一、引言
心理健康辅导是一门专业化要求很高的职业，心理健康辅导员对自己的了解就显得非常有必要。结合心理辅导的学习过程，从自己分析和职业分析几个角度来进行个人分析，从而树立做心理健康辅导员的信心。
二、教学工作方面
1. 根据学校的工作要求，结合学生的实际，安排好本学期以下教学内容：
（1）融入新环境，适应新生活：第一课 一切从“新”开始；第二课 结识新伙伴；第三课 走近新老师。
（2）学并快乐着：第一课 记忆攻略；第二课 专心必胜技；第三课 学习永动机。
（3）与自我对话：第一课 这就是我；第二课 做个最好的自己；第三课 学会整治自己的草地。
2. 针对学生的实际情况，备好每一次课、上好每一节课。在教学过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在每节课充分了解学生的实际情况和心理需求，保证学生在学习时保持的学习兴趣。在教学中要尊重学生的感受，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、测试、问卷等教学形式，吸引学生的注意力，充分调动学生的学习兴趣和学习积极性，保证课堂教学的有序进行和和谐气氛，让学生在融洽的师生关系中、和谐的教学气氛中学习心理健康知识，促进自身心理的健康发展。
三、宣传工作方面
1. 继续做好心理健康知识的宣传工作。编辑心理小报，不定期向师生发放，做好心理健康知识的宣传工作，提供一个师生互动交流的平台，实现资源共享，为建设和谐校园贡献一份力量。初步拟定将心理小报分为教师专刊、学生专刊及家长专刊三部分。
学生专刊主要介绍一些心理健康知识、学生中存在的常见心理问题及解决方法、学生在学习生活中的心理体会、心理信箱中有共性问题的解答等。
四、总结
心理健康辅导工作不仅是一项专业性很强的职业，更是一项充满挑战和奉献的工作。作为一名心理健康辅导员，我将不断提升自己的专业素养，以学生为中心，努力为学生提供更好的心理健康教育服务。