下面是范文网小编整理的五一活动实践主题方案3篇 单位五一活动主题方案,欢迎参阅。
五一活动实践主题方案1
一、活动背景
1、五一小长假即将到来,一个短途小旅行,是一个放松工作和学习压力的不错选择。可以让我们呼吸新鲜空气,感受大自然的美丽;可以让我们暂时摆脱城市的喧嚣,寻求一片心灵的净土;可以让我们更好的与放松身心,以利于更好的投入工作。总之,五一外出是一个不错的选择。
但是,好处的同时也带来一系列的问题。其中最严重的就算环境的污染了。比如:随意摘花、“扯”花合影、乱搭帐篷、乱扔垃圾等等破坏环境的不文明行为。对生态环境的破坏极其严重。
虽然有关部门已经贴出各种标语,诸如“请游客不要随意摘柳树枝制作花环”、“请游客不要乱扔垃圾”、“请游客不要践踏草坪”、“请游客不要破坏公物”等等,随处可见。但是,仍有不少游客“听而不闻”少数哄孩子的家长会随手采几支花叫孩子不要吵闹;一些逗女朋友的男士则跑到河边,用刀将柳树枝割下,编制称花环戴在女友头上。园内,头上戴着花环、手上捏着鲜花的游客随处可见。
2、大学生旅游事故发生不久后,规劝大家野外行为规范。
3、除了部分学生兼职,部分旅游,有一部分其它同学没什么计划,宅在电脑旁。
4、当今青少年思想不一,发表学术看法,提高大学的学习动力,回味辩论的激情。
5、公益流行年,各种社会公益组织兴起,值得我们学生学习责任感与使命感。
二、活动目的
1、学习五四精神
2、改变出游习惯,提高城市素质
3、宣传环保理念通过本次活动,能够让出游的游客产生一定的环保意识,并付诸行动。
4、90后树立新形象。
5、一起加入,探讨公益 环保,人生。
6、做些什么让自己人生难忘的事,带着愉快旅游的心情参与活动,会有段难忘的经历。
7、牺牲假日,做志愿者,青少年自我培养责任感。
8、为中国心志愿者留守儿童计划宣传
9、培养团队在外协作能力
10、为暑期实践寻找资助
三、活动时间
20_年_月_日——20_年_月_日
四、活动地点
东佘山 西佘山 两者之间某几处草地
五、活动流程
前期准备
全体会议讨论事宜
招募志愿者
宣传海报10张
买帽子20顶
网上宣传
踩点
寻找校内愿合作社团
彩排表演节目
活动实施
老校门集合
骑自行车环保宣传,放海报
草地做游戏 沟通交流
在两佘山宣传
结束活动,集体打扫场地,清理垃圾,不留下任何垃圾
午餐
各位参与活动的队员总结
形式:总分总:部分学员参加29号上午活动,后续留些志愿者在活动地方宣传,然后解说一下活动的目的,部分学员带领亲友团去红色纪念地参观,自我约束。
六、活动宣传
校内:张贴传单及海报让更多的人了解此活动的意义,并积极报名参加。
校外:通过网络工具(人人、微博等),传播本次活动的具体地点、时间等信息。让人们了解此次活动的目的(增强环保意识)并积极参与。
在活动前后于网上各处发布活动信息。
拍摄活动视频于网上发布
七、活动预算
490元
八、可行性分析
(一)作为公益组织的一员,我们具备一定的环保意识,能够通过行动,把环保落实到现实生活中去。
(二)本团队的人员及所招募的志愿者,都具备一定的良好品质,可以通过我们的实际行动鼓励和影响他人,达到本次活动的初衷。
(三)活动前,我们已经做好了充分的准备工作,如宣传,招募等等。
(四)本队与其他公益团体联系,积极合作,共同为此次行动努力,定能取得良好成果。
(五)本团队具有热情、责任心兼爱心,希望尽自己的努力,为环保事业做出应有的贡献。
(六)本团队有在外活动经验,能够顺利接下此次活动。
九、应急方案
1 当天下雨,活动取消,变成单纯旅游,讨论问题。
2人数太少,让各位队员带亲友团。
十、参与社团与组织单位:
爱心基金会、中国心志愿者团队。
五一活动实践主题方案2
活动目的:
为了让幼儿在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活,幼儿园将结合每月一事,根据体验教育、创新教育的要求,以劳动最光荣为题,开展系列劳动教育活动。
活动对象:
全园幼儿。
活动时间:
_月_日-_月_日。
活动主要负责:各班正、副班主任、保育员。
活动口号:
十个手指动动动,什么活儿都会干!
活动过程:
一、且歌且吟——故事讲述篇
1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴,进行宣传。
2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲,在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。
3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传,达到家园共育的教育目的。
二、小鬼当家——劳动实践篇
(一)小班——自己的事情自己做。
开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动,让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理,逐步培养他们的劳动意识。
1、各班以“劳动最光荣”为主题,围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。
2、每个人选自己认为做得好的一种劳动,参加班级组织的比赛,各班根据比赛结果,评选各种“劳动之星”。
(二)中班——我是快乐小帮手。
1、各班以“劳动最光荣”为主题,选择适合本班幼儿的活动并开展。
2、各班利用晨间谈话,给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)
3、各班每天选出班级小值日,帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)
(三)大班——劳动最光荣。
1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情,利用晨间谈话进行交流,谈谈感受,让大家体会父母的辛苦,激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。
2、通过调查,了解父母艰辛之后,想一想,如何去做,并与家长共同商量,定好家务劳动计划。
3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划,开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动,家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)
4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)
5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”,实现家园共育。
三、我能行——活动展示篇“我能行”
劳动技能大比武:(分年级组进行比赛、每班男女各10人)。
小班:穿衣服比赛。
中班:剥毛豆比赛。
大班:上学准备。(整理书包)
四、我真棒——活动总结篇
各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选,“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。
五一活动实践主题方案3
一、活动主题
欢度五一感恩回报千万家
二、活动时间
20_年5月x日-x日(周x—周x)
三、活动内容
1、惊喜换购仅需x元
超市一次购满元,凭发票到服务台加_元换购商品(价值_元左右)。
注:服务台人员做好台帐登记工作、现金的正确收取、小票的正确收集,以免出现误差。每天将收取金额上交财务,活动结束后,按照上交的现金核查换购商品。
2、献惊喜礼金送给您
超市一次购物满_元,收款时凭超市海报单页_元抵金券剪角,冲减3元现金(海报剪角有效期为20_年5月x日——20_年5月x日)。
注:团购及场外个别专柜不参加;购物金额_元以上不累计计算;每次只能使用一次。
3、买_元送_元现金券
活动内容:超市一次购物满30元送价值10元的(超市专柜/联谊商业单位)——现金券一张,买60元送2张,多买多送。
四、注意事项
1、现金券只能在指定专柜使用。
2、现金券在月日至月日期间消费有效。
3、现金券不找零,不兑换现金。
4、购买——专柜满——元时使用一张,满——元时使用2张,依次类推。
5、现金券盖有本公司公章均为生效。
6、本次活动的最终解释权归_购物中心。