下面是范文网小编整理的野趣活动方案共3篇 趣味活动安排，供大家参阅。
野趣活动方案共1
星期天上午，凉风习习，秋高气爽，是一个适合出行的好日子。我和妈妈、佳炜哥哥、大舅舅一起去爬山摘野果了。
一路上车水马龙，我们从城区的大路开到了乡间的小道，接上住在山村的一位外公，我们继续沿着弯弯曲曲的小路，终于来到了山脚下。空气非常清新，一眼望去，满山绿绿葱葱，还有一些火红的野柿子挂在树梢上。忽然，我们听到了一阵嗡嗡嗡的声音，往前一看，原来是两排蜂箱和一些蜜蜂。山外公告诉我们说：那是外乡人在山间放蜂采蜜呢。小心翼翼地穿过两排危险的蜂箱区，我们开始上山了。
山外公向我们介绍了许多山间的果树和植物，有柿子树、粟子树、梨树等，还有一些不知名的小花和中草药。我们来到一颗高大的粟子树下，那是属于山外公家的树。只见他拿出一根长长的竹竿，开始为我们敲树上的粟果。没几下，地上就躺着许多新鲜的粟果了，我们赶紧去捡。粟果的外形像红毛丹，只是它的颜色是青青的，刺很硬，会扎手。这时，山外公拿出一把别在他腰间的钩刀，捡起一根树枝来削。没几下，就为我做了一个挺好用的夹子，用它来夹地上的粟果既方便又不会扎手----山外公可真有办法!只见山外公还用钩刀打开了一个粟果，里面有三、五个粟子宝宝紧紧地挨在一起，好可爱哦，我们剥开嫩嫩的粟壳尝到了果肉，真是新鲜又甘甜啊!不一会儿，我们就把粟果装了满满一篮子，这时我已是大汗淋淋啦。
我们继续往上走，来到了一片竹林里。一阵微风吹来，好清凉，感觉真舒服，就像是一台天然的大空调。我和哥哥开始挖笋，坑越挖大，越挖越深，可秋天哪有笋啊!我们俩一合计，不如就做个陷阱玩吧?于是，我们用树枝遮盖在坑上，把它掩饰起来，只是希望山外公可别踩上了哦
山上的宝贝可真多,山里真好玩，下次我还想去。
野趣活动方案共2
我的家在昆承湖畔的蔡滃村（现名昆承村），我在这里生活了60多个春秋。往事历历在目。
放牛
我读小学的时候，每到暑假，和同村的小伙伴赶着水牛到湖边的草地上去放牛。我爸是个种田的老把式，他对我说，牛不能吃带露水的青草，因此我们在太阳升起后牵着牛儿来到湖边草地。我们把牛用长长的牛绳和铁钎子拴住，让它们自由自在地吃草。而我们呢，把衣服一脱，就到湖里游泳。游累了就坐在岸边大树下休息，饿了就吃干粮，渴了，捧上几捧清爽甘美的湖水。抬眼望，湖面上碧波荡漾，白帆点点，天高云淡，南风吹拂，湖对面百年银杏雄伟挺拔，气度不凡，它是莫城镇的标志。也是恶劣天气条件下过往船只的航标。湖中间，一群野鸭子在嬉水，远处一艘小火轮从常熟方向驶来，惊得那鸭子扑棱棱齐飞。听大人们讲，这班轮船是从常熟开往苏州的，每天一班两地对开，小火轮后面拖带着漂亮的客轮，明亮的客舱里，坐着穿戴得非常光鲜的男男女女。时近正午，我们把牛牵到湖滩上放水，让它们尽情地沐浴在清凉的湖水里，等到它们在湖水里喝足了，玩够了，然后拴在大树底下让其乘凉小憩。太阳偏西了，牛儿都吃得饱饱的，我们六七个放牛娃骑在牛背上，排着一字长蛇队，就像一群得胜而归的战士回家了。
摸螺蛳
大凡有水的地方就会繁衍螺蛳，不管是河浜里，沟渠里，池塘里，还是湖泊里，甚至低洼的水田里，都生长着这种灵动的小生物，但同样是螺蛳，由于生长在不同的水质里，其个头大小和品质都有很大的差异，昆承湖里长出来的螺蛳其形态和品质同江河中的螺蛳就是不一样，它不但体形大，而且外观色泽光亮，带雪青色或深黄色。由于昆承湖水营养丰富，它的肉质特别肥厚，味道也特别鲜美。春天是螺蛳大量繁衍的季节，清明过后，是我们到湖里摸螺蛳的大好时光。星期日，我们几个小朋友约好了一起去摸螺蛳，大家提着竹篮子，赤着脚丫，光着膀子，湖滩边的水很浅，大约只有50至60公分的深度，湖水清澈见底，一粒粒可爱的螺蛳有的沿在水草上，悠然自得地做着深呼吸；有的躲藏在小坑的浮泥下，正在美美地睡大觉，连不速之客来临也浑然不知，一个个被我们手到擒来，统统地做了俘虏。一两个小时下来，每人的篮子里都沉甸甸的。
