下面是范文网小编收集的二年级语文上册复习教案模版3篇(语文二年级下期中复习整理)，供大家品鉴。
二年级语文上册复习教案模版1
教学
人教版语文二年级上册复习教案（第五单元）
复习目标：
1、认会46个生字，会写44个生字。
2、会用多音字“为
喝
教
背
曲
好
种
行
都
兴
觉
重”组词。
3、能够写出带有“疒衤钅”偏旁的字
4、积累谚语
5、能够按要求写词语（）了（）
一（）比一（）（）
（）极了
（）来（）去
立刻（）起来
6、会给数量词填上相应的数量名称。
课时安排：2课时
复习过程：
一、谈话导入。
同学们，在语文第五单元的学习中，我们懂得了在学习和生活中注意与人友好相处，团结合作。这节课我们一起把这单元的知识整理复习一下。（板书：第五单元复习）
二、梳理课文，复习重点知识。
1、翻看语文书，从识字5开始，看看有哪些内容。第五单元包括哪几篇课文？今天我们主要复习这五篇课文和语文园地五。
2、积累：
教学
教学
（1）、（）了（）：望了望
闻了又闻
看了看
想了想
补了补
唱了唱
笑了笑
（2）、一（）比一（）（）：一条比一条长、一颗比一颗圆、一朵比一朵艳、一代比一代强、一头比一头壮、一天比一天冷。
（3）（）（）极了： 神气极了
可怕极了
高兴极了
安静极了
伤心极了
容易极了
顺利极了
（4）（）来（）去：飞来飞去
跳来跳去
走来走去
飘来飘去
跑来跑去
打来打去
踢来踢去
转来转去
想来想去
（5）立刻（）： 立刻跑起来
立刻跳起来
立刻藏起来
立刻写起来
立刻做起来
3、填写量词：
一支（）
一匹（）
一条（）一座（）一双（）
一盒（）
一窝（）
一本（）一架（）一只（）
一棵（）
一阵（）一袋（）一块（）一把（）
一（）白云
一（）金子
一（）大豆
一（）大雁
教学
教学
一（）秋风
一（）农民
一（）井
一（）笔
一（）纸
一（）小河
一（）飞机
一（）老人
一（）水牛
一（）活动
一（）石头
（一头）大象
（）松树
（）马
（）袜 子
（）绳子
（）木柴
（）椅子
（）火柴
（）裙子
（）棉被
（）铁钉
（）苹果
一斤（肉）
一盒（）
两把（）
四句（）
一座（）
三张（）
一片（）
一个（）
两块（）
一群（）
四只（）
七支（）
4、写句子：你把绿铅笔借给我用一用行吗？
————————————吗？
现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。
——————————————吧。
5、写出下列词语的反义词
灵活——
粗糙——
美丽——
干燥——
认认真真——
愁眉紧锁——
6、写出下列词语的近义词
教学
教学
活泼——
责怪——
温暖——
淘气——
疲惫——
著名——
7、多音词汇总：为
喝
教
背
曲
好
种
行
都
兴
觉
重
8、选字组词。
期
其棋
旗
日（）
象（）
尤（）
红（）
彩（）
军（）
过（）
围（）
地
第弟的 递
目（）
（）五
兄（）
工（）
山（）
门（）
姐（）
子（）
传（）
（）一
采
彩
踩
睬
兴高（）烈
（）带
理（）
（）坏
光（）
（）云
（）蜜
棵
颗
课
（）文
一（）菜
一（）心
一（）星
一（）树
成城
诚
忱
（）市
（）绩
真（）
热（）
进（）忠（）
及
级
极
汲
吸
教学
教学
（）时（）其（）取
班（）（）收（）引
直
植
值
笔（）
（）日
（）树
（）班
（）物
9、口语交际：你一定与别人合作做成过事情，选一件讲给同学听。
附练习题：
一、我会拼
mǎn
yì
róng
yì
bàng
wǎn
yǐ
zi
（）
（）
（）
（）
dàn
shì
kè
zhuō
qiān
bǐ
fēng jǐng
（）
（）
（）
（）
zhù
yì
zhù
fú
zhuā
zhù
xuān
bù
（）
（）
（）
（）
yì
lùn
lún
liú
xīng
qī
mìng lìng
（）
（）
（）
（）
教学
教学
rén
xīn
qí，tài
shān yí
______________,____________________。
yī huā dú fàng
bú shì chūn，bǎi
huā qí
fàng chūn mǎn yuá
________________________________________,___________________________。
二、形近字组词。
斤()
现（）
弟（）
真（）
折()
观（）
第（）
直（）
礼（）
坏()
清()
肚()
扎（）
怀()
消()
吐()
清()
彩（）
挑()
根（）
睛()
采（）
桃()
很（）
三、多音字。
dānɡ（）
jiào（）
zhā（）
nán（）
当
教
扎
难
dànɡ（）
jiāo（）
zá（）
nàn（）
教学
教学
四、照样子填空
闻 了闻
____了____，____了____，____了____，____了____
一个比一个好
立刻喊起来
神气极了
荡来荡去
一____比一_______
立刻___________ _____来_____去
一____比一_______
立刻___________ _____来_____去
一____比一_______
立刻___________ _____来_____去
五、填空。
一_____青蛙
一_____孩子
一_____手表 一_____小河
一_____水果
一_____筷子
一_____报子 一_____话
六、写出带下面偏旁的字。
疒_____ _____ _____
衤_____ _____ _____
钅_____ _____ _____
米_____ _____ _____
七、连一连。
折
凳子
消除
心意
折
从
工作
教学
_______极了
_______极了
_______极了
一_____扫把
