课外书读后感 篇1
达拉斯和佛罗里达是柏斯屯孤儿院最令人头疼的孩子。调皮捣蛋的天性使他们在收养家庭中无立足之地，受人虐打，把他们当作不需支付酬劳的雇工一样看待。长此以往，双胞胎失去了对大人的信赖，直到谛乐和赛蕊的出现，才让他们重拾天真与不曾拥有过的温馨。
正是谛乐和赛蕊浓浓的爱改变了达拉斯与佛罗里达，没有拘束，只有在呐喊山谷里追逐嬉戏。愤世嫉俗的佛罗里达学会了爱别人，达拉斯学会了面对现实。没错，有了爱，一切皆有可能。
对待佛罗里达言语上的冒犯，谛乐选择了礼让与宽容，慢慢地沟通，渐渐地融入了对方的生活。在生死一线间，佛罗里达冒着危险去救谛乐，证明了她善良的本质。
如果你想改变一个人，试着去爱他、宽容他、理解他，就算再大的隔阂也会烟消云散，仅剩下一座沟通的桥梁，就像封面上写的那样：“在爱的港湾中体味人生，这或许就是成长的契机。”能做到这些，你不是就已长大了吗？
课外书读后感 篇2
读不出感觉来怎么办？
有同学说：“我也读书了，可是我总是读不出“感”怎么办呢？”
读书怎么读出感觉来，有三个方法：
第一个方法：把自己放进去读。就是让自己成为书中的那个人，或者成为那个场景中的那个人，你这样就跟这个人一样有他的喜怒哀乐，和他同呼吸共命运，和他一样经历各种各样艰难困苦，于是你就会对他有明确的感觉了。
第二个方法：多问为什么？读书要写读后感的时候要读的稍微慢一些，边记边想，多问为什么？“为什么会有这个事情呢”“为什么发生这个事情呢”，多问为什么，你就有感想出来了。
第三个方法：一定要经常问一下这样做好不好？这里好不好？这个情节好不好？好在哪里？如果你把“好不好”读清楚了，那么你读后感的“感”就有了。
我们写读后感应该避免的问题就是：头重脚轻，腹中空。
很多同学开头写了一大段话，把原文的主要内容照抄一遍，后面草草了结，或者空喊个口号，做个自我批评，这样的读后感就是有“读”无“感”，读也没读好，这样的文章肯定是写不好的。
课外书读后感 篇3
《培养男子汉的故事》
闲暇之余，我拜读了《培养男子汉的故事》这本书，其中，最吸引我的是《宽容崇高的品质》一文。
该书主要讲述了一位著名飞行员胡佛，在圣地亚哥航空展览中完成了表演任务后，在返回地面时飞机发生了意外，但胡佛凭借其高超的技术安全着陆的故事。可是事后调查发现导致事故发生的是保养师给飞机装错燃料，于是他去找保养机械师。机械师认为胡佛肯定会狠狠地骂自己一顿。然而恰恰相反，胡佛不但没有批评机械师，而且还亲切地提醒他以后要注意。
读完，我被胡佛的大度给震惊，同时也让我深刻的意识到，在别人犯错的时候，我们不能只知道气愤、发怒，而是要学会宽容以待，给犯错的人一次改过自新的故事。看完这个故事之后，我倍感愧疚，记得有一次，班里的张家硕刚从我旁边走过来，平白无故地骂了我一句话。我感到特别生气，于是就顺口也骂了一句。跟胡佛相比我真是无地自容。而读了本文后我也知道了以后做人要宽容、大方。机械师把飞机的燃料装错了，竟然差点把3个人的生命送上了西天，可胡佛还原谅机械师，而我为了一点小事就这样生气，还差点失去了一位好朋友。真是使人感到了万分惭愧呀！从今以后，我一定做一个宽容的人。
课外书读后感 篇4
这个暑假，我读了一本名叫《神秘岛》的书。这本书，让我在生存能力上有了很大的提高。
《神秘岛》是法国作家儒勒·凡尔纳的三部曲中的最后一部。它讲述了：在美国南北战争期间，有五个被困在南军城中的北方人，趁着一次偶然的机会，乘坐热气球逃了出来。但不幸在中途遭遇风暴，被抛弃在太平洋的荒岛上。这五个人并没有气馁，他们以团结的力量和智慧，以惊人的毅力，在这座被他们取名为“林肯岛”的荒岛上生存了整整4年！在这期间，他们还挽救了被格兰特船长罚在另一荒岛上的罪犯。最后，他们登上格兰特船长的儿子罗伯特指挥的“邓肯号”游船，重返祖国的怀抱。
读完了这本书，我惊叹不已：在一座一无所有，甚至与世人隔绝的荒岛上，他们是怎么活下来的?其实，他们就是靠着他们顽强的生存能力生活下来的。
