通过写工作总结，我们可以清楚地认识到自身的不足，并且加以改正，然后在工作中取得更好的成绩。下面是范文网小编分享的中职物流班班主任教学工作总结共3篇 物流班长工作总结，欢迎参阅。
中职物流班班主任教学工作总结共1
2012年物流管理专业中职师资培训班总结
广西交通职业技术学院管理工程系作为教育厅审批的全区中职物流管理师资培训基地的承办单位，结合往期培训班的成功经验，在学院领导的大力支持、培训班领导小组精心组织筹备下，制定了切实可行的培训方案，采用集中授课与实训、实地考察相结合的培训方式，对参训学员进行了物流实训课程体系构建与人才培养、物流实训项目开发的方法与步骤、物流管理专业实训教学资源库构建、物流信息管理实训教学项目设计、运输管理实训项目开发方法与教学设计、物流实训室建设及实训项目开展的途径和方式等理论内容的培训。通过培训，基本实现了4个目标：
1、参训教师能根据中职学生特点，围绕企业的社会需求，制定专业建设目标和专业人才培养方案，并带领专业团队努力创建骨干、特色专业；
2、参训教师能进一步树立现代职业教育理念，进行相关课程的改革，并在此基础上创新专业课教学模式，开发新课程；
3、参训教师能够积极参与校内外实习实训基地建设，促进工学结合，带领专业团队开展技术服务；
4、进一步提高参训教师的技能水平，丰富实践经验，熟悉相关企业的岗位规范、用人要求等。
培训班从7月初开始，授课时间持续一个月，期间教学、管理团队认真负责，整个培训过程紧凑有序、愉快高效，达到了预期的效果，也得到了学员们的一致好评。现将本次培训工作总结如下：
1、整合培训内容，因材施教
参加此次培训的学员来自全区各中职学校，除了少部分学员对物流管理一无所知，大部分学员有一定的物流管理专业知识，但是各学员对物流管理研究的方向也有所不同。由于学员的水平参差不齐，这给教学带来了一定的困难，既要照顾低水平学员从基础学起，还要使高水平学员能够
得到专业素质上的提高，为此，我们精心设计教学内容，教师、学员之间“帮扶带”，使不同层次的学员均有所收获。
教学内容包括：《中职物流人才培养计划》、《物流基础》，《电子商务与物流》，《仓储与库存管理》、《综合运输管理与配送》，《物流信息管理》《国际物流》七部分。教学过程中，我们要求学员掌握一定的专业理论知识，并把实践作为教学中的重点，主要把精力集中在中职物流人才培养计划的制订、教学大纲的编写、物流基础理论、物流信息系统，综合运输管理、仓储与库存管理等专业基本知识。我们在实践环节中，力求使得每一个学员都能亲自进行实践操作，并保证学员通过实践掌握相关的动手技能，这样使得学员掌握的理论知识得到了消化，同时也提高了学员的动手能力。虽然部分学员之前掌握了一定的理论知识，但由于实训条件所限，动手能力较差，通过学习，他们才感觉到实践的重要性。学员对我们这种理实一体化的教学模式表示赞同。另外我们还专门针对物流信息系统、仓储与库存管理、配送管理等内容进行强化实训与考核，参加培训的学员成绩良好。
为了主动适应北部湾经济区开放开发的需要，由注重本土化人才向外向型、国际型人才转变，培训内容在保持原有优势基础上，增加了国际物流方向的课程，以适度地调整了学科发展方向，专业结构，培育和设置适应北部湾经济区开放开发的物流管理专业或专业方向，同时也调整和充实课程结构和教学内容。
培训课程分为理论授课、课堂实训、课后巩固实验三个部分。理论授课以实用、够用为原则，大力整合相关的培训课程内容，制定了理论教学、讲述、实践教学和专业实训四个环节，所有的培训模块都是针对中职培训的特点而设计实施的。如从物流的专业设置和专业培养目标、课程体系、课程结构、教学环节、产学研合作、师资队伍建设等各方面进行系统的讲授，让
学员从中了解中职物流专业的教学应本着以必需、够用为度，突出应用性和针对性，强调以应用能力为本位，与职业必备的专业技能相结合，才能培养出符合企业需要的物流专业人才，从更高层次理解中职物流专业的职业标准和准确定位。职业教育教学理论与方法内容。介绍了我国职业教育教学先进的技术手段，结合教学实际，重点进行了专业教学法和课程开发的训练，学员反映更新了教学观念，受益匪浅。
我们本着让所有的参加培训的学员在培训中能学到真实、有用的、结合实际问题的知识和技能，课程安排日程紧凑，内容充实，并充分发挥了教学环境与教学资源的先进条件，拓展了每名参训人员的积极性和潜能。
２、强化实训教学，强化实践操作技能
本次培训，专门开设了为期一周的实训课，以强化实训教学。利用我院新增的实训条件资源，针对学员年轻化，更容易接受新事物的特点开设《企业经营沙盘模拟》《物流沙盘》、《国际贸易》、《报关实务》、《国际货运代理》等六门实训课程。在课程的安排和设置上更体现了现代物流专业教学实训的发展方向，为学员带来了最急需的实训内容。同时每一个学员展示或可借鉴以及可实际操作的模拟系统现代的软件系统。在实训中师生互动，相互交流，形成教学相长的良好的局面。实训内容有针对，可操作性强在物流实训教学的前列。学员为今后学校实训内容建设提供了方向。这一充满挑战的体验式课程实践效果较好，学员培训的过程热烈、认真、高效、全身心的投入。