一_____叶子
命令
服
教学
搓
果子
收下
笔头
扎
日子
苦练
命令
采
绳子
树立
信心
下
小船
郑重
本领
做
筷子
弄断
疲劳
过
风筝
开始
宣布
八、照样子,填一填.例:(折)纸船
（）灯
（）地
（）雨
（）门
（（）虫
（）风
（）鞋
（）书
（（）水
（）雷
（）花
（）药
（（）衣服（）房子（）电视（）汽车（球
（）足球（）老师（）首领（）知识（貌
九、谚语填空。
1、人多（）谋广，火多火焰（）。
2、一（）筷子容易（），一（）筷子（折断。
3、树（）成林不怕（），（）多搓绳（4、人心（），泰山（）。
教学）篮）礼））。）字）车）菜
教学
你还写几个谚语吗？
______________________________________
______________________________________
十、选词填空。
漂流
飘荡
飘扬
飘浮
1、松鼠和小熊为了一点小事吵了一架，天上再也看不到_______的风筝，小溪里再也看不到 _________的纸船。
2、五星红旗在空中高高_________。
3、我是一滴小水珠，被太阳一晒，我就变成汽，在空中___________。
十一、阅读。
第三个星期，轮到小猴子当“万兽之王”。大家都非常担心：他会不会命令我们从现在开始，都得住在树上，成天抓着藤条荡来荡去？谁知，小猴子只说了一句话：“从现在开始，每天动物都照自己习惯的方式过日子。”话音刚落，大伙立刻欢呼起来。
（1）、用“—”画出大家担心什么的句子。
（2）、这段文共（）句话。第（）句是小猴子说的话。
（3）、小猴子话音刚落，大伙为什么立刻欢呼起来？
（4）、你同意小猴子的意见吗？为什么？
________________________________________________________
教学
教学
人教版语文二年级上册复习教案（第六单元）
复习目标：
1、认识46个生字，会写38个字。
2、写出多音字的读音并组词 好、转、还、教、角、场
3、背诵《假如》、《回乡偶书》、《赠汪伦》，能够按课文内容填空、正确默写古诗
4、掌握日记的正确格式，能写简单的日记。
5、积累反义词和短语
6、练习说话
高兴地：
可爱的：
假如我有一枝马良的神笔，我要给（）。
课时安排：2课时
复习过程：
一、谈话导入。
同学们，这节课我们一起把第六单元的知识整理复习一下。（板书：第六单元复习）
二、梳理课文，复习重点知识点。
1、翻看语文书，从识字6开始，看看有哪些内容。第六单元教学
教学
包括哪几篇课文？今天我们主要复习这五篇课文和语文园地六。
2、说说本单元容易写错的字：暖、寻、粮、食、场、晴
3、形近字、同音字辨析：
几、饥、机；暖、爱；户、护；亚、业；哭、器；休、体；
场、杨；作、昨；舟、船；客、课；分、份、粉；
良、粮、食；情、清、请、晴、精、睛；
4、请你说出多音字的读音并组词
好、转、还、教、角、场
5、背诵《假如》、《回乡偶书》、《赠汪伦》。
6、反义词
美--丑、爱--恨、贫--富、冷--暖、高--矮、胖--瘦、黑--白、升--降、沉--浮、轻--重、苦--甜、闹--静、饥寒--温饱、索取--奉献、真诚--虚假、光明--黑暗、热情--冷淡、容易--困难、简单--复杂、温暖--寒冷、7、短语
助人为乐、雪中送炭、可爱的笑脸、高兴地笑、窗前的气球
红红的太阳、遥远的地方、快活地成长、愉快的游戏、寒冷的北风、好吃的谷粒、健康的身体、轻轻地叹息
苦苦地等待、羡慕的眼光、漂亮的裙子
教学
教学
8、数量词
一枝神笔、一则日记、一条纱巾、一角天空、一条裙子、一包东西、一份礼物
一个书包、一套《百科全书》、一本书、一份报纸、一位老大娘、一双好腿
9、练习说话
高兴地：
可爱的：
假如我有一枝马良的神笔，我要（）。
10、选字组词。
谣
摇
遥
（）远
（）看
（）摆
歌（）（动
粒
泣
哭（）
颗（）
米（）
（）声
一（周舟
州
洲
值（）
广（）
亚（）
同（）共济
（）
做
作
昨
怎
（）事
（）业
（）出
（）样
（）操
（天
教学
给））四）
教学
练
炼
（）习
晨（）
（）钢
熟（）（）功
锻（）
乘
成诚
城
晨
（）市
（）实
（）法
（）功
园
圆
院
校（）
（）形
（）满
小（）
附练习题：
一、我会拼
wēn
nuǎn
yǒng yuǎn
pín
fù mei
jiǎo luò
sì
zhōu
bìng chuáng
xún
shí
kū
qì
shēn
tǐ
ǎng
shuāng fèn
zuó
tiān
gū niang
二、区别字音、形、义，再组词。
何（）
睛（）
哭（）
亚（（）
教学
（）炼
公（）
mèi kāi shǐ
cāo chchéng
kè）
水
教学
河（）
晴（）
器（）
业（）
永（）
双（）
作（）
乘（）
历（）
容（）
欢（）
昨（）
乖（）
厉（）
客（）
汪（）
音（（）
注（）
章（（）
晴（）
场（（）
睛（）
厂（（）
三、连线组词。
（1）恨
漠
富
爱
献
（2）健
操
良
寻
教学）
妹（）
娘（）
味（）
粮（）
体（）
童（）
休（）
重（炭
贫
饥
索
取
木
冷
找
优
美
守
作
康
费）
份）
粉）
及）
极 奉
永 远
饿
寄
套 装
慕
教学
则
（3）贵
舟
欲
赠
深
任
汪
踏
乘
望
潭
客
何
送
洋
实
（4）科
亚
呆
始
猜
拴
逗
角
洲
板
目
测
紧
终
乐
色
四、填上合适的词语。
（）的身体
（）的眼光
（）地打开
（）的北风
（）的地方
（）地成长
（）的裙子
（）的太阳
（）地指手画脚
（）的小脸
（）地望着
（）地动起来
（）地躺着
（）地说着
（）地飘上来
五、多音字组词。
jiǎo（）
jiào()
shān（）
角
觉
