下面是范文网小编分享的小学三年级下册语文第三单元作文：我的自画像作文23篇 三年级作文 我的自画像，供大家参阅。
小学三年级下册语文第三单元作文：我的自画像作文1
小学语文三年级下册第三单元测试卷
一、我读我写（要求正确、端正、匀称）
Kū longyùhé bēi cǎnshénqínglièkāi yùyán
shè jiàn lā xián hé yán yuè sè dà chīyījīng
二、我会组词。
圈{quān（ ） juàn（ ） 更{gēng（ ） gèng（ ） 曲{qū（ ） qǔ（ ）
叮（ ） 响（ ） 狼（ ） 热（ ）（ ）
顶（ ） 晌（ ） 猎（ ） 熟（ ）（ ）
三、我会找近义词。
悲惨（ ） 审视（ ） 教诲（ ） 劝告（ ）
盘缠（ ） 结实（ ） 本事（ ） 孤单（ ）
四、我会选。
准确 正确
1.我国发射的人造卫星，在预定的地点（ ）地着陆了。
2.这道数学题的答案是（ ）的。
严格 严肃
1.看到同学们都在嘲笑我，老师的神情变得（ ）了。
2.对于我们的行为习惯，学校要求很（ ）。
五、我会照样子把句子写具体。
例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这恰好表明有数不尽的骆驼。
1.难道杨桃是这个样子的`吗？
2．楚国在南边，他硬要往北边走，怎么能到达出国呢？
六、我背我填。
1. （ ），亲口尝梨知酸甜。
2．莫看江面平如镜，（ ）。
3．我们应该相信（ ），看到是（ ）就画成（ ）。
4．一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就算不晚。这是《 》这则寓言告诉我们的道理。
拓展阅读
七、我读我做
（一）
更羸说：它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲伤口又裂开了，就掉下来了。
1. 它飞得慢，是因为（ ）。
2．它叫得悲惨，是因为（ ）。
3．它听到弦响，就掉下来，是因为（ ）。
4．读了这段话，我想对更羸说： 。
（二）
有一天，一头小驴出去散步，不巧遇上了一只老虎。老虎逮住了小驴，张开血盆大口要吃小驴。小驴灵机一动，对老虎说：
于是老虎说了声好，就跨上了驴背。
小驴背起老虎向一座山顶走去。登上山顶，前面是深渊。小驴猛一转过身，腾起两条前腿，扑通一声，老虎从背上滑下来，像个冬瓜似的咚一声掉到深渊里去了。
小驴望着深渊，开心地笑了！
1．联系上下文想一想：聪明的小驴会对老虎说些什么呢？试着在横线上写一些。
2．照样子写几个表示声音的词。
小学三年级下册语文第三单元作文：我的自画像作文2
大家好，我叫田铭泽，现在上小学三年级，我有一双弯弯的眉毛，圆溜溜的眼睛，小巧的鼻子，一双招风耳特别引人注目。
我是个性格多变的人，有时候我很温柔，有时候我很暴躁，前一秒，我还因为小朋友弄坏我的玩具大发雷霆，下一秒一听妈妈说：“糖醋里脊出锅了。”我就飞一般的冲向餐桌，狼吞虎咽地吃起来，气也早抛到九霄云外了。
我是个爱画画的男孩。最擅长画水粉。我画过粉色的桃花，白色的蒲公英，优雅的水仙花。我画的大鱼还得过儿童绘画的二等奖呢！
我是个爱看书的人，每次我一写完作业就会去看书。我连吃饭都顾不上，边读书边伸手拿起馒头塞进嘴里。我从书中学到了很多知识，同学们都叫我百事通。
我是一个爱画画又爱看书的小男孩，你们愿意跟我交朋友吗？
小学三年级下册语文第三单元作文：我的自画像作文3
我是一个爱哭的小姑娘，一双小眼睛就像两眼温泉，总有流不完的眼泪。
每当我做错了事，爸爸妈妈批评我，只要他们一开口，我就会在一旁一个劲地掉眼泪。记得有一次，我作业还没做完就坐在电视机前看电视。妈妈看到了，生气地说：“你干什么，做作业还看电视?我小时候读书哪会像你?”我听了，边哭边说：“那是你们穷，没电视看!现在是什么时代了，谁不看电视呀!”说完，就坐在一旁哇哇大哭起来，一直哭了一个多小时才消停。
还有一次，轮到我做保洁员。我看到黄露莹的桌子下有一根笔芯。我在教室里转了一圈，笔芯还在地上。我想：这根笔芯肯定没用的吧。于是，我捡起这根笔芯，把它当垃圾给扔了。黄露莹看到了，非要我把她捡回来，我没答应，她就拼命地骂我，还在我的背上打了两拳。我的眼泪又出来了。上课铃响了，同学们都开始读成语了，我还在那儿哭，直到老师开始上课，我才努力停下来。到了下课，我又坐在座位上哭了。
我知道爱哭是懦弱的`表现，我可不想当懦夫，所以，我要努力改掉爱哭的毛病。
小学三年级下册语文第三单元作文：我的自画像作文4
你认识我吗？我不胖也不瘦。我很可爱。我还有黑色和黄色的长发，经常梳成马尾辫。我一走，它就会跟着我，就像一只可爱的松鼠在跳。一双水汪汪的眼睛又大又圆又黑，像两颗闪亮的黑葡萄。小巧玲珑的鼻子和樱桃般的嘴巴构成了可爱的我。