知识面广。当他们没有食物时，是少年哈伯为大家介绍了石蛏，锦鸟，松鸡等食材；当他们没有火种的时候，是工程师史密斯用凸透镜的原理，让住处多了一丝温暖：在哈伯中弹得病时，是记者斯皮莱想到了用奎宁来治疗他的方法……
无所畏惧。当许多凶狠无比的强盗登上了“林肯岛”时，他们冒着生命危险前去查看海盗的人数；当海盗们发起进攻时，他们又勇敢地与他们战斗……
想到这，我不禁感叹：《神秘岛》真是一本活生生的生存手册啊！
课外书读后感 篇5
前几天，我们刚学了《圆明园的毁灭》这篇课文。我深深地被这悲惨的历史而震撼。当我读到英法联军在这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华中，任意破坏、销毁时，我心中万分憎恨；当在课外书上读到时，我又为身为中国人的万般懦弱而悲愤：当英法联军侵入时，士兵们竟各个跪在城门前，打开大门让他们进去，龚自珍的儿子龚橙还给英法联军带路而感到无比的羞耻。看到这里，我又是憎恨，又是愤怒，但我却无能为力，只能是万分惋惜。
时光的列车穿梭在1860年前，那时的圆明园是一颗耀眼的珍珠，镶嵌在古老的神州大地上。漫步圆明园内：这里有金碧辉煌的宫殿，红墙黄瓦又庄严又美丽。这里有各类历史文物，如：十二生肖铜像，青铜礼器，名人书画？这里还有仿照各地名胜的景观，如：海宁的安澜园，苏州的狮子林等。流连其间，仿佛让人置身在童话般的幻想境界中。
可这美好的一切已不复存在。如果时间可以倒流，我愿走进那个时代，当一名将军，领兵打仗，在战场上我决不临阵脱逃，我要和英法联军誓死拼搏。是可憎的英法联军，毁掉了圆明园辉煌的历史。为了圆明园的存在，我决不懦弱，一定和敌人决一死战。在生命的最后一刻，我也要与他们同归于尽。
但是，历史终归是历史，时间也不会倒流。我希望人人为祖国尽一份力，让圆明园的毁灭历史成为我们这代人的警钟，“只有民强，才有国富。”
“落后才会挨打”的历史，时刻提醒我们应该用自己的行动来换取祖国的锦绣未来，我们现在能做的就是好好学习，如果人人献出一份力，祖国的未来将一片光明。
课外书读后感 篇6
今天我读了《寒号鸟》的`故事。
这个故事主要讲了：有一只寒号鸟晚上只往别的鸟窝里钻，因为它光说不干，所有的鸟都不喜欢它。
这个故事告诉我：光说不干，最后害掉的人只会是自己，我们可不要向寒号鸟学习，做一个不是光说不做的人。
课外书读后感 篇7
在暑假里，我看了许很多多的书本，其中令我最难忘的一本书是—《橘子味的夏季》。
这本书主要描述了一个叫骆雨澄小姑娘在小时候就失去了母亲，从小跟随她父亲生活。但，日渐地，她发觉父亲一直对她撒谎，她与父亲的距离也疏远了不少。在这个夏季，谎话、惆怅与离别笼罩着她，而身边唯一能信赖的人，仅有她的同桌—陆盏。
书的结尾，我永远也不可以忘记。由于那句话，我读了之后心里酸酸的，久久不可以平静。那句话是如此说：多谢你陆盏，这个橘子味的夏季，我会一向、一向存放在心底最深处!是呀，我会像骆雨澄一样，把这橘子味的夏季好好珍惜。
与骆雨澄相比我是身在福中不知福。有一个完整的家庭，一家人对我疼爱有加，考试考好了，奖励和表彰围绕着你;考差了，大伙鼓励你，可骆雨澄却没。大家的童年是无忧无虑的;可骆雨澄的童年是充满自卑和埋怨。
骆雨澄虽然没完善的家庭，但并没抱怨，可大家时常和父母顶嘴。虽然出生在雨季的骆雨澄拥有一个好听的名字，但生活并不宠溺她，母亲的去世、父亲的谎话、同桌马上要离开的真相，致使她的童年变得伤痕累累。我需要要珍惜此刻这部分来之不容易的幸福，认真学习，长大后好好报答爸爸妈妈的养育之恩。
这个夏季，骆雨澄虽然失去了很多，但得到了坚强;我期望这橘子味的夏季，可以永远定格在眼前。这个夏季，我感觉是一年四季中最好看的的季节。在我心中：这个夏季不平凡，像柑橘一样“酸酸甜甜”，让大家都掌握了坚强。
让这橘子味的夏季，永远的留在大家的身边吧!