扇
教学
教学
jué（）
jué
()
shàn（）
hǎo（）
hái（）
tā
（）
好
还
踏
hào（）
huán()
tà
（）
六、写出反义词
饥寒——（）
虚假——（）
美———（）
爱———（）
冷——（）
七、成语填空
______ ______送炭
______人为______
指______画______
一______一______
摇______摆______
叽______喳______
八、加标点符号。
（1）在学校捡到一个钱包（）
（2）你是二年级的学生吗（）
（3）你的回答真好啊（）
（4）老师今天怎么会发火呢（）
（5）今天的天气真好呀（）
九、用下面的词写话。
教学
教学
可爱的：_____________________________________________________。
高兴地：_____________________________________________________。
十、阅读短文，完成练习。
昨天晚上，我又做了个梦。梦见妈妈带我去买那条裙子。我没让妈妈买。我说把钱省下来，可以买好多书。在梦里我和阿英一起去了苗家山寨，看到了许多苗家小姑娘。我从书包里拿出书送给她们，她们高兴得围着我跳起舞来。
①用“_____”划出我没让妈妈买裙子的原因的句子。
②梦中不买裙子而买了好多书的目的是_________________________________。
③这段文写自己在梦中不买裙子而要_______书和________书这两件事，表现了小作者______________________的好品质。
十、默写《回乡偶书》《赠汪伦》
教学
教学
人教版语文二年级上册复习教案（第七单元）
复习目标：
1、会认44个生字，会写40个生字，正确书写，规范认真。积累多个词语，会说简单的句子。
2、复习说写比喻句，用“快活”说句子，能正确地完成把字句、被字句的互换。
3、背诵《“红领巾”真好》以及《清澈的湖水》自己喜欢的段落，能够根据课文内容填空
4、能选择词语做词语接龙的练习。
课时安排：2课时
复习过程：
一、谈话导入。
同学们，这节课我们一起把第七单元的知识整理复习一下。（板书：第七单元复习）
二、梳理课文，复习重点知识点。
1、翻看语文书，从识字7开始，看看有哪些内容。第七单元包括哪几篇课文？今天我们主要复习这五篇课文和语文园地七。
2、容易写错的字：保护、物、捉、晨、掉、船、纸、捡、被、刻
3、形近字、同音字辨析：丛从、户护、己记、睛晴、捡脸、重量、刻该、4、多音字：觉、干、了、中、重、5、积累：机灵的（）蓬松的（）翠绿的（）快乐的教学
教学
（）
6、下面我们来做接龙游戏：
父亲→亲人→人生→（）→（）→（）
看见→（）→（）→（）→（）→（）
球拍→（）→（）→（）→（）→（）
雪花→（）→（）→（）→（）→（）
7、句型：
A用“快活”说句子。
b湖水像一面镜子。
山石像一只正要跳起的青蛙。
——像———————————————————。
c你说：一只小鸟受了伤，落在窗台上。
我说：——————————————。
你说：一只野兔受了伤，躺在大树旁。
我说：————————————————————————。
d太阳会把浅水洼里的水蒸干。
他把小鱼扔进大海里。
浅水洼里的水会被太阳蒸干。
被—教学
教学
———————。
8、背诵26课《红领巾真好》和《语文园地七》中“读读记记”的《小花鹿》
9、口语交际：说说哪些小动物对人类有益，怎么有益。我们应该怎样保护它们。
附练习题：
一、我会拼
cóng
lín
láo
jì
pāi
shǒu wù
bǎo
hù
yǔ
máo
huó
yuèling
qīng
chén
bèng
tiào
rēng
diào
á
zài hū
yǎn
jīng
shí
kè
ng
二、形近字组词。
妹（）捡（）要（）至（）里（）
味（）脸（）腰（）到（）理（）
舟（）令（）失（）觉（）
船（）领（）夫（）见（）
三、词语填空。
教学
dòng
jī
zhǐ chuqīng zhò
教学
成（）上（）
（）重宣布
迫不（）待
服从（）令
叫（）连天
（）论纷纷
四、选字填空。
完
玩
顽
1、（）皮的小猴子不肯下来。
2、昨天，我们去公园（）了一天。
3、小明的作业写（）了。
采
彩
踩
1、今天的电视节目很精（）。
2、公园里挂着不准（）小草的牌子。
3、小蜜蜂在花丛中（）蜜。
望
看
1、远处的墙、小山都（）得见。
2、近处的田野、树林也（）得清了。
五、多音字组词。
zhōnɡ（）
cháo（n（）
中
朝
zhònɡ（）
zhāo（）教学)
ɡā干
ɡà
教学
n（）
六、在括号里填上恰当的词。
机灵的（）
蓬松的（）
白色的（）
清澈的（）
翠绿的（）
快活的（）
美丽的（）
长长的（）
崭新的（）
（）的小草
（）的天空
（）的羽毛
（）的桃花
（）的稻子
（）的苹果
（）的月光
（）的山峦
捕捉（小鱼）
梳理（）
保护（）
高唱（）
爱护（）
珍惜（）
一（）小花鹿
一（）鱼
一（）鸟
一（）树枝
一（）小男孩
一（）被
七、在括号里填上一对反义词，使句子通顺。
（1）我们做事要分辨（）（）。
（2）这根绳子（），那根绳子（）。
（3）我们（）听取别人的意见，取得好成绩，不能（）。
八、样子写句子
教学
教学
湖水像一面镜子。
_______________像___________________
_______________像______________________
九、把“把字句”改成“被字句”,或者把“被字句”改成“把字句”。
（1）他把小鱼扔进大海里。
________________________
（2）风儿把树叶吹落了。
________________________
（3）教室被小明扫干净了。
