图表所示：
1、你对创业概念的理解为：
创业并不是一朝一夕的事，如果没有好的准备，就算能够创建了一个企业，也不会得到很好的发展，所以有计划的创业才是一个真正的创业者。现在社会上或者高校里都开始举办职业规划大赛或者创业计划大赛，以此来提高学生们对就业或者创业有个提前的认知与了解。但是很多同学都没有参加过校内或者社会上的创业计划大赛，而且觉得这种比赛只是比赛而已，并没有真正能够帮助个人自主创业提供一些经验，所以并没有抓紧这样可以锻炼自己的机会。只有一部分同学对自己的未来有着良好预见性，并积极的参与其中，来提高自己对就业以及创业的新认知。如以下图表所示：
2、你写过创业(商业)计划书吗?
3、你参加过创业计划大赛吗?
4、你认为创业计划大赛对大学生创业有多大帮助?
正是因为对创业缺乏了解，很多学生都是对创业抱着一个空想的态度，毕竟自己认识不多，而且创业的难度较大，因而大多数人都是想想而已或者不去想这样的问题。只有一些对自主创业有着深厚兴趣，并做出真正行动的学生开始了创业或者管理着自己事业。在生活中，金钱不能缺，为了使自己的生活过得安定或者是让自己成为一个富翁，很多人都是很努力的赚钱。在这个过程中，除了可以满足自身的生活需要之外，还可以累积工作经验，发掘自己的才能，使自己以后能够更好的发展，这些同学们都能够体会得到。人的成长离不开环境，因而创业的观念也会受到身边环境的影响，大多数的人都是由于家里的亲人或者朋友在做生意，耳濡目染地也会受到他们的对拥有自己的事业有着美好的憧憬，还有传媒对事业有成的人士的报道和探讨，使很多人对这些成功人士产生一种崇拜，例如比尔盖茨是很多年轻人的偶像，想自己也成为这样一个有自己的事业王国和社会地位的人，因此去实现自己的理想。如以下图表所示：
5、你现在是否有创业的打算吗?
6、你进行创业的目的是什么?
7、如果你有创业的想法，是来源于
有创业意向的人都会先去了解一些创业的条件，才去开始创业之路。看创业的书籍、到企业实习和寻求创业家的帮忙是很多人为自己创业而做的先前准备，而且这些也是很多人认为最为可行和最快的了解创业是怎样一回事，所以在校期间就很少人去参加创业计划大赛，可见创业计划大赛在学生里并没有得到真正的重视。在创业之前，有很多因数需要考虑，例如自己的资金来源，工作经验以及社会关系等等，这些都是很多有意创业的人所烦恼的，不过现在的家庭都比较赞同创业的，这也是现代思想观念的改变，给创业者提供了精神上的支持。不过在校学生实际上都是比较看重继续升学或者就业情况，除非自己真的有条件，才去考虑毕业后去创业的，这样也是正常的。如以下图表所示：
8、你在创业之前，您会做哪些准备?
9、你认为本(专)科生创业最大的障碍是什么?
10、您毕业后的计划是什么?
在学校里学的，自己也想学有所用，不过现实中，并不是很多机会可以在自己的事业里可以用得上，所以大多数同学都觉得所学专业对创业关系不是太大，更多的是向着自己感兴趣的行业去创业，或者是一些启动比较容易、热门的方向发展，而发展与专业相关的领域的人比较少。在创业方式上，比较多人倾向合伙或者个人创业，而家庭创业相对较小，不过这些创业方式也是因人而议，也没有哪个特定的方式比较有优势。在选择地方来创业，都会倾向于经济发达的珠三角和东部沿海地区，这里商机与机会都比较多，而想去西部地区的就少很多。如果在中山本地居住的学生，也是比较多人在这里创业，毕竟对这里的环境熟悉，在选择创业方向和社会人脉都有比较大的优势，一些住在经济欠发达地区的同学都很少愿意回家发展。确定好创业的方向，就要想想自己要投入的资金了，对此比较多的学生觉得幅度在10-50万的启动资金比较合理，不过启动资金比较充裕的话更有利于创业的启动。
休学创业调查报告3
尊敬的老师：
您好！！
之所以写这份休学申请，原因有二：
一、个人观念因素
在写这份申请书之前，本人已经在把自己当做一个成年人踏入社会几个月了。
在这段时间里，认识了很多成功的人。他们都有各自成功的经历成功的环境，他们的观点和看法不尽相同甚至背道而驰。这些不同的观念曾让本人一度困惑过：本人应该相信谁的观点？本人应该怎么做才能成为他们那样的人？
在这段时间里，是本人困苦的一段时间。现实是残酷的，社会是检验一个人能力最公正的裁判。本人常常怀念在学校的日子，那时很幸福的时光，无忧无虑的。但是本人不喜欢那种生活，社会，才能使自己真正的蜕变。在水里，才能学会游泳。
在这段时间里，同样也使本人异常疑惑，在学校想得太天真、太美好，走出校门之后，才知道现实的残酷与无情，理论与现实之间的差距是多么的大！！
二、综合因素
曾经，本人一直坚信一个信念：本人一定要努力学习，本人一定要上好的大学！
但是在高中的两年里，本人却迷茫了：本人的目标在哪里？本人的能力是什么？本人喜欢做什么？本人该做什么？大学里本人能学到什么？毕业后本人该干什么？就业形势是什么？
在高中 ，每天告诉自己要努力，为了明天。但是又很迷茫，本人看不到未来的方向。两年的思考，两年的探索，两年的自本人剖析。
最重要的问题是：毕业后，本人将面临激烈的就业竞争，本人拿什么跟人家竞争？
最根本的'原因是：在学校里，本人是否学到了自己需要的知识。本人需要学会怎样建立自己的事业，而这，是学校所给不了的。
最本质的原因是：本人想成功，本人要成功，年龄阅历不是问题，思考创新接纳新事物才是本质的东西。
休学，只是一个过程，休学这件事并不重要。 重要的是，在休学过程中，本人能得到什么，学到什么。休学中本人想得到的：得到一种能力，一种使自己与众不同的能力。
休学分析
优势：能早早了解社会，看到当前社会的发展方向，拓展自己的人脉关系，找到正确的人生 目标，确立自己应该去努力的事业
劣势：在学历方面不占优势，太早踏入社会容易受严重的挫折
机会：让自己在生存中拼搏，接受社会风雨的洗礼
竞争：与比自己学识水平高的人竞争
毕业后的生存首先是行业和知识能力的选择，然后才是竞争对手的选择。知识是可以忘却的，能力确是一种本能，是永远不会忘的。“把所学的知识全部转化为实际能力，才是真正学到了东西。”
学习是为了找到一份工作还是为了成就一份事业？成就一份事业，自己那么到底要怎么做？好好学习，考个好大学，才能找个好工作；努力工作，升职，拿到更多的工资————这是学校，父母，企业，公司给人的教育，也是本人们要走的人生路线。但是大学越办越多，扩招越来越大，竞争越来越激烈。人才市场，招聘会，人山人海。本科生，研究生，博士生，硕士生，海外留学……社会是最好的大学，本人希望能在社会这所大学中明白在即想做什么，能做什么，该做什么，缺乏什么。只有这样，本人才能确立人生的目标，明确努力的方向
或许本人的想法有点儿偏见，也许本人的思想还太幼稚，但本人也相信本人选择要走的路会比在学校等待毕业要长远得多。在休学这一年当中，本人自认为最大的责任是把自己的思想及意志铸练得成熟、刚强点，在社会中再而进行本人的学习之旅，等待本人认识到学校的重要性的那一刻便是本人能在学校里学到最多有意义、有价值的东西的时候！这或许才是本人心中真正的学校。
这个想法本人以仔细考虑，并且得到家人的支持。本人已无悔。并在此承若：