我喜欢阅读课外书籍。有一次，我妈妈叫我快点上床睡觉。我不高兴地说:好吧。当我妈妈离开时，我偷偷拿了一本课外书籍看了看。突然，我妈妈来打开它。我睡着了吗？我赶紧把书放在枕头下，把被子盖好。我在做什么？假睡，妈妈走了，我拿起课外书籍看，看，看，我快乐地睡着了。我也喜欢运动。有一次，我和父亲来到羽毛球馆打羽毛球。2:3！”“哦，天哪！落后一分！”我哭了，然后我父亲说没关系，只差一分。听了父亲的话后，我自信地打败了他。
这是我，一个喜欢阅读和运动的女孩。哦，我忘了告诉你:我11岁，体重35公斤，1或5米高。我的名字叫，程，一个活泼的小女孩。
小学三年级下册语文第三单元作文：我的自画像作文5
稍长的脸型，不高不塌的鼻子，茂密乌黑的头发，笑起来眼睛依然又大又亮。又大又亮的眼睛是我的“招牌”。
我的性格很温和，也带着热情和幽默感。我经常在和爸爸妈妈打牌的时候讲笑话，搞得他们哈哈大笑，所以家里的气氛很好。妈妈说我像只活泼可爱的小兔子，可是我一生气，就象狮子在吼叫，谁都劝不动。
我喜欢跳舞，每次舞蹈课的时间我都记得很牢，常常妈妈正要提醒我今天有舞蹈课，就已经被我先说出来了，每次一发生这样的事，我和妈妈就会击掌。
我还有一个“秘密武器”，一次，妈妈有秘密告诉我，让我不要告诉别人，我一直都保密，一个人都没有告诉，妈妈说要遵守承诺。这就是我的“秘密武器―保守秘密，谁也不告诉”。
自画像的轮廓很清晰，将以上的特点组起来就是我，我是不是让你印象深刻了呢？
小学三年级下册语文第三单元作文：我的自画像作文6
我的学校生活又翻开了崭新的一页，我们将要和原本陌生的许多人一起度过三年的时光。我用我的笑声，我的智慧。真诚的向你们介绍一下我自己。
胆小的我
我很胆小，上课不敢发言。但在苗老师的课上我会感到很放松。因为苗老师幽默风趣。而在其他老师的课上，明明明就会这个题，但是我就是不敢举手，打不破心中的阴影。因此上课一紧张就会忘记答案，就会在同学们面前出丑。而闹出不好的笑话。
快乐的我
我很快乐，因为我有一个充满美好家园气息的集体，像一个大家庭。在这个大家庭中的人，有时会开玩笑，有时会吵架，有时会伤心，但更多的是开心。这个集体中的人都是善良的。虽然有个别人爱搞恶作剧，但是他也是想让集体中充满笑声的。有时候一件事会让我们大笑不止。有时我会在男生面前展示我自己，有时我又会用女生的弱小来保护我自己。
多才多艺的我
我是一个多才多艺的小女孩，歌曲是我在小学中投入最多的东西。我的想像力也很丰富，写童话故事我很在行。小学语文中，我就是靠作文来支撑自己的成绩的。30分的成绩我能得到25分到28分之间，再加上语文知识差不多能达到80分以上。
这就是我，你们应该知道了吧。希望我们以后做个好朋友。
小学三年级下册语文第三单元作文：我的自画像作文7
我有一位同学名叫李瑾萱，她十分爱画画，卧室里贴满了她的画，她瘦瘦的瓜子脸上嵌着一对弯弯的眉毛，眉毛下面有一双水灵灵的眼睛，笑起来眼睛眯成了一条缝，还有两个小酒窝。她的手掌上都是用钢笔、黑笔画的图案，她画画时认真的样子真像达芬奇呀。
她酷爱画画。每次上美术课时，她总是聚精会盯着老师，手还不停地在桌子上比比画画，十分陶醉。当老师让我们动笔画时，她总先熟练地在脑海里打着稿子，然后胸有成竹地画起来，只见她左瞅瞅，右瞧瞧，左修修，右改改，在不断的修改下一张美丽的画就完成了。她继续用水彩笔涂色，头发涂棕色，上衣涂粉色，裙子涂蓝色鞋子，涂绿色。一个卡通人物就出现在了纸上，她红扑扑的脸，带着满意的笑容，简直比老师画的还好。
她学画画肯定不是一两天就学会的，而是经过不断学习。正如一句俗话，台上一分钟，台下十年功。从小就天天练习画画，还让奶奶，直到这会儿，她每次看着自己完成的作品，都会露出满意的笑容，我们也衷心为她感到高兴。
这就是我的同学，一个爱画画的女孩，我相信她今后一定会在画画时获得成就。
小学三年级下册语文第三单元作文：我的自画像作文8
有一个小女孩，长着平凡的相貌。苗条而又瘦小的身材，一双炯炯有神的大眼睛，长长的睫毛显的她的大眼睛更加美了，一个高高的鼻梁，红润的樱桃小嘴。
她今年十一岁了，不过她现在还喜欢摆能一些小娃娃一类的东西。经常就给小娃娃穿漂亮的衣裳，梳美丽的头发。每当设计出一件衣裳，就高兴的不得了。
另外，她还是一只小书虫哦！一有时间就钻进书柜里，和格林童话。少儿名着。幽默笑话。在一起，有时连爸爸妈妈叫我吃饭都听不见。
她最大的缺点就是个子小，和全班比起来，她就像一个四年级的学生。她妈妈说，是由于银养不良造成的，所以长不高。可大人们说，有长的快的也有长的慢的，慢慢长就行了。唉，但愿如此吧！
她的梦想是当一名作家，因为她很爱写作，她妈妈说她写的作文很好，更何况她从小的梦想就是当一为出色的作家。
她的成绩一般，但她还希望为班级争光。
