初一的老师作文 篇1
成功对于有些人而言是多么遥不可及，对于有些人来说又是那么近在咫尺。如今我已经成功地跨过第一步，即将跨出第二步。春风十里总可以遇到那个指引我的.人，那便是_老师。
_老师不高大，有一双会告诉你秘密的眼睛，一个灵巧的鼻子，还有一张能说会道的嘴巴，她衣着朴素但不乏时尚，这是我对_老师的第一印象。
开学前两周作业很少，我十分适应。可后来，作业量增多，为了追求速度，我的作业质量变得差了一些。一天，_老师叫我去她办公室。我顿时感觉从头到脚被泼了一盆冰水——冻住了，可内心却如烈火焚烧。我如没有灵魂的僵尸呆呆地走向办公室。“报告!”我有些胆怯，小声地说道。我一边背着手向老师走去，一边默默地安慰自己：没事儿，最多就是被老师劈头盖脸大骂一顿，没什么的。我故作镇定地走到老师的办公桌前，一抬头，_老师的目光是那么的慈祥，瞬间一股暖流涌入心头，非常温暖，如春回大地。_老师的谆谆教导我默记在心：我的学习态度要再端正一些，学习要学会合理分配时间，把时间花在对的事情上，我会更优秀。
阅读理解是所有科目里最让我头疼的。老师在课上、课下讲了很多知识点与答题技巧，可我还是没找着答题的钥匙，三行答题区只能挤出几个字。每晚睡觉时，我眼前总会浮现出_老师看我阅读试卷时紧锁双眉，托着头，焦虑的表情。有时看着我的卷子我也十分愧疚，可魏老师每次分析错题，还如同第一次讲授时那样细致，耐心，心平气和。
到了大课间，_老师转眼间变成了体育老师，高抬腿、俯卧撑、立位体前屈全不在话下，我给这时的_老师取了一个别名——运动狂魔。
这就是我进入初一后遇到的“引路人”，带领我们乘风破浪，为我们施肥浇水，照亮我们前行道路的领航人——_老师。
初一的老师作文 篇2
时间如流水，如疾风，是那么的快。转眼间，我已小学毕业一年多，正读8年级。但是，我常常会想起我的小学语文老师。
她40岁左右，粗细不匀的皱纹爬满了她的脸，显得很苍老，她很少笑，在所有人眼中，他是一位严厉的好老师。
在我小学1-2年级时，我根本就不知道自己到底是怎么过来的，只记得我很少找同学玩，也很少有同学和我一起玩，老师也对我莫不关心，我就这样闷着读了2年，成绩中等。
可是，就在刚踏入三年级的门槛时，我们的班主任换成了一位姓陈的老师，听其他同学说，她很严厉，教的很好。起先，我根本就不在意，想反正还是和以前一样。可是就在刚读1个星期的时候，我彻底改变了对她的看法。
陈老师叫我们每周写一个周记，来锻炼我们的写作水平。当时正赶上亚太市市长峰会，于是，我便吧我在电视上的所见所闻按照以前的写作方法写了一篇作文。
一周过去了，周五时，是评讲周记的一堂课。陈老师拿着一张名单，郑重其事的对我们说：“下面请写得好的同学上来念你的作文。”刚一说完，就念到了我的名字，我大大地一惊：她刚才念到我了?怎么可能，以前老师重没说过我作文写得好。正在这时，周围的同学也提醒我：“叫你呢。”我听后只好胆战心惊的拿着周记本上了讲台。