1、 休学期间本人的个人安全及其它法律经济责任问题由本人自己及父母承担，一切后果与学校无关。
2、 因休学而造成的一切在教育方面的时间和机会损失由本人本人承担，与学校无关。
3、 在休学期间，经常自觉关注学校网站公布的相关信息。否则，造成的损失由本人承担，与学校无关。
每个人都会有自己的梦想，但很多没有飞翔的翅膀，本人在等待飞翔！特此申请，望请老师及各位领导慎重考虑本人的请求！
申请人：
年 月 日
休学创业调查报告4
近年来，创业成功的暴富神话时常自耳边不断，吸引着越来越多的大学生投身创业大军。去年底，教育部发布通知，提出高校要建立弹性学制，允许在校学生休学创业。近日，某网站大学生用户研究中心发起了一项20XX年大学生创业态度调查，共有3872名90后大学生参与了此次调查，其中男生2138人，女生1734人。
六成90后想创业，但休学创业不足一成
虽是大一新生，石家庄经济学院的小李却一直在琢磨自己能干点什么。“创业可能也谈不上，就想自己做点这方面的尝试，挣钱是次要的，主要是想锻炼一下自己。”
调查显示，56.3%的90后表示愿意在大学上学期间进行创业尝试，而没有任何创业意愿的90后则占比为43.7%。 去年底，教育部下发《关于做好全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》，各高校要面向全体大学生，开发开设创新创业教育专门课程，并纳入学分管理;高校要建立弹性学制，允许在校学生休学创业。虽然90后们看似对创业跃跃欲试，教育部也提出了更优厚的条件。不过，大学生对休学创业似乎还并没有特别高的兴趣。92.8%的90后称不会休学创业，愿意休学创业的90后仅占7.2%。
过半90后创业为致富，但成功率普遍不高
你创业的主要目的是什么就此问题，记者随机采访了省会10位有意创业或已经创业的大学生，5位坦言是为挣钱。“创业的最终目的是发家致富，增加社会经验或阅历只是退而求其次的目的，也就是即使不能致富，至少对自己也是锻炼。”河北师大的小王说道。而称创业主要是为了尝试和锻炼自己的则分别有3人和2人。
网络调查显示，国内的创业风潮，一定程度上是受到众多创业造富故事的影响，90后这个在外界看来特立独行的一群人也未能免俗，大部分创业的直接动因是致富。数据显示，50.3%的90后大学生创业动机是希望发家致富;41.8%的90后称创业是因为自己喜欢创新、尝试新东西和新事物;6.7%的90后称创业是为积累实践经验，即使创业失败，也是一种难得的经历;另有1.2%的大学生表示会因为创业很时髦、追着风潮去尝试创业。
值得注意的是，目前90后创业成功率普遍不高。“我们宿舍6个人，几乎人人都有过创业的经历或尝试，有卖手机卡的，有做中介的，有开微店的，除挣点小钱，积累点社会经验外，到目前为止没有一个真正成功的，大多都中途放弃了。”大三学生小刘说。而来自电子科大中山学院的调查数据显示，六年来入驻大学生创业孵化基地的160个创业团队，其中只有62家企业目前仍在运营，其
余的近百个创业项目都已“夭折”。据了解，创业失败的原因大多是因为团队领军人物缺乏创新能力、太过木讷。 专家表示，90后创业不应跟风，也不应只看到创业造福的光环，而忽视创业者背后的各种艰苦努力和韧劲。创业者应该多动脑筋，既然是创业，就应该尽可能地多想多动、活学活用，不能随机应变的创业者往往会走向死胡同。百高校则应聘请创业成功者、企业家、投资人、专家学者等担任兼职导师，对创新创业学生进行一对一指导，高校还要开辟专门场地，用于学生创新创业实践活动。
科技互联网创业最吸引90后
春节长假，河北科技大学大三学生小赵没有选择休息，而是利用这个假期开了一家网店，“专营手工制品，我身边有不少这样的资源，正好可以拿来用。”对于大学生最倾向创业的领域，35.7%的90后希望是在科技、互联网领域;30.1%的大学生倾向在餐饮行业创业;10.2%的大学生对教育培训领域有创业倾向;8.9%的人选择服装行业;6.5%的90后对环保器材、环境评价方面情有独钟;5.1%的`90后希望从事美容行业创业;另有3.5%的人会通过售卖小商品创业。 大学生把目光瞄向创业市场的同时，也大都会兼顾学业。于是长假期间成为90后大学生创业的黄金期，在此期间由于学生都放假离校，所以围绕互联网和移动互联网展开的线上创业十分受青睐。调查显示，90后大学生称会在假期尝试自主创业，其中开网店、经营自媒体或公众号，成为不错的选择。一些90后还会三五人组成小团队去运作一个大号，吸引很多兴趣粉丝后，再进行商品融入广告等商业化尝试。
创业资金大多靠父母给
“创业资金当然得来源于父母了，我没有工作，哪来的收入啊。”小李说，他的创业资金会控制在万元以内，除了父母资助外，他还会通过打工来挣一部分钱。
90后创业者的创业资金渠道比较多，并且构成并不会很单一。其中父母给的占比58.1%;自己积蓄的占比56.3%，获得天使投资的比例为21.3%;银行贷款的比例为9.5%。在创业启动资金的金额方面，50.7%的90后创业者的启动资金为1-5万元;21.4%的大学生创业启动资金为1万元以内;14.2%的90后启动资金为5-10万;10-50万的启动资金为8.1%;拥有50万以上创业启动资金的90后占比仅为5.6%。
90后对创业资金的花费上，采购物资和进货以64.2%的比例占据大头，市场宣传则以21.5%的比例位列支出第二位，此外人力成本占到14.3%。 投入成本较低的网店，成为大学生创业的首选。“网店成本低，而且灵活，更适合大学生这个群体。”小赵说。
休学创业调查报告5
日前，相关部门印发了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，要求各高校要设置合理的创新创业学分，建立创新创业学分积累与转换制度，允许保留学籍休学创新创业，并建立教务部门牵头的创新创业教育工作机制。
笔者常常没有耐心读完这些名字冗长的规定，毕竟，你只要看题目就基本能猜到正文要讲得内容，不过我们必须承认，官方文件的权威性以及它有可能产生的影响绝对不容置疑，一张干瘪的文件可能会直接改变数以百万计人的命运。本次《意见》算不上什么创新文件，事实上，休学创业这事儿早就有了，甚至一度流行，连笔者都曾经写过申请报告，只不过因创业难度太大而不得不放弃。现在，有关部门重提此事，传达出了非常强烈的信号，表面上看是在鼓励大学生创新创业，但《意见》最原始的背景则是领导再也不能忍受现在的高等教育状况了，提倡休学创业只是“高校改革”的第一刀，也是至关重要的一刀。
大学生被称为天之骄子，这好像是5前的事儿了。现在，他们和残疾人、低保户并列为城市三大弱势群体，创业方面，大学生也让人归到了“三无”产品系列中，无经验、无人脉、无资金。在这种背景下，《意见》的出台不会立刻送给大学生一个光明的未来，这个东西依旧需要脚踏实地的去争取，但不可否认，全社会内关于“休学创业”的大讨论正因《意见》出台而快速蔓延，给蠢蠢欲动的大学生提供了最重要的参考依据。
最俗忠告：创业有风险，休学需谨慎
