在当今社会，中华传统文化作为我们民族的瑰宝，承载着无数智慧和价值观。写一篇关于中华传统文化的作文，不仅是对我们自身文化的传承，更是对老师的教诲和培养的致敬。让我们一起用文字展现中华传统文化的魅力吧！以下是热心会员“maomeihuanmu”收集的中华传统文化的作文（共8篇），供大家参阅。
中国传统文化的作文 篇1
我们的传统节日春节一到大街小巷张灯结彩，爆竹声声到处都是节日的喜庆。
说起春节，我想起了一个传说：很久很久以前，有一头叫“年”的怪兽，它长得凶神恶煞，住在村庄旁的深海中，每到除夕，它就会上岸，去旁边的村庄吞食牲畜，还要伤人命，人类害怕得躲到了山上。有一年，一个老翁出现在它们的面前，对他们说：“那个来捣乱的‘年’怕红色和响声。”于是，村民们手忙脚乱地准备起来，把红色的春联贴在门上，然后，用竹子互相敲打发出声音，“年”就落慌而逃，从此以后，我们过年的除夕夜家家户户灯火通明，我们每年的大年初一走亲向友，从此，春节就流传到了现在，变得越来越隆重。
随着我们科技的发展，家家户户变得富裕，我们的春联变成贴图，还有挂着灯笼，竹子的敲打声变成了烟花爆竹。随着“噼里啪啦”的烟花声音在空中绽放开来，像争奇斗艳的“仙女散花”，又像下烟花雨，有红、黄、紫……天空被打扮得炫丽多彩，它们照到了人类的脸上，人类的脸被照得喜气洋洋，人类过年的习俗还有包团圆果，大扫除……
我们中国的传统文化可真丰富呀！
传承中华传统文化 篇2
每年的正月十五是我们的传统节——元宵节，这一天也是新年的第一个月圆之夜，所以又被称为上元节。
俗话说正月十五闹元宵，团团圆圆吃汤圆。我家也不例外，一大清早，妈妈就给我们每人煮了一碗由豆沙、芝麻、白糖等馅做成的糯米汤圆，而且每碗都是六个。我好奇地问到：“妈妈，元宵节为什么要吃汤圆？为什么都是六个？”妈妈笑眯眯地说：“这代表我们在新的一年里和和顺顺，甜甜美美，团团圆圆？”还没等妈妈说完，我迫不及待地端起碗大口大口地吃了起来，哇！真是又香又甜，美味极了！不一会儿，六个汤圆就被我吃的干干净净的。
吃完汤圆，妈妈又告诉我，元宵过完代表春节已经过完，所以全国各地都要准备庆元宵活动。在我们古时候人们都要舞龙灯，逛灯会，猜灯谜，但是到了现代已经很少有灯会了，大多演变成放烟花。
晚上，我和爸爸也加入到了放烟花的行列中。你们看一朵朵美丽的烟花腾空而起，把元宵之夜变得五颜六色，绚丽多彩，美不胜收。
这就是我们的传统节日——快乐的元宵节。
中华传统文化的论文 篇3
【摘要】
“过春节”是中华民族传统文化的重要组成部分，通过这一活动，挖掘传统节日内涵，理解传统文化，实践传统的情感，从而为培养学生的人文素质和道德精神奠定情感基础。
【关键词】
民族传统节日传统文化过春节
一、民族传统节日尴尬的现状：
镜头一：圣诞节前，大街小巷，各个商场，各个超市布置一新，早早地张灯结彩。欢快的圣诞歌曲不绝于耳，圣诞树和挂件都很热销，让人仿佛置身于西方世界。在这种热闹的氛围中，还不具有辨别能力的小学生也开始了庆祝活动，他们不仅互赠卡片和礼物，还会在圣诞前夜或圣诞节当天自行举行庆祝活动。此外，在学生的强烈要求下，许多家庭也会买圣诞树进行装饰，甚至有些家长会装扮成圣诞老人，给孩子们送礼物。
镜头二：在《品德与生活》课中，当教师问学生：“你知道端午节吗？”全班43名学生，只有6个学生知道端午节是吃粽子的；教师继续提问：“那你知道端午节怎么来的吗？”这时全班只有1名学生知道它的来历和屈原有关系。“那你知道端午节是哪一天吗？”这唯一的一名学生也不知道是哪一天了，课堂上呈现了一副冷冷清清的场面，和过圣诞节的热闹形成了鲜明的对比。
镜头三：笔者在《品德与生活》中曾让学生用自己的语言来形容中秋节，绝大部分的学生这样形容：“中秋节就是吃好多好吃的月饼。”笔者就顺着学生的思路问：“你有没有想过给你老家的爷爷奶奶送点月饼去呢？”大部分的学生异口同声地否定了我：“他们自己会在老家买的。”是呀，一句大实话，道出了学生的真实心理。面对着这样的情景，我不禁感叹万分，学生们是知道了过中秋节的表层含义：吃月饼，赏月。但中秋这个传统节日蕴涵的中华民族的传统文化和传统情感，学生一点都没有理解，那么这样过中秋节，是真正达到了过传统节日的目的吗？
