为了认真落实《教师法》、《教育法》等法规精神，全面贯彻落实我国教育方针和政策，全面提高教育质量，办人民满意的教育，我校围绕“教师减负清单”的相关内容，认真开展了自查，现将自查情况汇报如下：
一、对照清单自查
1、实行了督查检查评比考核报备审批制度，近年来，除教育主管部门外，其他部门没有自行设置以中小学教师为对象的督查检查评比考核事项。
2、教育部门在基层学校开展的检查评比活动，得到了很大程度的压减。学校对教师除了教学常规检查和督促学习强国之外，基本没有其他额外的评比检查活动。
3、上级部门做到了严格落实省委关于文件“十不发”、会议“八不开”有关规定精神，没有下发过针对中小学教师的与教育教学无关的文件或安排师生参加的与教育教学无关的值守等活动。
4、基本规范精简了统计报表工作。改进了数据采集方法，提升了信息化水平，杜绝了重复上报、多头填报。
5、近年来，没有举办过针对中小学教师的调研活动，各类教育调研活动已得到了规范。
6、上级政府部门基本上不借调教师，有临时特殊情况借用的，做到了在不影响学校正常教育教学情况下，经县级以上教育主管部门同意，并报同级党委审批备案。
7、不断完善了教师评价考核制度，科学设置教师评价标准，并坚持把师德师风作为第一标准。针对中小学教师开展的业绩考核、职称评聘、评优奖先等事项，简化了评审程序，更克服了唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯“帽子”等做法，受到了广大教师的欢迎和支持。
二、自查状况汇报
1、老师对“减负”相识理解：学校通过组织老师深化学习《未成年人爱护条例》和云南省教育厅下发的《关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的看法》等相关法规条例，更新了老师的教育观念，使每位老师都明确了“减负”工作的重要意义。同时把减负工作提升到师德层面上，为“减负提质”工作的深化推动奠定了坚实的思想基础。
2、执行课程安排方面：学校全面贯彻党的教育方针，严格遵守国家、省教育行政部门规定的课程、课时安排，不随意增减课程门类和难度。
3、作业情况：五年级语文·科学作业每天总量不超过1小时，我在布置作业中，坚持“精选、先做、全批、讲评”的原则，要求学生不准购买教辅资料和乱发资料。提倡留适时适量的作业；留自主型作业；留分层型作业；留实践型作业；留养成型作业；不留超时超量作业；不留节日作业；不留机械重复作业；不留随意性作业；不留惩罚性作业。
4、违规补课情况：提高自身减负意识，严格遵守双休日，法定节假日，署寒假放假的规定。不在双休日、节假日进行各种不同类型的教学活动。不搞校外补习班，不进行有偿家教。
通过自查，我校教师减负工作已取得明显成效，我们将持续关注教师减负工作，确保教师减负工作落到实处，为提高教育质量，促进教育改革的发展做出更大的贡献。