踏蟹
每年夏天，大人们就在湖滩与深水的交界处打蟹洞，这种新月形的蟹洞设两个洞口，为的是将来捉蟹之用，这种人工蟹洞在夏季就成为蟹的栖息之所，蟹就在这里渐渐蜕变长大，入秋后，那些打蟹洞的人们就会来“踏蟹”了。踏蟹必须有两个人协作才行，其中一个人手中要带一个用粉青毛竹竿做成的“撑撑头”，一头缠上布条，比蟹洞要小一点，而另一人呢，腰里挎一个竹篾编成的蟹篓，而且要有在水下潜泳捉蟹的功夫。开始行动时，拿竹竿的人先用脚去探蟹洞，如果探到了，那么另一个人就要默契配合，只见拿“撑撑头”的人慢慢地往洞口里撑，而另一个人就潜下水守住另一个洞口，那螃蟹受到惊吓，就拼命往另一个洞口开溜，可它刚爬出洞口，还在惊魂未定之时就被捉进了蟹篓，那螃蟹虽然使尽浑身解数想逃跑，但任凭它横行霸道，还是徒劳无益，眼看逃生无望，也只能在篓子里喘着粗气，吐着白沫，发出了“泣泣泣”的哀鸣。那时候，螃蟹虽说只有几毛钱一斤，但踏蟹的大人们是舍不得自家尝鲜的，大都拿到集市上去卖。一个“踏蟹”季节里，也能弄个三五十块钱的收入。因为在那个年代，三五十块钱对农家来说不是一个小数目。当然踏蟹是有不成文的规矩的，不是打洞者不能到人家的地盘上去踏蟹，那时我们还小，不会打蟹洞，所以只能眼巴巴看着大人们把一只只大螃蟹往篓子里放，心里边痒痒的，心想终会有一天，我们也要去打蟹洞，捉螃蟹的。
野趣活动方案共3
农村幼儿园“野趣”活动的丢失与重拾
许金玲
【摘要】随着农村城镇化建设的快速推进，农村幼儿园周边的农田逐渐被居民集中区所代替，幼儿与大自然的亲密接触受到了一定的影响。文章从幼儿成长的角度出发，呼唤“野趣”活动的回归，并就如何在幼儿园开展“野趣”活动进行了探索，提出了在园内外组织幼儿开展“野趣”活动的具有操作性的建议。
【关键词】农村幼儿园
幼儿
野趣
大自然
自然环境
一、“野趣”活动的内涵
上海市二期课改积极倡导在幼儿园开展富有野趣的体育活动，强调让幼儿在运动中成长，激发不同年龄阶段幼儿对体育运动的兴趣和满足他们的需要，使他们在基本运动能力、体质、心理素质和适应环境等方面得到发展。他们通过实践研究，对“野趣”活动的内涵进行了界定：“野趣”活动是指利用周围环境中可锻炼身体的因素，进行挑战自我、回归自然的身体活动。“野”强调要充分利用大自然中的原始材料，让幼儿尽情地玩、充分地玩。“趣”是指在活动中体验童趣、兴趣和乐趣。[1]
二、呼唤“野趣”活动的回归
（一）“野趣”活动的丢失
目前，越来越多的幼儿园和教师都忽视了幼儿体能的锻炼。幼儿的一切活动皆在成人的视线之内，幼儿的人身安全得到了前所未有的高度重视，教师因为担心幼儿在活动中受到伤害，就尽量不让幼儿进行户外活动，“消极保护”行为盛行。这种“因噎废食”的做法，严重影响了幼儿的身体健康。一方面，人们越来越意识到回归大自然的必要性乃至紧迫性；另一方面，幼儿越来越远离大自然，看电视、玩电脑游戏已成为他们童年生活中不可或缺的一部分。[2]家长们更多地在为孩子“不要输在起跑线上”而做着这样或那样的知识及技能的准备，但恰恰忽视了最为重要的“根本”的培育。
（二）
“野趣”活动不可或缺
纵观国内外的相关资料，我们不难发现，许多国家都非常重视让幼儿在大自然中健康成长，强调幼儿健康体魄的培养。如，日本幼儿园的口号就是“野蛮其体魄”；美国提出的教育目标的第一条就是“心胸宽广，体魄强健，富有创造力”。我国的《幼儿园教育指导纲要（试行）》也将健康置于幼儿园教育五大领域之首，并且强调：开展多种有趣的体育活动，特别是户外的、大自然的活动，培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性，并提高其对环境的适 应能力。[3]幼儿不是被动的“被保护者”，教师要尊重幼儿不断增长的独立需要，在保护幼儿的同时，帮助他们学习生活自理技能，锻炼自我保护能力。