站在讲台上，我看到台下一双双眼睛目不转睛的盯着我，对是双脚发抖，嘴唇也时不时的抽泣，因为这是我第一次站在讲台上，第一次念作文，心里还装着无数个问题：为什么让我念?真的是叫我?我写的很好。。。。。。我一字一句的慢慢念着，不一会便停顿，一会这念错，一会那念错。这是我越来越紧张，期盼着快一点将它念完，过了好久好久，终于将它沉重的念完了，台下传来了热烈的掌声，我的脸一下子红了起来。正当我准备走下台，老师叫住了我：“给同学们说说，你是怎么写的?”这一问，我一下子慌了：怎么写的是什么意思?该怎么说?思量许久，我吞吞吐吐的说：“我是把当时在电视上看到的所有都写了下来。”我想我肯定说错了，可是没想到，陈老师语重心长的对大家说：“说得好，同学们应该向这位同学学习。这篇文章写得相当的好，但是由于这位同学的朗读能力差，是的文章不能够更好地表达出来，希望这位同学下去后多练习。”伴随着一阵阵掌声，我走下了台。
那天后，陈老师的话是是印在我心中，我无时无刻都在练习朗读文章，希望能提高。有时第二个星期，我再次被老师叫上去念作文，但是通过我这几天的努力，朗读的非常顺利，更得到了老师的表扬，同学赞许的目光。自此以后，和我一起玩耍的同学多了，我的成绩也提高了许多，依旧每周上台念周记。这是我非常的感谢陈老师。
陈老师的教学方法与众不同，但却很实用：每周一堂课念周记;每周一堂课同学来评改作文;几周一次班会活动。这些都是以前老师所没有的，陈老师使得我的胆量提高了许多。
现在，刚一进初中也念了作文，但再也没有当年第一次念作文的吞吞吐吐了，是那么的流畅，脸也不红了。写作水平也逐渐提高。现在想想，这都是因为陈老师，要是没有她，恐怕连现在，我都还是那个畏畏缩缩，胆怯，是老师不留意的学生。因为她，使我有了自信，更加努力学习。
在我的人生道路中，她，陈老师，为了点亮了第一盏明灯。
初一的老师作文 篇3
光阴似箭，日月如梭，时间飞快地流逝着，一年接着一年地过去了，五年即将过去，小学生涯也即将画上一个圆满的句号，也即将和老师分别了。
五年的时光中，我的心中每一分每一秒都怀着感恩之心，感恩老师五年来对我们的教育之恩。
我清楚地记得，那里四年级的一天，老师并没有一如既往地来到教室给我们上课，而带给我们的是一则通知：“老师因生病不能前来上课了。消息一传出，有的同学欢呼雀跃，有的同学失望至极，还有的同学则苦无其事，好像这事与他无关。虽然我表面上很平静，可心里像受了一万点伤害与打击，顿时变得垂头丧气了。
一下午，我一直眼巴巴地望着窗外，希望能够如愿以偿地看见老师的身影。鸟儿在枝头叽叽喳喳地唱着歌儿，开心无比，可我却一点儿也高兴不起来。
就在这时，我的视线中出现了一个熟悉的背影——老师。只见她双手捂着肚子，紧锁着眉头，一副痛苦难忍的样子。老师踉踉跄跄地走进了教室，说：“现在开始上课!”课上，伴着老师的每一声咳嗽，我的心都会颤抖。
下课了，同学叫我出去玩，一向性格开朗的我，第一次拒绝了他们的请求。心想，老师，谢谢您，您虽然生了病，可您坚持上课，老师您令我感动，令我学习，令我佩服。
曾经，课堂上琅琅的书声，精妙的问答，深沉的思考，幽默的语言，还有师生间的零距离接触，都是令我难以忘怀的。
舞台上，我们嘹亮的歌声像流动的音符，我们绚丽的舞姿带来欢快的气氛。这时，当台下观众窃窃私语时，老师还在认真欣赏，认真聆听。
操场上，印下了我们奋力拼搏的脚步，留下了我们为班级而付出的汗水，老师始终为我们加油打劲。
多年来在老师的谆谆教诲下，我们从此勤奋好学，努力钻研，大胆创新，在攀登知识高峰的征途中时，我们班同学齐心协力，永不退缩，没有辜负老师对我们的希望。
在这里，我诚心诚意地感恩一下天底下所有为学生而付出的老师们!