________________________
（4）受伤的燕子被妈妈治好了。
________________________
十、阅读，回答问题。
（一）清晨，林中谁来得最早？
是“红领巾”来放鸟巢。
崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！”
小鸟在枝头高唱：“‘红领巾’真好！”
（1）这里的“红领巾”指__________________。
（2）小鸟为什么高唱“‘红领巾’真好”？
答教学
________被________被________被________被：
教学
_____________________________________________________________
（3）为什么要爱护小鸟？
答：_____________________________________________________________
（二）小洁紧紧攥着面包纸，________它掉进湖里。哟，________的湖水里有许多小鱼在游。一条________的小鱼跃出水面，又在浪花中消失，好像
呢！突然，一个小孩把________扔向小鱼。小鱼吓跑了，湖水变得满是皱纹，的景象不见了。小洁回过头________地看了他一眼，又用________的目光望着湖水。
（1）在“________”处按原文填空。
（2）这段话共_______句。
（3）写小鱼在水中活动的美丽景色的句子是第______句。
（4）小鱼被______________吓跑了。
（5）“湖水变得满是皱纹，美丽的景色不见了”“皱纹”在这里指___________________________。
教学
教学
人教版语文二年级上册复习教案（第八单元）
复习目标：
1、认识66个生字。会写46个字。
2、能够写出自己读过的神话故事的名称、3、能够给汉字加上不同的偏旁组成新字
4、积累成语，短语。
5、区分并能正确使用意思相近的词语
课时安排：2课时
复习过程：
一、谈话导入。
同学们，这节课我们一起把第八单元的知识整理复习一下。（板书：第八单元复习）
二、梳理课文，复习重点知识点。
1、翻看语文书，从识字8开始，看看有哪些内容。第八单元包括哪几篇课文？今天我们主要复习这几篇课文和语文园地八。
2、容易写错的字：运、晒、黑、游、能、历史、植、厂、技、纺织
3、多音字：没、分、倒、漂、载、奔
4、同音字形近字辨析： 远运
纹文
景影
到倒
坏杯
飘漂
技枝
纺访
只织等
5、反义词
教学
教学
单-双
粗--细
寒冷---温暖
暴躁--温和
饥寒--温饱
沉--浮
容易---困难
后退---前进
特殊---一般
6、积累：
A一（）白云
一（）金子
一（）大豆
一（）小山
一（）蜜蜂
一（）大雁
一（）秋风
一（）农民
一（）明月
（）的故事
（）的羽毛
（）的衣裳
（）的节日
年轻的（）
优美的（）
宽阔的（）
新鲜的（）
著名的（）
绿色的（）
轻轻地（）
缓缓地（）
不停地（）
天真地（）
b读句子，对的打“√”，错的打“×”。（6分）
1、我一边看电视，一边做数学题。
（）
2、妈妈一边织毛衣，一边听音乐。
（）
3、妹妹一边唱歌，一边跳舞。
（）
4、我们一边听老师讲课，一边做游戏。（）
5、老师一边画图，一边讲解。
（）
教学
教学
6、我一边走一边想。
（）
c一座山
一条河
一棵树
一队人马
一口井
一只船
一座座山
一条条河
一棵棵树
一队队人马
一口口井
一只只船
一把扇子
一片树叶
一块面包
一张脸
一道小溪
一把把扇子
一片片树叶
一块块面包
一张张脸
一道道小溪
d一心一意
一马当选
二虎相争
三言两语
四平八稳
五颜六色
六神无主
七上八上
八面威风
九九归一
十全十美
兴致勃勃
引人注目
科学技术
百花盛开
十分茁壮
各种各样
金光闪闪
秀丽神奇
四海为家
无影无踪
迫不及待
叫苦连天
自言自语
句子
用 “---是----，---也是----”“---能----，--也能-----”“----有----”练习说话。
7、加偏旁变新字并组词：
如：皮、青、令、方等
8、口语交际：你喜欢动物、植物吗？把你看到或了解到的有趣的动物、植物，讲给同学听。
教学
教学
附练习题：
一、我会拼
yǔ
zhòu
wèi
xīng
yùn
dòng
háng xíng
shài
gān
piāo
fú
jī
qì
bō
wén xū
shì jiàn
lì
shǐ
二、形近字组词。
价（）
产（）
航（池（）
介（）
厂（）
舰（他（）
围（）
员（）杯（化（）
伟（）
圆（）怀（代（）
三、词语填空。
教学
yóu
xì
dào fǎng zhī）
刻（）
克（）能（）熊（hēi yīng
kē）冲（）中（）灭（）灾（yè
bì jì））））
教学
（）羿射日
精卫（）海
嫦娥（）月
女娲（）天
人造（）星
航空（）舰
宇（）飞船
（）载火箭
兴致（）（）（）人注目
（）学技术
百花（）开
瓜果（）香
十分（）壮
各（）各（）
金光（）（）
秀丽（）奇
四海为（）
（）影（）踪
（）流不息
迫不（）待
叫（）连天
自（）自（）
（）毁房屋
淹（）庄稼
一轮轮_______
一盆盆_______
一座座_______
一束束_______
一首首_______
一艘艘_______
一片片_______
一把把_______
一颗颗 _______
一棵棵_______
一块块_______
一条条_______
一支支 _______
一只只_______
一幢幢_______
一朵朵_______
一台台 _______
一本本_______
一场场_______
一套套_______
一双双_______
一群群_______
