李建国他扎根职业教育一线29年，身体力行践行工匠精神，创新实训教学体系。以下是小编精心收集整理的2022全国教书育人楷模候选人李建国事迹简介，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
2022全国教书育人楷模候选人李建国事迹简介篇1
李建国，1993年参加工作，中共党员，天津职业大学机械工程实训中心主任、高级实验师，曾获全国优秀教师、全国技术能手、天津市优秀共产党员、天津市劳动模范、天津市职业教育先进个人等荣誉称号，2015年被授予国家级技能大师称号，享受国务院政府特殊津贴。
个人感言：黄大年同志的家国情怀和敬业精神，始终激励我不忘初心、继续前进。作为工作后就一直奋战在职业教育第一线的教师，”匠心筑梦，做好学生成长的引路人”始终是我的追求。一个人对平凡工作严谨专注，对本职工作精益求精，这便是“匠心”。要锻造工匠之心，不仅要言传，更要身教，全心全力做好学生的引路人，把“爱岗敬业、精益求精、一以贯之”的工匠精神像传接力棒一样传递给每一位学生，带领学生全力以赴为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。
自参加工作以来,他24年如一日，认真、勤恳、敬业，用超常的辛勤努力和忘我的奉献精神，克服身患疾病带来的困难，为学校完成了一个又一个里程碑式的任务，成长为一名优秀的职业教育工作者。他用自己的言行生动诠释了共产党人无私奉献、担当作为的先锋模范精神。为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，他从自己做起，从本职岗位做起，全心全意、全力以赴。他就是天津职业大学(以下简称“职大”)素有“拼命三郎”之称的机械工程实训中心主任、高级实验师李建国。
2022全国教书育人楷模候选人李建国事迹简介篇2
李建国，当初父母为他取名时就想着要他将来建功立业，报效国家。今天，李老师无愧于父母的期望。自1993年毕业到职大工作后，即投入金工实习场的筹建工作。当时，学校经费和人力都很紧张，报效国家的强烈信念使他克服重重困难。为节约费用，他发扬钻研精神，凡是自己能动手干的就自己干，实习场最初使用的闸板、工具箱、脚踏板等都是他利用废料自己做成的。“拼命三郎”的工作模式，也从那时形成。
随着金工实习场各类机床陆续到位，作为唯一的专职人员，他以最快速度掌握了新进机床的操作要领。“打铁还需自身硬”，为提高自身专业水平，他利用业余时间考取了天津大学专接本后刻苦攻读并顺利毕业。他积极探索产教融合，在真实生产中提升技能和解决实际问题的能力，提升自我，培养学生，教学相长，职业资格从毕业时的中级工晋升到高级技师。要报效国家，一人之力再强大，也毕竟有限，李老师为实现中华民族伟大复兴的中国梦，一直坚守职教一线辛勤耕耘，累计培养学生5000余人，遍及全国各地，大部分都成为骨干力量。有很多毕业生与其经常保持联系，并从与他的技术交流中不断获益。
2022全国教书育人楷模候选人李建国事迹简介篇3
2004年，为更好地实施产教融合实训教学，职大成立了校企一体的机械工程实训中心(天津市汇通仪器设备公司)，李老师担任中心主任和公司总经理。中心刚成立时，只有李建国一名教师，带编引进教师有困难，李老师就从本校毕业生中择优留校，并向社会招聘热爱职业教育的外校生，采用产教融合的实训教学模式，自己培养师资。在李老师的带领下，新进教师前两年以生产为主、提升技能水平，两年后，逐步参与到教学中来，最终形成生产和教学完美融合的状态。生产实践和产教融合实训教学的磨炼，使教师解决实际生产问题的能力和技能水平显著提高，也为有的放矢的教学带来了源头活水。中心创建了一支以国家级技能大师李建国为带头人、包括6名全国技术能手和13名天津市技术能手坚实能战的教学团队，奠定了职大机电专业在同类院校中的领先地位。天津市高职数控竞赛已连续举办14年，在李老师的组织和指导下，职大学生有58人获一等奖，占一等奖总数的61%;两年一届的天津市数控大赛，有14人进入前三名，其中9次获得各工种第一名。李老师还多次担任全国数控大赛天津队主教练，指导学生参加全国职业院校技能大赛，三次均获一等奖。近几年，其指导的选手参加国赛，有12人获全国职业院校技能大赛一等奖，18人进入全国数控技能大赛前五名，为天津增光添彩。李建国，是当之无愧的职教楷模。