你们知道她是谁了吗？没错，她就是我。你们猜出了吗？
你们喜欢我吗？想和我交朋友吗？
小学三年级下册语文第三单元作文：我的自画像作文9
我为自己画了一张像，请你们看看像不像我。
大家说我不胖不瘦，是个漂亮的小姑娘，我眼睛很大，皮肤白白的，小嘴巴。我不但漂亮而且很聪明，上课可认真听讲了。老师讲的我都能记住。
我今年九岁了，体重51斤，身高一米二。我最喜爱穿连衣裙，显得漂亮又可爱。我很喜欢玩电脑，我有一个qq号，有五十位好友，我每天做完作业就和他们聊天，聊到很晚才结束。你们喜欢我的自画像吗？
小学三年级下册语文第三单元作文：我的自画像作文10
我的脸上有一颗非常小的黑痣，你不仔细看，很不容易看到。我有一双水灵灵的大眼睛，大大的耳朵，脸上不时还会露出红红的脸蛋呢!
有很多小朋友都不喜欢读书，但我不一样，我爱读书。从很小开始，我跟书就有着很深厚的感情，因为上幼儿园的时候，爸爸就买了许多书给我，现在我的书柜里有很多书：如“西游记”、“木偶奇遇记”、“窗边的小豆豆”、“假如给我三天光明”、“绿野仙踪”、“淘气包马小跳”等等……
我每天早上起床第一件事，不是刷牙洗脸，不是吃早饭，是先看书。只要我有空，我都拿着书看，甚至连上厕所时也不例外。下课和同学聊天时，丰富的知识让我大显身手，使我成为聊天的中心人物。写作文时，我文思如泉涌，不一会儿就畅快的写完一篇。真是应了那句话：读书破万卷，下笔如有神。
高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。有了这些书，我的生活变的丰富多彩，我也能侃侃而谈，和大家融恰的交流。
这就是一个爱读书的我，一个真实的我，一个说话有趣的我，你愿意和我做朋友吗?
小学三年级下册语文第三单元作文：我的自画像作文11
小学三年级语文下册第三单元模拟题
一、看拼音写词语。
shèngkāibàngwǎnxīwàngjiàngluò
()()()
rùnshīyīshangchuàngzàoyīshān
()()()()
fǎngfúwèizhìshòumìngshùqǐ
()()()()
二、火眼金睛，辨字组词。
盛()露()榜()竖()
盆()雾()傍()坚()
厅()央()壮()堂()
历()秧()状()裳()
三、填反义词。
降落——()扬起——()精美——()
润湿——()生动——()喜欢——()
四、在括号里填上合适的词。
清凉的()优美的()盛开的()
金黄的.()洁白的()淙淙的()
小学三年级下册语文第三单元作文：我的自画像作文12
小学语文三年级下册第三单元测试题
一、看拼音，写汉字。
yù yán wán yán bǔ láo yán juàn
( ) ( ) ( )
bǎ shì diāo zǒu jiē fān hòu huǐ
( )( )( )( )
pán chán yìn yào kū lón quàn 括o
( )( )( )( )
二、选择正确的读音。
1、节气不饶人哪(na nǎ)。
2、我们不能让藏胞来年挨(āi ái)饿。
3、平明寻白羽，没在石棱中(zhōng zhòng)。
4、李将军射中(zhōng zhòng)的不是老虎。
5、那白羽箭深深地扎(zhā zhá)进了石头里。
三、选词填空
果然 居然
1、这么重要的事他( )给忘了。
2、小明试了试，声音( )沿着木板饶了过来。
发现 发明 发觉
1、电灯是爱迪生( )的。
2、他专心了，连我进来都没有( )。
3、科学家在那个地方( )了一个大油田。
四、重新排列下列次序混乱的.句子。
( )我们转来一位新同学，名叫仇小光。( )下课后，我翻了一《新华字典》。
( )上课时，老师喊qiu小光发言。
( )原来，这是一个多音字。
( )我听了百思不解，chou小光怎么变成了qiu小光呢?
( )当姓就读qiu。
五、照样子写句子。
例：我看望外公。
我(去乡下)看望(管理果园的)外公。1. 小蜜蜂在唱歌。_____________________________________
2. 浪花涌上沙滩。____________________________________
3. 教室里坐满了学生。_____________________________________
4. 天多冷啊，李平穿上了上衣和手套。
六、阅读短文，完成后面的练习。
王大伯拿起一根被剪掉的枝条对我说：“你别看这根枝条很粗壮，其实它光吸收营养，不结果实，我们把它叫做‘徒长枝’。这些‘徒长枝’长得可快啦。不剪掉它，到了夏天就会疯长起来，把许多养分夺走;还会影响通风，使‘结果枝’见不到阳光。”王大伯指着那些留下的枝条对我说：“来年就靠它们结桃子呢!只有把‘徒长枝’剪掉，才能保证桃子结得多，长得大。剪枝是为了得到更多更大的桃子呀!