一户户_______
一个个_______
一件件_______
一教学
教学
道道_______
一杯杯_______
一张张_______
一面面_______
一弯弯_______
四、加偏旁，组字组词。
牙
令
元
皮
（鸦）（乌鸦）
（）（）
（）（）
（）（）
（）（）
（）（）
（）（）
（）（）
五、照样子写词语。
例：绿油油
白________
黄 ________
红________
慢________
黑 ________
亮________
静________
哗________
笑________
冷________
雾 ________
气_________
六、选合适的音节的序号，填在括号里。
1、分
①fēn ②fèn
一分（）钱 氧分（）十分（）茁壮
2、种 ①zhǒnɡ ②zhònɡ
种（）树
树种（）种（）类
3、为 ①wěi ②wèi
因为（）
作为（）为（）人
教学
教学
4、倒 ①dào ②dǒo
倒（）映
打倒（）倒（）车
5、觉 ①jué ②jiào
睡觉（）
感觉（）觉（）得
6、没 ①mò ②méi
淹没（）没（）有
没（）精打采
7、兴 ①xīnɡ ②xìnɡ
高兴（）
兴（）奋 兴（）高采烈
8、奔 ①bēn ②bèn
投奔（）
奔（）跑 嫦娥奔（）月
七、连一连，再把搭配的字写下来。
氵
攵
木
纟
尤
氵
日
扌
冬
文
皮
反
青
工
京
西
八、选字填空
1.（青 清）山上竹子（），河里水（），家乡风光美。
2.（请 情）我能（）你帮忙办一件事吗？
3.（晴 睛）（）空万里，阳光灿烂。
他戴上墨镜，保护自己的眼（）。
4.（扬 杨）五星红旗迎风飘（）。
教学
教学
5.（记 纪）他送老师一个笔（）本，留着作（）念。
6.（蓝 篮）（）天上飘着几朵白云。
7.（场 厂）他们来到足球（）踢足球。
九、选词填空。
1.用心
放心
专心
开心
小心
爸爸对我说：“你每天上学、放学，过马路要（）。上课时，要（）听老师讲课，（）做作业，下课后就（）地玩，这样我就（）了。
2、哪
那
（1）（）把蓝色的雨伞是我的。
（2）（）座漂亮的桥是（）建成的？
（3）（）座楼是游泳馆？
十、照样子写句子。
例：蓝天上飘着白云。
高高的蓝天上飘着朵朵白云。
1．葫芦藤上挂着小葫芦。
_______________________________________________
2．花儿开了。
_______________________________________________
十一、按课文填空。
教学
教学
1．银杏树又叫________-树，又叫_____。它是_____年前的树种。
2．大熊猫爱吃________，它的祖先专以食________为生。
3．中华鲟是一种古_____，有一亿多年_____，它生活在_____，样子_____，目前，中华鲟已成为稀有_____了。
4．银杏树、大熊猫、中华鲟，科学家把它们叫做“_____”。我们要保护它们。
5．袁隆平爷爷的贡献最_____，他培育出了杂交水稻_____，大大提高了水稻_________。有了先进的_________，农业的变化________！
6．在宇宙飞船里，喝水的时候，如果用普通的杯子，即使把水杯倒过来，水也不会往下流。因为在宇宙飞船里，___________。
教学
二年级语文上册复习教案模版2
2013年秋学期二年级上册语文复习教案
第一单元
教学目标：
1、熟记本单元我会认的生字，及各类四字词语。并会用多音字组词。
2、会背默古诗。
3、能够写出带有相同部首的字。
4、能够正确写出我会写的字所组的词，并知道它们的部首。教学重点：我会写的字中易错的字。教学难点：部分字的笔顺。教学课时：1课时 教学过程：
一、阅读黄色框里的话。知道本单元所讲的内容是秋天的景色。
二、梳理本单元内容。
第一单元的内容中包括识字
一、秋天的图画、黄山奇石、植物妈妈有办法、古诗两首和语文园地一。
三、好词好句欣赏
在这个单元中，有很多描写秋天的好词好句，下面我们来欣赏一下。
金秋时节 景色宜人 层林尽染 叠翠流金 天高云淡 大雁南飞 秋高气爽 山河壮美 五谷丰登 瓜果飘香 春华秋实 秋收冬藏
梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。
四、字词攻关
字
1、用减一减的办法识字（P18）
2、我会写的部首
3、写出带有下面部首的字 木：（）艹（）月（）宀（）
4、易错的字
笔顺：色、华、壮、区、巨、它、已、甲、豆、易写错：实、作、劳、安、（已、己）纷、经、刘
5、认读我会认的字
词
1、我会读（P3）（P19）
尽力 尽情 爽快 凉爽 直爽 翠绿 翠竹、、、、、、2、多音字组词
行（）为（）降（）都（）作（）尽（）
3、AABB 许许多多 高高兴兴 进进出出 花花绿绿 快快乐乐 说说笑笑
4、ABCC: 金光闪闪
5、秀丽神奇 一动不动 一（）不（）奇形怪状 很多很多 很（）很（）
6、词语搭配
（美丽）的图画 金黄的（灯笼）红红的（脸颊）金色的（波浪）燃烧的（火把）（）的秋天（）的山峰 翻滚的（）（）的雄鸡
（伸）脖子
7、量词
一（座）山峰 一（位）仙人
五、读课文
六、背诵
识字1 课文1 课文4 P19读读背背 课文3
七、默写古诗
八、听写字词
教学反思：
第二单元
教学目标：
1、掌握我会写的字的部首、笔顺。会读我会认的生字。
2、能够听写本单元生词
3、掌握两种查字典的方法。
4、会填写动宾词组、修饰词语。
5、会改写句子。教学重点：会改写句子。教学难点：查字典。教学课时：1课时 教学过程：
一、读黄色框里面的文字，知道本单元所讲的内容是学校生活丰富多彩。
二、梳理本单元内容
识字
2、一株紫丁香 我选我 一分钟 难忘的一天 语文园地二
