下面是范文网小编分享的有关小学写景作文4篇(小学生作文写景的作文)，以供参考。
有关小学写景作文1
我的家乡在金坛。这个长江三角洲上的小县城，历史悠久，文明璀璨。自隋代建立金沙府以来，已历经1400多年的风雨沧桑。这里山青水秀，人杰地灵，人称“江东福地”。我为我是金坛人而自豪！请到我的家乡来！
你登上葱茏的茅山，向东眺望，脚下的江南大地尽收眼底。河道纵横，汽笛声声，一艘艘运送薛埠水泥的船队，乘风破浪，奔向远方。明如银镜的长荡湖上，白帆点点，竹排如林，那是养殖大户们的鱼蟹养殖基地。无数的大桥像道道彩虹，横跨在纵横交错的河道上，沟通南北，连接东西，快捷方便。听奶奶说，这改革开放来的20多年，金坛变化真是翻天覆地呀！请到我的家乡来！
请喝一口清凉的茅山泉吧。用这清冽甘甜的泉水，泡上一壶茅麓茶农亲手制作的“雀舌”茶，清香四溢的茶汤，碧绿碧的，味道那可是美极了。这茅麓茶场可了不得啦。1932年，爱国商人纪振纲从上海来到青山叠翠的茅山东麓，创办茶场。从此，茅麓茶便走出了金坛，走向了上海，扬名海内外。听爷爷说，这“雀舌”茶可是茶农汗水和心血的结晶哪。“雀舌”只选一芽一叶，在开春后茶树的嫩头上，采茶姑娘用手一片一片地采摘下来，经过杀青、摊晾、小火烘烤等十来道工序，精心制作而成。制一斤“雀舌”，需要10万多个叶芽，其花费的人工，简直令人难以想像！我听了，肃然起敬。我为家乡勤劳勇敢的人民骄傲！请到我的'家乡来！
请品一品绵甜可口的封缸酒，尝一尝鲜美无比的长荡湖大蟹吧！每当秋风乍起，桂花飘香的时节，长荡湖可就热闹起来了。天南海北的螃蟹经纪人，从四面八方聚集长荡湖边，将家乡人民丰收的喜悦送往祖国各地。这时，你到金坛来，热情好客的金坛人，邀上你团团围坐，煮上一锅大闸蟹，摆上几瓶陈年老封缸酒，那滋味不由你不闻香驻马，知味停车了。稻香蟹肥，名副其实。鱼米之乡，名不虚传！请到我的家乡来！我以小主人身份真诚地向你——各位朋友们，发出邀请，请到我的家乡金坛来！相聚在金秋十月，举杯同庆：祝福家乡越来越美好，祝福祖国越来越富强！
有关小学写景作文2
一、引入：同学们，我们每天从早到晚在哪生活的时间最长?(校园)
我们每天与我们的校园朝夕相处，可以说是最好的朋友了，今天我们就以校园为题，写一篇关于校园美景的文章，
小学写景作文教案。(板：写景)
二、回忆写景要求：
1、学生质疑：三年级已经练了描写校园的作文，升入四年级为什么还要重复同一个文题呢?
2、解疑：告诉学生随着我们年龄的增长，知识的增加，同学们的认知水平有了较大提高，如何把这种提高运用到我们作文中去，这是五年级写景作文对同学们提出的新的要求。
3、回忆写景要求：既然同学们已经练过写景作文，下面请同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求?(自由讨论)????
按一定顺序
4、汇报讨论结果;根据讨论板书： 抓特点
5、自由讨论交流：这按一定顺序指哪些顺序，又要抓住哪些特点?
6、分析：同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了，那么按一定顺序描写有什么好处呢?
板书：清楚
7、过渡回忆：除了按一定的顺序来写外，我们还要抓住景物的特点进行描绘，哪些属于景物的特点呢?
板书：颜色 形态
气味 声音
8、讨论：在抓住景物特点之后，最犯愁的是什么?
过渡：看来同学都有同样的感慨，为了解开同学们的写作疑团，今天，老师给同学们带来了一篇文章，听听小作者是怎样描写她的校园的。
三、听范文、受启示、解疑团
1、放录像看，听范文，要求：边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语、句。
2、讨论范文：你认为她哪处写得好?为什么好?
3、总结：从以上分析，你受到什么启示，要想把文章写生动、具体，可采用什么方法?
比喻
板书： 拟人
4、与小作者见面，谈心得。(小作者自我介绍，告诉同龄人写作秘诀。)
5、小结：从小作者的一席话，你得出什么结论?
