一、调查目的与调查方法
本次调查的目的是了解中学生的阅读问题，更好地指导学生阅读，提高中学生自身的素质。调查方法包括问卷调查、个案调查等。本次调查共发放问卷350份，回收问卷347份，有效问卷340份，问卷有效率为96%。
二、调查对象与调查时间
调查对象采取随机抽样的方法，选取了甘肃省永昌县的五所农村初中学校（新城子中学、红山窑中学、焦家庄中学、东寨中学、六坝中学）的七至九年级的学生，每校分别抽取200名，共一千名同学作为调查对象。调查时间为20xx年7—8月。
三、调查内容
本次调查主要从以下几个方面对三个年级的学生进行了调查：
1. 学生阅读动机和兴趣；2. 学生阅读时间；3. 学生的阅读种类；4. 学生的阅读方式；5. 学生阅读书籍的来源；6. 学生阅读时间及做读书笔记的情况；7. 阅读中外名著及杂志报刊的情况；8. 学生阅读数量。
四、调查结果与分析
通过问卷调查和数据分析，我们发现中学生课外阅读总量不足，阅读动机主要是为了提高成绩，阅读方式以翻阅课本和阅读作文为主，阅读来源以学校图书馆和家庭为主，阅读时间主要集中在课余时间，阅读兴趣主要集中在科幻小说和和历史小说为主，阅读数量较少的学生占比较大。
五、结论与建议
根据调查结果，我们建议学校加强阅读指导，提高学生的阅读兴趣，增加学生的阅读时间，引导学生阅读多种类型的书籍，培养学生的阅读习惯，提高学生的阅读能力。同时，家长也应积极配合，为中学生提供良好的阅读环境。