1、什么叫“徒长枝”?
2、“徒长枝”有什么危害?
小学三年级下册语文第三单元作文：我的自画像作文13
清早，我站在镜子前，看着镜子里的那个小女孩，她高高的个子，细细的胳膊，长长的腿。穿着黑色条纹的上衣，蓝色的短裤。她扎着高高的马尾，长着瓜子形的脸，弯弯的眉毛，笑眯眯的眼睛，可爱极了，鼻子圆圆的，嘴巴小小的，笑的时候总会露出八颗洁白的小牙齿，一个可爱的小酒窝。她就是我――活泼可爱的刘涵。
我可是一个小画家，记得有一次老师让我们画我的家园，我很快就画好了，可是坐在我旁边的小红不会画呀！她到现在都还没下笔呢！我赶紧把她的纸拿过来，对她说：“你看着我，我一步一步教你画。”她急忙点头：“好，好，好。”我说：“你看，先画一个房子，这就是你的家，再画一个小池塘，里面有小鱼、小虾、小螃蟹……再画一条开满鲜花的小路通向池塘，好啦，一幅完美的画就画好啦！”小红把画交给老师，老师给她评了优，她开心的抱着我说：“谢谢你，小画家！”
我也是一个小小舞蹈家，我从小就喜欢跳舞，跳芭蕾的时候就像一只小天鹅，老师都夸我跳的优美有专业范，说我在舞台上会放光。去年暑假我还被招进了艺术团，这又离我舞蹈家的梦想进了一步。
不过，我也是一个糊涂虫、小马虎、赖床精呢！
这就是我，一个可爱的小女孩。
小学三年级下册语文第三单元作文：我的自画像作文14
你们看，这个漂亮的小女孩就是我了。我长着一双水汪汪的大眼睛，还有一头乌黑的长头发，和一张圆圆的小嘴巴。如果我一笑起来，脸上就有两个浅浅的小酒窝，露出一排雪白的牙齿，让人们看起来，觉得这个小女孩很可爱！
她是个子小，和全班比起来，她就像一个四年级的学生。她妈妈说，是由于银养不良造成的，所以长不高。可大人们说，有长的快的也有长的慢的，慢慢长就行了。唉，但愿如此吧！
她的.理想是当一名作家，因为她很爱写作，她妈妈说她写的作文很好，更何况她从小的梦想就是当一为出色的作家。
小学三年级下册语文第三单元作文：我的自画像作文15
大家好，我叫龚克霄，今年9岁了，在北城小学三2班上学，我是一个内向的男孩。
我有一双水汪汪的大眼睛，每当我做错事，妈妈要批评我的时候，我抬头对妈妈“放电”妈妈看我那委屈的小眼神，就不会说我了。我有一张红彤彤的小嘴巴，就是不爱说话。一头乌黑的短发，圆圆的脸蛋旁边两只大大的耳朵，这是招风耳，据说有招风耳的人都特别有福气。
我喜欢书法，有很多同学都说我的书写很好，我第一次写书法的时候，连一都可以写成又粗又长的眉毛，难看死了，一点都写成了小蝌蚪，但是我现在写“一”写得特别好看，老师夸我进步很大，有一次，老师还让我写一副作品，最后被拿去参赛了，我还经常送朋友我的书法画呢。
这就是我，一个喜欢书法的我。
小学三年级下册语文第三单元作文：我的自画像作文16
大家好！我的名字叫季煦，谐音“继续”，今年9岁了，我属马，在苏州工业园区第二实验小学三（4）班读书。
看看我的自画像吧！我长着一头乌黑乌黑的亮发，下面有两条浓浓的、弯弯的、月牙一般的眉毛。在眉毛下面有一双水汪汪的大眼睛，看起来这双眼睛炯炯有神的，多好看啊！我还有一个笔挺的鼻子，下面有一个樱桃小嘴。这个嘴巴可灵了！它能说会道，帮我交了许多朋友。嘴的旁边有一对白里透红的脸颊，再旁边还有一对大大的耳朵，有人说，这对耳朵还能招来福气呢！
有些人说我文静，有些人说我很活泼，甚至还有人说我有点儿凶巴巴的样子。我告诉你们吧！我其实是很活泼开朗的，我非常喜欢和人打交道，没人和我说话我就闷得慌，而一有人跟我说话我就马上开心起来了，还有说有笑地讲起了笑话来了呢！你听我们说得多开心呀！
我的爱好有很多，弹钢琴、吹长笛、看课外书、画画、主持、写作……我最喜欢的就是弹钢琴和看课外书了。我钢琴今年暑假已经考过八级了。自从我考过级后，我觉得弹钢琴简直就是小菜一碟了，我一首四页多的曲子一天后就合手了，我现在正在弹《欢乐的牧童》这首曲子。我还特别喜欢看书，一看起书来就废寝忘食，有时候一小时就能看完两本书呢！
这就是我，一个活泼的女孩！
小学三年级下册语文第三单元作文：我的自画像作文17