另外，针对学员在培训过程中提出的疑问，培训领导小组举办 “校企合作开发物流实训项目研讨会”，专门邀请服务在广西物流行业一线企业专家与学员直接交流，学员们能够直接面对行业、企业负责人，主动表达自己的看法，特别是针对学生实习、实训以及就业方面，大家的讨论异常热烈。通过与企业的沟通交流，学校知道企业要什么人，企业知道学校
能培养什么人，达到一个共赢的局面。学员们反映，这样的研讨会非常好，有效的缓解企业和学校、学生之间的培养盲点，并为校企合作深度办学牵线搭桥。
2、高素质的双师型教师授课效果良好
双师素质的教师是实践教学环节的灵魂和活力所在，是确保实践教学顺利有效完成和全面提高职业技术教育教学质量的关键。担任本次培训教学任务的教师均为我系双师素质教师，在教学上，双师素质的教师能够正确地把握职业方向，使我们的培训具有鲜明的行业特色，他们认真备课，并结合培训班的特点，注重实践教学环节，传授了物流专业领域的最新理论知识、前沿技术和关键技能，并开展专业技能训练，教学效果良好。他们兢兢业业、严谨治学的敬业精神和精深的专业知识给学员留下深刻印象 。
3、充分发挥我系校内外实训基地资源的优势
我系根据此次培训要求，分别安排了见习、模拟实训以及到校外实训基地进行观摩教学和实践，在校内实训基地开展模拟实训以及校外实训基地的实习时间达到培训课时的50%以上，再加上最后的综合实践作业，使学员的实践动手能力得到了很大的提高。先后组织参观了区内相关物流企业，如南宁国际物流园、海尔南宁备件中心、超大物流公司、贵港爱凯尔集装箱码头等。通过此阶段的实践活动，学员熟悉了物流相关企业先进的技术、生产工艺流程、管理制度与文化、岗位规范、用人要求等，同时还进行了相关的物流技能训练，切实提高中职学校从事物流管理专业“双师型”骨干教师实践操作技能。
培训过程中，我系充分联系实际，聘请了社会人士作为此次培训的专家教师，还聘请行业内德高望重专家担任客座教授，从市场和社会的角度，
对培训工作做出指导，使此次培训内容更能贴近企业现状的需求。
4、共同探讨、相互学习，不断进步
通过培训的教师间的相互交流，我们有幸结识了更多同行，了解兄弟学校的发展情况，大家在共同探讨中职物流管理教学方法、教学实训等方面，达成共识。总之大家在教与学的过程中都互相学习到了很多宝贵的经验，并体会到了物流业发展对教育的影响，特别是北部湾经济区域的建设，对我们物流管理人才培养等提出了更高的要求，更需要我们相互学习，共同努力培养更多的人才以满足需要，这一光荣使命任重而道远。
5、存在问题
在组织全区中职物流管理师资培训过程中，我们发现：由于培训时间较短，而学员来自于不同的中职学校，有些是物流专业教师，有些则是非物流专业教师，在具体授课过程中存在接受能力的差异，建议以后对中职学校的非物流专业教师单独开班，并延长培训时间。
广西交通职业技术学院
管理工程系
2012-9-30 。
中班班主任教学工作总结
中学物理班主任工作总结
初中班主任工作总结交流
初中班主任控流工作总结
中班班班主任工作总结
中职物流班班主任教学工作总结共2
中职班班主任的工作总结
中职班班主任工作总结
中职班班主任工作计划
班主任要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础，要把工作做好，班主任每个学期都要做好班主任工作计划，下面为您提供2014年中职班主任工作计划范文，供参考，中职班班主任工作计划。
作为一名中专职业学校的班主任，我一直努力的在工作。 做好班主任，首先要明确自己的目标和制定好工作计划。中专职业学校不同于高中学校，虽然也有一部分中专学生通过老师和学生本人的努力考上大学，但那是极少数，大多数学生都无法通过高考，这就需要班主任在工作上调整自己的计划。
当了这么多年的班主任，我每学期都要制定班主任工作计划，而且都既有针对性，取得了不错的效果，这个学期的工作计划是：
一、提高知识，明确职责，加强责任感
班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。
因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。
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中职班班主任的工作总结
1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个积极向上，勤奋为学，团结友爱的集体。
