下面是范文网小编收集的隼的音乐教案小班推荐3篇 小鸟的歌教案小班,供大家阅读。
隼的音乐教案小班推荐1
活动目标:
1、感知音乐节奏,学唱歌曲。
2、学用响板给歌曲伴奏。活动重点:感知音乐节奏,学唱歌曲。
活动难点:
能用响板进行伴奏。
活动准备:
ppt、响板人手一个,音乐。
活动过程:
1、感知音乐的节奏。
(1)秋天到了,看树叶慢慢的变黄了,都飘落下来了,看。(视频)
(2)树叶是怎么飘落下来的呀(动作),那我们一起来跟树叶一起来吧!(教师示范,再师幼共同跟这音乐拍手打节奏)。(坐着)(音乐)
(3)树叶飞来飞去好像的样子好像在跳舞一样,那我们一起也来跟着树叶来跳个舞吧,看老师的样子(示范)(搭肩叉腰)(音乐)
(4)树叶飞来飞去都落到哪里去啦(地上)那我们一起来捡捡树叶吧!提起我们的小篮子,准备好了(捡——放——捡——放)(音乐开始)。
2、学唱歌曲。
(1)师:宝贝们,听,哪里传来了好听的声音呀?在唱什么呀?(播放音乐)
(2)你听到了什么?那我们再来仔细听一遍,(教师清唱)
(3)图谱学歌词。你听清楚了吗?秋天呀秋天呀,树叶到处飞呀飞,树叶到处飞呀飞,秋天呀秋天呀,秋天多可爱。
(4)那我们一起来学学这首好听的歌吧?(看图谱唱一遍)
(5)教师点评,再唱一遍,
(6)加上动作,演唱一遍。
3、打击乐伴奏。
(1)老师想到了一个好办法,能让这首歌曲更加好听,看,它是谁呀?(出示响板)
(2)现在请小朋友来唱歌,老师来用它来给你们伴奏。(伴奏2遍)
(3)用它来伴奏,我们的歌曲是不是变的跟好听了呢,现在我们一起来伴奏吧(伴奏2遍)。结束后点评孩子的表现。
(4)现在请几个宝宝上来跟和老师一起来用它来伴奏,其他的小朋友来唱歌好吗?(伴奏2遍)结束后点评孩子的表现。
(5)在请所有的宝宝来一边唱歌,一边伴奏。(伴奏2边)
(6)现在请想上来表演的宝宝都上来表演。我们下面来做观众。
4、结束:今天我们听到了美妙的音乐,学到了好听的歌曲,又给好听的歌曲伴奏了,学到了这么多的东西,现在我们好听的歌曲唱给托班的弟弟妹妹们听吧。
隼的音乐教案小班推荐2
活动目标:
1、 幼儿能够在理解歌词的基础上,跟着歌曲节奏来演唱歌曲。
2、 激发幼儿爱护、喜欢大公鸡的情感。
3、 能大胆表现歌曲的内容、情感。
4、 借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。
活动准备:
1、歌曲录音。
2、歌曲的相关图片。钢琴。
活动过程:
一、导入,引起幼儿活动的兴趣。
1、 教师通过谈话“衣服脏了,怎么办呢?”(洗一洗),
2、 “用什么洗呢?”(水来洗)。
3、 “除了用水来洗,还需要其他东西吗?”(肥皂、洗衣粉)
4、 教师总结:小朋友真聪明,衣服脏了可以用水,涂点肥皂或洗衣粉来洗衣服,那你知道大公鸡的衣服脏了,会怎么办呢?
二、借助图片,理解歌词,学习歌曲《大公鸡》
1、 教师出示公鸡图片,“你在哪里见过大公鸡?(菜场)”“谁会学大公鸡叫?”(喔喔喔)
2、 “看,大公鸡的衣服漂亮吗?”“对呀,大公鸡,穿花衣。”引导幼儿一起说一说。
3、 出示图片“衣服脏了,大公鸡会怎么办呢?”(它会洗个澡),“是啊,它会自己洗。”“但是不用肥皂也不用水,猜猜看,它会用什么来洗呢?”(沙子),教师出示相应的图片,引导幼儿理解歌词内容。
4、 教师引导幼儿有节奏的念歌词。教师:“大公鸡是怎么用沙子来洗澡的?”“扑棱扑棱用翅膀来洗澡的。”
5、 教师:“现在我们一起来听一听歌曲《大公鸡》”,听两遍。第二遍的时候引导幼儿一起唱一唱。
6、 教师弹钢琴,幼儿学唱歌曲。1~2遍。
三、总结,结束活动。
1、 教师:“除了大公鸡用沙子来洗澡,还有很多小动物也是用沙子来洗澡的,我们过后可以用其他小动物来代替,放在歌曲里。
2、 结束活动。
小百科:公鸡,家禽,品种很多,翅膀短,不能高飞;啼能报晓。公鸡是法国的国鸟 ,原因是由于它那英勇、顽强、好斗的性格。
隼的音乐教案小班推荐3
活动目标:
1、知道歌曲名称,理解歌曲内容,并喜欢活泼可爱的小花猫。
2、能听着歌曲学做小花猫。
3、喜欢听老师歌曲。
活动准备:
一只小花猫和一只用灰黑卡纸剪的小老鼠。
活动过程:
1、导入活动。
“今天小花猫也来上幼儿园了,我们怎样欢迎它?”
复习拍手动作。
“拍拍手和小花猫打打招呼吧!”(学做拍手点头动作)。
2、复习歌曲《我爱我的幼儿园》。
“我们来唱首歌告诉小花猫,幼儿园里真快乐。”
齐唱歌曲。
边唱边表演。
3、欣赏歌曲《咪 咪小花猫》。
①教师边唱歌曲边表演教具。(右手拿着小花猫,左手拿着小老鼠并放在身后,边唱边按词意表演,唱到最后一句时,“小老鼠”放在小花猫的身体下面,表示被它吃完了。)
②教师边演示教具,边引导幼儿回忆歌词。如:教师说“咪 咪”,幼儿接“小花猫”;教师说“跑来跑去看见”,幼儿接“小老鼠”等。
教师再次边演唱歌曲边演示教具。
③教师演唱歌曲,边和幼儿一起用双手按词意表演。(右手握空拳,翘起大拇指和小拇指扮“小花猫”,左手握空拳,伸出大拇指和食指相碰扮“小老鼠”。)
④教师演唱歌曲,边与幼儿一起学做可爱的小花猫叫、走路、吃老鼠等动作,最后拍拍肚子表示吃完了。
⑤知道歌曲名称,并集体说1~2遍。
4、和小花猫到院子里去看看有没有老鼠,在乐曲伴奏下出教室。