今天，我给大家介绍一个小明星，想知道她是谁吗？就听我来说说吧！
她的头上扎了两根细长的辫子，脸偏长，眼睛不算大，但很清澈，鼻梁高高的，笑起来像一个小娃娃，身材苗条。
她是一名舞蹈家，悄悄告诉你们，她学习舞蹈已经有三年了，你瞧！站在舞台上的漂亮小姑娘就是她啦！她伸长手臂，踮起脚尖，笑开了花。在这三年里，她参加了许多比赛，每次参加比赛要化妆的时候最快乐了。红红的嘴唇，闪闪发光的闪粉，白白的脸蛋，棕色的眉毛，让她看起来像个小公主。她还是位小老师呢！经常教别人跳舞。
告诉你个小秘密，你不要说出去哦。其实她是个丢三落四的小孩，有一次从雅睿教育上完课回家，发现要做的一些作业都丢在了那里，她都是三年级的小学生了，她下决心一定要改掉这个坏毛病。
你们猜到她是谁了吗？这就是我，一名爱跳舞的小女孩，你们喜欢我吗？喜欢我的话快来黎郡小学三年级8班找我吧！
小学三年级下册语文第三单元作文：我的自画像作文18
我是一个可爱的小女孩，一个会唱歌跳舞的小女孩。我是外语小学三年级的学生。
我的脸又圆又红，像个大苹果，圆圆的脸上有一对弯弯的柳眉，眉心下有一双明亮的大眼睛。大眼睛下面有个小鼻子。可惜有点扁。鼻子虽然小，但是很敏感，什么都逃不过。我妈说我有个“小狗鼻子”。我有一张樱桃小嘴。我笑的时候，嘴角边会有两个小酒窝。左边的比较深，右边的比较浅，会露出两颗门牙。太可爱了！
我是一个安静害羞的小女孩。平时温柔，但偶尔有点脾气，大概是因为是独生子女吧！我有广泛的爱好，包括拉丁舞、小提琴、绘画、手工、游泳等等…
在这些爱好中，我的拉丁舞非常好，我有信心能学好。邻居们每次看到我都会为他们跳舞。我以前很害羞，总是不愿意跳舞，但是我奶奶一次又一次鼓励我，所以我设法跳舞了。虽然没有音乐，但我还是有节奏地跳舞。现在我不怕了。只要你让我跳舞，我就给你看我美丽的舞蹈。你会赞美我，给我掌声。心里觉得很开心，更别说开心了！
我有优点也有缺点，但我会保持优点，改正缺点。取长补短。
你愿意做我的朋友吗？
小学三年级下册语文第三单元作文：我的自画像作文19
我的个子中等，我有点偏瘦，留着一个小平头，我今年10岁了，身高135厘米，体重60斤。这就是我――朱润N。
我平时喜欢穿运动服，因为运动服比较宽松。我还喜欢蓝色的东西，我的很多东西都是蓝的，有书包、铅笔盒、笔筒……
我有一点内向、胆小。刚上一年级的时候，我总是哭哭啼啼的，有一次还跑到了妈妈班级里去。但是我现在不是以前的那个我了，现在的我更有自信了，上课的时候，我能够认真听讲；下课的时候，我能和同学们开开心心地玩，我变得开朗活泼了。
我喜欢体育，因为能锻炼我的身体。假期里，我喜欢和爸爸妈妈去户外活动，我喜欢玩蹦极、骑车、打羽毛球，好玩极了！
这就是我，你了解我了吗？朱润N
小学三年级下册语文第三单元作文：我的自画像作文20
人教版小学语文三年级下册第三单元测试题参考
老师走后，李华余怒未息，愤愤地拿起钢笔，准备业。不料，在抽笔套时，由于用力过猛，笔管里的墨水溅了出来，有一滴正好掉在陈千那雪白的的确凉衬衫上。像只顽皮的“小蝌蚪”摇头摆尾地yu()动，怪难看，怪刺眼的。李华吓呆了，两眼僵僵地盯着陈千的新衬衫和衣服上的那个“小蝌蚪”，硬着头皮，准备挨对方的一顿骂。
陈千明白，他的这件衬衫来得不容易啊!是妈妈上个月加班加点的钱买的料子，又是妈妈昨晚辛辛苦苦干到深夜才做成的。想不到还没穿一天，就陈千越想越恼火，真想对着李华大嚷一阵。但他一看到李华那十分尴尬的样子，刚到嘴的话却变成了另一种语言：“没关系。yǐ()后做事小心点就是。”出乎意料!李华的脸唰地一下红了
1、请在文中注音后面的()里写出汉字。
2、(1)“息”字在字典里有下面几种解释：
A、呼吸时进出的气。B、音信。C、滋生。D、利钱。
“余怒未息”的.“息”的意思是：
(2)人教版小学语文三年级下册第三单元测试题：“失”字在字典里有下面几种解释：
A、丢，。B、错误。C、没有把握住，疏忽。D、找不着。E、没有达到目的。F、改变。G、。“失手”中的“失”的意思是
3、问答：
(1)“刚到嘴的话”大概是什么话?