2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。
3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。 4、组织学生参加社会实践和公益劳动，班主任工作计划《中职班班主任工作计划》。
5、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力量。
6、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。
7、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。 二、热爱学生，深入了解学生情况
要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析，综合。
如新接手的新班主任，必须先了解这个班基本情况：人数，男女，年龄状况，政治面貌，担任干部情况，受过奖励处分，学习成绩，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。
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中职班班主任的工作总结
三、实施班级管理，形成良好的班风 1、制订班主任工作计划，加强工作计划性
根据学校工作计划要求，联系本班实际，先订好一个学期工作计划，然后每周要有具体的计划，计划必须做到方向、任务明确，措施具体、切实可以。
2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。
班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，一定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有一定鼓舞作用，而且学生经过一定努力可以实现的。
3、选好、用好干部。
班级能否成为奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用，因此，要挑选具备一定组织工作能力，能团结同学，表现学习好，能以身作则，起模范带头作用的同学担任。
4、要组织和开展集体活动，培养集体主义精神和团结友爱等优良品质。如参观，游览，访问，晚会，主题活动等。
5、要形成正确舆-论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆-论。不正
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中职班班主任的工作总结
确行为出现时，会受到批评，抵制，帮助，形成一种风气。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习情况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆-论监督，促进良好班风形成。
个人工作总结
本学年我根据往年工作展开总结。下面我从班主任工作和教学工作两点展开总结：
一、班主任工作
我担任2014级军护五班班主任的工作。在学校领导的关怀和指导下，回顾去年的班级工作，取得一定的成效与成绩。在这一年以来我严格贯彻教育的工作路线，执行学校的教育计划，以班级工作计划为依据，开展班级管理工作。推行素质教育，严格落实学校制定各项措施，深入开展教学研究。努力使2014级军护五班的学生在班内凝造成一种团结向上，热爱集体、积极向上的风气。
班里共有学生42人，根据本班实际情况，为了进一步搞好新学期的班级工作，使学生的素质获得更大提高，教会中专学生学会做人，特制定班主任工作计划如下：
一、目的要求：致力培养良好班风
班风的优劣，直接关系着班级体的健康发展；特别是中专部的学生，有无形成一种好的班风，乃是检验一个班集体是否成熟的标志
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中职班班主任的工作总结
二、对学生进行思想品德素质教育
充分利用主题班会对学生进行思想素质教育，有良好的素质是成功的一大半，如感恩的教育，心理素质教育，学习态度教育和目的教育，对学生进行爱国主义教育，利用课余时间跟少数学习或纪律差的学生进行谈心，讲道理，使学生信任教师建立了师生感情，从而方便了教师的教育工作的开展。
三、班集体建设
