下面是范文网小编收集的初一地理上学期第二单元测试题精选3篇 初一地理第二单元测试卷，供大家品鉴。
初一地理上学期第二单元测试题精选1
2010学年第二学期初一单元教学计划
一．教学目标：
（一）知道澳门地理位置及相关历史，并用适当的速度、力度、音色表现歌曲的思想感情。
（二）比较《七子之歌—澳门》、《东方之珠》及《鼓浪屿之波》这三首歌曲在音乐表现上的不同。(三)聆听交响曲《1997﹒天地人》序曲，感受音乐的意境，并判断几个基本的音乐表现
初一地理上学期第二单元测试题精选2
一、耐心填一填：(第1～11题每小题3分，第12题5分，共38分)
1.的绝对值是，相反数是，倒数是.2.某水库的水位下降1米，记作-1米，那么+米表示.3.有理数，-17，0，-，-，2003和-1中，负数有 个，其中负整数有 个，负分数有 个.4.数轴上表示有理数-与两点的距离是;在数轴上与表示-1的点相距4个单位长度的点表示的数是。
5.比较大小：(1)-22;(2)-;(3)(填“>”或“<”)
6、写出一个分数，比小且比大，则这个分数是。
7、在中，指数是，底数是，幂是.8、已知|a-3|+=0，则=.9、如果(a+1)2+︱b-2︱=0，求a2006+(a+b)2007的值
10、将下面的四张扑克牌凑成24，结果是 =、若则
12、已知互为相反数,互为倒数,的绝对值是3,则
13、李明与王伟在玩一种计算的游戏，计算的规则是，李明轮到计算，根据规则=3×1-2×5=3-10=-7，现在轮到王伟计算，请你帮忙算一算，得.14、观察下列数：-2，-1，2，1，-2，-1……，从左边第一个数算起，第99个数是。
1二、精心选一选：(请将你的选择答案填在括号中.)
15、下列各式的值等于5的是()
(A)|-9|+|+4|;(B)|(-9)+(+4)|;(C)|(+9)―(―4)|;(D)|-9|+|-4|.16、两个负数的和一定是()(A)负数;(B)非正数;(C)非负数;(D)正数.17、在-(-5)，-(-5)2，-|-5|，(-5)3中负数有()A、0个;B、1个;C、2个;D、3个
18、在-(-2)、|-1|、-|0|，-22，(-3)2，-(-4)5中正数有()
个个个个
19、下列运算错误的是()
A.÷(-3)=3×(-3);B.-5÷(-)=-5×(-2);(-2)=8+2;÷3=0
20.下列各对数中，数值相等的是()
(A)-32与-23;(B)(-3)2与-32;(C)-23与(-2)3;(D)(-3×2)3与-3×、下列各组的两个数中,运算后结果相等的是()
A、和B、和C、和D、和
22、若0
、若b<0，则a+b,a,a-b的大小关系为()
A、a+b>a>a-bB、a-b>a>a+bC、a>a-b>a+bD、a-b>a+b>a24、若a<0，b<0，则下列各式一定成立的是()
、若0
、如果,则的结果是()
A、0B、C、D、227.正整数中各位数字的立方和与其本身相等的数称为自恋数.例如153，13+53+33=153，因此，153被称为自恋数，下列各数中为自恋数的是()
①370;②407;③371;④546.(A)①②③;(B)①②④;(C)②③④;(D)①②③④.28.你喜欢吃拉面吗?拉面馆的师傅，用一根很粗的面条，把两头捏合在一起拉伸，再捏合，再拉伸，反复几次，就把这根很粗的面条拉成了许多细的面条，如下面草图所示.这样捏合到第()次后可拉出64根细面条.(A)5;(B)6;(C)7;(D)8.第一次捏合第二次捏合第三次捏合29.四位同学画数轴如下图所示，你认为正确的是()
(A)(B)
(C)(D)
30、一个数的平方是81，这个数是()A、9;B、-9;C、+9;D、8131、如果一个数的平方等于它的倒数，那么这个数一定是()
A、0B、1C、-1D、1或-
132.式子(-+)×4×25=(-+)×100=50-30+40中用的运算律是()
(A)乘法交换律及乘法结合律;(B)乘法交换律及分配律;
(C)加法结合律及分配律;(D)乘法结合律及分配律.三、用心做一做：(本题6分)
33.在数轴上表示下列各数，并比较它们的大小.3，-，0，，-4.比较大小：< < < < <
34、列式计算：求绝对值大于1而不大于5的所有负整数的和
四、细心算一算：(共32分)
35.计算下列各题(第⑴、⑵题每题4分，⑶～⑹题每题5分，共28分，要求写出解题步骤)
(1)(–72)-25(2)0–(–8)(3)
(4)(–1)-(+6)-+(5)-3÷(-1)×(-4)
初一地理上学期第二单元测试题精选3
高二地理上学期教学计划
学情分析及教学目标设定：
今年初次带高二文科班地理，一切从零开始，在新的挑战面前，做好计划才能赢得未来。高二年级文科班有4个班，共计280人左右。我带两个班，分别是高
二十、高二十一班，共有127人。
针对地理学科的思维特点，结合高考的要求及学生成长需求，本学期主要目标是：完成选修五和选修六的教学任务，养成地理思维习惯，掌握地理最基本的知识即地球地图知识与中国地理、世界地理知识，逐渐培养解决地理问题能力，形成良好的地理素养。
本学期地理教学的具体计划如下：
一、做好高中地理教材的衔接工作
高中地理是在基础地理知识上进行的，基础地理知识的缺乏必然会影响到高中地理的学习。通过实际的教学过程中将这些旧知识逐步复习，从而克服初中地理知识不足的问题。
二、制定地理教学进度
教学进度的安排体现出教学时间利用的科学性与实效性，关系到本学期教学工作的成败。参照教参，结合本学期工作实际情况，在组内和张晓秋老师讨论后，制定出教学进度表。
三、完成各阶段性目标
本学期学校共安排两次次大型考试。第一次为期中考试，这一阶段的主要目标是引导学生对地理学科的入门，激发学生学习地理的兴趣，树立起学好地理的自信心。因而在授课过程中要突出“双基”，特别是识记性知识要求要到位，识记性知识作为考查的重点，对理解性知识暂不作较高要求，以免挫伤学生的自信心，成绩要尽可能高一些，要出现相当比例的高分成绩。此阶段进一步巩固学生的自信心和学习地理的兴趣，并逐步引导学生在识记性知识的基础上努力探讨理解性知识，考查中仍以识记性知识为主，增加一定比例的理解性知识，创造一定的挑战性题目，使一部分优等生脱颖而出。第二次为期末考试，此阶段应继续巩固学生学习地理的兴趣，并且有计划地指导个别学困生提高成绩。知识上识记与
理解并重，通过典型习题的处理，培养学生良好的综合运用知识能力和应试素质，确保期末取得好成绩。
四、提高地理课堂教学效率
每周和张老师集体备课，并尽量多听课，首先虚心学习，然后结合自己的特点组织教学。在课堂上，要是课堂气氛活跃，并尽力使每节课的知识点都在当堂消化。
五、收集有效信息，处理好教材
通过研讨新课标和教材，查阅各种各样的资料，将知识归纳整理形成体系，将具体的知识目标通过各种有效的方法进行讲解，提高课堂教学效率，减轻学生学业负担，使学生做到举一反三，触类旁通，摆脱“题海”，节省大量时间，更好地提高各科成绩。
六、教学上应做好的几项工作
利用多媒体、多搜集资料、多关注与地理有关的新闻事件、备课时要以学生为重点。