初一的老师作文 篇4
青春不老，与子成说——石潭中学初一新生家长会发言稿
尊敬的各位家长朋友：
你们好！
秋收稻谷香，挽袖农田忙。感谢各位家长在百忙之中抽出时间，参加石潭中学初一新生家长会，我是120班数学老师杨博。
那是在很久很久以前，我还在像他们一样天真的奋斗着。穿越我们梦想萌芽的石潭小镇，风从头发之间吹过，我们的视野更加清晰。除了年轻的勇气，我们一无所知，除了盲目的信仰，我们一无所有。这是一个全新的时代，让我背弃意愿，背弃天真。过去是现在，是两个平行向前涌动的世界。那些我们曾经说过的话，做过的事，如今只剩下这一首青春的歌。我曾像他们这样坐在明亮的教室里，成为石潭中学里一名学生，用汗水点亮求知的梦想。而不够坚强的我，被孤独的遗留了下来，看那些曾轰轰烈烈的奋斗，默默坚持。那些自由的情感曾经是我青春的梦，我们只是被蒙住眼睛的无忧的孩子。
如今，他们在石潭中学，我也在这里，这里是梦想生长的地方。他们的呼吸，充满了整个世间，他们在黑色天鹅绒的夜晚留下一串银色的行迹，像星辰的轨道。我与他们一起航行，在他们身边为他们指路，或者为他们的船领航穿越黑夜。但是没有海洋能吞噬他们，没有黑夜可以隐藏他们，因为我的爱和这份爱永远散发不朽的光芒。
作为初一新生的数学老师，我自知身上肩负的责任重大。对于初中三年的数学学习，这是很关键的一期。学生基础怎么样，学得怎么样，有什么样的收获，这些都是我在平常的教学中都在思考的问题。学期过半，迎接的挑战也不断到来。在如何提高学生学习成绩的同时，我常常与学生在生活里相互融洽交流，篮球场上他们飞扬的身姿，寝室里他们酣睡的模样，这些都在我眼里变成一幅美丽画卷。在某些场景，总会想起师长们也曾这样对我。只是时间变了，身份变了。我变成了数学老师，变成了他们的大哥哥。
一叶知秋落，天气微凉。青春的旋律在校园回荡，这些浑身散发着光芒的学生，在我的生命里都绽开了花。我愿，青春不老，与子成说！
最后，祝愿各位家长：身体健康，万事如意！
数学老师：杨博
初一的老师作文 篇5
转眼间，无忧无虑的暑期生活已经过去，现在的我已经成为了一名中学生。在新的环境中，我认识了许多老师，他们各有特点，正如多姿多彩的四季。
温暖的春天:林老师
林老师是我们的班主任兼音乐老师，他带领我们漫游那有趣的音乐乐园。她和我们一起探索音乐中的奥秘。教我们唱各种类型的歌曲，并且告诉我们学唱歌的方法与技巧。林老师上课面对个别捣乱的同学，第一次提醒他，第二次提醒他，第三次就到后面墙壁面壁思过。她就如这美丽动人的春天，使人心情舒畅，好像一切烦恼都消失了。
火热的夏天:陈老师
陈老师是教我们数学的，一开始数学原来在我眼里是一门很枯燥的科目，根本找不出一丝乐趣，但是当我看见数学陈老师在讲台上辛苦的上课时，我突然有一种醒悟，数学和我们的生活密不可分，后来，我认真的起来，陈老师讲课正如夏天的烈日，真是在这阳光下，我们才能茁壮成长。
成熟的秋天:颜老师
颜老师是教我们语文的，语文是我从六年级开始的强项，也是我比较喜欢的一个科目。因为我觉得语文是中国文化，中国就是我们的国家，你所以我们必须学好它。颜老师那甜蜜的笑脸和那让人赞美的颜值使我们难以忘怀。风趣幽默的几句话就让我们明白了从来没有见过的复杂难懂的语文要点。因此我们班同学都偷偷的在背地里亲切的称他为“颜将军”
寒冷的冬天:陈老师