从接手2014级军护五班班后，经过带班一年的时间，我了解到：军护五班的学生的集体荣誉感很强，纪律性也很强，而且十分的容易带，但是就目前来说，慢慢的展现出了班级整体的集体荣誉感较差，很多同学出现对班上的综合考评分不关心，而且有些班干部的管理能力差，不敢管，也懒得管，公私不分，认为班级的事情和她没有多大的关系或者有部分的班级的情况不向老师做定期的汇报。针对这些情况，我花了许多心思调动学生的积极性，让同学们积极的参加学校所组织的文艺活动，让每个同学让大家都来为这个班出一分力，主要是想让同学们
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首先，与学生一起制定奖罚分明的班规，经常与不同的学生进行接触和谈话，了解学生的家庭情况和生活情况，发现和培养班内的积
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中职班班主任的工作总结
极分子，并培养班干部，后期明确落实班干部的责任，经常给班干部开会，了解班干的工作表现和工作上的困难，和从其他同学口中得知班干部和同学的事情，发现有什么不足之处就给予指导，通过以上的一系列措施，班干部的威信在班内逐渐得以树立起来了。
在班级内部确立正确的集体舆论和班级规章制度。大力表扬表现突出优异的学生或学习勤奋的学生。教育无小事，哪怕是把地上的一张纸捡到垃圾桶这样的小事我也在全班表扬，不断发掘学生的闪光点，让这些闪光点成为其他同学树立榜样；批评抵制错误的思想行为和歪风邪气，这些措施确实为许多关心班集体的同学“壮了胆”，使用越来越多的同学敢于揭发和批评不良行为。第三，利用班会时间开展各种活动提高学生的积极性，如利用班会开展感恩活动的演讲，把自己内心的想法，无论是对爸爸妈妈的感恩，无论是对学校和老师对学生进行心理教育。在为人处事上，尤其是交朋友的事情上，教育学生做任何事情要做到三思而后行，凡事想想别人，凡事想想后果，凡事换位思考下彼此的立场，这样就可以减少同学之间的矛盾。坚持每周要学生写自己的日记，鼓励学生通过信息或者其他途径与老师谈心，把迷茫和困惑说给老师听，从而帮助学生摆脱困境。很快，老师和学生的距离很快就拉近了。现在2014级军护五班的班风在很大程度上已有了改善，但是仍须要继续深入开展集体荣誉感的教育。
四、抓好班干部工作
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中职班班主任的工作总结
继续抓好班干部的各项工作，完善班干部工作职责，有计划地开展班干部会议。班干部是同学们直接的服务者，他们的正确思想和正确行为是班主任和班规在班级中的最直接的体现。一个好的班委会是一个成熟的班必不可少的因素和中坚力量。通过不同的和不定期的班干部会议，力争让班干部完全成为班主任老师的得力助手。同时让这些干部去带领和帮助各组长等成长为积极的班干部助手。
五、指导学生学习，提高学习效率和学习成绩
我班学生从进入军护班级以来，各门科目都是新鲜的，都是上学时期没有学过的正式的专业课程，绝大多数学生对这些新课程都是比较感兴趣，于是把学生的
兴趣不断吸引到专业课程的学习上来。在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。一个班级的学风如何是至关重要的，尤其本学期已进入二年的最后一年，学习任务比较紧，若是在这个关键时期不能在班级形成一个良好的学习氛围是很不利的。所以我决定面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;对于成绩好的学生给予更高的要求，对于中间得到学生让他们努力向上争取作最好的，而对于成绩较差的学生，先从培养学生的学习兴趣开始让他们热爱学习。这样对于不同程度的学生都会有一定的促进，并在班级形成学习的热潮。
二、教学方面
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中职班班主任的工作总结
一、指导思想
认真贯彻党的教育方针，根据教学大纲的要求认真备课、上课、通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育、运动技术、技能的教学，增强学生体质，促进身心发发展，培养德智体全面发展的社会主义建设者。
二、本期体育教学的目的、任务 1、全面锻炼学生身体。
2、学习基础知识，掌握基本技术，发展基本能力。
3、向学生进行思想品德教育，培养文明行为，陶冶学生美的情操。
三、本期提高教学质量的措施与方法
根据教材的要求，抓住教材重点、难点，针对不同学生的身体素质、生理特点、认真备课、上课、多采用鼓励性语言激励学生学习，在教学过程中穿插一些有针对性的趣味游戏，进行小型的体育竞赛，
提高学生对体育运动的兴趣。培养班级体育骨干协助教师完成体育教学。
授课计划
第一周学习广播体操《舞动青春》预备—3 第二周学习广播体操《舞动青春》4—6 第三周