休学创业，政策上的鼓励并不能降低创业的风险，我们依旧要用最俗的标语来忠告大学生：创业有风险，休学需谨慎。但这是一个激情澎湃的时代，也是一个大学生创业创新的时代，显然，那些俗气的忠告远不能抵挡住“创业孵化器”内导师的演讲，那些类似成功学的东西煽情而魅惑，而且夹杂着比尔-盖茨、马克-扎克伯格等真实案例，这样的氛围之下，大学生在面对俗气但真诚的忠告之时，常常像跨越障碍一样，跨越这些忠告，并且随着导师的演讲，做起了自己的创业春梦！
残酷的事实是，大学创业者成功几率非常低，相关数据显示，莫说做出有影响力的成果，能坚持三年以上的人，比率也只有41.4%，剩下的人在屡战屡败中，都已彻底放弃。
事实上，《意见》的出台对于创业者来说，并不是一件值得高兴的事情，反倒是会加剧创业环境的竞争，这样就更需要大学生创业者谨慎行动。诚然，金融新业态，互联网+提供了大量的创业机会，但这些项目都需要系统性的思考，需要技术、知识的长期沉淀，仅仅凭着一腔热情远不能满足创业需求。大学生的优点在于思路活跃，有进取心，在他们脑海里每天都回荡着琳琅满目的idea,但要把这些奇思妙想转化为现实产品、占领市场、产生利润，每前进一步都需要极其艰苦的努力，特别对于一些实体行业，创业者的奇思妙想常常会遭遇现实的诸多压力，需要整个产业链做出协同发展，这种协同常常非常困难，在这个过程中，99%的创业都会被毙掉，而大学生创业者最脆弱的部分，就是在失去鼓励、失去自尊之后的生存能力。而即便大学生凑凑合合地把公司成立起来了，有幸把idea转化成为具体的产品，但随后依旧要面对融资、管理、销售、财物等方面的考验，这些都是没有办法凭借天赋就能短期完成的，更不能仰仗一腔热血，而是需要实实在在的经验积累。
坦白讲，笔者并不支持大学生休学创业，比尔-盖茨在上海某高校做演讲时，也奉劝粉丝们不要效仿自己。事实上，休学创业之于普通大学生来讲真不是一个好的选择，毕竟，我们真没有扎克伯格们的天赋，而李彦宏、马化腾们不也是老老实实地上完大学了吗？
企业接盘，重塑中国职业教育
笔者不支持大学生创业，好像还把他们描写得一无是处，这不是偏见，而是血淋淋的事实，这样的窘境来自于中国职业教育的现状，我们的基础教育目前只教会了孩子们做题，传说有的学霸能在16天内做完786套试卷，那些文化拓展课程，诸如体育、音乐、美术、思想品德等课程统统让给班主任考试或者给主课加餐了，就更不要提什么“创业教育”了，换句话说，大学生在高考之前，几乎是没有精力去思考创业的，而仅仅靠两、三年大学时光去摸索显然是不够的，更何况他们依旧要花费很大精力去搞对象、打魔兽，以及沉醉那些不知所谓的社团活动。
缺乏创业营养的教育制度下，大学生们富有的就只剩下“精神”了，但这种大无畏的精神是没有办法帮其克服创业中现实问题的，强行创业也只不过是一场游戏罢了。
本次《意见》的出台，精神意义远大于现实意义，类似的文件和说法不断涌现，证明了领导之于教育改革的热切，但也仅仅如此了。大学生创业不单单需要鼓励，更需要更具体的帮助，比如出台相关的措施，减免大学生创业的场地租金、税收和相关的审批流程，需要有针对性地完善创业失败再就业的保障制度等等。笔者认为，明智的做法应该是要求企业与学校联合培养创新创业人才，而且还要努力消除“就业和创业”之间的鸿沟，事实上，一个连工作都找不到的人，就不要指望他能创业了，那只是暂时逃避就业压力的一场梦。
现在，大学生就业形势越来越严峻，这也是创业热兴起的重要原因之一，也就是说，一旦就业问题解决了，创业市场才会变得更加冷静。另一方面，企业随着业务的扩张，亟待招聘大量的人才，而且在瞬息万变的市场之内，根本没有时间等待大学生慢慢成长，这就造成了“大学生找不到工作，而企业招不到人”的尴尬局面，所以，笔者认为企业接盘中国职业教育势必会成为未来的重大趋势。在笔者勾勒的教育改革中，大学应该是和企业紧密相连的，或者干脆直接由企业创办，除了必要的基础课程之外，大学开设的课程应该是紧紧围绕企业的需求展开。与此同时，企业也要适时建立培训部门，把真正的职业培训导入到校园之内，这种合作模式，有利于企业和大学生的相关了解，目标更加统一，举个简单例子，普通大学都会要求参加英语四六级考试，为此学生做了漫天的笔试习题，把英语写得非常有美感，日复一日地考究语法，但企业在与国外客户交流时，更注重的是内容本身，特别要求听、说能力，至于语法、结构等事，反倒成了其次。这个例子虽然简单，但却是中国教育内容和企业要求脱钩的缩影，倘若企业能更早地明确需求，适当引导大学生的学习方向，将会起到事半功倍的效果。至于，创业这种事儿，与其自己单干，倒不如把自己的idea投稿给自己深入了解的企业，让这些企业帮助大学生筛选出更具现实意义的点子。
企业与高校的深度结合，在一定程度上会改善职业教育的盲目性，而且企业里有真正的大师，每天看着他们工作，比起听那些激情澎湃的演讲要有用地多，即便是创业方向，企业也把握地更准，他们永远比大学生更了解市场，希望未来企业大学遍地开花，有朝一日，我们的大学生能接受更高端的职业教育和创业教育。
休学创业调查报告6
休学分析
优势：能早早了解社会，看到当前社会的发展方向，拓展自己的人脉关系，找到正确的人生 目标,确立自己应该去努力的事业
劣势：在学历方面不占优势，太早踏入社会容易受严重的挫折
机会：让自己在生存中拼搏，接受社会风雨的洗礼
竞争：与比自己学识水平高的人竞争
毕业后的生存首先是行业和知识能力的选择，然后才是竞争对手的选择。知识是可以忘却的，能力确是一种本能，是永远不会忘的。“把所学的知识全部转化为实际能力，才是真正学到了东西。”
学习是为了找到一份工作还是为了成就一份事业?成就一份事业，自己那么到底要怎么做?好好学习，考个好大学，才能找个好工作;努力工作，升职，拿到更多的工资----这是学校，父母，企业，公司给人的教育，也是我们要走的人生路线。但是大学越办越多，扩招越来越大，竞争越来越激烈。人才市场，招聘会，人山人海。本科生，研究生，博士生，硕士生，海外留学。。。。。。社会是最好的大学，我希望能在社会这所大学中明白在即想做什么，能做什么，该做什么，缺乏什么。只有这样，我才能确立人生的目标，明确努力的方向
或许我的想法有点儿偏见，也许我的思想还太幼稚，但我也相信我选择要走的路会比在学校等待毕业要长远得多。在休学这一年当中，我自认为最大的责任是把自己的思想及意志铸练得成熟、刚强点，在社会中再而进行我的学习之旅，等待我认识到学校的重要性的那一刻便是我能在学校里学到最多有意义、有价值的东西的时候!这或许才是我心中真正的学校。
这个想法我以仔细考虑，并且得到家人的支持。我已无悔。并在此承若：
1、 休学期间我的个人安全及其它法律经济责任问题由我本人及父母承担，一切后果与学校无关。
2、 因休学而造成的一切在教育方面的时间和机会损失由我本人承担，与学校无关。
3、 在休学期间，经常自觉关注学校网站公布的相关信息。否则，造成的损失由本人承担，与学校无关。
每个人都会有自己的梦想，但很多没有飞翔的翅膀，我在等待飞翔!特此申请，望请老师及各位领导慎重考虑我的请求!