_______________________________________________
(2)李华的脸为什么红了。
_______________________________________________
4、写出三个与“赶紧”意思相近的词。()()()
八、作文：写一写自己，向别人展示一个真实的你。
要求：题目自拟，语句流畅，内容真实、生动。
附加题：
1、你还知道哪些寓言故事?请你把题目写下来，不要用拼音代替。
____________________
2、我们已过了许多谚语，相信你自己也读过不少，试着把自己积累的写下来。(写两条，不要用拼音。)
[人教版小学语文三年级下册第三单元测试题参考]
小学三年级下册语文第三单元作文：我的自画像作文21
有这么一个丫头，瓜子脸，淡眉毛，一双眼睛不大不小却很有神。一张樱桃小嘴，能说会道的，还得过‘‘优秀小导游’’的称号。她性格外向，活泼好动，喜欢跟别人接触，也爱搞一些恶作剧，常常弄得大家哭笑不得。她还十分喜欢玩具熊，每当他和家人或朋友闹别扭时，便和这个伙伴谈心，这样，她又把许多的不快抛到九霄云外去了。当她获奖时，她会把她的奖品拿给玩具熊看，把自己的快乐与伙伴分享。
有人喜欢打篮球，有人喜欢唱歌，而她却对画画情有独钟。因为她总觉得画画是一种境界，是一种物质上的享受，是一种精神上的享受。她从三岁起，就被家长带去画画，四岁时，又去学素描，八岁时，又去学国画。现在，画画可是她的强项。学校每年都要举办艺术节，她都会投去画稿，每次都会获奖。那次，她为了赶一幅画儿，竟彻夜未眠，第二天，老师看了她的画稿，并悉心指导，最后比赛，她那幅画得了宜宾市二等奖。
她不仅画儿画得好，而且也是老师身边的能手。每次老师交给她的任务，她会尽力完成，老师还给她取了个外号，叫“白骨精”，意思就是白领、骨干、精英，并说她是同学心中的“小能人”，老师身边的好助手。
当然，人无完人，金无足赤。她也有缺点，就是爱掉“金豆豆”。她每次一受委屈，眼泪就不住的往下流。别人就笑她“爱哭鬼”，在她哭的时候，只要你一讲笑话或者做搞笑的动作，她就破涕为笑了。
她不仅爱掉“金豆豆”，而且有时候粗心大意的。每天早晨，她起床过后就刷牙，一切准备就绪的时候，就拖着拖鞋，啪啪的走去上学，等到走出门口的时候，才发现自己穿的是拖鞋，无奈又只有回去换鞋子。
写了这么多，你知道这个丫头是谁吗?她就是我，来自李庄中心校六年级一班的涂新羚。
小学三年级下册语文第三单元作文：我的自画像作文22
大家好！我的名字叫席红媛。拿起镜子，总觉得自己貌不惊人：不浓不淡的眉毛，小小的眼睛，不扁不尖的鼻子和一张平时沉默不语的嘴巴。
我有很多爱好，但更嗜好于看书、仰望天空和写作文。别人说，我每当被书所吸引时，便会眉飞色舞。
记得一个星期天，我独自一人在家。我感到寂寞难耐，于是又去仰望天空。只见几朵白云漂浮于空中，有时像调皮的孩子互相挑逗；有时又像文静的姑娘俯视大地……我随口念道：“天上白云飘，地上人仰望。云儿互挑逗，谁知一人愁。”我兴高采烈地找出日记本，将自己的灵感立即记了下来。等姐姐回来后，我迫不及待地将这首《望云寄愁》拿给她看。她打趣地说要将这首诗拿到同学面前去炫耀。
在家里，我有“哭涕家”的绰号。我也觉得用“哭涕家”来形容我挺合适的，因为我的确是一个爱哭的女孩。刚开学那天，妈妈陪我去报名。要回家时妈妈说：“你先坐车回家，我去买点东西。”我没坐，便走了。只听见妈妈说了一声：“等我一下！”我三步一回头，但始终没等到妈妈，我伤心极了，便一路哭着走到家。在学校里，当我和同学之间发生不快时，我便爬在桌子上偷偷地摸眼泪，因为我怕他们笑我。
这一切便成了我。
小学三年级下册语文第三单元作文：我的自画像作文23
西师版小学语文三年级下册第三单元教案
11、江南水乡――周庄 教学要求： 1、学习并掌握本课生字、新词。 2、有感情地朗读课文，背诵课文第2自然段。 3、自主积累好词佳句。 4、通过本课的教学，让学生了解周庄，同时激发学生热爱祖国山河的的思想感情。 重难点、关键： 1、学习并掌握本课生字。 2、背诵课文第2自然段。 3、自主积累好此佳句。 教学时间：两课时 教学过程： ? 第? 一? 课? 时 教学内容： 初读课文，了解课文内容；认识本课生字，并能正确书写。 教学目标： 1、学习本课生字、新词。 2、学习课文第一自然段。 3、理清文章脉络。 4、有感情到朗读课文。 教具准备： 教学挂图、范读录音带。 教学过程： 一、创设情景，引人新课 1、板书课题：11、江南水乡――周庄。 