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中职班班主任的工作总结
第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周
第十七周学习广播体操《舞动青春》7—8学习广播体操《舞动青春》预备—8学习排球运动起源与发展学习排球竞赛规则常识学习排球准备姿势学习排球移动的基本技术排球发球的基本技术排球传球的基本技术排球垫球的基本技术排球扣球的基本技术排球拦网的基本技术排球比赛的个人战术学习排球比赛的集体战术及其配合复习排球传球、垫球、发球的基本技术考核
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中职班班主任的工作总结
以上是我本学期的个人工作计划，我会竭尽权利教育好学生使他们做一名优秀的学生。前苏联教育家苏霍姆林斯基这样说：“教育应当深入了解正在成长的人的心灵，只有在自己整个教育生涯中，不断研究学生的心灵，才成为教育工作的真正能手。”
2014-2014第二学期班主任工作计划
本学期我担任2014级军护三班班主任的工作。在这上学期以来我严格遵循教育的工作方针，以班级工作计划为依据，开展班级管理工作。本学期我会努力使军护三班的学生在班内凝造成一种团结向上，热爱集体、积极向上的风气。
这学期，我将通过以下两点来进行班级建设和学生管理： 第一：对于班级的建设
自从2014级开学，我接手了军护三班，是新世纪的班级，在军护开始后，我慢慢的开始接触三班的部分学生，根据我以往带班的经验，新世纪的班级不好带，事情多，会遇到很多突发情况，而且班级的性质是军护班，里面掺杂着几个普护的男生，给管理方面带来了不好的因素。经过我军训期间的严格要求和教官的严格指导，一群稚嫩的孩子脸上露出了严肃和认真的表情。
军训结束后，我根据朱主任和葛教官的指导，把重点放在了班级的管理上，就像老教师说的：“新学期的开始，最重要的是选好班干部！”，在军护期间我就一直的观察，深入到学生中去了解每一个同
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中职班班主任的工作总结
学的情况，个人爱好，学生中的威信，逐渐锁定了几个人选，首先是班长，在班长选择中下了不少功夫，班长是班级的火车头，如果选不好，很可能葬送了班级，让班级形成不好的班风，以后就很难改了，经过各方面的调查，找谈话，锁定了班长人选，陆陆续续的用同样的方法选定了其余班干部的人选。
通过上半学期的努力和号召，军护三班在13级里属于很优秀的班级，无论是上课纪律，回答问题，课堂气氛，班级纪律，综合考评都是名列前茅的，让我很是欣慰，而且班风方面很不错，班级整整一个学期从没发生一起学生闹矛盾，同学不和事件。根据2014年上学期的经验，依据上一年的基础，结合下学期我计划了下一步的工作步调：
第一：上学期版规方面，重新拟定一份奖罚分明的班规，经常与不同的学生进行接触和谈话，通过班干部和普通同学之间，了解学生的家庭情况和生活情况，发现和培养班内的各方面优秀的人才。
第二：培养班干部，开学之初明确落实班干部的责任，经常给班干部开会并每一位班干部在班干部会议上进行反思，在班干部会议上阐述每一位干部的工作
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表现和工作上的困难，和结合从其他同学口中得知班干部和同学的事情，发现有什么不足之处就给予指导，通过以上的一系列措施，班干部的威信在班内逐渐得以树立起来了。‘
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中职班班主任的工作总结
第三，在班级内部确立正确的风气和班级规章制度。大力表扬表现突出优异的学生或学习勤奋的学生。教育无小事，哪怕是把地上的一张纸捡到垃圾桶这样的小事我也在全班表扬，不断发掘学生的闪光点，让这些闪光点成为其他同学树立榜样；批评抵制错误的思想行为和歪风邪气，这些措施确实为许多关心班集体的同学“壮了胆”，使用越来越多的同学敢于揭发和批评不良行为。
第四，利用班会时间开展各种活动，提高学生的积极性，如利用(本站推荐)班会开展感恩（父母、老师、学生）活动的演讲，把自己内心的想法，无论是对爸爸妈妈的感恩，无论是对学校和老师对学生进行心理教育。在为人处事上，尤其是交朋友的事情上，教育学生做任何事情要做到三思而后行，凡事想想别人，凡事想想后果，凡事换位思考下彼此的立场，这样就可以减少同学之间的矛盾。坚持每周要学生写自己的日记，鼓励学生通过信息或者其他途径与老师谈心，把迷茫和困惑说给老师听，从而帮助学生摆脱困境。
第二．指导学生学习，提高学习效率和学习成绩
