小学美术教案范文3篇(小学 美术教案)

时间:2023-05-31 18:56:00 教案

  下面是范文网小编收集的小学美术教案范文3篇(小学 美术教案),供大家品鉴。

小学美术教案范文3篇(小学 美术教案)

小学美术教案范文1

  一、活动目标

  1.学会选择相应的颜色给圣诞老人均匀涂色。

  2.在老师的引导下会简单装饰背景。

  3. 感受圣诞节欢乐的气氛,一起欢度圣诞节。

  二、活动准备

  人手一盒蜡笔、圣诞老人图片

  三、活动过程

  1谈话导入,激发兴趣

  今天什么节日啊?你们喜欢过圣诞节吗?为什么?圣诞节都有什么啊? 小结:圣诞节的时候,圣诞老爷爷会来给小朋友松圣诞礼物呢。 2观察图片,装饰老人。

  (1)教师示范涂色方法。

  今天我们就一起来画圣诞老人吧。

  先看看这些圣诞老爷爷身上都有什么颜色?

  提出要求:绘画的时候小朋友要看清楚圣诞爷爷身上的衣服是什么颜色,涂的时候不要涂到黑线外面去,不然会把爷爷弄脏的。

  (2)提出新要求,给圣诞爷爷装饰背景。

  那圣诞老爷爷旁边都有什么啊?

  小结:圣诞老爷爷都是穿红红的衣服,带着红红的帽子,有着白白的胡子,红红的鞋子,在他的身上背着礼物呢。

  3、交代要求,幼儿作画,教师指导。

  画画要求:注意颜色的搭配,要选择相应的颜色来装饰,小朋友们要先画圣诞老人,画完以后再在上面画上礼物、雪花等等别的装饰物。

  4、总结评价,结束活动。

  今天大家都表现的很棒,用手中的蜡笔画出了心目中的圣诞老人,还给他们画上了美丽的背景。

小学美术教案范文2

  课时:1课时

  学习领域:造型*表示

  教材简析:

  本课的题目是“分蛋糕”但实际是圆形的分割、重组。

  教学目标:

  1、引导同学回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦。

  2、激发同学想象,并描绘出造型各异的蛋糕。

  3、引导同学采用多种分割方法,把蛋糕分割后重新组合成新的画面。

  教学重、难点:

  1、鼓励同学大胆想象、描绘出新颖独特的蛋糕。

  2、在重组画面时要采用与众不同的构图。

  教学准备:

  教师:准备蛋糕的范图、各种颜色的纸、多媒体课件等。

  同学:准备油画棒、剪刀、胶水、水彩笔等

  教与学活动的过程:

  活动一:

  引导同学回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦。同学说说自身见过的和吃过的蛋糕的种类。

  活动二:

  教师出示各种造型的蛋糕的范画。请同学先讨论再说一说,还可以设计出什么样的蛋糕,蛋糕上还可以画什么?

  教使用多媒体课件演示几种描绘蛋糕的方法,并说明绘画要求。

  活动三:

  各组将教师发的范画按本组的人数做随意形状的切分,要每人分到大小基本一样的蛋糕,看哪一组分的巧妙。

  利用多媒体课件来扮演“切蛋糕”和切开后蛋糕重新排列的画面,丰富同学的想象力。

  活动四:

  分组做画蛋糕、切蛋糕、重组蛋糕的游戏。

  做得快的小组还可以做分西瓜、分菠萝等切分圆形物体的游戏。

  活动五:

  请同学谈谈本节课的收获。收拾整理。

  课后拓展:启发同学回家后利用废旧纸盒制作立体的蛋糕。

  教评价:

  1、是否大胆想象,描绘出新颖独特的蛋糕。

  2、在重组蛋糕时能否采用与众不同的构图。

  3、能否在课堂上和小组内积极发表自身的想法、具有合作精神。

  札记:

  一年级的同学好像对于蛋糕味道的记忆更深刻,对外形的记忆还比较清晰,但具体的花纹就不太清楚了。所幸我找到了几幅好利来蛋糕的宣传图片,上面有各种各样的蛋糕的大照片,甚至有六层的结婚蛋糕。这些图片给了同学很大的创作启示,而且在演示怎样“分”、再组画面时就用这上面的图片来示范,同学感觉就像在分真的蛋糕一样,心情很激动。在创作时也能够描绘出造型各异的蛋糕。新课程、新教材要求教师多为同学提供优秀的欣赏作品,这些欣赏作品从哪里来,是困扰大家的一个问题。实际上生活中许多的画报、宣传图片甚至是报纸、杂志上的彩色大幅广告都是我们用来欣赏的好资料,只要教师肯做有心人,善于发现、搜集,就不愁找不到足够多、足够好的欣赏资料了。

小学美术教案范文3

  (一)教学内容与目标

  1显性内容与目标

  应知:了解表现花卉的一些基本知识,初步掌握花卉的基本画法,感受、体验中国画用笔、用墨和用色的特点。

  应会:能大胆地运用作画工具和方法,表达色彩的变化效果,尝试用中国画的方法表现形象生动的花卉形象。

  2隐性内容与目标

  通过对中国画花卉的学习,进一步认识写意花卉的形式美感,激发学生热爱民族艺术的意识,培养学生关注生活、热爱生活的情感,引导学生在情感体验中提高观察能力和表现能力。

  (二)教学重点与难点

  重点:通过对作品的欣赏和分析,以及教师的演示和师生互动,调动学生学习的主动性,感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。

  难点:引导学生体验和感受颜色的浓淡关系,特别是水分的干湿对表现物象的作用.在实践练习的基础上,大胆地进行创作。

  (三)学习材料

  毛笔、墨、中国画颜料、宣纸、调色盘、各种花的图片或鲜花等。

  在教室里陈设不同品种的鲜花。

  教学活动:

  l、组织教学

  2、引入新课

  看到教室里陈设的鲜花,同学们会想到今天的学习内容一定会和什么有关系?

  出示课题:娇艳的花:

  3、新授课

  提出问题:

  ①谁认识这些花儿.并叫得出它们的名字?

  ②你们还认识其他的花儿吗?请你把它们介绍给大家。

  ③鲜花再艳,也有捅谢的时候.什么花儿会永不凋谢?

  展示中国画花卉。

  提出问题:

  ①猜猜它是用什么绘画工具画的,(展示文房四宝)

  ②用这种绘画工具绘制的画叫什么画?

  ③作者是如何表现花朵娇艳的?

  提出问题:

  ①怎样用笔、蘸色才能表现出花卉的特点?

  ② 水分的多少与画面的效粜有关系吗?

  教师示范。

  打开书,联系老师示范的过程,你认为书上的作业哪些地方运用了和老师一样的

  方法?

  展示花卉作品。

  提出问题:

  这些作品哪一幅你更喜欢?为什么?

  4、艺术实践

  学生作业 ,老师指导

  作业要求:

  (1)以小组为单位,临摹大师的范画。

  (2)选择自己喜欢的花儿进行表现。

  5、小结

  组织交流。