【简介】以下是会员“brn92”整理的老师写人作文【锦集7篇】，供大家参考。
老师写人作文 篇1
张老师的名字叫张良，弓长张，优良的良。他说以前他爸爸偷懒，辈分是良，而他爸爸姓张，那么就叫张良。
张老师的眼睛小小的，一笑起来就变成了一条窄窄地缝，他还带着一副厚厚的黑边眼镜，看样子近视度数还挺高。这眼睛遮住了张老师那不起眼的小眼睛，一看就是很有学问的样子。
他圆圆地脸上长着一张香肠嘴，旁边长有许多小胡喳，看着很搞笑却也特别亲切。身材胖乎乎的，像一只可爱的大熊猫。
他每次跟我们说话都和蔼可亲，只有我们不听话地时候，就会火冒三丈来骂我们。
张老师的每一堂课都很精彩，他的语言幽默风趣，有时候又有点搞怪。有的时候，他说了一句话，我们还没黑他，他自己先自己黑起来，这让我们觉得特别有意思。我们都很喜欢他的课，因为课堂中欢声笑语不断，大家都学得轻松快乐。我们总觉得时间过得太快还没听够。张老师不仅幽默风趣，而且知识很渊博，只要你有不会的题，去问张老师，张老师都能帮你解决，感觉没有他不会的。
这就是我们的张老师，一位幽默风趣讨人喜欢的老师。
老师写人作文 篇2
期末，学校组织学习了全国教书育人楷模任维鼎老师的先进事迹，在大会上学校领导宣讲了任维鼎老师的先进事迹，并强调全体教职员工要结合自己的工作实际，深入学习任维鼎老师的高尚师德和奉献精神，学习他默默耕耘的奉献精神，甘于平淡，扎根教育教学一线；学习他爱生如子、因材施教的教育理念，牢固树立育人为本的理念，用真情、真心、真诚关爱每一名学生；学习他不惧艰险、奋勇当先的崇高品质，在危难面前，挺身而出，抢险救灾，全力投入到教书育人的工作中去，学习教书育人楷模任维鼎老师先进事迹心得体会。最后要求全体教职员工面对楷模，寻找差距。
任维鼎老师在大地震发生时，首先想到的是学生、同事，他不顾个人安危，不计个人得失，冒着生命危险紧急疏散和抢救师生，勇挑重担行使我深受感动。
地震发生那一刻，任维鼎老师正在操场上，准备组织本班学生参加下午的体育测试。他立即奔向宿舍楼，与校长和当日联合值日教师呼喊学生逃生，组织学生有序向操场疏散。当任维鼎奔至学校操场和其他几位老师组织好学生后，向教学楼一望，他立即想到，南教学楼三楼供电房还住着班上三位学生！救人要紧！只见他奋不顾身地向废墟冲去。他大声呼喊回应压在废墟下的三位学生，叫他们不要慌，要镇定，老师们一定会救他们出来的。在他的呼救声中，又有几位勇敢的教师和在场的几个群众前去协助。没有工具，他们就用双手刨，找来身边的简易可用器材，几经努力，终于救出三个学生，他们只受了点轻伤。
"平房的废墟中还有两名特岗教师！"不知是谁在呼喊。任维鼎又一次冲入废墟之中，和其他几位教师一起，奋力拨开废墟中的残砖断瓦，争分夺秒地搜救两名女特岗教师。一次次地竭尽全力，终于从废墟中刨出了两位特岗教师，她们得救了。
稍有喘息机会的任维鼎老师这才才意识到女儿此刻正在南坝小学生死未卜。当他赶到完全倒塌的小学废墟时，女儿已被压在乱砖断板中，他妻子根本无法救出女儿。任维鼎一边呼唤女儿的名字，一边告诉女儿要坚强些，一定会有办法的。在好心人的协助下，他们好不容易才抬走了压在女儿身上的建筑重物。同时，他从废墟中抱出了6名其他被埋的孩子。他的女儿身受重伤，左足严重拉脱，后转入绵阳中心医院，再到重庆潼南医院医治，由于当时失血过多，加之感染，被迫截去四根脚趾。
