《平衡木》大班体育教案 篇1
教学目标：
1、 能用肢体语言来表现小弹簧的弹跳过程。
2、 与同伴之间，动作能协调。
教学准备：
1、 空场地。
2、 准备活动重点活动脚腕和膝关节。
教学过程：
一、小弹簧跳一跳。
1、 老师带领幼儿做准备活动重点活动脚腕和膝关节。
2、 老师带领幼儿学习小弹簧的弹跳。活动一下身体。
二、绕一绕，跳一跳。
1、 小弹簧是一圈一圈绕起来的，我们也来学一学吧。
2、 先在原地绕上几圈，在用用力向上跳。
三、按按按，跳跳跳。
1、 我们都已经绕成小弹簧，我来做按小弹簧的人，我一按你们就要跳起来。按的轻跳的轻、按的重跳的高。
2、 幼儿两两结伴，你按我跳，我按你跳。
3、 根据幼儿的活动量反复练习。
4、 游戏结束后，老师带领幼儿做放松运动，特别是小腿部的肌肉。
《平衡木》大班体育教案 篇2
大班体育教案：走平衡木
一、教学目标
1.培养幼儿的平衡能力。
2.提高幼儿的身体协调性。
3.增强幼儿的自信心和勇气。
二、教学重点
1.平衡木的基本走法。
2.平衡木上的平衡技巧。
三、教学准备
1.平衡木。
2.安全垫。
3.音乐。
四、教学过程
1.热身活动
在音乐的伴奏下，让幼儿做一些简单的身体活动，如：摇摆、跳跃、转圈等。
2.平衡木的基本走法
教师示范平衡木的基本走法，让幼儿模仿，包括：
1）双脚并拢，双臂自然下垂，站在平衡木前。
2）双手抓住平衡木两侧，向前迈出一步，将一只脚放在平衡木上，另一只脚仍然放在地上。
3）将另一只脚也放在平衡木上，双脚并拢，保持平衡。
4）向前迈出一步，重复以上动作。
3.平衡木上的平衡技巧
教师示范平衡木上的平衡技巧，让幼儿模仿，包括：
1）单脚站立。
2）双脚并拢，将身体向前倾斜，保持平衡。
3）双脚并拢，将身体向后倾斜，保持平衡。
4）双脚并拢，将身体向左倾斜，保持平衡。
5）双脚并拢，将身体向右倾斜，保持平衡。
4.巩固练习
让幼儿自由走动在平衡木上，练习平衡技巧。
5.结束活动
在音乐的伴奏下，让幼儿做一些简单的放松活动，如：伸展、深呼吸等。
五、注意事项
1.平衡木要放置在平坦的地面上，周围要有安全垫。
2.教师要时刻关注幼儿的安全，防止幼儿摔倒受伤。
3.教师要引导幼儿正确使用平衡木，避免幼儿做出危险动作。
4.教师要根据幼儿的实际情况，适当调整教学内容和难度。