下面是范文网小编收集的幼儿园荡秋千教案,供大家参阅。
第1篇:幼儿园荡秋千教案
活动目标
1、学习儿歌《荡秋千》。
2、复习已经学过的歌曲。
3、认识汉字“秋千”、“像”。
4、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。
5、鼓励幼儿大胆仿编儿歌,根据儿歌内容用恰当的动作表现。
教学重点、难点
重点:能学会儿歌。
难点:流利地朗读,同时认识汉字。
活动准备
儿歌汉字卡:《荡秋千》及已经学过的部分字卡。
活动过程
(一)、欣赏画面并提出问题
观察问题:
(1)图中有什么?
(2)两个小娃娃在做什么?
(3)小朋友们有没有玩过秋千?在哪里玩过?
收书。出示字卡:听音乐收书。
(4)听读:我们一起来听听叔叔阿姨给我读的这首诗歌吧。(听录音磁带)
(二)出示大范例,幼儿跟读。
老师呀把小朋友书上的字宝宝变大了,把他们请到黑板上来了,请小朋友看黑板,跟叔叔阿姨一起读吧,要读的和录音机里的叔叔阿姨一样好听哦!
(三)游戏
小朋友刚才听了叔叔阿姨给我们读的诗歌好听吗?现在字宝宝要和我们玩游戏了。请看黑板。
游戏一:什么字宝宝不见了?(在熟悉诗歌的基础上,将大范例中所学到的新字盖住,让小朋友猜猜看,什么汉字不见了?)
游戏二:什么字宝宝变大了?(用大字卡盖在大范例中相应的字上面)
游戏三:我的字宝宝在哪里?(教师出示字妈妈,即大字卡,幼儿找出字宝宝-----小字卡)
教学反思
这节课,在图上小朋友们愉快的荡秋千的.场景中展开,活动中,孩子们因为很向往去荡秋千,故对儿歌的学习很顺利,对字宝宝的认识也掌握得好。只是如果能在活动中有真的秋千让孩子们玩一玩就更好了。
第2篇:幼儿园荡秋千教案
教案名称:清明节游烈士陵园(幼儿园清明节教案)
教案前言:全国各地的清明时分,大家都会祭祖后,来到革命烈士陵园,来缅怀那些为革命献出宝贵生命的革命烈士。通过本次幼儿园教案,让孩子们也加入到这样的团队,让孩子从小认识清明节,认识今天的生活。
教案目的:
1、通过活动,对幼儿进行爱国主义教育,培养幼儿对革命先烈的尊敬与缅怀之情。
2、让幼儿了解清明节的习俗及扫墓的意义。
教案准备:
1、联络电视台(园长联系);
2、活动前的谈话(活动介绍及注说意事项);
3、准备代表全园的手工纸花圈,各班设计活动形式(建议幼儿人手一朵纸花);
4、音响准备(石龙文化站提供,园长联系);
5、活动音响监督、音乐准备(李旋老师)。
教案程序:
1、整理队伍,清理物品,出发去中山公园;
2、到达目的地,整理队伍;
3、清明节扫墓程序(活动主持人:许亚菲)。
第一项:唱国歌
第二项:向革命烈士默哀
第三项:敬献花圈
第四项:请园长讲话
第五项:奏国际歌
第六项:瞻仰周思来纪纪念铜像,献花
三、 注意事项
1、 外出活动,做好幼儿的管理工作及常规教育。
2、 教育好幼儿扫墓是件严肃的事,进行当中不得嬉笑打闹,要保持安静和秩序。默哀时也要肃立,低头,不讲话。观察天气情况,调整实际组织时间。
:清明节就要到了,今年的幼儿园老师会组织我们一起前往革命烈士陵园,来看望革命前辈,虽然我不知道他们的摸样,听不到他们的声音。但是我能感觉到他们的无畏困难、不怕牺牲的性情。
第3篇:幼儿园荡秋千教案
活动目标:
1、能够了解、想象故事剧情的发展,学会欣赏绘本。
2、学习句式我也要荡秋千你太重了,荡不了。
3、能够懂得与伙伴和睦相处,一起分享玩具的道理。
活动过程:
一、导入:引出绘本内容
今天老师给小朋友带来了一本很好看的绘本。
提问:你从封面上看到了什么?猜猜鼠小弟想干什么?