三、分类练习
1、字
（1）字的笔顺：弹、甜、歌、切、包、及、身（2）易错的字：戏、琴、观、（棋、真、直）、养、（休、体）困、除、员、切、班、迟、身、（3）我会写的字的部首（4）认读我会读的字
（5）用加一加的方法识字（P38）
2、词
（1）动宾词组
练书法 画图画 下象棋 弹钢琴 拉二胡 唱京戏 栽花草 喂鸽子 养金鱼 做航模 学电脑 观天气 打哈欠 冒着严寒 扫地 提水 搬桌子 推车 挑土 抬木头 捕鱼 捉虫 抓小鸡（2）读词(P27)（3）组词（P24）坐、座（P39）（4）词语搭配
（）的小院（）的枝叶 消除（疲倦、疲劳）（）地说 一（片）掌声（）的日子（）的微笑 高兴地（点头）紧紧地（握住）紧张的（心情）
（沉着）地操纵 顺利地（）（）的图形 仔细地（）满意的（笑容）
亲切地（）兴奋地（）（5）各类词语
又香又甜 静悄悄 丁零零 看了看（6）多音字组词
背（）兴（）
3、句子
（1）换个说法，不改变意思
李小青是我们班的劳动委员。刘爽是我的好朋友。我们班的劳动委员是李小青。我的好朋友是刘爽。
（2）造句（P37）
仔细地
4、查字典
（1）部首查字法： A、先确定字的部首。B、除去部首剩几画。C、在字典的第几页。D、读音、组词（2）音序查字法
A、先确定字的大写音序是什么。注意音序一定要大写。（强调几个易错的大写字母，一定要与英语区分开。）B、再确定字的音节。
5、听写字词
教学反思：
第三单元
教学目标：
1、欣赏好词好句。
2、掌握近义词和反义词
3、会填写句子。
教学重点：掌握词和反义词。教学难点：会填写句子。教学课时：1课时 教学过程：
一、读黄框，知道本单元主要内容是我们要热爱祖国。
二、本单元内容包括：识字
3、欢庆、北京、我们成功了、看雪、语文园地三
三、好词好句欣赏 词语：
又宽又长、绿树成阴、鲜花盛开、来来往往、川流不息、名胜古迹、风景优美、高楼大厦、不约而同、句子：
1、田野献上金黄的果实，枫林举起火红的旗帜，蓝天飞着洁白的鸽子，大海奏起欢乐的乐曲。
2、北京是我国的首都，是一座美丽的城市。
3、天安门在北京城的中央，红墙、黄瓦，又庄严，又美丽。
4、北京有许多又宽又长的柏油马路。道路两旁，绿树成阴，鲜花盛开。
5、立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。
6、冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。小伙伴们在雪地上堆雪人、打雪仗，玩得可高兴了！
四、分类练习
1、读课文。识字3中，让学生看地图，知道台湾的位置。
2、字
（1）我会写的字的笔顺：
夕、与、州、民、匹、（2）易错的字：争、族、亿、欢、洁、祖、旗帜、央、旁、互、扬、拥抱、候、（3）字的部首。
3、词与各种词组
（1）我会读的词（43页）（2）认识各民族。（3）组词。（45页）（包括多音字组词）（4）词组：
一（座）城市（美丽）的城市（）的公园（）的雪景（）的棉花（5）连线（要求：线头要对准）
堆 雪景 飘着 银装 打 雪人 披着 雪毯 看 雪仗 铺着 雪花
（6）反义词、近义词（55页）
4、句子
（1）花坛真漂亮啊！我要把它拍下来。（尽管是两句话，但是前后两句话是有关联的。）
（2）北京真（）啊！我多么想（）。
（3）（）真（）！我（）
五、听写字词。
教学反思：
第四单元
教学目标：
1、掌握本单元中我会认的字。
2、能够正确听写出我会写的字及组的词及各类词语
3、会给句子加标点。
教学重点：会给句子加标点。给句子变换说法，但不改变句子的意思。教学难点：画动词。教学课时：1课时 教学过程：
一、读58页黄色框里面的话，知道本单元是围绕“怎么看问题、想问题”选编了一些成语和故事来写的。
二、本单元内容包括：识字
4、坐井观天、我要的是葫芦、小柳树和小枣树、风娃娃、酸的和甜的。其中成语故事《坐井观天》让我们懂得目光短浅、眼界狭小，见识就会有限的
道理。寓言故事《我要的是葫芦》，让我们懂得事物之间是有联系的，不能只顾“结果”而忽略了“过程”。童话故事《小柳树和小枣树》《风娃娃》《酸的和甜的》让我们懂得要善于发现别人的长处，正视自己的不足，做事要从实际出发，认真动脑的道理。识字4中的词
三、分类练习
1、字
（1）认读我会认的生字。
（2）字的笔顺：比、（3）易错的字：落、（拔、拨）助、所、每、比、服、（浅、钱、线、找、戏）、漂、怎、表、号、（及字家族：吸、极）（晚、兔）诉、狐狸、（猴、候）（棵、颗）
（4）说出我会写的字的部首。
（5）圭字家族、言字家族、台字家族、包字家族（P79）
2、词
（1）读背识字4的词和59页的词。这里要强调“尺有所短、寸有所长”的正确读背方法。
（2）各类词与词组
迫不及待（ABCD）又细又长、又大又红、无边无际、自言自语、无影无踪、转来转去（ABAC）弯弯曲曲、高高兴兴、断断续续、摇摇摆摆（AABB）光秃秃（ABB）一（朵）小花 一棵葫芦、一（个）葫芦 一串串（一BB）一（架）风车、一（颗）葡萄、（细长）的葫芦藤（雪白）的小花（可爱）的小葫芦（绿绿）的树枝（细细）的腰（得意）地跳舞（温和）地（说）
（3）带数字的词语（79页）
3、多音字组词：
转（）
4、句子.（1）通过语感点正确的标点 A、你从哪来呀？
b、朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ C、天无边无际，大得很哪！D、多么可爱的小葫芦呀！E、有几个虫子怕什么！
f、我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！G、叶子上生了蚜虫，快治一治吧！
h、喂，小枣树，你的树枝多难看哪！你看我，多漂亮！
（2）变换说法，不改变句子的意思