申请人：
20XX年XX月XX日
休学创业调查报告7
大学生休学创业的分析
大学生就业的问题，近年来成为社会久议不明的热门话题，这说明随着高等教育大众化的展开，每年递增的大学毕业生中，能够找到比较满意的单位，是有难度的。
谈到大学生就业的问题，除了极个别顶尖高校敢说不关注就业，而几乎所有高校都有莫名的巨大压力。为了应付所谓的“就业达标率”，一些高校开始制造高就业率泡沫，结果是应付、走过场，就业问题“过程化”“泡沫化”，没有解决实质性的问题，短期就业和二次找工作成了不少高校学生、研究生就业季的噩梦。据相关调查，这类情况约占毕业生总数的30%左右。
也许将大学生就业换个说法更有利于分析问题：其本质应是大学毕业生要有工作，能自己养活自己，也就是要满足其基本的生存与发展需求。而要达到这一目的，需从以下几个方面改变思路，提供相关的制度保障：
调整现有的就业促进思路
从目前的现状看，政府相关机构对大学毕业生是“安排”的思路，而不是“帮扶”的思路，这使很多的努力难以落到实处，也使被授命安排的各方面苦不堪言，难有实质性的作为。特别是以来，每年政府和全社会都在此问题上倍感压力，“最难就业年”的困境一直没有找到合理化解的路径与办法。如不改变和调整思路，很容易形成严重的社会问题。
推进就业体现了国家的责任意识，但就业岗位毕竟有限，近些年大学毕业生一直维持在800万左右，挤压各企事业单位接纳已很不现实。加之，多年来我国的社会发展存在片面城市化倾向，使得就业的空间越来越狭窄，先是外企，继之国企，再加上热极一时的公务员，似乎可挖掘的空间已经没有了；而对更为广阔的“三农”领域、个体经营领域、技术创新领域、社会服务领域，关注者却十分有限。若能通过有力的疏导和扶持，改变的不仅仅是大学生就业问题，也能较好地实现多方面的统筹协调发展的目标。
很明显，大学生就业是个很典型的社会问题、产业问题和人力资源市场的问题，需要协同各方面负起责任、拓展思路、从实际出发解决问题，并应通过政府协同给予实实在在的政策倾斜与支持。
鼓励大学生自主创业
为了化解单一就业的巨大压力，大学毕业生创业的问题早已受到各方面的关注。不少地方不仅建立了相应的孵化器或工作站，对在学大学生的“休学创业”也将给予制度与政策方面的支持。
但是，在如何切实帮助大学生就业方面，我们还有一些极为关键的问题没有解决，没能提供最重要的基础。比如，我们一直过于强调大学生的就业要有知识和科技含量，而对大学生从事种菜、育草、卖肉、制衣、炸油饼等既务实又有效的创业案例评头品足；但对风险巨大的`高科技创业又缺少知识产权的有力保护和具体的经费支持，相关的条件提供、资质审核、法律指导、信息服务、成果评价、专利开发等，都缺少主动、适宜的帮扶；特别在对待技术创新方面，设立了许多莫名其妙的障碍或门槛，政府即便有专项资金也没能使用充分和到位，使得“鼓励大学生创业”在很大程度上成为空谈。
回顾我国改革开放之初的经历，当时的政府在经济上并不宽裕，但大学生自主创业的热情和努力是令人鼓舞和丰富多彩的。现在政府有了较好的经济实力，又有了“以人为本”的先进理念和服务意识，为什么人们创业的需求没有被充分地调动起来？
对于一个国家而言，创业不能仅限于高科技、做大事，也需要在更大数量与社会生活的方方面面紧密相关的具体小事上有改善。德国作为经济和科技稳定发展的国家，其支撑国民经济的主要是占80%的中小私人企业，其面包店、洗衣房等也都在改善服务、培育人才、更新产品等方面不断创新，受益的不仅是政府和社会，对学习者而言，也提供了开阔和多元化的创新空间。
营造大学毕业生自立的支持与保障体系
不管是就业还是创业，作为大学毕业生，最重要的是经济与人格的自立。而在这方面，我们的现实环境还不能给他们所有人起码的支持与保障，靠家长、拼关系、行歪门邪道等不正之风成为了堂而皇之的现实。这不仅不利于大学生的身心健康与生存发展，对社会文明也有巨大的腐蚀作用。
自古以来，我们的传统就倡导年轻人自立自强，而现在我们却难以使18岁以上的大学毕业生，像国外同龄人那样靠自己的努力生存与发展，使一届又一届大学毕业生越来越缺少独立意识和自主精神。
其问题的关键不在于相关的说教太少，而在于说教与现实脱节，更在于相应的支持与保障体系还不能支撑大学毕业生真正自立。在许多发达国家，虽然也有不少高学历失业的现象，但对于18岁以后的青年人而言，相应的低保、贷款、免费培训、住房补助、法律支持、社会救助等，足以使其有勇气、有信心脱离家庭的呵护，在社会上独立承担风险与责任并有舆论和社会氛围使之崇尚独立自主的生活与发展方式，而不迷恋于不切实际的空想或超越自身能力的消费。
休学创业调查报告8
学生到省内大学创业基地、国家科技园区创业的时间，可按相关规定计入学分
每日甘肃网-西部商报讯(首席记者郭涛)休学创业是很多在校大学生的梦想，长久以来由于缺乏政策依据以及配套政策，这一梦想只能搁浅。现在我省在校大学生能实现这一梦想了。昨日省教育厅负责人向记者表示，省教育厅将允许高校并鼓励全日制在校学生休学创业，凡到省内大学创业基地、国家科技园区创业的学生，开始创业的时间，可视为其参加实训、实践教育的时间，按相关规定计入学分。
休学创业实训时间计入学分
省教育厅从现在起将鼓励高校允许全日制在校学生休学创业，凡到省内大学创业基地、国家科技园区创业的学生，开始创业的时间，可视为其参加实训、实践教育的时间，按相关规定计入学分。同时还允许和鼓励高校科技人员在完成本单位工作任务前提下在职创业，在企业兼职兼薪，其收入归个人所有；允许和鼓励高校职务发明成果的'所得收益，按至少60%划归参与研发的科技人员及其团队拥有，自主分配。此外，高校应制定从事科技成果转化人员的激励政策，允许其创办的企业，知识产权等无形资产可折算为技术股份。高校转化职务科技成果以股份或出资比例等股权形式给予科技人员个人奖励。在职称评定时，对其承担企业委托项目与承担政府计划项目享受同等待遇。
高校与企业有望联合培养人才
“省教育厅将建立‘高校服务甘肃经济社会发展的综合考评制度’，将高校的办学定位和特色、学科专业与行业产业的匹配度、毕业生就业情况等，作为考核高校办学水平和绩效评估的重要指标。将人才培养质量、科技创新质量与实际贡献等作为招生计划、专业设置、学位授权审核、科研经费、项目安排、财政拨款等资源配置的重要依据。”省教育厅负责人介绍说，省教育厅还将支持高校与有条件的企业联合建立产学研联合培养基地，开展高职高专、本科、硕士、博士联合培养，实现人才培养与企业一线人才需求的对接。与此同时，还将鼓励高校在应用研究和技术开发机构中，引入企业的资金和管理模式，建立面向市场的技术开发中心；支持高校应用研究和技术开发机构直接进入企业，成为企业的技术开发机构，或联合建立企业工程技术研究中心、技术开发中心、重点实验室。高校要建立和完善科研平台开放共享机制，将国家重点实验室、国家工程(技术)研究中心、大型仪器设备等面向企业和社会开放，提高利用率。
据悉，我省还将改进高校科研项目评审办法，高校申报的应用型科研项目没有企业参与合作研究的，原则上不列入支持范围。
休学创业调查报告9
尊敬的老师：
您好!!
之所以写这份休学申请，原因有二：
一、个人观念因素
在写这份申请书之前，我已经在把自己当做一个成年人踏入社会几个月了。
在这段时间里，认识了很多成功的人。他们都有各自成功的经历成功的环境，他们的观点和看法不尽相同甚至背道而驰。这些不同的观念曾让我一度困惑过：我应该相信谁的观点?我应该怎么做才能成为他们那样的人?
在这段时间里，是我困苦的一段时间。现实是残酷的，社会是检验一个人能力最公正的裁判。我常常怀念在学校的日子，那时很幸福的时光，无忧无虑的。但是我不喜欢那种生活，社会，才能使自己真正的蜕变。在水里，才能学会游泳。
在这段时间里，同样也使我异常疑惑，在学校想得太天真、太美好，走出校门之后，才知道现实的残酷与无情，理论与现实之间的差距是多么的大!!
二、综合因素
曾经，我一直坚信一个信念：我一定要努力学习，我一定要上好的大学!
但是在高中的两年里，我却迷茫了：我的目标在哪里?我的能力是什么?我喜欢做什么?我该做什么?大学里我能学到什么?毕业后我该干什么?就业形势是什么?
在高中 ，每天告诉自己要努力，为了明天。但是又很迷茫，我看不到未来的方向。两年的思考，两年的探索，两年的自我剖析。
最重要的问题是：毕业后，我将面临激烈的就业竞争，我拿什么跟人家竞争?