四、欣赏校园风光，感受美
过渡：小作者笔下的校园这么美丽，如果我们学校走上电视，会是什么样子呢?同学们请看大屏幕。
1、放录像，欣赏美。
2、自由描绘校园美景，运用微机出示景点画面。
要求：结合画面，运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。
3、讨论、分析、点评。
五、总结：
1、谈收获。
2、最后教师作结：让我们一起擦亮慧眼，去发现美、创造美，用我们自己的笔来描绘我们美好的家园。
有关小学写景作文3
——“细雨湿衣看不见，闲花落地细无声”
我见过雄伟的长城、广阔的沙漠、辽阔的大海、还有桂林山水的美丽。就单说雨吧！我见过北方的大雨，声音震耳欲聋，要把一切都淹没，好像没人能阻挡它，雨滴像大豆一样地掉下，脾气极为暴躁，这正是阳刚之气。而江南的春雨与北方的大雨正好相反。江南的雨给人朦胧、空灵、飘渺的感觉，它可以打湿万物，却让人看不到它的身影，在不知不觉中，它已无声无息地来到了人间，它脾气温和，正是阴柔之美。两者相比较，给人不同的感觉。
江南的烟雨像雾一样看不见，如烟、如雾、如尘，可却捉不到、看不见、莫不着，这又激活了人的童趣。不禁使我进入到了真正的江南春雨那朦胧的景色之中。我走在田野里，伸出手，不一会儿就有了一层水汽。我走到河边，看见了扩散开来的水波，捧起来，洗洗脸，使人心情愉悦，忘记了以往的烦恼。烟雨滋润了万物。风一吹，那古色古香的建筑被薄雾笼罩了，再一吹，那古树又从雾中显现出来。那牧童吹着牧笛，骑在老黄牛上，别有一番诗意。那古老的寺庙发出的钟声，随着烟雨飘到了我的耳边、每一户人家、每一个生灵。船在水面上，被风吹斜了，船的主人呢？真可谓是“野渡无人舟自横”啊！这不正是许多的书画家梦寐以求的书画内容吗？
还有那在树上悠闲自得的花，那一片片花瓣上沾着水滴，好像在尽情的享受，闲花极多，一根枝上有十几朵，连成了一片片花色的海洋。花瓣很细，也很娇嫩。色彩不是那么的单一，有黄的、粉的、红的……红色偏多，用鼻子闻一闻，沁人心脾、香气扑鼻。可能也是宿命吧，不一会儿，花瓣接连的落下，在空中飘舞，加上薄雾，给人梦幻般的感觉，可叫“江南雨过碎红飞”！花瓣落到了河面，成了小鱼的花伞，水面上不时有红色流动，使人进入到了梦境。花朵落到了地上，成了花毯，美丽极了。花瓣变成了春泥，给树增加了肥料，让来年的花朵更漂亮，这就是落叶归根，也可称为“化作春泥更护花”！细雨与花朵成为了一幅美丽的油画。
这就是江南烟雨的景色，只有人间仙境才有这样的景色。我有幸观赏到了这一幕，这也是其中的乐趣。啊!江南烟雨，正是江南之魂呀！
江南美，江南的雨美，小作者笔下的江南细雨更美！小作者可真有文采呀，开篇先用气势夺人目光，紧接着比较完诸景，选出最美的江南细雨加以细细描述。细雨如雾、细雨如诗，诗中的古树、诗中的牧童，又似一幅画，好一个雨花梦境江南！
有关小学写景作文4
其实，在我们的身边，那些看似微不足道的人，往往能为我们编制出一道壮丽的风景。——题记
早晨，我睡得正香。突然，一阵嘈杂的声音响了起来。我顿时被惊醒了，很不耐烦地走出门外，想一看究竟。谁知，我刚走出门外，一个人便朝我冲了过来，差点没将我撞倒在地。
“老虎”很生气，后果很严重。我连忙质问他：“你干什么？是不是后面有一头狮子在追你呀？”他不好意思的挠了挠头，抱歉的说：“我不是故意的，希望你能原谅我，对不起呀！”我见他如此诚恳的道歉，心中的怒火被浇灭了一大半。于是，我摆出一副宽容，不在意的样子，友好地原谅了他。
我开始打量起这个人，我发现，他好像是隔壁邻居家帮忙的小工，年纪与我相仿。我想，他还这么小，便开始工作了，实在是太可怜了。正当我对他感到同情时，他对我说：“如果没有事的话，我就走了。”望着那愈来愈远的背影，我不由叹息一声，走进了家中。
这样过了一段时间，邻居家的修工作就快完成了。我对此很开心，因为邻居家每天装修不但一大早便开始，而且很晚才结束。整天吵吵闹闹的，害得我都有些心烦意乱了。现在，装修快结束，耳根总算可以一片清净了，能不乐吗？
又过了一天，当我正在悠闲的看着电视时，墙后突然传来一阵声响，然后接着一阵，又椄着一阵。我心想：不对呀，邻居家的装修在结束了，怎么会有这么大声响？
好奇心驱使我出大门一看。咦？一个人正鬼鬼祟祟在我家墙上做着什么事。仔细一看，这个人不是别人，正是上回撞我的那个人。我疑惑地皱起眉头，问：“你是？你在干什么？”那个人听到我的声音，转头一看，微笑地说：“是你呀？我看你家墙上有一个小洞，便帮你补上去，你不会介意吧？”听到这番话，我连忙感激地说谢谢，说完便以优势为借口告辞。
当我正要关上大门时，他又急匆匆地跑了过来，气喘吁吁地说：“你刚刚走时太匆忙，把房钥匙丢在地上，快拿去吧！下次别太粗心了，这么贵重的东西被别人拿走就危险了！”
看着他那淳朴的笑容，我顿时被感动了。感谢他的拾金不昧，感谢他的淳朴老实，跟感谢他给予了我一串人生的钥匙。是他的善良，编织出我人生最壮观的风景线！