高考全国1卷作文点评 篇1
全国卷3
作文题目：移动和联通的未来
材料作文：
第一种：11点05分，第一位考生走出11中考点，该学生透露高考作文为一组漫画：一个孩子第一次考了100分，得了奖励;第二次考了98分，得了一巴掌。另一个孩子第一次考了58分受到批评;第二次考了61分获得奖励，看图写作题目自拟|
第二种：以“某人推出花茶新工艺，但很快被模仿，市场上出现了不少假冒伪劣，他担心会破坏这一市场。于是公开工艺流程、并制定行业标准。最终规范了市场，自己也成了致富带头人。”为材料，要求学生根据材料自拟题目，写一篇800字的作文。
高考全国1卷作文点评 篇2
安徽高考作文题如下：
阅读下面这首诗，根据要求作文。
吴兴杂诗
[清]阮元
交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。
深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。
这首诗蕴含的哲理引发你怎样的思考或联想?请根据你的思考和联想写一篇文章，不少于800字。
安徽师大附中 朱诵玉
安徽语文高考从自主命题以来，先后用过话题作文、命题作文(2次)、材料作文，现在已经没有选择的余地了(对此我有另文论述)。既不可能采用话题作文(过时)，也不可能采用命题作文(多次使用过)，只有材料作文了，而去年也是材料作文。今年既要保持平稳，又要创新，真是太难，所以选择了诗歌材料作文。(注：明年也许看图材料作文，这个我去年就预测了，但是网上有的，当然会被避免。)
很显然，命题者是带着镣铐而尽量跳舞，并希望跳得好看一点，因而选择了诗歌材料作文。
这首诗总体上看还是比较简单的，描写江南太湖一带的独特的美丽风光，考生应该不难看出这一点。但题目的要求中有“这首诗蕴含的哲理引发你怎样的思考或联想”，并“根据你的思考和联想写一篇文章”，也就是说，命题者已经告诉考生--这首诗含有哲理，要根据诗的`哲理来写文章。但是诗中的哲理大概就不是每个考生都能看到的了。
那么这首诗哪里含有哲理呢?仔细分析，四句诗都是写景的，前两句看不出有什么哲理，而后两句除了写景外，似乎也含有一定的哲理。深水处种菱，浅水处种稻，不深不浅处就种藕，也许可作这样的比喻--天资聪明的学生就强化训练，让他去参加数理化竞赛，然后保送上名牌大学;天资一般的就让他去考个一般大学;天资中等的就勉励他踏实学习，考个中等的学校。也就是孔子说的，教育要因材施教(或者叫分层教育)。这是从教育者的角度来说的。从受教育者的角度来说，也可以写“每个人都要找到自己合适的位置”，但要注意阐述角度和语言表述。
很遗憾的是，看到有考生写“人与自然和谐相处”，这就不符合题目的要求了，没有围绕“哲理”来写，或者说“哲理”体现得很不明显。
顺便说一句，这首诗是描写吴兴风光的，属于田园诗范畴。命题者要考生从中挖出哲理，虽有一定的创见，但还是有点勉强的。有关本诗的解读，可以参阅上海辞书出版社出版的《元明清鉴赏辞典》中周啸天先生的文章。
高考全国1卷作文点评 篇3
全国高考作文题点评
上海：《他们》。
灰常点评：上海出题的老师绝了，用心良苦，对于90后的孩子来说，要他们站在别人的角度思考问题，理解社会。然后去定义自己的自由和个性。
四川：《坚强》
灰常点评：最好猜的试题，最难写的作文（估计老师都要哭着）
安徽：《带着感动出发》
灰常点评：其实不带感动，我照样出发。譬如：陈光标先生。
广东：《不轻易说不》
灰常点评：不抛弃不放弃。三多嘛：）
天津：《人之常情》
灰常点评：在什么情况下可以被理解？范跑跑又或是谭千秋？（老师的差距咋就这么大？）
宁夏、海南
小 兰和妈妈都喜欢看小鸟飞翔，听小鸟唱歌，他们第一次养鸟，妈妈忙女儿贪玩，没几天小鸟就饿死了；第二次养鸟母女俩要好好的养小鸟，养了一个月小鸟长的很 好，可朋友说你们残忍的剥夺了小鸟的自由唱歌、自由飞翔的权力，母女很不舍得将小鸟放飞了；第三次亲密接触小鸟，是因为收到一封放生活动的`邀请函，信函说 放生活动既环保又慈善，母女俩买了两对小鸟兴高采烈地去参加放生活动，爬上山头看见参加放生活动的有好几百人，一鸣炮响起，千鸟齐飞，有人笑脸灿烂，有人 诚合十，母女下山后听到花鸟市场老板兴奋的说：“自从有了放生活动，小鸟的需求量大增，每天都要起早贪黑捉小鸟。
灰常点评：遇到烂题了。
浙江：《触摸城市与感受乡村》
灰常点评：比较直击中国社会的城乡两元结构，很难写。
重庆：《在自然中生活》
灰常点评：报告zf！别墅买不起。
山东：《春来草自青》
灰常点评：好吧，我承认：船到桥头自然直，有路必有XX车。
广西：《生命》
灰常点评：同四川考题
湖南：《天街小雨润如酥，草色遥看近却无》
灰常点评：幻觉。比浙江的还难写。白鹿门生，书院典范。相比还有可解之道。
福建：
三个人进商店，分别买饮料，一个买甜的，一个买苦中带甜的，一个买淡的。根据此情景写一篇作作文，题目自拟。
灰常点评：标榜自由个性？还是赞美我们物质的极大丰富？
辽宁：交通灯
灰常点评：安全过马路？
江西：
零七洞庭湖鼠灾背景.要以田鼠的口吻或者田鼠天敌的口吻给人类写一封信
灰常点评：纯属YY，当高三都是少年儿童啊。
湖北：《举手投足之间》
灰常点评：一本管理书叫《细节决定成败》，MBA的来写蛮好。
江苏：《好奇心》
灰常点评：好奇容易死的很惨，我们总是关注成功的案例，虽然少之又少。
全国一：《地震相关话题》
灰常点评：360全景展示。
全国二：《海龟和老鹰》
灰常点评：看什么看，还打酱油！写童话，讲故事了。
高考全国1卷作文点评 篇4
全国Ⅱ卷作文题“携手世界，共创未来”将学生带入全球抗疫的进程之中，引导学生从相互支持、团结合作入手，思考人类的危机应对之道，进而思考人类的发展未来，体会人类命运共同体思想的前瞻性，感受青年在危机情境下的责任与担当，要求学生展现出当代中国青年的精神风采，发出中国声音。
高考全国1卷作文点评 篇5
Last weekend, our class organized an activity themed 主题“Technology makes life better”, which was intended to arouse激发our awareness of importance of devoting to science and technology.