课外书读后感 篇8
《青铜葵花》算是曹文轩的一部代表作吧！看后令人非常感动！
这是一个男孩和一个女孩的故事。男孩子叫青铜，是个哑巴，女孩子叫葵花，是个孤儿，一次偶然的机会，这二个原本没有交集的孩子成了一对兄妹！
青铜家很穷，自从他们收养了葵花，一家四口的生活更加穷苦了，他们的家里快揭不开锅了。尽管如此，青铜一家为了葵花，还是不停的付出，特别是青铜，对待葵花，就象自己的亲妹妹！
青铜冒着大雪背着一百双芦花鞋到街上去卖，最后光着脚回来，连自己脚上穿的这一双也卖了；而且他费尽心思想让葵花去上学，怕她在上学放学路上被别人欺负，青铜亲自护送葵花上学；为了让葵花能在灯光下写作业，他亲自抓了很多的荧火虫，做成了“灯”；为了让葵花能清楚的看到马戏，青铜不仅和别人打架，还让葵花骑在自己肩上一个晚上……
葵花也很努力，她知道自己家里穷，于是用功读书，成绩很优秀。但是当她看到奶奶病了，没钱治病，她就故意把成绩考差，想以此来退学，减轻家里负担，她努力教青铜识字，写字，甚至她为了赚钱，瞒着家人到很远的地方去拾银杏……
后来，葵花要回城里去了。青铜很想念葵花，最后发出一声心的“呼唤”——葵花。这句话虽然发音很不清楚，但对于青铜来说，却是天底下最美的字眼啊！
看了这本书，我感受到青铜与葵花之间的深厚感情，他们是比亲人还亲的.亲人。虽然一家人生活的很苦，但他们却一直坚强的活着，相互关爱，互相包容，令人非常感动。我们生活中就是需要这份感动和关爱，平淡的生活中展现了人性的光辉！
课外书读后感 篇9
从前，我并不喜欢昆虫，觉得它们大部分长得丑陋，凸大的眼睛，几条细短的腿，一对又白又短的翅膀，全身漆黑，难看极了，我感到十分厌恶和恶心。但自从读了《昆虫记》这本书，我对昆虫的看法有了180度大转弯。
《昆虫记》是昆虫学家法布尔的观察手记。这部经典的昆虫学著作向人们介绍了许多人们比较熟悉的、感兴趣的昆虫(）：有生活在法布尔玻璃池塘里、有着如潜水艇一样的小鞘的戏水居民石蚕；有专挑在烟雾厚重的烟筒中筑巢的泥水匠蜂；有勤奋不息、脾气暴躁、性情凶悍的黄蜂；还有忙忙碌碌制作粪球、推动粪球的蜣螂等……在这部昆虫世界的史诗中，作者以自己网的人生感悟，生动形象地描写出昆虫的生活习惯、特点等。
读了这本书，我觉得在动物的身上也具有人的优良品质：它们勤劳、聪明、不屈、有母爱……它们也有感觉，有喜怒哀乐，有信念。我们要珍爱生命，尊重生命，无论动物或人都是生命，都不该被随意糟蹋，众生皆平等，没有大小之分。虽然动物和我们人类有些不同，但我们都是地球上的生物，要和平相处。总之，我们要热爱及尊重生命，这样，地球才能和谐。
读了这本书后，昆虫在我的心中已变得高贵无比，原本凸大的眼睛变得小小的，原本细短的腿变得可爱，原本白色的翅膀变得色彩斑斓，你知道这是为什么吗？也许是因为它们在我心中的份量变重了吧。
尊重动物，热爱生命吧！动物是我们的朋友！