我班学生从进入军护班级以来，各门科目都是新鲜的，在学习上，我充分的发挥学习委员的作用，按照期中考试成绩，把学生分成学习小组，小组内要互相帮助，让学习稍好的同学想办法带动学习差的同学，每个小组设有小组长，从而想办法共同管理。
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中职班班主任的工作总结
我发现我早已经完全融入到军三集体中去了，班级就是我在学校的另一个家，而我的学生则是我在这里的亲人，我领悟到，用真心去验证真心得到的永远是真心，当你拿出真心和为了孩子们付出的时候，学生们同样会真心的对待你对她们的每一分的好，就这样，学生们也愿意和我交流，从而在这半年的管理中，我班上各位学生都能很好的表现，并培养出了良好的习惯。在班级工作中尽管我认为学生评价对我的稍微好些，感觉取得了一定的成绩，但也有许需要改进的地方，在今后的班主任工作中，我一定总结经验教训，使班级管理工作更上一层楼。
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2014-2014学年第一学期期末工作总结
时间荏苒，转眼间，我到沙井职高工作已是第7个年头了。在这7年里，我不改初衷，全心全意热爱着我的教育事业，仍然梦想自己可以成为一名优秀的教室，即使自己的人事身份有所改变，也丝毫动摇不了我自对这份工作和这个校园的热爱。我依旧兢兢业业，尽职尽责，服从学校和部门安排，努力工作，认真积极参加各项活动。学期将至，现将本学期的工作小结如下：
一、班主任工作总结
本学期我担任12制冷班的班主任，全班共由35名男生组成，由于是紧缺专业免学费的专业，所以生源较好，整体素质不错，但因为
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中职班班主任的工作总结
的是男生，所以在管理上也存在一些困难。现将本学期我的班主任管理工作小结如下：
（一）培养有凝聚力、有制度的班集体
多年的班主任工作经验让我明白一个道理：要想班级取得成绩，首先就必须得培养有凝聚力的班集体。所以我把培养有凝聚力和有制度的班集体作为班主任工作的首要任务。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：
1.注重班级文化的建设
要让学生有凝聚力，就必须让他们有家的感觉，而创造一个温馨的“家”，班级的文化建设必不可少！学期开始，我让全体学生根据本班的实际情况，制定出班级德育评分细则，并严格执行。
跟细则配套的还有德育学分登记表，此表每天登记一次，每周统计1 一次，分别由5个班干部轮流记分，确保公正公开，为班级的制度文化建设起到很大的作用。其次，在喜迎校庆15周年的班级文化建设中，我班荣获精神文明风尚奖第一名。
2．注意班干部的培养
本学期我建立了以蒋神虎为首，以甘勇、钟达辉、张晓东和陈俊明等同学为主要成员的值日班干部制度。凡事班干部能做的，我一概不干预，只是加以指引，同时还注意培养他们的工作能力，要求他们
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中职班班主任的工作总结
以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。由于责任到人，所以班里一切工作秩序有然。
3．用成绩增强班级荣誉感
12级的学生是新生，对学校的一切都是新奇的，让学生在活动中获得成绩，无疑是增强学生集体荣誉感的有力措施。所以，在学期开始的“迎国庆班级大合唱中”，我们班荣获学校第一名；学期中间的校运会中，我们也获得了优秀组织奖；学期尾声的15年校庆中，荣获精神文明风尚奖第一名。这都让学生凝聚一起，形成强烈的自豪感、荣誉感和凝聚力。
（二）注重个别教育，加强后进生的跟踪和转化工作
我们班有35名学生，全部都是男生，他们总体上的素质都不错，但仍然存在个别调皮捣蛋的学生，他们有些行为习惯较差（如经常迟到，不讲卫生、乱扔垃圾），有些自我控制能力比较差（说话、玩手机），有些容易冲动（如吵架、打架），我都逐一找其谈话，争取他们在思想上认识错误，改正行为，同时做好登记工作，必要时与家长取得联系，并在学校德育处领导的帮助下，保证了他们顺利的转化。
（三）加强与家长联系，双管齐下
家校联系，能够更好地了解学生，帮助学生，所以本学期我多次采用电话访问的方式与家长交流，保证做到了与35位家长至少全部电访一次，获得了家长的肯定与支持。在后进生的跟踪和转换工作上，
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中职班班主任的工作总结
更是时刻与家长保持联系，耐心与家长进行交流和沟通，深得家长好评。
（四）发挥班级ｑｑ群的作用，及时了解学生最新动态与公布消息