任维鼎老师那种身而出，奋勇当先的精神永是我学习的榜样。
老师写人作文 篇3
老师是辛勤的园丁，我幸庆遇到了一位好老师——杨老师。
杨老师卷卷的中长发，扎成了马尾辫，皮肤很白，小小的眼睛，笔挺的鼻子，长得像"天使"一样，她是我幼儿园时期的班主任。
杨老师的性格很急躁，有次吃中饭的时候，有几个同学跑到卫生间去，我也跟着跑去，一看原来他们是在 倒 饭，饭把水池都堵住了。杨老师来了后，发现了这件事，说："好呀，你们竟敢 倒 饭，就给我在这罚站吧！"说完她就转身走了，我们连忙跟去，见她要关门连忙制止，我刚想解释说："杨老师，我……"结果还没等我说完，杨老师就说："不要再解释了！"然后就关上了门，我们只好在门口喝"西北风"了。当时我感到又委屈又生气，但现在想想，正是因为她的严格，才让我们少犯了不少错误！
可是我们并不怕杨老师，因为她爱开玩笑。在朗诵课上，老师找人朗诵课文，我们都把手举得高高的，她便笑着说："哎哟，这么多小美女、小帅哥呢，小手举得真漂亮！"我们哄堂大笑，也很得意呢。老师又说："个个都像花儿一样，就让倪佳妮小美女来展示一下吧！"听到她的话，我立刻站了起来，充满了兴奋感和幸福感，乐滋滋地读完了课文。
当时我们幼儿园班上有几个调皮的同学，为了"对付"他们，杨老师就吓唬他们说："园长办公室有只大虫子，会咬人哟！如果你们谁不听话，再调皮捣蛋，我就把他带进去！"那些同学听到这些话，都紧张了起来。有一次有位同学因为调皮故意打碎了碗，杨老师就假装过去拉他走，说要送到园长办公室，他吓得一边挣扎一边喊："杨老师，求你了，我不要去，我以后都不敢这样了！"老师这样才放了手。瞧，杨老师很有一套哦。
幼儿园的故事，我记忆犹新！
老师写人作文 篇4
在我的记忆里，有一个像妈妈一样的老师，深深的记住了我的心思。
在她又黑又硬的眉毛下，她有一双明亮的大眼睛。至今记忆犹新。
有一次，刚吃完午饭，我们准备开心地玩的时候，一辆玩具车停在我面前。不小心踩了一下，只听到砰的一声。我种了个“四脚”，膝盖上的皮被抓破了。鲜红的身体从伤口溢出。突然，我痛得哭了。文老师看到了，赶紧走过来。好心地对我说：“贾加，勇敢一点，去吧，老师会带你去吃药的。”我紧张地躺在她怀里，感觉来回晃晃悠悠，像是“荡来荡去”，疼痛减轻了一半。文老师继续鼓励我，终于到了学校医务室。她已经出汗了。直到医生说只是擦伤，她才露出会心的笑容。
还有一次，我们在练习写阿拉伯数字，写着‘三点钟写不好。我不是倒着写，就是多弯了一个弯。偏偏文老师过来了，文老师就手拉手教我，叫我多练，坚持赢。在此之后，我不断地练习，得到了父母亲戚的一致好评，但只有我自己心里知道，这一切都是温先生的功劳。
是文老师用她宽容的心为我们创造了一片自由飞翔的天空。
温老师的形象总是出现在我的脑海里，让我更加难忘：老师是你的导师，就像老舍先生说的我的老师。
在我的记忆里，有一个像妈妈一样的老师，深深的记住了我的心思。
在她又黑又硬的眉毛下，她有一双明亮的大眼睛。至今记忆犹新。
有一次，刚吃完午饭，我们准备开心地玩的时候，一辆玩具车停在我面前。不小心踩了一下，只听到砰的一声。我种了个“四脚”，膝盖上的皮被抓破了。鲜红的身体从伤口溢出。突然，我痛得哭了。文老师看到了，赶紧走过来。好心地对我说：“贾加，勇敢一点，去吧，老师会带你去吃药的。”我紧张地躺在她怀里，感觉来回晃晃悠悠，像是“荡来荡去”，疼痛减轻了一半。文老师继续鼓励我，终于到了学校医务室。她已经出汗了。直到医生说只是擦伤，她才露出会心的笑容。