陶行知曾经说过：“什么是活书？活书是活的知识之宝库。花草是活书,森林是活书，飞禽走兽是活书，山川湖海、风云雨雪、天体运行都是活书。”我们不仅要读这本书，而且要在读这本书的同时，强健我们的体魄，尽情享受一份大自然赐予我们的“野趣”。
三、重拾“野趣”活动，尽情享受快乐
每个幼儿都有属于自己的童年生活，而这份生活是与社会的发展、周围的环境紧密相联的。现在的幼儿因为多数是独生子女，在家庭中已经缺少了玩伴，再加上人们集中居住，每家每户一扇大门，更是阻隔了幼儿自然游戏群体的形成。[4]为此，肩负早期教育大任的幼儿园不得不担当起让幼儿重拾“野趣”活动的责任。我园是一所农村乡镇幼儿园，近几年在这方面进行了探索。
（一）园内开辟“野趣园”
我国有一部关于幼儿园教育的纪录片《小人国》，它的教育理念就是巴学园班车上面印着的几个大字“幼儿是脚，教育是鞋”，每个幼儿都有适合他（她）自己的鞋子，而不是千篇1律。巴学园为幼儿提供的生活环境，是以幼儿的需要为前提的，其中有一段是关于幼儿在土沟里玩军事游戏时而产生的矛盾冲突，让人们从中领略到，幼儿在充满“野趣”的活动中，那种从内而外散发出来的人性的本真。而现在很多幼儿园，看上去非常漂亮，但却是以成人的审美标准来设计的，忽略了幼儿的主体地位和真正所需．那种环境只能用眼睛看，却不适合幼儿身在其中去探究。以下是我园在园内组织幼儿开展的一些具有“野趣”的活动。
1．充满“野趣”的具有规则性的传统民间游戏。
“炒蚕豆，炒豌豆，咯嘣咯嘣翻跟头”这样的童谣可能对于农村幼儿来说不陌生，这种边念儿歌边做动作的运动富有情趣，还有“丢手绢”、“老鹰捉小鸡”、“老狼老狼几点钟”等游戏也是如此。另外，驱铁环、抽陀螺特别受男幼儿的钟爱，而跳橡皮筋、跳格子、踢键子、跳绳等游戏男女幼儿都喜欢。这类游戏需要幼儿共同遵守游戏规则，在活动中体验运动的乐趣及与同伴的友情。
2．以锻炼胆量为主的富有挑战性的“野趣”活动。为了培养出一批敢于尝试、挑战自我且具有领导才能的幼儿，我园特别开辟了一块“野味十足”的游戏园。那里面堆了一座两个峰的小土坡，幼儿可以从下面冲上去，再从上面冲下来，像解放军叔叔攻山头一样。游戏园的周围设置了长短不一的木头棍，幼儿可以把它当成“梅花桩”练平衡。很多男幼儿非常喜欢游戏园里的旧汽车轮胎，幼儿将较重的轮胎驱上土坡，然后再把轮胎从土坡顶上滚下来，乐此不疲。游戏园里的旧石磨幼儿也喜欢，高兴时就来推几下，体验原地打转的乐趣。另外，我们将一些破损的玩具、大纸箱、地板零料等也放在游戏园，幼儿可以根据自己的想象进行一些创造性的游戏。当然，最原始的活动还是爬树。游戏园里有三棵高大的银杏树，我们为幼儿准备了绳子扣，谁有勇气都可以选择一个适合自己的绳子扣来爬树，体验那种“欲穷千里目，更上一层楼”的境界。
3．利用园内现有资源设计具有创造性的“野趣”活动。除了特别创设的“游戏园”之外，我园的大草坪上有三组大型活动器械，另外还有爬网、秋千等中小型器械，沙地和玩水池也在活动区内。教师会根据幼儿的年龄特点，设计一些具有创造性的“野趣”活动，如“寻宝藏”、“军事游戏”等，设计一定的路线或设计一个个关卡，让幼儿在游戏的过程中，共同去克服困难，解决问题，最后夺取胜利，体验成功后的喜悦。