=Last weekend, We held an meaningful activity named (titled) “Technology makes life better ”….
---引出话题，时间，人物，事件
In the morning, we set off for前往a technology company. An engineer therewelcomed us and gave a lecture on 3Dprinting, introducing its history,development and application应用in fields/areas领域 like architecture,medicine, education and so he showed us how the 3D printer works. We were amazed at the magic魅力of technology and couldn’t wait to give it a try. Our group first designed a 3Dmodel of a bike and then operated the printer as instructed. Watching the bike gradually taking shape, we felt excited. When all our works were displayed/ shown/exhibitedon the table, we admired/ appreciated them and some took photos to record thisunforgettable experience/ memorable experience.
---参观过程，细节较多，一般过去式。
This is really an educative and eye-opening activity in which/ where I was impressed with the convenience便利 and benefits/ advantages/ strengths brought by technology.=Through this activity, we not only broaden our horizons and enrich our knowledge, but develop our great passion for science.
高考全国1卷作文点评 篇6
高考佳作点评：人之常情
人之常情
天津考生
人之常情有哪些，听我细数给你听：
它的样子像A，名字叫进取。青年人勇于争第一，青春才能焕发出巨大能量，才能推动历史的车轮。
它的形体像B，两颗连接在一起的心叫友谊。无私的情感纯洁无瑕，不带功利欲望，如一杯清香的茶，它是人生第一笔财富，足够一辈子享用，千万要珍惜青春的友谊。
它的符号是D，像竖琴演奏出的快乐，人生没有理由不快乐。珍惜过往匆匆的岁月，“用心、真心、开心”，所以生命盛开，青春是一眼忘忧泉。
它的信条像I，代表着独立。迈进成人大门，要有独立的人格，独立的能力，要对自己的行为负责，学会了规范自立，才是成熟的开始。
它的出现像N，如一道划过星空的闪电，是激情的`代表。没有激情的人生是乏味的，创造力让人生展现价值。所以，激情让生命灿烂如虹。
它的内涵像一株芦苇的P，代表着思想。“人是一株会思想的芦苇”，青春不和思想结合就会显得盲目和浮躁，善于观察，勤于思考，人生才会发出智慧的光芒。
它的步伐迈出的是曲线S，那是优美。因为年轻处处洋溢着美。运动是美，安静是美，欢乐是美，忧伤是美，希望是美，失望也是美，大不了再重新来一回。
它的动作像U，如一只空杯子，表示着谦逊。禅家说：杯水倒尽，才能重新装进。谦逊的情怀是富有的，让思想、智慧、灵气注入杯中，让感恩惜福的美德注入杯中，让宽容微笑的美丽注入杯中，你会成为精神上的比尔盖茨。
它的美德好似W，两个V合在一起，预示着双赢。竞争是残酷的，是要付出代价的，大度一点、宽容一点，帮助别人，你才有进步的收获。你的成功一定也是握过好多扶助你的双手。让生命少一分嫉妒，少一分狭隘，那么最终每人都会赢。
它的境界宛如一株树的Y，宣告着人生的洗礼。生命之树应该站在高高的悬崖峭壁上接受风雪的洗礼，而不是懒洋洋地晒太阳。“不经历风雨，怎能见彩虹”。风雨中和寒流同呼吸，荡涤心中的污浊，锻造古铜色的皮肤，哪怕是在沙漠，你也会成为一抹绿色的风景。
你知道人之常情都是什么了吗？
专家评审：十个比喻一气呵成，如泉水，似溪流，又像喷涌而出的水柱，形象生动地点数着“人之常情”的百态神情，品味着生活哲理，深入浅出，承载了关于理想道德、生存法则、处世态度的思想理念，表达了探索、关爱、挑战的追求。
优美的语句深浅自如地诠释着人生的强弱缺失，从十个角度概括出人性的美德与追求，丰富的想象让如此众多的词汇跳跃着表现出旋律变化，琅琅上口。这种从心灵中流淌出的文采绝非“临渴而掘井”的应急。
构思精美，有一种别致展现在字里行间，英文字母揉进想象中，平添一分活力，一分俏皮，一分个性。