最根本的原因是：在学校里，我是否学到了自己需要的知识。我需要学会怎样建立自己的事业，而这，是学校所给不了的。
最本质的原因是：我想成功，我要成功，年龄阅历不是问题，思考创新接纳新事物才是本质的东西。
休学，只是一个过程，休学这件事并不重要。 重要的是，在休学过程中，我能得到什么，学到什么。休学中我想得到的：得到一种能力，一种使自己与众不同的能力。
休学创业调查报告10
我于保山一中进行教育实习，实习内容包括两个方面，一是专业课的教育实习，二是班主任的工作实习。在这期间我积极地努力地工作，虚心向有经验的老师请教，取得了优异的成绩。同时，我还在实习期间做了一次深入的调查工作，是针对语文这门课而言的。调查的过程十分辛苦，为了得到教师和学生的真实想法，我颇费了一番心思，最终的调查结果还是很让我满意的。
为了全面、详细地获取材料，我不仅只限于我实习所带的两个班的调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时，我也积极地找学生谈话，同老师交流，以便更好地了解情况。
在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对中学语文教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的认识。希望我的认识能对自己以后的工作有些效果。
我调查发现，现在的物理课堂教学，大多数老师所使用的教学方法是正确的，它符合教学的实际情况。很多语物理文老师在备课时，设计了很多的问题，以便上课时提问学生，达到和学生交流的目的。调查中有的物理老师对我说现在的学生比较懒，对学习不是很重视，，认为努力与否考试时都不会得太高的分，也不会得分很低，和其他同学不会有太大的差距，况且努力了也不一定能取得好成绩。因而，你让他们回家预习课文的时候，大多数学生基本上是不看。因此上课要多提问题，这样才能迫使他们课后去看。在物理教学的过程中一定要多问个“为什么”，这一方面可以使老师和学生交流，另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容。我自己在实习的教学中也采用了此方法，成绩果然不错。
一些先进的教学方法和教学理念我发现在现在的中学的教学中并不是很受欢迎，重要的原因就是采用这种教学方法取得的效果不是很理想，而且减少了师生互动的机会。以使用多媒体教学为例，上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有学生再看书本了。学生多爱看一些图画，对图画的记忆倒很清楚，但却忽略了图画旁边的文字。这种教学方法还使得老师变得懒惰起来，大部分老师在上多媒体课时很少板书，一些老师一节课下来，根本就没在黑板上写一个字，学生也就不作笔记了。
老师们认为一个班里的学生语文成绩有很大的差别，可以把学生分为几等。一个老师要想让所有的学生都把物理学好，几乎是不可能的事情，要看学生的具体情况，视个人的情况不同而对学生有不同的要求。对于成绩特别差的学生一些老师就采取了放弃的态度，他们认为不能因为某个学生成绩差而牺牲了大家的利益，那样是不值得的，而且老师的精力也是有限的。老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，但这也是没办法的事情，毕竟有一个高考的指挥棒在无形中束缚着他们。老师不能平等地看待学生，这一点老师们能很坦诚地同我讲，确实是难能可贵的。
在调查中我还发现有经验的老师进行教学时，课堂气氛总是很活跃。他们备课时不限于教参、优秀教案等书，能够根据自己所教的学生的实际情况去发挥，这在我实习期间听不同的老师讲课时感受最深。从中我们不难看出，了解及分析学生的实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课情况有直接的影响，这就是教育学中提到的“备课的同时要备学生”，这一理论在我教育实习的调查中得到了验证。 其次，从学生的角度来谈一下语文学的情况。
在调查中，部分学生对我公开表示他们对物理学习不感兴趣，不想学物理。他们认为物理很抽象，难懂。特别是文科生，他们的这种想法更为严重，他们认为自己又不想成为科学家，物理学的再好也没有多大用，况且自己考试时得分也不会太低。现在的学生是多么有个性，我想学好物理还是有不少好处的。毕竟在高考时多得一分，人生道路不同，更何况以后踏入社会后，要进行人际交往，好的表达能力是很受人欢迎的，就是搞对象也要把话说的漂亮些呀。
学生对现代化的教学手法一开始还是比较喜欢的，很感兴趣，可是等时间一长也就无所谓了。有的学生告诉我，上课老师用多面体教学时间把握的不是很好，有时太快，记笔记记不下来，有时太慢，学生听起来又感觉到无聊。有的学生干脆告诉我说，还不如在家里自己上网学习。
大部分学生喜欢那种上课幽默的，不爱批评学生的，能够和学生很好相处的老师，他们都希望老师能够多关注自己，即使是成绩差的学生也这样，这种愿望甚至比其他学生更加强烈。他们希望老师多了解他们的真实的想法，宽恕他们的叛逆心理，同他们做好朋友，而不是老师用一种居高临下的气势去对待他们。而且，有的学生还喜欢关注老师，对老师的衣着，对老师日常工作中所发生的一些事情都感兴趣。看来我们做老师的要好好和学生进行及时的沟通，以了解学生的真实想法，以便自己在教学中更好地开展工作。 因为我调查的对象多是高中生，所以他们普遍认为自己现在的学习压力比较大，有的学生告诉我他们很少有玩的时间，参加的体育活动也比较少，大部分时间都放在作练习题上。针对这种情况我也问了几个老师，老师们告诉我这也是没办法的事情，一是现在的学生的学习多不自觉，二是学校每年的评优、评先工作还是看学生的考试成绩，三是学生家长为学生选学校时看的也是学校的升学情况。这样他们就只有在学生的成绩上多下功夫。 通过以上的调查，我认为在今后的语文教学中，老师应该注意以下几个问题：
休学创业调查报告11
我于保山一中进行教育实习，实习内容包括两个方面，一是专业课的教育实习，二是班主任的工作实习。在这期间我积极地努力地工作，虚心向有经验的老师请教，取得了优异的成绩。同时，我还在实习期间做了一次深入的调查工作，是针对语文这门课而言的。调查的过程十分辛苦，为了得到教师和学生的真实想法，我颇费了一番心思，最终的调查结果还是很让我满意的。
为了全面、详细地获取材料，我不仅只限于我实习所带的两个班的调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时，我也积极地找学生谈话，同老师交流，以便更好地了解情况。
在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对中学语文教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的认识。希望我的认识能对自己以后的工作有些效果。
我调查发现，现在的物理课堂教学，大多数老师所使用的教学方法是正确的，它符合教学的实际情况。很多语物理文老师在备课时，设计了很多的问题，以便上课时提问学生，达到和学生交流的目的。调查中有的`物理老师对我说现在的学生比较懒，对学习不是很重视，，认为努力与否考试时都不会得太高的分，也不会得分很低，和其他同学不会有太大的差距，况且努力了也不一定能取得好成绩。因而，你让他们回家预习课文的时候，大多数学生基本上是不看。因此上课要多提问题，这样才能迫使他们课后去看。在物理教学的过程中一定要多问个“为什么”，这一方面可以使老师和学生交流，另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容。我自己在实习的教学中也采用了此方法，成绩果然不错。
一些先进的教学方法和教学理念我发现在现在的中学的教学中并不是很受欢迎，重要的原因就是采用这种教学方法取得的效果不是很理想，而且减少了师生互动的机会。以使用多媒体教学为例，上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有学生再看书本了。学生多爱看一些图画，对图画的记忆倒很清楚，但却忽略了图画旁边的文字。这种教学方法还使得老师变得懒惰起来，大部分老师在上多媒体课时很少板书，一些老师一节课下来，根本就没在黑板上写一个字，学生也就不作笔记了。