90后的学生喜欢通过qq群交流，于是我建立班级qq群，通过这个渠道，更好更快地了解学生的最新动态，能很好地与学生融为一体。同时，也将学校发布的最新消息通过qq群公布。
总之，班主任的工作是琐碎的，需要我们更加细心，更有爱心，更加耐心，更具智慧；而教育教学工作，博大精深，需要我们老师时刻保持着创新意识，努力钻研，，认真总结经验。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，我定将尽我最大能力争取在班主任工作和教育教学工作上取得更大的进步！
2014-1-18 2014第二学期班主任工作总结
时间过得很快，一个学期就接近尾声了。在这个学期中，作为13计网1班的班主任，我总结如下几方面。
一、组建班集体
一个班集体，同学之间必须团结，团结协作。一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成
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中职班班主任的工作总结
良好的思维行为品质;又留意指导学生如何进行自我治理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种流动，在流动中把教育和娱乐融入一体。还留意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的流动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些流动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，治理方法得力，班风正、学风浓。
二、培养班干部、树立学生干部形象
重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会义，研究针对一周内班级的情况和出现的问题，确定下周的工作任务和工作重点。
在班会上特重说明班级纪律及各方面的要求，强调班干部的工作不是为了个人的私利，而是为了整个班集体在工作，并要求同学给予监督和支持。之后我还专门召开班干部会仪，指导他们工作方法，作
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中职班班主任的工作总结
为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种锻炼，并鼓励他们继续努力工作。针对班上突出的几个调皮学生，我从一开始就密切注意他们的思想、行为变化，1 出现问题及时找到他们，耐心地对他们做开导工作，而且还十分注意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了一定成效。
三、做好学生思想工作
想让学生切实按照老师的要求做，就必须在思想上让他们相通,思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在这方面，我主要有以下一些做法：
1、在班会课上对全班进行思想教育与快乐式管理
现阶段的大部分学生感到学习是不快乐的或对学习没兴趣，根据此情况我对本学期的班会进行调整，现在的班会通常先由学生自己总结现阶段班里的情况，然后是我做总结并以多种形式进行教育。最后做集体游戏，在游戏中鼓励学生让学生在不影响集体的情况下充分展现自己的潜力与能力，达到让同学们感受到在集体生活、学习是快乐的，淡忘学习是痛苦的，并找到自己应有的位置。
2、做好个别同学的思想工作
学生到学校读书，一方面是学习文化知识，另一方面是学习做人的道理。对于一些思想上有波动、情绪不稳定、学习上有疑惑或者其
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中职班班主任的工作总结
他方面需要老师来开导的学生，老师要耐心地、有针对性地给予帮助与引导。对于那些比较调皮、经常犯错的学生而言，有些道理他们不是不懂，而是不愿意去想，忘记了去做，而且每一次犯错后总是能给自己找很多的借口，对待这样的学生，老师必须一次一次地耐心地找学生谈心，做他们的思想工作。次数多了，老师不免有厌烦情绪和“恨铁不成钢”的失望，这时，老师要控制自己的情绪，尽量不要对学生大发脾气，有力度的批评是需要的，但还是尽量以思想教育为主，更不要辱骂。当某些很让我生气的事发生后，我采取冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来重新调整思路后，用另一种方式再找学生谈。这时心平气和，思路清晰，谈话往往能达到很好的效果。
四、营造学习氛围，注重学生素质培养