可见，在园内创设方便幼儿开展“野趣”活动的环境，必须具有三个特性：一是自然性，即活动在自然环境中进行，活动材料简单有效：二是充分性，指活动的开展要尽情尽性：活动的时间相对较长，活动的空间可以扩展，活动的方式有趣且开放，幼儿活动的欲望得到充分满足，情绪得到尽情地宣泄，体能得到最大的释放，体质得到增强；三是安全性，一方面运动能使幼儿机体得到发展，同时运动也潜伏着危险，教师必须给予幼儿必要的指导与提醒，幼儿也必须从中学会保护自己的知识和经验。[5]我们不仅要为幼儿提供安全的环境，而且要让幼儿在活动时对危险的事情能及时作出反应，控制自己的行为和动作，有一定的安全意识。如：在爬树时，脚要蹬牢，手臂要箍好，手要抓牢；荡秋千时，屁股要坐稳，手一定要抓好绳子等。
（二）园外组织“四季行”
陶行知说过，活的乡村教育要用活的环境，大自然是一部真实丰富的百科全书，蕴藏着巨大的教育财富，为幼儿认识世界、体验野趣、强健体魄提供了天然场所。为此，我们利用农村幼儿园得天独厚的自然资源，结合四季农作物生长的特征和动物生长的规律，组织幼儿开展丰富多彩的富有野趣的活动。
1．与春天相约。春天到了，我园设计了“青文化”主题系列活动。幼儿在“踏青”的活动中，观桃红柳绿，嗅油菜花香，放风筝，唱古诗，其乐融融：在“采青”的活动中，挖荠菜，采艾蒿，摘草莓：在“嬉青”的活动中，幼儿用小葱苗、菜叶、竹叶、竹芯、苇叶、苇芯、麦叶、柳条枝等材料，练习吹奏，探索哨音的高低与材料及材料长短、粗细的关系：还可以到小河边盛一些小蝌蚪回来饲养。这样的活动激发了幼儿热爱春天、热爱大自然的美好情感。
2．与夏天邂逅。夏天到了，天气炎热，幼儿在园的时间较短，为了减少幼儿中暑的可能，幼儿园可以在上午带幼儿到水田边听蛙鸣，观荷塘，闻稻花香，也可以针对一些体质较好的幼儿开展一些充满野趣的活动，如粘知了，捉蜻蜓，玩泥巴等。
3．与秋天共舞。秋天是收获的季节，幼儿可以参与的活动也特别多，如：闻果香，拾稻穗，在稻草堆里捉迷藏，还可以挖红薯，捡落叶，饲养蚕。在这些充满了“野趣”的活动中，幼儿与大自然亲密无间，头顶一片蓝天，闻着泥土的芳香，从心底发出来的笑声是最欢快的。秋天的系列活动更为幼儿园主题活动“拜访大树”提供了诸多资源，幼儿给大树写信，用落叶贴画等，趣味盎然。
4．与冬天拥抱。冬天来了，寒风呼啸，但幼儿不怕，他们还特别喜欢和风做游戏。每个小朋友都手拿塑料袋，在风里奔跑，风将袋子吹得鼓鼓的，真有趣：而那些手里拿着风车的，就更是带劲儿了，风儿吹着风车，滴溜溜地转。还可以开展“挤油”、“打铜板”等活动。如果碰上下雪天，那更要让幼儿尽情地玩了，堆雪人，打雪仗，在锻炼幼儿体魄的同时，还培养了幼儿坚强的意志。
在春夏秋冬四季与大自然的亲密接触中，幼儿感受到了春的气息、夏的乐趣、秋的韵味、冬的诗意，收集到了许多“野味十足”的自然材料，扩充了教育内容，玩出了幼儿的天性。
实践证明，大自然是幼儿欢乐的源泉。[6]农村幼儿园应立足本土，带领幼儿走进自然，走进田园，挖掘身边的自然资源和乡土文化，让幼儿在与大自然的亲密接触中，充分体验那份“野趣”，在“野趣”活动中享受那份富有童真的“乐趣”。 注释：
[1] [5]郑艺，大班幼儿开展体育野趣活动的实践研究[OL]．上海教育学会教育科学研究项目中期汇报．百度文库．
[2]孙云晓，大自然我们生命的根——读卢勤的《做人与做事》[0L]．孙云晓网站．
[3]教育部基础教育司组织编写，《幼儿园教育指导纲要（试行）》解读[M]．南京：江苏教育出版社，2001: 88.
[4]苗雪红．儿童自然游戏群体：传统的失落与当代的重建[J]．学前教育研究，2004 (11)．
[6]郑亚男．野趣、农趣、童趣——谈农村幼儿园乡土化教育资源的开发和利用[J]．引进与咨询，2005 (7)．
（许金玲：江苏省如皋市东陈镇幼儿园
江苏南通责任编辑：赵阳）