还有一次，我们在练习写阿拉伯数字，写着‘三点钟写不好。我不是倒着写，就是多弯了一个弯。偏偏文老师过来了，文老师就手拉手教我，叫我多练，坚持赢。在此之后，我不断地练习，得到了父母亲戚的一致好评，但只有我自己心里知道，这一切都是温先生的功劳。
是文老师用她宽容的心为我们创造了一片自由飞翔的天空。
温老师的形象总是出现在我的脑海里，让我更加难以忘怀：老师是你的导师，就像老舍先生说的：“操一颗心，不带半根草！”
老师写人作文 篇5
我的语文老师姓徐，他有一双比别人小一点儿的眼睛，不大不小的鼻子下长着一张略扁的嘴巴，他长得很平凡，可是那脸上却时常挂着和蔼的笑容，说起话来慢条斯理的，虽然有时会受不了，但让人感觉很亲切。
徐老师的教育方法很“独特”。他上课很少提问题，总是自顾自地讲课，自问自答。这倒给了很多同学走神的机会。可以说，徐老师是比较没威信的，上他的课同学们可以嘻嘻哈哈开玩笑，老师也不大生气，只是尴尬地笑笑。以前，我上课总打瞌睡，要不就做练习、折纸，偶尔认真听听，老师看我一眼，并没说什么。有时他会说一些：“同学们不要做其他事情”“有些同学有隐约的睡意，眼皮很重哦”这时，同学们便会笑起来，课堂气氛很活跃。不过，他发起火来也很吓人的！有一次，一位同学三番四次起哄使他受不了，喝道：“出来站着！”那位同学便慢慢走出来，乖乖地站着不敢动，同学们也微微吓到，不敢马虎了。
语文老师的经典名句有很多，有时，他上课讲着讲着扯太远了，他便会说一句：“哎，不说那么多了。”每次都这样，久而久之，同学们也会接他的话，搞得全班哄堂大笑。还有一些如：“我们呢，要去细细品味这些句子。”“哎，语文这门学科啊……”诸如此类的，同学们都耳熟能详。
其实，徐老师的课虽然不怎么严肃，可他讲得倒很不错。很多课文里细微的精妙之处，他总能清楚明白地讲给我们听，而你自己看却看不出来。而且，他在讲课文的同时，还会告诉我们一些相关的课外知识，使我们能知道得更多，加深印象。徐老师蛮幽默的，他的话常常引人发笑。总之，不听不知道，一认真听他的课，你会收获很多，体会很多。
语文老师校园里一个样，校园外又一个样。我从一个同学那里得知了他的号，便加了他。和他聊天时，我快笑翻了，这、这是我的语文老师吗？一点也不像，就像朋友跟朋友聊天一样，说说笑笑，没有一点老师教导学生的感觉，跟徐老师聊天，不用小心翼翼，想说什么说什么，轻松极了。
徐老师曾叫我去办公室说了我上课走神的问题，并语重心长地告诉我，语文退步是很慢的，但一旦退步就很难追回来了，所以不能再继续那样下去。我当时听了有些不耐烦，但过后想想，反思了一下，很愧疚，觉得挺对不起徐老师的，毕竟他也蛮重视我的（我心里这么想，事实不知道）。总之，后来，我上课再也没有折纸了，虽然难免会打瞌睡（这是没办法的事，学校睡眠时间不足），但次数明显减少了。
这就是我的语文老师——一个和蔼可亲、讲课讲得还不错，又懂得引导学生的好老师！
老师写人作文 篇6
自古严师出高徒，这是所有大人们的观点，就连有些天使般的年轻老师也在被一群熊孩子给气到落珠子之后，仿佛灭绝师太附身，从此告别了温柔开启战争狂人模式，而在面对我们这一群活蹦乱跳的孙猴子，我们的语文老师可谓是一个神奇的存在。