叶子上的虫还用治？ 有几个虫子怕什么！
叶子上的虫不用治。有几个虫子不可怕。
（3）画出动词
他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。（4）点标点：
狐狸为什么说葡萄酸呢（？）葫芦藤上挂着三个小葫芦（）爷爷买的枣儿真甜啊（）
你喜欢小柳树还是喜欢小枣树（）今天（）我和妈妈一起去公园玩（）
四、字词听写
教学反思：
第五单元
教学目标：
1、认读我会认的生字。
2、会写我会写的字及组词。会进行词语搭配。
3、会写相同的句子。
教学重点：会进行词语搭配。
教学难点：掌握“的、地、得”后面填写的词的特点。教学课时：1课时 教学过程：
一、阅读83页黄色框里面的话，知道本单元所讲的内容是别人有困难，我们应该热情帮助。要友好相处，团结合作。
二、本单元包括识字
5、称赞、蓝色的树叶、纸船和风筝、从现在开始、语文园地五
三、各类练习：
1、识字5必须会背会默
2、字
（1）看拼音写句子（84页）
（2）字的笔顺：斤、挑、采、背、由、句、之、（3）易错的字：挑、独、满、容易、采、傍、清、吞、铅、桌、松、抓、祝福、（幸、辛）
令、直、第、轮
（4）说出我会写的字的部首
（5）釒：钢、铜、铁、钉。衣：被、裙、裤、袄。疒：病、疼、痛、疯
3、词
（1）AABB吞吞吐吐、一BB一只只、ABCC议论纷纷、ABCD叫苦连天、ABAC荡来荡去、跑来跑去、ABB笑眯眯（2）仔细地（看）、（红红）的苹果、（消除）疲劳(飘荡、美丽)的风筝、（漂流）的纸船
（高高）树枝、高兴得哭了、高兴得跳了起来、（感受“得”）（笑眯眯）地说（3）看了看、闻了闻、瞧了瞧、（4）高兴极了、神气极了、可怕极了、（5）一个比一个好！
（6）一（把）椅子、一（座）山、一（只）纸船、一（个）松果、一（张）纸条、一（只）风筝、一（个）草莓、一块（）、一条（）、一把（）、一盘（）（7）不好意思的意思是难为情。
迫不及待的意思是着急得都不能再等待了。迫：急促。及：到。待：等待。（8）多音字组词
教（）漂（）（9）读词：95页、101页、(10)立刻喊起来。立刻欢呼起来。立刻
4、句
（1）清晨，小刺猬去森林里采果子。（体会时间词后面要有“，”。体会时间、地点、人物、干什么。都有了，才是一个完整句子。）
（2）你把绿铅笔借给我用一用行吗？
吗？
（3）现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。
吧。
四、听写字词
教学反思：
第六单元
教学目标：
1、熟记本单元我会认的生字，会写我会写的生字及生词。
2、会用多音字组词。能够正确填写形容词或动词、名词。
3、会点标点。
4、会照样子写句子。
5、正确默写古诗。
教学重点：正确默写古诗。教学难点：会照样子写句子。教学课时：1课时 教学过程：
一、阅读103页黄色框里面的话，知道本单元写的内容是只要人人献出一点爱，世界就会变得更美好。
二、本单元内容包括：识字
6、窗前的气球、假如、日记两则、古诗两首、语文园地六
三、背下识字6
四、各类练习
1、字
（1）笔顺：丑、永、户、亚、角、良、食、（休、体）、舟、乘
（2）易错的字：永、饱饥、温暖、角、张、（分字家族：份、粉）青字家族：晴、睛、清
（昨、作）、读、何、（3）说出我会写的字的部首。
（4）两部分熟字合起来一个新字，并组词（118页）
2、词
（1）读词：104页
（2）静静地（躺着）、呆呆地（望着）、（可爱）的小脸、高兴地（笑）、（红红）的太阳
（快活）地（成长）、（寒冷）的北风、缩着身子、轻轻叹息、（好吃）的谷粒、（健康）的身体、(羡慕)的眼光、（心爱）的裙子、（遥远）的地方、（火红）的太阳
（3）一（角）天空、一（双）好腿、一（条）裙子、（4）AABB摇摇摆摆、叽叽喳喳、ABCD、指手画脚
（5）多音字组词
还（）好（）都（）
（6）114页看拼音写词完成。
3、句
（1）可爱的： 气球上画着一张可爱的小脸。（2）高兴地：科利亚望着窗外高兴地笑了。（3）我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。
我要给。（4）我们大家（都）喜欢打雪仗。
我和爸爸爬上了天（都）峰。
4、日记的格式：日期、星期、天气
5、背默古诗。
6、点标点：
（1）我在操场上捡到一枝铅笔（。）（2）阿英是苗族小姑娘（）
（3）李华今天怎么没来上课（）（4）我多想有一枝马良的神笔呀（）
7、读文（119页）
五、听写字词
教学反思：
第七单元
教学目标：
1、会认读我会认的字。
2、能够正确听写我会写的字及词。会填写偏正词组。能够扩展各类型的词。
3、能够照样子写出各种句子。
教学重点：会填写偏正词组。能够扩展各类型的词。教学难点：能够照样子写出各种句子。教学课时：1课时 教学过程：
一、阅读黄色框里面的话，知道本单元的内容是保护环境，珍惜生命。
二、本单元内容包括识字
7、“红领巾”真好、清澈的湖水、浅水洼里的小鱼、父亲和鸟、语文园地七
三、分类练习
1、字
（1）认读我会认的字。
（2）笔顺：扔、纸、久、乎、重、（3）易错的字：物、鸡、猫、领、跃（第八笔是撇）、晨（两横下没有撇）（失、夫、天）、掉、眼睛、纸、死、被、夜、喜、轻、刻、（4）写出我会写的生字的部首。
2、词
（1）形近字组词（125页）词语接龙（139页）（2）（可爱、机灵、快乐）的小鸟、（蓬松）的羽毛、（翠绿）的树苗、（崭新）的木牌
（白色）的浪花、（长长）的波纹、（美丽）的景象、（清澈）的湖水、一（只）游船、（企盼）的目光、喃喃地（说）、浓浓的（草味）、（快活）的时刻、一（条）小鱼、望了又望（扩展）闻了又闻、一群一群、一（根）树枝、（3）AABB叽叽喳喳、蹦蹦跳跳、上上下下、（4）ABAC飞来飞去、ABAB走着走着、（5）捕捉害虫、（跃出）水面、（扔向）小鱼、扔回（大海）、四处（张望）（6）ABCC朝雾蒙蒙、ABB热腾腾