老师们认为一个班里的学生语文成绩有很大的差别，可以把学生分为几等。一个老师要想让所有的学生都把物理学好，几乎是不可能的事情，要看学生的具体情况，视个人的情况不同而对学生有不同的要求。对于成绩特别差的学生一些老师就采取了放弃的态度，他们认为不能因为某个学生成绩差而牺牲了大家的利益，那样是不值得的，而且老师的精力也是有限的。老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，但这也是没办法的事情，毕竟有一个高考的指挥棒在无形中束缚着他们。老师不能平等地看待学生，这一点老师们能很坦诚地同我讲，确实是难能可贵的。
在调查中我还发现有经验的老师进行教学时，课堂气氛总是很活跃。他们备课时不限于教参、优秀教案等书，能够根据自己所教的学生的实际情况去发挥，这在我实习期间听不同的老师讲课时感受最深。从中我们不难看出，了解及分析学生的实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课情况有直接的影响，这就是教育学中提到的“备课的同时要备学生”，这一理论在我教育实习的调查中得到了验证。 其次，从学生的角度来谈一下语文学的情况。
在调查中，部分学生对我公开表示他们对物理学习不感兴趣，不想学物理。他们认为物理很抽象，难懂。特别是文科生，他们的这种想法更为严重，他们认为自己又不想成为科学家，物理学的再好也没有多大用，况且自己考试时得分也不会太低。现在的学生是多么有个性，我想学好物理还是有不少好处的。毕竟在高考时多得一分，人生道路不同，更何况以后踏入社会后，要进行人际交往，好的表达能力是很受人欢迎的，就是搞对象也要把话说的漂亮些呀。
学生对现代化的教学手法一开始还是比较喜欢的，很感兴趣，可是等时间一长也就无所谓了。有的学生告诉我，上课老师用多面体教学时间把握的不是很好，有时太快，记笔记记不下来，有时太慢，学生听起来又感觉到无聊。有的学生干脆告诉我说，还不如在家里自己上网学习。
大部分学生喜欢那种上课幽默的，不爱批评学生的，能够和学生很好相处的老师，他们都希望老师能够多关注自己，即使是成绩差的学生也这样，这种愿望甚至比其他学生更加强烈。他们希望老师多了解他们的真实的想法，宽恕他们的叛逆心理，同他们做好朋友，而不是老师用一种居高临下的气势去对待他们。而且，有的学生还喜欢关注老师，对老师的衣着，对老师日常工作中所发生的一些事情都感兴趣。看来我们做老师的要好好和学生进行及时的沟通，以了解学生的真实想法，以便自己在教学中更好地开展工作。 因为我调查的对象多是高中生，所以他们普遍认为自己现在的学习压力比较大，有的学生告诉我他们很少有玩的时间，参加的体育活动也比较少，大部分时间都放在作练习题上。针对这种情况我也问了几个老师，老师们告诉我这也是没办法的事情，一是现在的学生的学习多不自觉，二是学校每年的评优、评先工作还是看学生的考试成绩，三是学生家长为学生选学校时看的也是学校的升学情况。这样他们就只有在学生的成绩上多下功夫。 通过以上的调查，我认为在今后的语文教学中，老师应该注意以下几个问题：
一、培养学生学习物理的兴趣，只有学生对他所学的科目提高兴趣了他们才有可能很快地提高成绩。老师可以多组织一些语文活动课，让学生积极地参与进来，叫学生在自己的参与中意识到学语文的重要性。上课时老师可以多举一些生动、形象的例子，让学生有个直观的感受，而不仅仅是理论上的枯燥理解。例子最好能贴近生活，最好是当下发生的，人们关注的事情，这样能更好地让学生展开讨论，进而使学生兴趣更进一步。
二、正确对待现代多媒体技术。多媒体应用到现在的教学中去确实的教育史上的一大进步，它的直观性、生动性、丰富性对教学有着巨大的促进作用，但我认为在应用现代多媒体技术的同时要把握一个度，过度地使用多媒体可能回引起学生的反感，这一点从上面的调查不难发现。对一些枯燥的课文，我建议最好能用多媒体教学，在课件中多制作一些图画、Flash，这样会让学生一下子对图片产生兴趣，从而带着好奇心去学习课文，枯燥的文本就会容易让学生接受。而对于一些故事性比较强的课文而言，最好是教师在课堂上讲，多与学生互动，多让学生参与进来，这样就能很好地调动学生的学习兴趣，有利于老师和学生的交流。
三、对待学生要一视同仁，赏识每一位学生。无论学生的成绩好与差，老师都要充分尊重学生的人格，这也是一个合格教师的基本要求。现在我们讲尊重，不仅仅只是要求学生尊重老师，而且还要求老师尊重学生，作为一个老师要知道，你只有尊重学生，学生才能更好地尊重你。另外，对于成绩差的学生也要积极地鼓励他去学习，这样的学生只要一有进步，就应该及时表扬，表扬是促使差生进步的一种好的方法。在平时的教学中尽量少批评学生，以鼓励为主，即使是批评学生时，也要注意方法，语言最好不要尖锐刻薄，不要伤害学生的自尊心。有批评错的地方也应该向学生道歉，这一点恐怕老师们很难做到，其实学生的宽容之心并不比老师差，真心地向学生承认错误的老师可能会更加受学生尊重的，我在实习和调查的过程中就有这样的感受。
四、除了做好自己的本职工作以外，我认为语文老师最好能多参加学生们组织的一些活动。在参与中同学生交流，了解学生的真实想法，对学生的组织成果给予肯定，这样能和学生更好地融合。多主动同学生谈心，做学生的好朋友，消除老师和学生之间的鸿沟，促进教育、教学更好地展开。
总之，以上就是我在这次实习期间调查的有关情况。其中有些看法也许不尽正确，但毕竟这是我通过实际调查得到的结果，我会从中吸取一些优秀老师的做法，结合自己实际的水平应用到今后的教学中去。我想只要我能够以积极的心态坚持下去，多了解当下的教学情况，解放思想、实事求是、与时俱进，我在不久的将来会成为一名合格的人民教师，但愿我的想法能变成现实。
最后对在本次调查中给予支持的老师们、学生们表示感谢!
休学创业调查报告12
在xxxx年全国大学生毕业人数413万，xxxx年到500万，比往年增加了87万人，增长率为21.1%，加上往年待就业毕业生人数，xxxx年需要就业的毕业生总量将超过600万人。据了解xxxx年大学生就业缺口是XX年以来最大的，可见当今大学生就业是一个很严峻的问题。因此我们不能单靠人力市场上的供需关系来解决大学生就业难的问题，而是要开辟一条有效、创新和适合当代青年发展自身潜能的新道路!
大学生自主创业，是时下各地方政府机关积极开展的方针政策，而且成效比较好，还适合当代青年的发展意向。有见及此，x市团市委正创立一个“x市青年创业基金”，来推动本土青年的自主创业，更好的解决x市内青年就业的问题也是大势所趋。为了使这个项目更好的开展，x市大专院校社会实践指导中心进行了一个“x市大中院校大学生创业调查问卷”的校园调查。本次调查采用问卷形式，共发问卷有2669份，有效问卷有2134份，有效调查率为80.0%。其中大一1124份，大二666份，大三294份，大四41份。在调查中，男生1231人，女生1044人。本次调查主要涉及大学生对创业的了解、创业所需要的各方面因数、期间遇到的问题及解决办法等内容。
x市支持大学生创业的基本情况：
根据本次的调查显示：x市目前已经进行创业的大学生只有4.4%，而创业成功就少之又少了，只有1.1%。由此不难看出大学生创业之艰难，同时大学生也迫切需要外界给予创业上的支持和帮助。
早在xxxx年，团中央就启动了中国青年创业行动，并于xxxx年设立了中国青年创业基金。近年来，北京、上海、江苏、浙江以及我省深圳、佛山、东莞等城市相继开展青年创业行动，通过设立青年创业基金、举办青年创业大赛等，推动了一大批青年创业人才脱颖而出。同时为了支持大学生创业，国家各级政府出台了许多优惠政策，涉及融资、开业、税收、创业培训、创业指导等诸多方面。
而目前x市对大学生创业的资金支持还处在一个刚刚起步的阶段，20xx年x月x日x市正式创立了“x青年创业基金”， 该基金是x市首个青年创业基金，该基金将为有创业计划但缺乏资金的青年创业者提供贴息贷款，并且可以免除前两年的贷款利息，到两年期满后再全部偿还。此次x设立的青年创业基金明确规定，将x市高校大学生和35岁以下x户籍青年，作为创业基金的扶持对象。而在xxxx年7月3日，电子科技大学x学院就创立了“x创业联盟”，这是一个汇集了校内有志创业青年聚集而成的以研究创业理论、指导创业实践、探索创业道路为方向的大学生创业组织。该联盟的宗旨是:同心共创业，携手创未来! 帮助大学生就业，帮助大学生创业!