这一系列辉煌成绩的背后是李老师精益求精的大国工匠精神，他在耐心细致地传授技能的同时，更注重提升教师和学生的职业素养、工匠精神。他带领的团队爱岗敬业、互助合作蔚然成风，先进人物不断涌现，有多人荣获国家和天津市的多项荣誉，先后有22人荣获天津市五一劳动奖章、22人荣获天津市新长征突击手称号，中心先后被授予天津市教育系统先进集体、教工先锋号等荣誉称号。他对学生的教育是朋友式的关心和指导，李老师坚信每一个人的内心都有被尊重和被认可的需要，因此实行鼓励式教育，他说：“好学生是夸出来的，伤害学生自尊心的事绝对不能做。”语言质朴，但掷地有声。
2022全国教书育人楷模候选人李建国事迹简介篇4
2015年，国家级李建国技能大师工作室成立，新平台以数控技术专业建设为基础，以高技能人才培养和技术攻关创新为目标，服务天津市先进装备制造产业，辐射全国职业院校，积极发挥示范引领作用。
李老师围绕工作室带徒传技、培养高水平技能人才的核心任务，做好本职工作，积极探索新方法、新技术，高质量完成本校学生的数控实训教学工作;落实名师带徒计划，传绝技、解难题、带高徒，与多所职业院校教师和企业员工签订师徒结对协议，提升技术技能水平。带领教学团队积极开展教育教学改革创新，在教学模式、课程体系、实训基地等方面进行专业提升工作，总结教学经验，形成教学成果，共发表论文31篇，编写教材12本;发挥技能人才团队优势，积极服务企业，开展技术攻关，解决企业生产技术难题，形成创新成果，申请专利43项，已获授权24项。
十几年来，在李老师的带领下，职大机械工程实训中心创造性地践行了产教融合实训教学模式，取得了明显成效，教学、生产双丰收，在国家高职示范校实践教学基地建设和管理上起到了示范作用，为天津和全国的经济建设培养了一批又一批高技能人才。
2022全国教书育人楷模候选人李建国事迹简介篇5
李建国，男，汉族，1973年7月生，中共党员，天津职业大学教授。他坚持产学结合、以产养学、以产促学、校企一体，创新产教融合、校企合作模式，指导65名学生获得天津市高职院校数控技能大赛一等奖，23名学生获得全国数控类大赛一等奖。他传授技艺、服务社会，致力于推动产业转型升级、提高自主创新能力，先后创办国家级高新技术企业机械实训中心和全国首个增材制造技术推广中心，成为全国职业教育实践教学的示范窗口。曾获全国模范教师、全国优秀教师、国家级技能大师等荣誉。
1993年，作为天津市职业技术师范学院首批“双证书”毕业生的李建国入职天津职业大学，扎根职业教育实践教学第一线，一干就是25年。在这25年里，他始终坚持真干、实干、苦干、能干，创办并建强了学校机械专业实训教学基地，从一名普通的实训教师逐步成长为天津市劳动模范、全国技术能手、全国优秀教师、国家级技能大师，更培养和带领着一支“金牌”实训教学团队，在创新实践教学模式、开展技能攻关技术革新、传承新时代工匠精神等方面取得了显著成效并发挥着示范引领作用。“我刚进入天津职业大学工作时，学校还没有金工实习场”李建国回忆说，他进入学校工作后就全身心地投入到金工实习场的筹建中。为节约费用，凡是自己能动手干的都是自己干：在机床安装、调试时，没有天车，就组织大家利用滚杠、人推肩扛将机床安装就位;没有闸板，就利用废旧课桌板自己动手做;没有工具箱，就拉回角铁和钢板，自己去做，伴随着脸部的爆皮和焊点斑斑的眼镜，工具箱做好了，电焊也练成了。金工实习场建设完成后，为使新进机床发挥作用，李建国总是迫不及待地按照机床使用说明书熟悉机床，一步一步地掌握操作要领，并产学结合真刀真枪地干。经过几年的辛苦工作，他熟练掌握了多种机床的操作技能，并在工作中得到很好应用。