孙老师是师花和奇葩集一身，身为颜控的我也是被立马圈粉了，可奇葩就在她那条大红色阔腿裤，这可是课间唠叨的一大重点——题目就叫“论孙老师是如何把它穿上去的”，那可真是奇了个怪，那奇葩裤子竟是连体的！后边是与上衣缝着，腰两侧裂了一个小口子，不管怎么着看也是别扭。“我觉得是从那个小口子钻进去的。”“应该是从领口钻进去的！”张三李四鼓着腮帮子争辩着各种穿法，让人哭笑不得，可真正的穿法是怎样的，至今也是个谜。
好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一，我被圈粉的重要原因也就是孙老师那堪比筋斗云的脑回路，自从孙老师教我语文后，在我印象里语文课也可以另称故事会，哲学课，审美课，心理学课……她可以从鲁迅老先生的爱国自尊心讲到我们的“脸皮”，她的小段子库也总是充盈的，总能get到我们的点，一下子点燃我们这祖国的食人花的热情，这样的老师很是讨人喜欢的，我们也乐意与她交流，这样的课堂简直不要太棒。
这不，大家刚刚朗诵完《黄鹤楼》，语文老师就开始下套了，“我有个简单的问题请班长大人回答一下”，大家都笑得一脸哲学意味地看着班长，语文老师出的是非题常常都表面风平浪静内里则波涛汹涌，熟悉的配方熟悉的套路，果然，“欲穷千里目，更上一层楼。这里的楼是黄鹤楼吗？”班长果真纠结了一下肯定地点头说是。大家集体叹气了一声，唉，班长大人，您上的当还不够多吗？语文老师已经在窃笑了。
孙老师总有一个金箍棒，不，戒尺相伴。她总是拿着戒尺游历四方，行走“江湖”（教室），该出手时就出手啊，但凡有一个冒尖儿的一概当“妖精”处理，想曾经，我也遭受过它的“毒手”。
那是一次惨不忍睹的月考，说来也是心酸，背诵默写总是拖后腿的，在临考前一天晚上抱佛脚，也是多亏了佛祖大佬的大腿好抱，我总算是把所有古诗文言文加工完后倒头就睡，结果我的试卷还是醒目地画着一个个红圈圈，我顿时石化了，眨巴眼望着，孙老师拿戒尺带着风走进教室，可能是一时眼花，我把戒尺看成了一个充满杀气的大镰刀，对着在角落瑟瑟发抖的我奸笑……
然而结局总是那么出人意料，孙老师反倒放下了那个让人畏惧的戒尺，装作没事人班上课。
很久以后，我才知道，那戒尺纯属用来吓唬我们的道具，偶尔伴着老师指点江山，实话实说，我们的语文老师脾气上来能吓死大象，幽默起来可爱到爆！校长，这样的老师请给我来一打！
老师写人作文 篇7
我的语文老师——张小芳，她有着不胖不瘦的身材，一双大眼睛，一头乌黑亮丽的头发披在肩上，一张严肃的面孔，让人望而生畏，可她有一颗慈母般的心。
记得有一次，上课了，陈宇突然晕倒了，老师非常着急，把他抱起来，急匆匆地抱到罗医生那里说：“罗医生，快救救这个孩子！”罗医生把孩子放在床上， 细心诊断，说：“这个孩子早上没吃饭，太饿了，吃点东西就可以了！”听了罗医生的话，老师新中的石头才放下。说：“没事就好！我去买面条，麻烦罗医生照看 一下孩子。”说完跑出了医务室。不一会儿，老师端来一碗热乎乎面条，上面还搁着两个荷包蛋呢！陈宇醒来了，看看老师端来的热腾腾的面条，眼泪夺眶而出，连 声说：“谢谢老师！”
“不用谢，快吃吧！”老师抚摸着陈宇的头说。这时陈宇大口大口地吃了起来。老师这时开怀大笑起来，笑得多开心呀！