在学习上，班上部分同学已形成了良好的学习风气，能够互相讨论、互相帮助。根据学校德育量化评比要求，我制定了班级德育量化评比方案，在考勤、清洁卫生、自修纪律、仪容仪表、宿舍管理、校规校纪等方面都定下奖励和扣分细则，公布于众，并由班干部轮流负责督促检查，有专人负责登记整理情况，每周
小结，每月公布一次，期末算出总成绩，作为德育操行评比和品优学生评比的依据。
五、加强与家长联系
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中职班班主任的工作总结
学生的天职是学习，因此班主任如何抓好学生们的学习才是最重要，也是最难的。本班学习氛围较差，竞争意识弱。针对这种情况，我在与学生谈心之余，了解他们的想法，并且帮他们分析各科的成绩。在鼓励的基础上，提出下次目标。在此期间，通过家访，让家长来监督、鼓励和支持学生。平时也要多与科任老师沟通，了解学生平时上课表现、作业情况、平时测验成绩等等。有进步的一定要表扬，有退步的找来分析原因。这样一来班级里学习气氛逐渐变浓了。在大型考试结束后立即向家长反馈，对于进步的学生一定要给家长达电话加以表扬。而对于退步了的学生我会直接和学生交流，分析退步原因，加以鼓励和安慰，提出老师、家长下次的期望。使班级整体有了进步。
以上我主要谈了自己在班主任工作中的几点做法和体会。总之，一学年的班主任工作使我学到了许多，能力也得到了加强。但是我也清醒地知道，自己做得还很不够，由于本人经验不足，身体不好，心有余而力不足，离那些经验丰富的班主任还很远，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决但是，在今后的工作中，我会不断地积累经验和教训，尽快提高自己。
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中职班班主任的工作总结
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中职物流班班主任教学工作总结共3
09物流1班第一学期班主任工作
雷振锋
在这个学年，我接受了一个全新的班集体，09物流1班。从人数来说是个大班，65人。这个班的特点是：(1)学生活泼、好动，思维活跃，情感丰富容易被调动。(2)学习主动性高，学习自觉性较高。(3)综合能力及素质有待提高，在管理这个班集体时我常通过思想交流的方式调动学生们的学习自觉性，提高他们对学校的热爱，对班级的热爱，对同学的友爱，培养他们具有良好的心理及人格品质。
一、班主任工作
在班主任工作上，由我担任物流班的班主任工作，在学生管理中我主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力，培养和提高学生的“五自”能力，充分利用班会、召开座谈会、电话通知其家长、开张“告别不良行为，重塑文明形象”等进行教育。
二、把学生位置摆正
书上说：学生是教育的主体，一点不错，学生好比一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。你先得把学生研究透，各个年龄段，各个层次的学生生理、心理特点都不一样，你要知道他做些啥、想些啥，怎么让他接受你的教导。要针对学生的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。在引导的同时，要因材施教，教师的心态要放宽一些，任意拔高要求不要拔苗助长，得不偿失。学生小，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候，并尽可能多地让学生爱到赞扬，让他们感受到成功、感受到学习的乐趣，形成良性循环。有一位同学经常上课讲话，批评了几次都不管用，我想，看这样子油盐不进了，不能做小炒，我给他加把糖吧。我就让他去找好事做，比如帮值日的同学扫扫地，捡捡地上的纸呀等等，每次上班会课时，我都对他的点滴进步给予表扬，这一下子，他也觉得为班争光极具荣誉感了，经常找好事做，我再在班上一表扬，同学们一羡慕，他就天天乐滋滋地像换了一个人，从此就没在课堂上乱讲话影响其他同学了，而是非常主动积极地配合上课老师。
三、工作中存在的问题
1、班会课没有做好充分地计划与准备
2、每一次活动前后应做的思想动员和动员不够
3、工作能力有限，缺少创新精神。
4、在思考方面，还需继续努力加强学习，吸取新知识，提高认识，适应学校发展的要求。
总之，只要我们心中是真诚地为学生，为学生的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升学生生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升