陈老师是我们的英语老师，他每节课都带领我们走向英语的知识仓库，陈老师是所有老师当中最难猜透的，总是捉摸不定她的想法，她的想法是千变万化的。但是他用事实告诉我们:英语真的很重要。所以，我们都很喜欢她。
各科老师都富有特点，但他们都有一个共同的地方，那就是将自己一生所学都传授给我们，老师们，我想对你们:“老师您辛苦了，谢谢您对我们的照顾。”
初一的老师作文 篇6
老师，是一个亲切而伟大的称谓。她们传授知识、教导做人之道，给我们塑造了一个个坚实的榜样……
我就像一只飞翔在天空中的风筝，被她有力的双手引导着飞向前方。我也就像一个独自滴落的水珠，被她感化而懂得了团结的重要性。而我则像黑夜中的行人，因为她的帮助才得以消除眼前的障碍……这位班主任便是王珊珊老师。
大众所知，老师犹如我们的第二个父母。我个人的想法则是，王老师就像我的姐姐一样亲切。在她的身边，我们感受到了一种温暖——如同春天一般细腻的情感。
梦境美妙的演绎离不开情节推动，爱意的美好则在于无限的关怀……同样，在日常生活中我们也能感受到这些美好。像暖春中的阳光一样灿烂，像夜空中的流星一样绚烂，这种美好即是师生情之美。
湖面上微波荡漾，这导致了我的内心的剧烈波动。风轻拂发丝，唤起了我喃喃自语的倾向。雨后出现的彩虹，闪耀着我的愉悦情绪……这些美好的经历，源自那些关心、进步和成就的呼唤。
在我生病时的关怀，在我难过时的支持，在我烦恼时的倾听……这些点点滴滴的回忆，就像一出电影的播放，勾起了一段段真挚的情感。同时，这也让我这个无知孩童明白了爱的含义。
寒梅因为它高贵而美妙，翠竹因为它坚强而执着，师恩因为它对教育的启迪、对学生的关注以及对祖国的贡献而显得伟大崇高。
如果全世界为“最伟大的职业”进行投票，我一定会支持我们的老师。毕竟，是她们培养出了许多优秀的人才；是她们把青春献给大地，用爱来灌溉祖国的花朵，为了让每一个地方都能够开出一朵朵香气扑鼻的花朵而不知疲倦……
悄然的脚步，流逝的青春，追随着梦想。时间记录着变迁，也记录着那段段师生情。淡忘或者铭记，流失的岁月述说着曾经的美好……
夕阳西斜，我和我的老师手牵手，在曾经经过的那条道路上，一同回忆往昔的点点滴滴，共同留念师生情。
初一的老师作文 篇7
有人说你是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝，至死不休!有人说你是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨，照亮漆黑的夜空;也有人说你是朝露，常在黎明来到人间，默默滋润着大地万物;还有人说你是晚霞，当太阳回归之后，用最后一丝光亮燃烧苍弯。
老师啊!您却说：我最渴望的就是铺路，最幸福的是燃烧;我只是蓝天上的一缕飞烟，不慕华贵，美在天然;我只是征途上一块苍老的陡石，是黑暗中那颗遥远的寒星;我只是滔滔江水中的一滴水珠，来也悄悄去也从容。
亲爱的老师!黑板上您画出了彩虹，却擦去了功利;讲台上你举起了粉笔，却染白了两鬓;你放飞了许多的希望，而守巢的依旧是您!
亲爱的老师，我想对您说，您是启明星的迎接者，北斗星的陪伴者;你是三尺土地上的耕耘者，三寸工具的驾驶者;你是人类文化的传播者，世界前进的推动者;你是人类灵魂的设计者，社会乾坤的扭转者。您是春风，吹绿了一座座山头;您是阳光，照亮了每个角落;您是灯塔，引导迷茫之舟驰骋知识海洋。
蓦然回首，串起春秋的脚步，我们的人生，在你期待的目光里，继续向前，向前……