2、揭示课题。 这个课题有什么特点？（中间有一个破折号） 你知道破折号有什么用吗？ 3、简介“江南”： 抓住古句：“上有天堂，下有苏杭”来讲解江南水乡。 1、全班齐读课题。 2、理解课题 （解释、说明的作用） 3、交流自己收集的资料。 二、初读课文，理清文脉1、录音范读。 2、学生用笔圈出生字、新词。 3、课文描绘了什么？ （学生自由发言） 师适时小结：描绘了苏杭之灵秀、集水乡之瑰丽的江南水乡――周庄的美丽景色。 4、轻声自由读课文。 5、反馈学习信息。 你读懂了什么？ 6、课文中每一个自然段写了什么？ 第1自然段：周庄的地理位置。 第2自然段：周庄的宁静、秀美、和谐。 第3自然段：周庄展示了历史的沧桑、文化的积淀。 第4自然段：总结了周庄的特点，表达了对它的喜爱。 1、读通课文，生字多读几遍，要求读准字音。 2、利用工具书理解文中自己不懂的词语。 3、学生自主阅读识字，教师巡视指导 学生：读懂了周庄的地理位置。 学生：读懂了周庄的景色相当迷人。 学生：读懂了周庄是我国文化的宝库。 学生：读懂了周庄是祖国的沃土。 …… 三、检查自学情况，学习生字，书写生字 1、指名分段朗读课文。 （注重学生朗读的自评） 2、师生共评朗读情况。 3、学习生字、新词。 （1）整体认读：历史多余（） （2）前鼻音：不禁（） （3）后鼻音：画栋（） （4）翘舌音：崭新（）历史（）贞丰桥（） 四、学习课文第一自然段 1、指名朗读第1自然段，注意正音：杭（? ）是后鼻音。 2、第1自然段向我们交代了什么？（周庄的地点、特点） 3、以小组为单位讨论“得苏杭之灵秀，集水乡之瑰丽”这句话的含义？ 4、反馈：你是怎么理解的呢？ 学生：我是这样理解的，它拥有苏杭的的特点。 5、全班齐读，感受周庄“灵秀、瑰丽”的特点。 学生：周庄它集所有水乡的瑰丽于一身，它最美。 学生：周庄是具有苏州，杭州灵秀的特点。 ……（让学生在小组中，同其他人合作，在合作中交流，既培养了团结协作的能力，又锻炼了语言表达能力。） 五、作业设计： 1、抄生字新词。 2、有感情地朗读课文。 ? ? ? ? 第? 二? 课? 时 教学内容： 理解课文内容，体会思想感情； 教学目标： 1、学习课文第2-4自然段。 2、背诵课文第2自然段。 3、积累好词佳句。 教具准备： 多媒体课件 教学程序： 一、复习引入： 1、听写词语 崭新? 纯洁? 压迫? 不禁? 历史? 富饶? 沧桑 古朴? 典雅? 飞檐? 朱栏? 雕栏? 画栋 2、周庄有什么特点？（生自由发言） 3、读词语 4、说主要内容 二、中心入手，直奔重点。 1、全班齐读最后一个自然段。 2、你读懂了什么？ 3、你知道两个句子之间为什么用分号吗？ （因为这是两个让人喜爱周庄的原因，没有哪一方面更重要。） 学生：读懂了我们喜爱周庄的理由。 学生：读懂了周庄让人喜爱，因为它把人们带回了大自然。 学生：读懂了周庄还是祖国富饶的一方沃土。 同桌互相讨论 三、精读感悟 （一）、讲读第2自然段 1、生自渎本段，自主学习第2自然段。 2反馈学习信息。 3、你是怎么理解“都市那种水泥丛林给人们的压迫感”这句话？ （学生自由发言） 4、指导朗读，读出周庄的宁静、秀美、和谐。 （二）、讲读课文第3自然段 1、师范读。 2、学生自由轻声读课文。 3、你读懂了什么？ 学生：读懂了周庄展示了历史的沧桑，文化的积淀。 学生：读懂了周庄富安桥非凡的气势。 学生：读懂了周庄的名桥师勤劳建桥人的智慧的结晶。 …… 4、播放课件。 （观赏周庄的桥） 5、指导朗读。 （以自豪的语气来向人们介绍周庄的名桥。） 学生：读懂了周庄既有古典美，又有现代美。 学生：读懂了周庄的一切宁静、秀美、和谐。 学生：读懂了周庄让人轻松和畅快。 …… 汇报学习情况，老师相机点拨。 四、拓展学习．活跃思维 1、作者以他那优美的笔触，向我们展示了周庄独特的美，今天老师将带领大家来领略周庄的风光。（播放VCD） 2、欣赏完周庄的美丽风景，你有什么想要说的吗？ 五、指导背诵 1、指名有感情地朗读课文第2自然段，感受周庄的宁静、和谐。 2、你有什么科学的.记忆方法？ （引导学生用“分层法”“图文结合法”……） 3、给学生时间进行背诵，有时间可展示个人背诵。 总结全文 师总结：周庄，以它独有的江南水乡的灵秀，吸引了无数人对它的向往，希望大家有机会走进周庄，去了解周庄。 六、作业设计1、有感情地背诵课文。 2、说说周庄美在哪里？ 板书设计： 11、江南水乡――周庄 灵气宁静 水周庄秀美苏杭之灵气，水乡之瑰丽 平和和谐 ? ? ? ? 