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我的老师作文大全1
如若是上有一个人拥有使人化茧为碟的力量那么这个人一定是她——我的班主任相老师。——题记
我并没有出众的外表流利自如的口才，至少在我升初二以前就这样自卑的认定自己。如果把87班比作是一棵大树的话，我就是其间的一片最不起眼的树叶，从冬到秋，一个人独自经历这从抽芽，成长，摇曳到最后坠落的过程。其实连我自己都觉得那是一种盲目，消耗的状态。谁不想被人关注呢?可谁有是那能够赏识我的伯乐啊?
不管你是成是败，时间都不会为你停止，转眼间我已走过十五个春秋，我升入了初二见到了相老师，她也很平凡宽宽的额头高高的鼻梁显示出东方才女所特有的聪慧
坐在最后一排也就是离“卫生角”最近的我呆呆的望着她。我好希望她能走过来哪怕给我一个微笑我也会激动老半天。可她则么会明白我所想的呢?这简直是一中奢望。
就这样第一节课就这样结束了。原本就多愁善感的我此刻心情很是沉重好像在流泪。对于接下来的语文课可我也无心听讲，在她教我们翻译《伤仲永》是我竟然谁着了死虎还梦见了我的伯乐，不知过了多久，我被她叫醒，虽然，心里有点还怕但年少亲狂的我想起上节课她对我冷漠的态度，就挺直腰板也不回答她的问题。其实我是不会，对文言文我本来就一窍不通。此时我的脸还是烫烫的，我心里也挺不是滋味的。开学第一天就出了洋相。哎，以后可有好日子过了。可这个常居老师心中“好忘角”的我也该习惯了吧。
后来发生的事更是让我无法想象，尽管她说对每一位都是一视同仁，但对我这个灰姑娘他似乎偏袒了一些，在以后的日子里她对我倾注了更多的关爱，每节语文课她都会向我提问，我也因此而提高了注意，再加上她的鼓励我的进步也是突飞猛进。最重要的是在她叫我语文时哦的语文的了全校第一的好成绩，作文也在全市获得了大奖。我做梦也灭想到我回去的如此辉煌的成绩，不仅如此，现在我每天都乐呵呵的，人缘也出奇的好。
她就是我的伯乐，她就是我一直寻找的那根可以将我的人生燃初美丽的火柴。
我的老师作文大全2
那时刚刚解放，百废待兴。我脑际中的最早的学校，是在一处庙宇里，现在回忆起来，那应该是一座关帝庙。依稀记得，在一处残垣断壁上，有一幅三英战吕布的壁画——认象最深的是一匹白马高昂着头，那应该是刘备的马;一匹大红色的马低着头，前蹄刨着地面，那就是吕布的赤兔马吧。马背上的刘、关、张个个威风八面，白脸的刘备怒视着前方挥舞着双剑，红脸的关羽眯着丹凤眼抡动着青龙偃月刀，黑脸的张飞睁圆环眼举起了丈八蛇矛，英俊潇洒的美男子吕布却有些忧郁地提着方天画戟……
教室设在庙堂东侧的厢房里。记得庙堂里有几尊泥胎，庙堂的门总是紧锁着的。听有人说，那里面很瘆人，看后会吓得你睡不着觉，我始终没敢去看。
我的班主任老师是一位中年妇女，那是我认象中最好的老师，待人和蔼可亲，对学生体贴入微。老师中等身材，长圆脸，眼睛不大，梳着短发，和我说话时，总是目不转睛的盯着我。
一天，我没来得及吃早饭便上学了，上间操时，肚子突然翻江倒海起来，似乎有无数只手挠着我的喉咙。实在忍不住，哇的一声吐了起来，肚里没有东西，吐的全是绿色的苦水。看得出老师是真的急了，她拉起我的手，抚摸着我的额头，问我是不是发烧，我自知是饿过了头，却没敢说出来。是老师给我试了体温，背着我，把我送回了家。
那时候太小，还弄不清什么是进步，什么是落后。一天老师拉着我的手，给我戴上了红领巾，语重心长地对我说：“从今天起你就是一名少先队员了，今后一定要好好学习，天天向上。”我虽然还不甚懂得老师说话的用意，心里却很高兴，我应该是偏得，因为好多同学并没有得到红领巾。回家把红领巾交给妈妈，妈妈笑着抚弄着我的头发说：“我儿子长大了!”
那是一座新兴的工业城市，产煤、产铁，道路上总是散落着黑糊糊的煤灰。大人们不停地忙碌着，我感觉得到他们都很高兴，毕竟是刚解放不久，人民的生活稳定了，过起了相对丰衣足食的日子。
没多久，母亲的工作有了调动，我离开了那所学校。还不懂得向老师道别，但老师的影子，那和蔼可亲的面容，直到岁月悠远的今天，依然清晰可见。
我的老师作文大全3
淡黄色的微卷长发披着，别在耳后，淡蓝色宽松长裙飘飘，时常能透过玻璃，看见你，一手拿着试卷，快速从窗前经过。她的步伐总是那么坚定，她是我的物理老师——吴老师。
吴晓勋，多么像个男生的名字，在还末与她见面，我想象她应孩是一位如束老师、曹老师那样幽默风趣的大男孩。谁知一见面，居然是一位有着长发刘海的优雅女士。就是这么一位女士，一来就给我们一个下马威。那天，久未见面的我们自然分外相念对方，一下课就开始谈论暑假里的趣事，以至于上课铃都没听到。等我们缓过神来的时候，她已款款地进了教室。她放下杯中的实验用具，静静看着我们，用手推了推眼镜。我们不知这老师的来历，也不懂她的性格，连平时最调皮的学生也安静下来。这是哪位?是那位认真负责的英语老师，还是哪位副科老师?总不可能是吴……这时我看见了放在桌上的物理的实验用具。这位就是吴晓勋?不应该是个男老师吗?我想着，她开始了介绍，无时不提到规矩，那种严肃的样子让人害怕。我们面面相觑，用表情表达着内心的担忧与惶恐。她那平静如水的表情更让人慌张，好像平静、无一丝水纹的深潭，那么神秘，让人捉摸不透。
本以为她会一直这样不苟言笑，没想到没过几天，就破了功。课上，她不小心把词读错，我们便开始哄堂大笑，她一本严肃：“笑什么笑，我的普通话那么好笑吗?”我们立即住嘴，但早已看见她抿着嘴，嘴角止不住的笑意。我们便用孩子狡猾的目光发现，原来吴老师是这样一个可爱的人呀!
相处一段日子后，我们发现她不仅可爱，还那么负责。每次晚自习前，她都会把作业收齐，以便早些改完，发现我们的错误。错误多的，她都会把他们叫去一一面谈。我的错误不多，未被叫去过，但一次无意看到过，吴老师一遍一遍教他们，是平常从未展现过的耐心。一到周未，她会布置一些难题供我们探究。最让我佩服的，她每晚会不厌其烦地抽学生背诵课上讲的知识点。我被抽到时，太过紧张，漏掉一些词，吴老师让我再说一遍，等确定我正确她才发一个“OK”。三班、四班，每晚抽的少说也有十多个，她要一个个抽过去，仔细听有没有漏或错的地方，一个个纠正，这种细心，这种负责是老师中也极少有的。
窗外又是那微卷的长发，细跟皮鞋“嗒，嗒，嗒”如此短而有律的声音。瞧，那是她，我的物理老师。