关于对学校的建议书3篇 如何写对学校的建议书

时间:2022-06-22 11:25:00 建议书

  下面是范文网小编收集的关于对学校的建议书3篇 如何写对学校的建议书,供大家参阅。

关于对学校的建议书3篇 如何写对学校的建议书

关于对学校的建议书1

  尊敬的校长和老师:

  您好!

  我是605班的学生,卞伟安哲,最近我发现校园内及校处是垃圾,再加上有的同学平时就不注意卫生,废纸破袋随手一扔,还有人把它们当成玩具,看谁投进垃圾桶。没扔进就不管了。因此整体校园看上去很不整洁,垃圾筒边垃圾成堆,一只只苍蝇在附近嗡嗡乱飞,实在令人不敢恭维。这对我们学校的形象有损。针对这方面我以下提出几点建议:

(1)我建议学校可以让垃圾桶分为可回收与不可回收两类,是为了节约自然资源。

(2)学校可以多多植树,“绿化班级”之类有关绿化的活动,净化学校空气。

(3)还有校外小摊上卖“臭弹”的一扔炸得满地肥皂泡沫似的东西,我们可以劝告那些购卖者。并反映城管部门,做出相应行动。

(4)有些胆大同学,竟带进校园玩耍,可以请值日生与值日老师加强管理。

  请校长与老师采纳我这些建议,让我们一起保护环境,共创绿色家园!

关于对学校的建议书2

  尊敬的校长:

  您好!

  我是学校里的一名普通学生,我在学校里生活五年多了,我们的学校是一个美丽的大花园,是老师、同学们共同的家。在这里,我每天都可以闻到新鲜的空气,我为我可以在这样的环境里学习而感到高兴。但是,我却发现有些同学在破坏我们的“家”。你瞧,走廊上的塑料袋纸片在那“翩翩起舞”。但是,路过的同学却没有一个会捡起来的。为了学校有更好的环境,所以,我想提出以下几点建议:

  1、用红领巾广播和宣传栏来告诉同学们关于环保的小知识。

  2、组建一支环保小队,让同学们自愿参加,环保小队的同学每天定时去各层走廊检查,如果看见有垃圾,就马上捡起并扔进垃圾桶。如果看见是哪位同学扔的,要给予适当的批评。并给发现的同学给予奖励。

  3、号召同学们做一期关于环保的手抄报,增强同学们的环保意识。

  4、设立一个“环保流动红旗”的评比栏。让环保小队的同学每天下午两点半到各班检查卫生情况,督促同学们注意卫生。

  以上是我提出的建议,希望您能采纳,把我们的学校打造成一个更美丽的大花园。

关于对学校的建议书3

  1、全体老师期盼学校教育教学质量的提高,应把此项工作放在重中之重;

  2、在提高教师队伍整体素质方面,校长应更尽心尽力;

  3、教育局检查完工作,提出的问题,应群策群力,集中力量及时全部解决;

  4、借正风肃纪之机,进一步抓好学校的校风、教风和学风;

  5、学校制度有待进一步建立健全,要与时俱进;

  6、要更多地树名师、扬名生;

  7、校长要全面负责,把学科教研组的校本教研工作切实做到位;

  8、教师队伍管理要着眼于调动广大教师的积极性和主动性;

  9、更要充分发挥学校教代会的作用,让全体老师参政议政;

  10、 校长要更好地为老师服好务,急教师所急,想教师所需;

  11、 校长应更多地听取老师的意见,让老师满意;

  12、 要给老师提供更好的办公条件;

  13、 要给老师们提供锻炼的机会,以保证身体健康地工作;

  14、 校长要多向上级跑政策,增加学校投入;

  15、 校长设了校长信箱,没有收到给校长的一封信;

  16、 学校存在有令不行有禁不止现象;

  17、 校长跟老师们的建议太多;

  18、 校长太宽容,对错误的事情不追究;

  19、 校长有时布置了任务,检查评价跟不上

  20、 学校工作中存在管理不严的现象,要进一步强调工作纪律;

  21、 学校会议多是校长主任讲话,应给老师提供发言的机会;

  22、 校长缺乏雷厉风行的作风,引起有些工作落实不到位;

  23、 校长要对家长的人情宴请坚决拒绝;

  24、 校长爱学习,可是让不爱学习的老师爱上学习具体办法;

  25、 校长交给中层领导工作太放心,不参与管理;

  26、 校长很多时候让中层领导太累;

  27、 校长办事不着急,给老师时间观念不强的感觉;

  28、 校长不跟老师发火、闹脾气,对工作中出现的问题要从严治理;

  29、 校长不批评学生,对有问题的学生必须严格要求;

  30、 校长有时说话幽默,逗老师笑。

  31、 校长工资高在消费上显得大方些;

  32、 校长不能保证全勤;

  33、 校长有时比部分老师到校晚

  34、 校长有时比其他教师早离校;

  35、 校长有时因私事耽误工作;

  36、 校长有时病了还坚持上班;

  37、 校长开会的讲话有时不切实际;

  38、 校长上课有时与学校管理工作发生冲突;

  39、 校长喜欢听课,可是没听过我(非中考学科)的课;

  40、 校长没有参与过我们(非中考学科)的校本教研;

  41、 校长没有给我们++学科做过专业引领;

  42、 校长的评课有时要求过高;

  43、 校长有时专业引领不切实际;