休学创业调查报告13
大学生休学创业赚得500万创业
从校园面“摆地摊”伏家，到事业网点辐射黑鲁木全各社区，成为高校的“地摊王”，再到现在占有17野博销店、100余名大学熟创业成员、500万元脏资产，迈没这三大步，24岁的新疆大学学师高泽宇只用了3年。
但是，他并不知足于彼，他有着更大的志向：要呼缴更多的大学生创业，伪邪做到“万人同创业”。
从往火战馕成绩“天摊王”
高泽宇柔退学时，不知足于安适的校园生涯，而非念灭如何应用课缺时光退止懒农奢学，为大家赔与膏火跟死活省。不暂先，他萌生守业想尾，借曾错同窗声称“要干西邦优良的企业野”，但却受到异教的讥笑，道他非在作皂夜梦。
同窗的讥笑并出无击打高泽宇的信念。为了觅名目，他简直跑遍了黑鲁木全，最末放灭筹到的5000元钱，决议主摇地摊干讫。他给大家算了一笔账：如果毕业前留觅农息，以月薪元计，存款30万元购房，不吃不喝能力借浊;而晃地摊第一个月、第一暮年否能不赔钱，但返后，钱否能翻倍地赔。二相比拟，做作非创业胜利的机遇大。
暮年冬天，高泽宇招集了仄时要糟的20少实同窗，在故疆小学觅了块旷地，把物好价廉的品牌活动鞋摇谦了3弛课桌，卖命天倾销。但是只销一天，教校就不争晃了。暑早期他们就将眼光委婉背老区，不运赢农具，他们便用床双击败向包，违灭留大区售。
守业的艰苦争他们更理解金钱的去之不难。炎炎冬夜，他们连一瓶矿泉火皆取没有失购，每地便吃馕、喝从往火。天天下战书3面少开端摇摊，往往在老区保持到清晨1正点少才分开。归到教校曾经浅昼二三正点，借要散正在一同探讨一地的失得。
大学熟置上身段到大区摆地摊并不罕见，外人不懂得、被人奚落是常事。因而，第一天练摊，就有一半的同伴退没，一周后，仅留上5名共学。但那并出有吓跑高泽宇。在他望回，地摊经济就是要人多，一个人摆摊和多少百人摆摊的后果必然天壤之别。他保持一直缩减步队，还通功启道座传布创业教训，招募更多有创业幻想的学师参加。
“天摊经济”越作越小，高泽宇要破费更多时光在创业下，进修跟创业不能统筹。再三衡量先，他取舍复学二暮年，全心全意地首创大家的事业。
高泽宇并不知足于只作活动鞋的死意，开端谢领电女产品。据说狭州电子产品入价矮，他便只身一我到狭州退货。正在广州，他曾用4000元换去一台真笔忘利电脑，攻骗教训增加的异时，他也无了更眼前的规划，当在狭州树立领货办事处，以东危为分部，发动以笔忘原电脑等替打破心的东南5费电女产品守脆和，主户集体为下校先生。
创业之始，高泽宇就认订只要干到博业，能力在合作西坐于不成之地。因而从歇业讫，他就背瞻主降求业余的卖前效劳：一切产品收费一生维建，并培修是原店购置的品牌活动鞋。
一边是品牌运动鞋，一边是电子产品，高泽宇面背社区和高校的“地摊经济”越做越大，乌鲁木齐市简直一切大型社区和重要高校都有他的地摊创业团队，团队成员越来越多，资金也越来越脚。高泽宇把一切资金都投出到事业外，创业3个月后，他们在乌鲁木齐市有了第一家真体运静品牌店。
两主沉组，创业团队走上正规
创业之道充斥荆棘和崎岖，高泽宇在3年创业道上也阅历了大讫大涨。
10月23日，在东危启领市场的高泽宇失去全体团队成员背离的新闻，即时来到黑鲁木全。归到库房，面前的气象让他呆若木鸡：库房面大批的运静鞋被4名团员公总，隐场室迩人遐，一片狼藉，留上了40余万元的债权由高泽宇承当。他认识到，用情感维解来管理团队曾经再也无论用了。
点错如地理数字般的债权，高泽宇以至有功沉死的想尾。但一番苦楚选择后，他决议从新抖擞伏回，沉组团队。阅历错误成的他浅谙财散人聚、财集人散的情理，他要让每集体都建立仆人翁认识。但因为缺少治理教训，5月，第两主团队安机也悄悄暴发。5个和高泽宇从摆地摊时一起走回的创业同伴彼时对创业得到兴致,致富信息，谢初推助解派。点错日损轻松的.团队闭解，事业接续拓铺有望，高泽宇上信心遣散团队。
这地会下，除了没有念守业的5集体，其他我得悉先皆得声疼笑。他们堵住小门、高叫持续创业的样女争下泽宇百感交集。回忆创业以往的面正点滴滴，他决议战剩停的十缺个败员接续替独特的创业梦斗争。
从晃地摊开端，高泽宇的身边一直缭绕着一批有创业豪情的大先生创业者，那让许多己觉得猎奇。主20就始终追随高泽宇创业的赵志弱道，完整是高泽宇的集体魅力使然。他易记第一主旁听高泽宇取团队成员休会时的场景：主早晨10点至第两天清晨5点，高泽宇激动慷慨地取团队败员滞聊将来停滞、梳理纲后具有的易题。那类无私的创业豪情震动了他，他预见高泽宇夜前订会胜利，停订信心要和他独特创业。
205月至昔，高低拧成一股绳的大学师团队入进了快捷停滞早期，私司设有市场部、出售部、宣扬部等，部门间权责清晰、义务明白，团队外以才能为后，谁才能强就背责客要事务。团队以高泽宇为次要胜责人，重要管理者8名，团队成员 20缺实，另有大学熟员工百余名，成员均匀春秋不到24岁。
现在，他们的运静品牌博销店曾经启了17野，预计在昔年10月，专售店将扩弛至50家;同时，业务点也越拓越严，往年还合发了卸建业务。
往日为创业而复学，昔日归炉沉读
3年后，为了一心一意投进创业，高泽宇跟婆司宣扬客管赵愚弱皆取舍了复学。但在创业进程西，高泽宇无时也觉得力所能及，轨制治理、己武文明常识匮累，让高泽宇感觉慢需“充电”。留年，私司末于走上良性运行轨叙，24岁的高泽宇去到故疆财经大学进修工商治理，22岁的赵愚弱则在故疆职业大学进修连锁运营管理。
下泽宇常被异龄己称替“叔叔长辈”，他内心幼稚、慎重又健聊。他战时停的年青我仿佛不几独特面，他不憎下网、没有会击逛戏、不懂脚机的各项功效;他天天只睡4老时，残余时光简直齐正在停滞事业上……
高泽宇的私司以“万人体育用品无限婆司”命实，鼓露了他弘远的幻想志向：呼缴更多的大先生同共创业。
现在，他的体育用品店和“地摊经济”成为许多大学生空闲时的挨工尾选，全体学生还被提拔为团队成员。共时，他还在踊跃操办大学生创业结合会，盼望为有创业幻想的大学生树立一个交换仄台，并为他们降求真习实际基地，挨制伪邪的万人创业。
休学创业调查报告14
一．调查背景：
（1):大学生就业形势严峻。
随着精英教育向大众化教育的发展，国家已迎来了高校扩招后大学生的就业高峰期，就业形势非常严峻,并且将来的若干年内，毕业生总量将会持续增加，这对毕业生就业工作无疑是巨大的挑战。同时，大学生找到的工作待遇很低，无法满足大学生的需求。面对如此严峻的就业形势，学生自主创业将成为重要的就业形式，更多的大学生选择自主创业解决就业问题。
(2):社会的需要及国家的倡导。
自主创业在我国是市场经济特别是民营经济迅速发展与壮大的产物，现民营经济成为中国经济增长最为活跃的力量与源泉。自主创业不是某些人的特权，人人都可以创业，是平民创业、学生创业，时代呼唤创业者，一批又一批创业者的涌现推动了经济发展，才能紧跟世界经济潮流。大学生是国家社会将来的主人，是社会的接班人和建设者，更需要涌现出一批创业者。然而大学生自主创业队伍，也在各界的关心下成长，它将改善民营经济从业人员的结构，尤其是人员的教育程度。
二．调查目的：
在全国这种严峻的就业压力，以及国家出台政策鼓励年轻人进行创业的情形下，这股创业风也刮到了大学校园里，而且创业现象愈演愈烈、不容忽视，我们现在虽然还只是大一学生，但是亦应该积极主动去了解大学生创业的现状以及目前社会上的各个层次的群体对于在校大学生创业的看法和评价，为今后若想创业时提供一些知识和经验。
三．调查对象和手段：
此调研报告的对象是想创业大学生、已创业大学生和老师，数据通过发放纸质问卷获得。《大学生创业调研报告》结果分析
一．数据与分析：
（1）调查对象：大一学生占80%。
（2）家庭月收入1500元以下占73%，1500—3000元占18%,3000元以上占9%.
