下面是范文网小编分享的各种各样的花我的设计2(全部的各种各样的花),供大家参阅。
《各种各样的花》教案
【教学过程】
一、创设情境,引出课题
1、教师:春天是播种的季节,是多彩的季节,是百花盛开的季节,因此有人说春天是个百花仙子,今天它带着各种各样的花来到了我们的课堂,我们一起来猜猜都有哪些花儿吧。(课件:看图猜花名)
2、教师: 有什么感受吗?今天这节课咱们一起继续学习各种各样的花。
板书课题:各种各样的花
二、观察花儿的不同之处
1、我们自己也在课外观察了好多花,现在我们来看图说一说吧,看你能认识多少种。(出示课件:各种花儿)
师引导学生从花瓣的数量、颜色和花蕊来说。
2、各种各样的花,在颜色、形状、大小、构造上又有什么相同与不同呢?出示表格(课件),引导学生说相同点和不同点。
3、上节课中我们研究了油菜花,回忆一下油菜花由哪几个部分组成的?(出示课件:解剖的油菜花)板书:萼片 花瓣 雌蕊 雄蕊
4、复习解剖花的方法。学生同桌合作动手解剖花儿,完成表格。
5、(课件出示:油菜花的组成部分)像油菜花这样由萼片 花瓣 雌蕊 雄蕊四部分组成的叫完全花(板书:完全花),是否所有的花都具有这样的结构?生活中我们还看到过哪些花和油菜花相同,哪些花不同呢?我们一起来看一看。(出示课件:各种花儿)引导学生观察各种不同的花儿,注意花的不同组成部分。
6、老师这还有一种花,你们观察一下它的构造,发现了什么?(百合花少萼片)
(课件出示:柳树的花),你们看它的构造又有什么不同?
有些花像油菜花一样有萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四个部分组成,这样的花叫完全花;有些花缺少一些部分,这样的花叫——不完全花
(板书:不完全花:少一部分或几部分)
小组说说桌上的花,哪些花是完全花,哪些是不完全花?
三、认识单性花和两性花
1、在不完全花中,刚才我们发现南瓜花很特别,有两种不同的类型,有的组只有雄蕊,没有雌蕊,有的组只有雌蕊,没有雄蕊,我们给它们分别取名,你认为应该怎样取?
(学生回答,引出雌花、雄花的概念,并介绍单性花、两性花的概念,并让学生列举单性花、两性花及区分,如完全花都是两性花、不完全花有两性花——百合花、柳树花,也有单性花——葫芦花、南瓜花等) (板书: 单性花、两性花)
2、植物开花为了什么? (学生答 结果)
花的哪些部分与果实有关? (学生答 花蕊)
3、花蕊怎样变成果实呢?(出示课件:南瓜花)以南瓜花为例,说明花的花蕊与果实和种子有关。
三、总结拓展
1、这节课你学到了什么?对于花你还想研究些什么?(出示课件:复习本课所学知识)
2小结:是啊,在咱们周围有着各种各样的花,有些花颜色不同,有些花形状不同等等,正是这些千变万化、五颜六色的花,才会把我们的世界装扮的如此美丽,也让这些花变得更神秘和奇妙,但只要我们做个有心人,多观察、多研究、多发现、多学习,我相信你们的这些问题都会解决的。
3、课后作业:在生活中观察各种花,根据构造对它们进行分类。观察花的变化过程。
板书设计:
各种各样的花
完全花: 萼片 花瓣 雄蕊 雌蕊
不完全花: 少一部分或几部分的花
单性花: 雄花 雌花
双性花: 雄蕊和雌蕊都有
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教学设计2