12.美丽的小兴安岭 教学目标： 1.认识祖国东北的小兴安岭的美丽和富饶，感受小兴安岭一年四季特有的美，对学生进行热爱祖国的教育。 2.学习本课生字15个；理解“葱葱笼笼、密密层层、严严实实”等迭词以及“抽、封、浸、献、刮”等动词；理解描写小兴安岭四季景色的词句；初步学习“是……也是……”句式；学习作者按四季的顺序，抓住特色进行观察的方法。 3.正确流利、有感情地朗读课文。 教学重点： 理解描写小兴安岭一年四季的美的词句；学习作者的观察方法。 教具准备： 挂图、配乐朗诵的课文。 教学时间：两课时 ? 第? 一? 课? 时 教学内容： 初读课文，了解课文内容；认识本课生字，并能正确书写。 教学目标：： 1、能认识课后生字并正确书写。 2、能有感情地朗读课文，复述课文。 教学程序： 一、激趣引入： 在祖国的东北有一座山脉叫小兴安岭（若教室挂着地图，可让学生找一找）。小兴安岭几百里全是森林，那真是美极了。 你们想去那儿旅行吗？你们是明媚的春天去，还是金色的秋天去，是在树叶繁茂的夏天去，还是在白雪覆盖着群山的严冬去？（学生会想急于了解小兴安岭四季的美而产生学习全文的动机）课文《美丽的小兴安岭》就描写了小兴安岭四季的美。 学生谈论，读课题。 二、初读课文．整体感知 1、轻声读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。 2、认读生字词。 3、同桌互读，正音，评议。 4、（l）大声读课文，读准字音，读通课文。 （2）四人小组思考课文：一共有几个自然段，每段写的是什么？ （3）学生轻读课文，画出生字词，读准字音、注意字形 大声读课文，读准字音，读通课文。 四人小组讨论： 1. 学生说自然段段意。 ①小兴安岭像绿色的海洋。 ②小兴安岭春天的美景。 ③小兴安岭夏天的美景。 ④小兴安岭秋天的美景。 ⑤小兴安岭冬天的美景。 ⑥小兴安岭是花园，也是宝库。 三、学习生字，书写生字 1、记忆生字 2、给生字找朋友。 3、提醒学生生字的书写。 开火车读、赛读、小组读、同桌读。 四、作业设计 1、朗读课文。 2、写生字新词。 ? ? 第? 二? 课? 时 教学内容：深入理解课文，复述课文，体会寓意。 教学目标： 1、能有感情地朗读课文，复述课文。 2、懂得认识事物不能只注重外表，更要讲求实用的道理。 教学程序： 一、复习引入 1、这节课我们继续学习――《美丽的小兴安岭》。 2、昨天我们已经初读了课文，小兴安岭给你留下了怎样的印象？能简单地说说吗。 3、同学们说得真好！今天老师特意为大家准备了几张小兴安岭的图片。现在就让我们一同走进美丽的小兴安岭。 （欣赏风景）配乐简介小兴安岭的春夏秋冬。 学生回忆：春姑娘来了，给小兴安岭披上了绿装，溪水欢快地流淌，枝上的嫩芽迫不急待地探出脑袋，似乎想告诉人们什么似的。夏天，树上的枝叶绿得逼你的眼，一片一片将天空遮得严严实实的。花儿也像比美似的各自展露婀娜的身姿。秋天也不甘示弱，到处一片金黄，落叶跳起迷人的舞蹈，庆祝今年又是一个丰收年。冬爷爷赶着马车也来到小兴安岭，踏上松软的白雪，去寻找小动物们的足迹。 二、精读感悟： 1、我看见同学们已经陶醉在小兴安岭的美景之中了。小兴安岭这么美，你们想去那儿旅行吗？是生机勃勃的春天去，还是果实累累的秋天去？是夏天去欣赏枝叶繁茂，还是冬天欣赏白雪皑皑？简单说说原因。 2、课文以它优美的文字向我们展示了小兴安岭一年四季的风光。满足同学们想去旅行的愿望。 出示学习提示： 喜欢哪个季节就去读相对应的段落。 4、全班交流： 春天： a、春天，是个美丽的季节。说说你感兴趣的景物。 b、是呀，一片生机勃勃的景色真叫人喜欢，谁愿意来读一读。 指名读，喜欢这节的一起站起来读。 夏天： a、过渡:欣赏了生机勃勃的春天。我们还没看够呢，夏天又来了！ b、小结：花木繁茂，团团白雾，明亮金光，，这些构成了小兴安岭美丽的夏景。从这段描写中，我们可以看出作者很注意突出季节特点。 秋天： a、秋天是迷人的季节，秋天的小兴安岭哪能些景物吸引了你呢？ c、秋季果实累累，遍地是名药材，无边的森林尽是宝藏，这是多么令人惊喜！事实上，小兴安岭一年四季到处都是宝。你还知道小兴安岭有哪些物产？ 冬天： a、在这冰天雪地的冬天，会有什么吸引你的呢？ 4、总结：虽然只有短短的几十分钟，我们大家却在小兴安岭里一同度过了春夏秋冬，小兴安岭一年四季景色迷人，你觉得小兴安岭是个什么样的地方？ 作者也从心中由地发出赞叹。引读最后一段。 运用边读边想的方法找出欣赏或感兴趣的景物，并用喜