下面是范文网小编整理的体育课初三的作文3篇(关于初三体育训练的作文)，以供参考。
体育课初三的作文1
人生中总会有许多瞬间值得被我们记忆，而由于每天接触最多的人是同学们，待时间最长的地方是学校，所以一个个精彩瞬间往往少不了在学校与同学们玩的场面。
周末时，由于我成绩优异，爸爸给我买了一个新的足球，但是，没想到却发生了那样的事。
上学时，听课往往是我认为最没趣的事情，虽然能让你了解更多知识，认识更多问题，但过程总是枯燥乏味，即使老师风趣幽默，但也会因为同学太作闹而无法讲课，即使上课氛围很好，同学们洗耳恭听，但仍是藏不住同学们心中的向往在熊熊燃烧，那就是--体育课在--下节。
每当体育课的前一节课，老师往往最无奈，因为同学们的眼神总是不由自主地瞟向钟表，眼珠死死嵌在了钟表上，即使平时认真听讲支持老师的好学生，也会按捺不住内心的燥动，那是学生内心的咆哮，那是他们渴求觉醒的心灵，他们挣扎解放的身体所发出的洪荒之力。
就在室内温度如高压锅一般时，下课铃响了起来，这时的画面就犹如电影中春运的场景一样，有人把凳子蹬翻了，有人跃过桌子，有人如敢死队一般抱着足球往外冲，由于教室在一楼，有些人直接采取了“跳楼”的行为，而老师只能在讲台上挂着，内心中一定在想：“为什么体育课这么吸引你们呢？”看着外面奔跑的孩子们，老师杵着头陷入了深深的沉思……
外面自由奔放的孩子们，一伙一伙地分散，这边打篮球，那边在跑步，这个把人过了，那个把人甩了，而这边踢足球的人们更是热血沸腾，嘭嘭的声音是同学们在大力抽射，而两名同学的过人合作更是促进了同学之间的感情，虽然前锋表现出色，但守门员也不示弱，一个鱼跃，又一个虎扑，一个个完美的扑救，成就一个人的成功，也造就了一个人的失败。而关于我前文提到的“那样的事”就发生在此时，守门员大脚开球后，只见足球径直向上飞，竟毫无分差地挂在两根树枝之间。这真是太神奇了！即使这样，我们也没烦恼，而是开心地踢着矿泉水瓶，度过了这节体育课的剩余时间。
厉害了，我的体育课，你让我们找到了自身；厉害了，我的体育课，你让我们更加团结；厉害了，我的体育课，你让老师都束手无策。
体育课初三的作文2
艳阳高照，蝉儿在树上欢鸣，鸟儿划破天际。而我们——在操场上“哀鸣”。
又是一节体育课。若是平日里也就罢了，可今日太阳高悬，只是站在那儿，汗珠便已欢快地淌下。体育老师双手背在身后，神情严肃，时不时吹上一两声哨子，给予我们一些指导。
做完准备活动，首先是立定跳远。我抬眼望去，只见前一排同学参差不齐地向前跳去。他们的双手握在身后，身子微躬，小腿微屈，上半身略向前。接着便是蹬地，起跳。起跳时，他们的双腿用力向上蹬起，与小腹接触，接着又快速落下。有些同学呢，则因用力过猛，着地时不由向前倒了些许。这样跳了三个来回，同学们已筋疲力尽，一个个瘫倒在地上，面色异样地白，口中有气无力地喃喃着：“我不行……了……太……累……了……”
蝉依旧欢快地唱着歌，可重头戏，刚刚开始。
草坪上静躺着十几个实心球。我随手捡起一个掂了掂，可还不轻，单手拿，怕是要拿不住的。体育老师将我们聚集在一起，手中拿了个实心球，给我们做了个示范动作，又提高了声音喊道：“实心球的高度和远度，决定于你发球的一瞬间。记住，头往上看，双腿微屈，用力蹬起。”随后，他见我们仍以懂非懂，便叫有练习经验的王同学给我们示范。
呵！那王同学，一米九的个头，便威风凛凛地拿了球，那五公斤的球，到了他手中，竟如拿起一个气球般轻松。只见他，手呈“八”字状，将球高举过脑后，前腿较直，后腿弯曲，身子向后躬，但和腿却是一条直线。他抬头看向天空，双臂微展，而后后腿一蹬，手上快速用力——那球便沿着一条极完美的抛物线飞了出去，有如划破长空的鸟儿，落地时仿佛连大地都颤了一下。
我们顿时目瞪口呆，一句话也说不出来，望向他的眼神顿时染上了钦佩。老师亦十分满意，叫了声“好”后便让我们二人一组开始练习。可真正上手时才明白——王同学真乃神人也。
下课铃响时，只觉哪哪都疼，却也说不上哪儿疼。同学们互相抱怨，却都带着笑意。
蝉儿又在树上鸣叫了，啊，又是一节体育课。
体育课初三的作文3
下午，骄阳似火，照射在我们的身上。在这烈日下，估计一座冰山都不能将温度降下半度。就在这样的炎热下，我们度过了我们的第一节体育课！
下午第一节课，我们兴高采烈地拿着跳绳向操场大门跑去。到了大门，站了一会儿，我突然感到浑身燥热。原来是刚才太兴奋，没有感觉到那毒辣的太阳。我心中不禁“咯噔”一下，这么毒的太阳，在操场得多热呀！就这样，我们在老师的带领下进入了操场站队。刚站了一会儿，我就感受到了太阳的威力。大地跟个烤炉似的，烘烤着我们这一粒粒的“小芝麻”。接着，老师上来就给我们来了一个下马威：“先跑两圈热身！”800米？热身？这两个词打哪儿看都联系不到一块儿。但没办法，“师言即是圣旨”，我们只得跑了起来。阳光真晒啊，一圈下来，我们早已气喘吁吁，满头大汗，不知接下来还会发生什么。
紧接着，老师让我们拿起跳绳，分散开。我本以为是像上学期那样，三分钟连续跳绳，一分钟快速跳绳和30秒快速跳绳。却不曾想，三分钟跳完后，老师竟让我们练习起了双人跳绳。两位同学一起，用一个跳绳跳，这非常考验我们的团队协作能力。我和闫家荣一组，刚开始虽然跳的不多，但后来我们找到了节奏，慢慢地就好了起来。再看向旁边，跳绳最好的李勇搏和调皮捣蛋的韩家澍分到了一组，他俩怎么也跳不好。师云帆和葛书宇跳得不错，可是动作有些夸张，让人忍俊不禁！
双人跳绳之后，还有更残酷的考验等着我们——800米跑。听到这个消息，我们差点没晕过去。这天气，再跑一个800米不得累死！但我们还是得跑，原因嘛，你知道的。第一圈儿还没有什么感觉，但到了第二圈，我体力就开始透支了。最后100米时，那些已经跑完并坐在地上的同学，在我眼中就像是许多瓶排列整齐的甘露。于是，我凭着最后一丝力气冲刺了过去。我一下子瘫坐到地上，坐着，坐着，我仿佛获得了新生。