(3)亲人朋友中没创过业的占80%，可以看出，在亲戚这一块，大学生们能得到的指导较少，这于他们来说，是一个不利的条件。
（4）在调查对象中，已经创业的大学生有38.46%从未接受过创业类教育,38.46%上过或听过三门及以上的创业类课程或讲座,可见有没有接受过创业类教育并不是阻碍大学生创业的因素.而对于想创业大学生来说,没有或者只有接受过一两次创业类培训的占到了80%,虽然说这并不是阻碍大学生创业的因素,但是对于所创事业的发展会起到一定的阻碍作用.由此数据也可以看出,多少大学生仅仅是凭借着想象来决定要不要创业,对创业的过程不是很了解,这是很危险的,往往会导致创业失败.
已创业大学生中,创业项目的经济效益,有少量盈利的占61.54%,盈亏持平的占30.77%,只有少部分人才是有丰厚利润,所以创业风险是很大的,不能说没有获利与没接受过创业类教育无关.只有在创业前做好准备,创业才有可能成功.
（5）在选择创业出发点时，已创业大学生中,有61.54%的学生是为了获得较高的经济收入和获得更高的社会效益和社会认可,超过30%的学生想自己当老板;而想创业大学生中,为了获得更高的效益的学生也占到了90%,除此之外,向往个人自由和独立的比例也比较高,占到了40%,无可厚非，创业在很大程度上是为了赚钱，当代大学多以自己为中心,缺少为社会奉献的精神.社会是需要大家共同组建和维护才能正常发展的，所以在创业的同时，大学生们要端正认识,老师们应注意引导同学们多向社会帮助方面发展。
(6)在创业所在行业中,已创业大学生制造业、建筑业、零售批发和住宿餐饮所占的比例均超过30%，而想创业大学生中，选择专利产品生产经营类和产品代理或销售类的各占40%。数据显示，技术性行业比较难创业，创业困难较大，所以多数学生最后选择在非技术性行业发展，而想创业大学生多选择技术性行业，多半是对创业的困难没有深刻的认识，这对于创业的成功会起到很大的阻碍作用。在创业之前，大学生应该对所想发展的行业进行了解，并进行准备，了解适不适合自己发展，不可盲目跟风。
（7）在选择创业地方时，想创业大学生中，40%的同学选择在自己家乡，30%同学选择在所读大学城市，选择家乡的原因主要是有较广泛的社会关系，选择所读大学时因为该地区基础设施较完善。多数大学生都不愿选择在没生活过的地方发展，对于未来还是缺乏一定的拼闯精神。已创业大学生也多数选择在这两处发展。这在一定程度上也会导致国家不同地区的贫富差距拉大。
（8）对于大学生创业中存在的主要障碍,已创业大学生有53.85%认为缺乏经验,认为缺乏社会关系的占61.54%,缺乏资金和心里承受能力差各占46.15%，专业知识不够仅占7.7%；想创业大学生有40%认为缺乏经验，50%认为缺乏社会关系；指导学生创业的老师也认为缺乏社会关系、缺少经验和缺乏资金是阻碍大学生创业的主要原因。三者均认为社会关系以及经验很重要，相反，专业知识对于创业倒没有多大的阻碍，所以大学生不能只专于读书，还要积累经验，搞好人际关系，以自我为中心的人创业是很困难的，遇到困难将会缺少帮助。
（9）在调查创业资金来源时，有60%的选择来自家庭，20%来自银行，15%来自民间。而在问到资金来源难易程度时，90%的同学反映较难，这是一个较严重的问题，要创业，启动资金尤为重要，而大学生，作为刚刚入主社会的生产力，并不会有太多资金去搞创业，这就需要社会及政府，多提供一些福利优惠政策，
二．贴心小建议：
（1）树立全新的人才观，重视创业素质的自我培养。实践证明，创业者素质的培养是有规律的，其成长也是有过程的。而从实践中汲取经验和教训都是创业成功的必备技能，中国有句俗话：“一年学成个庄稼汉，三年学成个生意人”说的就是这个道理。
（2）注意在思想上和精神上锤练自己。要树立自信、自强、自主、自立意识，相信自己有能力，有条件去开创自己未来的事业，心里素质要提高。
（3）广泛获取创业经验。创业并非说创就能闯，它需要不断的摸索，不断地汲取，不断的总结经验，包括从自身所得到的经验与从他人身上所学到的经验，切记好高骛远，要分清形势，不可盲目跟风。
（4）注重自身能力的综合培养。在很多情况下，创业要做的各种事项不是一个人就能全部搞定，从事创业的人既要懂经营，又要善管理，既要能协调处理各方面的关系，又要当机立断，临危不乱，指挥若定，因此，提升自身综合能力很重要。
（5）通过各种渠道积极参加实践活动，培养自己的创业能力。能力需要自己去培养，而对目前大学生来说，能培养能力的渠道也是较多的，大学生在校期间要积极参与创业实践活动，如大学生创业大赛、创业计划书大赛等。其次，大学生还可通过参与社团组织活动、创业见习、职业见习、兼职打工、求职体验、市场和社会调查等活动来接触社会，了解市场，并磨练自己的心志，提高自己的综合素质。
三．小结：
通过以上数据可以看出，近半的大学生有着创业的想法，他们的有着创业所需要的激情与活力，在选择创业方向时，较喜欢选择自己感兴趣的创业项目，而且也有自己的想法，但是我们观察已创业的大学生，可以发现他们的创业并非像想象的那么容易，在创业的路上，会遇到种种意想不到的问题，比如资金短缺，经验不足，考虑问题不够周全，这些问题，并不是光靠激情就能解决，在这方面，需要学校，家庭，还有社会的引导与帮助。
大学生在学习专业知识的同时，还应该去参加一些创业培训，了解创业的流程。除此之外，还应该处理好人际关系，积累社会经验。
休学创业调查报告15
大二学生休学创业当老板
大学生休学创业，重庆电子工程职业学院24岁的学生杨成兴已提前迈出了这一步。如今，他既是一名在读学生，也是重庆兴狼科技有限公司的老板。
杨成兴昨日告诉记者，20XX年9月，从小爱好发明创造的他进入重庆电子工程职业学院机电专业学习。没过几个月，小杨对整天坐在教室里听老师讲知识，没了学习心思。
比起单纯的知识来，我更想了实际用途，这不是我想要的知识。杨成兴说，一年后，他决定休学，把更多精力投入到实际发明中，并把发明变成产品来赚钱。20XX年6月，在学校创业园内，杨成兴申请贷款注册成立了重庆兴狼科技有限公司，主要经营盆栽有土栽培。员工和同事也多是志同道合的创业大学生。
他的经商意识很强，考虑到他确实在创业上有自己的特长，浪费了可惜，我们便同意了他的申请。该校招生就业处处长唐艳辉说，杨成兴最初申请休学创业时，学校也曾有所顾虑，由于杨成兴有发明创造特长，所以当他休学从事发明创业时，学校在机器、设备、场地上都给予了支持。
小杨说，通过打拼，他结识了某知名企业负责人，对方也姓杨，和自己有类似的`休学创业经历，两人很投缘，相约整合发展。如今，新公司已实现盈利，计划明年的销售额超过600万元。
他们有渠道，我们有人才有资源。杨成兴说，如今，24岁的他跟一群企业家抱团成立了一家集团公司，自己负责管理其中的3个子公司，长期在全国各地谈业务。杨成兴昨天告诉记者，他目前正在负责成都子公司的科研工作。
我不需要找工作，也就没那么多顾虑。说到自己休学创业，杨成兴坦言，创业是自己兴趣所在，平时的主要精力都花在了创业上，不担心自己是否能够毕业。
对于允许大学生休学创业，作为过来人，杨成兴还给出了自己的建议：学校一定要在学生创业质量及辅导上把好关，做好前期中期的引导工作；不能盲目允许学生去创业。
教育部前日下发通知，要求高校要建立弹性学制，允许在校大学生休学创业。这项新举措将给在校大学生带来哪些变化？大学生们是怎么看待的呢？昨天，记者对此进行了采访。
休学创业调查报告16
大学生创业调查报告