二、分段欣赏绘本:理解故事含义,学说句式
1、第一副图:
⑴观察画面:细心观察,展开想象
提问:大象想干嘛?
⑵引出句式:我也要荡秋千。
请幼儿跟着老师学习句式
提问:那么小鸟会让它荡秋千吗?为什么?
引出句式:你太重了,荡不了。
请幼儿跟着老师学习句式。
2、第二幅图:
⑴观察画面:
提问:谁来了?它想干嘛呢?
⑵学习句式:
请幼儿和老师一起说句式。
3、第三幅图:
⑴观察画面:细心观察,展开想象
提问:猜猜接下来会是谁来了?是谁啊?
⑵复习句式:
请幼儿说句式。
提问:
小鸟会给鼠小弟玩吗?为什么?
5、第四幅图:
⑴观察画面:细心观察,展开想象
提问:这老猫看起来怎么样?谁来学一学它的样子。
它那么凶想干嘛呢?
⑵引出句式:
提问:它想玩,但是它会说那句好听的话吗?
猜猜它会怎么说?
6、第五幅图:
提问:正在老猫玩得开心的时候,秋千发生了什么变化?
小结:
之前的三位动物朋友是因为太重了所以没有玩到秋千,后来来了鼠小弟和老猫,它们都不重,都玩到了秋千,但是老猫却被重重的摔了下来。因为它太霸道太凶了。
三、透过绘本,悟出道理
提问:在这个绘本里,你最不喜欢谁?为什么?
总结:以后我们小朋友之前玩玩具,一定要好好说话交流,和睦相处,这样才玩的开心.
第4篇:幼儿园荡秋千教案
小班教案《荡秋千》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿复习已经学过的歌曲,学习儿歌《荡秋千》,认识汉字“秋千”、“像”,快来看看幼儿园小班《荡秋千》含反思教案吧。
活动目标:
1、学习儿歌《荡秋千》。
2、复习已经学过的歌曲。
3、认识汉字“秋千”、“像”。
4、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。
5、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。
材料准备:
1、儿歌汉字卡:《荡秋千》及已经学过的部分字卡。
2、《字宝宝乐园》第二册(人手一本),录音机,磁带
活动内容:
1、欣赏画面并提出问题
观察问题:
(1)图中有什么?
(2)两个小娃娃在做什么?
(3)小朋友们有没有玩过秋千?在哪里玩过?
收书。出示字卡:听音乐收书。
常规要求:从后往前传,常规同发书。
(4)听读:我们一起来听听叔叔阿姨给我读的这首诗歌吧。(听录音磁带)
常规要求:出示字条“手指字,耳朵听,眼睛看书不出声”。
(二)出示大范例,幼儿跟读。
老师呀把小朋友书上的字宝宝变大了,把他们请到黑板上来了,请小朋友看黑板,跟叔叔阿姨一起读吧,要读的和录音机里的叔叔阿姨一样好听哦!
(三)游戏
小朋友刚才听了叔叔阿姨给我们读的诗歌好听吗?现在字宝宝要和我们玩游戏了。请看黑板。
游戏一:什么字宝宝不见了?(在熟悉诗歌的基础上,将大范例中所学到的新字盖住,让小朋友猜猜看,什么汉字不见了?)
游戏二:什么字宝宝变大了?(用大字卡盖在大范例中相应的字上面)
游戏三:我的字宝宝在哪里?(教师出示字妈妈,即大字卡,幼儿找出字宝宝-----小字卡)。
(四)结束活动
宝宝还想和小朋友一起出去跳舞呢,我们出去和他们跳舞吧!(幼儿随老师小碎步飞出活动室)。
教学反思
这节课,在图上小朋友们愉快的荡秋千的场景中展开,活动中,孩子们因为很向往去荡秋千,故对儿歌的学习很顺利,对字宝宝的认识也掌握得好。只是如果能在活动中有真的秋千让孩子们玩一玩就更好了。
幼儿百科:荡秋千用途游戏用具,将长绳系在架子上,下挂蹬板,人随蹬板来回摆动。秋千是中国古代北方少数民族创造的一种运动。春秋时期传入中原地区,因其设备简单,容易学习,故而深受人们的喜爱,很快在各地流行起来。汉代以后,秋千逐渐成为清明、端午等节日进行的民间习俗活动并流传至今。