（7）多音字组词：
中（）
（8）读词：138页
3、句
（1）山石像正要跳起的青蛙。（2）山石像一只展翅欲飞的雄鹰。（3）湖水像一面镜子，映出蓝天、白云。
（山腰的石兔、石龟，好像正在赛跑呢。这句话不成）
（我长得像妈妈。老师像妈妈。小洁觉得自己像在天上飞，又像在水里游。这些句子都不是比喻句）
（4）像。（5）用“一边、、、、一边”说一句话。
（6）你说：一只小鸟受了伤，落在窗台上。
我说：我把它带回家包扎伤口，等它好了，我再把它放飞。（7）你说：一只野兔受了伤，躺在大树旁。
我说：我把它抱回家帮它疗伤，等它好了，我再送回大树旁。（8）“把”字句变成“被”字句。（再一次熟悉变化的方法）
太阳会把浅水洼里的水蒸干。他把小鱼扔进大海里。浅水洼里的水会被太阳蒸干。小鱼被他扔进大海里。
4、背140页的小花鹿。
四、听写字词
教学反思：
第八单元
教学目标：
1、认读我会认的生字。
2、能够书写我会写的生字及字词。会填写偏正词组及各类型的词语。
3、能够结合句子的意思填写词语。
4、记背青蛙妈妈讲的道理。
教学重点：会填写偏正词组及各类型的词语。教学难点：能够结合句子的意思填写词语。教学课时：1课时 教学过程：
一、阅读本单元黄色框里面的内容，知道本单元讲的主要内容是学科学、爱科学。
二、本单元包括的内容是：识字
8、我是什么、回声、太空生活趣事多、活化石、农业的变化真大、语文园地八
三、各类练习
1、掌握识字8的八个四字词语。
2、字
（1）笔顺：
卫、运、黑、岸、圆、围、必、史、代、灭、产、（2）易错的字
晒、害、黑、器、倒、游、能、飘、历史、代、植、农、（3）写出我会写的生字的部首。
（4）认读我会认的生字。尤其是“塑料”的读音。
（5）牙字家族、令字家族、皮字家族、隹字家族
（6）看图说出反义词（162页）
3、词
（1）ABAB极小极小、（2）多音字组词
没（）、分（）
（3）温和——暴躁、好事——坏事
（4）读词：147页
（5）一（座）石桥、一（个）月亮、一（颗）石子、一（圈）波纹、一（片）回声、一（把）扇子、一（片）树叶、一（棵）树、一（种）古生物、一（张）嘴、（半圆）的桥洞、（美丽）的景色、（欢快）地说、（普通）杯子、高兴得（叫起来、一蹦老高）、笑着说
奇怪极了、扔进（河里）、（观看）化石、十分（珍贵）、非常（可爱）、提高（产量）ABAB一代一代、ABB亮晶晶、ABAC又尖又长、各种各样、无影无踪、自言自语 ABCC兴致勃勃、金光闪闪、ABCD引人注目、百花盛开、瓜果飘香、科学技术、十分茁壮、秀丽神奇、四海为家
川流不息、迫不及待、叫苦连天、（6）组词：（154页）
（7）填写名词157 一片片叶子、一块块石头、一棵棵树、一把把扇子、一条条小鱼、一只只小鸡
4、句
（1）读句子（143页）（2）读抄句子（151页）（3）比喻句
一片片叶子像一把把小扇子。（4）大棚能准确控制（温度）、（湿度）和（光照），在寒冷的冬季也能让百花盛开，瓜果飘香。（5）选词填空
飘浮 漂浮 飘扬 A、云在空中（飘浮），碰到冷风就变成水珠落下来。B、彩旗迎风（飘扬），广场显得更加美丽。C、落叶在水面上（漂浮）着。
5、文：
（1）每篇文章一定要认真读。
（2）31课关注第五自然段妈妈的话，讲的是回声的道理。要画下来。背下来。
四、听写字词
教学反思：
二年级语文上册复习教案模版3
二年级上册语文复习课教案
教学目标：
1、掌握本学期的知识多音字，各种形式的词语，句子等。
2、能举一反三，列出更多的相关知识点。教学过程：
一、导入
师： 欢迎来到“智慧大擂台”参加二年级语文知识竞赛节目。
师：今天的知识竞赛主要是为了检查小朋友这一学期的知识收获情况，我们将从字，词，句几个方面去考考大家，最后将评出优胜队。同学们准备好了吗？
二、闯关----射击大比拼
师；小朋友们让我们一起来到“射击场”，这儿呀，有很多的气球，聪明的你能射中它们吗？提醒你们，仔细看一看气球上面的生字都有什么秘密？（生：多音字）师：你认识上面哪个多音字，能说一说它的不同读音并分别组词吗？
师：哇，气球全都射中了，想不想看看射击场的魔法叔叔对你们有什么样的评价呢？（出示“我真棒”）老师给每队都加上一个气球。
师：小朋友们，除了我们射击场给出的多音字以外，学习中你还积累了哪些多音字，能说一说吗？同样分别组词。（生答）
师；小朋友们，你们说得很好，看来平时都很用功，不过呀，还有一些容易混淆的多音字，我们一起来读一读。（生齐读）
三、闯关-----词语总动员
师；小朋友的射击水平都很不错，不知道小脑袋里的词语积累怎么样？让我们一起来到“词语总动员”。师；（出示白茫茫），我请同学来读一读。（生读）谁能用这种词语形式再说几个词呢？（生答）
师；老师这儿有4种小动物，每种小动物后面都隐藏着一种词语形式，先请狮子队的队长来选。（生选）请狮子队的小朋友开火车依次说（继续选图说）
师；别看我们的脑袋小，里面装得词语可不少。老师呀给每个小朋友再加上一个气球。
四、闯关-----我会变
师；小朋友们，不知道你们有没有看过西游记？（生：看过）你最喜欢里面的谁呢？（孙悟空）为什么？（因为它会变来变去）变来变去，我们这个环节就叫“我会变”。师:（出示“我会变”）再（出示例句）谁来读一读这个句子（生读）你能让这个句子变变身，句意不变吗？（生答）
师:我们把这种句子变变身叫什么？（生；把字句改被字句）
师:这儿呢，同样有几种水果，每种水果后面都有一个句子要变，我这次请熊猫队的队长来选（依次选，说）师 :（加气球）
五、闯关----看看想想
师:（出示黑白图）看了这幅图，你想说点什么？（生说）
师:小朋友们你们说得真好，这些黑白，多少都是什么？（生；反义词）（出示问题）生活中你还积累了哪些反义词你呢？能写一写吗？