二、开展活动，与传统节日亲密接触
（一）感受传统节日蕴涵的传统文化————春联
在组织学生进行过春节活动中，要求每个学生抄写三副对联，主要目的是让学生理解春联的文化蕴意，了解中国古代人的境界和追求，热爱中华文化。我们班的学生在春节前后以各种方式收集了春联，在开学后的《品德与生活》课中，我们班级开展了“春联擂台赛”、“咏诵春联”等一系列活动。在这一系列活动中，学生们慢慢发现了春联——作为我国传统文化的特点：文辞优美、对仗工整、韵味十足，不同的春联表达了人们心目中共同的新年祝福。
最意外的是，以前对春联完全陌生的学生，现在居然能够背诵多副春联，连我们班口齿不是很清楚的王艺鑫也能陆陆续续地背诵两副了，这真是我以前从来没有想过的成绩啊！这种生动、有趣、艺术价值的活动形式，让孩子们真正感受到了中华文化的辉煌和灿烂，远比教师单调的说教好的多。
（二）感受传统节日蕴涵的深刻情感————亲情
过春节活动引导学生给亲人拜年，从小树立报本返始、不忘家人，又鉴于本班大多数学生都是外地人的实际情况，所以在放寒假之前，要求所有的学生都回老家和家中的亲人团聚。其中一位母亲去世的学生的做法更让我感动得热泪盈眶：她和她爸爸一起去给不幸生病去世的妈妈拜年。用她自己的话说：“活人要过年，死去的人也要过年，所以我要给我妈妈拜年。”多感人的话呀，多真实的感情啊，是呀，过年过节的时候能够记住他们，这就是我们最大的孝心啊！孩子这一番发自肺腑的真诚话语，也体现了一种宝贵的人文情怀。在过春节主题活动中，笔者要求每一位学生用自己的方式给老师拜年，可以打电话，发邮件，发短信等，其中有一位平时学习成绩比较落后，很调皮的学生在自己的作文中写道：老师，虽然我的学习不好，但我非常喜欢你，在今天，我在老家向您拜年。当我看到这里，我心理感到特别的幸福，因为这一句简简单单的问候语是来自一个经常被我批评的学生，他让我真切地感受到了他的爱，也就是在这一时刻让我再次感受到了当老师的最大幸福。
三、“过春节”主题活动的感受与思考
1加强传统文化教育，营造弘扬民族文化的环境
在节庆活动之前、期间或者活动之后教师可以有目的给学生布置一些主题明确的活动，如讨论会、故事会或调查研究等形式，让学生充分发挥自己的想象力，发表自己的的观点和见解，让学生通过收集资料、交流等形式认识到各民族相依相存、共同团结、共同进步。当然还可以在班级中开辟传统节日和传统文化的专栏，开展有关传统节日的讨论，建设班级民族文化的角落，收集体现民族精神的语录、文章和诗句，让学生在活动和实践中了解到我国传统节日的内涵和习俗。我们班开展的“过春节”活动，新学期伊始，就在教室里挂起了红灯笼，摆上出自学生之手的年画、剪纸、对联等富有节日色彩的作品，营造了浓厚的节日气氛。这样浓厚的节日氛围和民族文化环境，吸引学生在不知不觉中去了解我国传统节日的文化，去体会节日中蕴涵的人文精神。
2传统节日的保护也需要家长和社会的大力支持。
家长的教育观念、教育意识以及对传统节日的重视程度，都直接影响孩子的心灵，因为学生年龄较小，很多活动都需要家长和孩子共同参与完成，如：“我和父母共收集春联”，“我和父母共同扎灯笼”等等活动，都需能够市，要家长的密切配合，另一方面，家长的参与也极大地调动了孩子们的积极性。社会舆论则对孩子们对春节的看法也起到了导向作用。因此，全社会都有责任和义务参与到保护传统节日的活动中来要保护的传统节日和文化，需要正确的引导和大力的宣传。如传媒应该有系统地宣传民俗文化，通过传媒，把即将消失的东西进行抢救，对还在传承的传统文化进行报道和引导，进行系统地宣传。
参考资料
［1］王健敏《道德学习论》[M]浙江教育出版社2002年1月
［2］朱小蔓《情感德育论》[M]人民教育出版社2005年11月
中国传统文化描写作文 篇4
这几天，一直都是阳光明媚，天天都是好天气。花儿不停地忙碌，在进行“光浴”，想是自己的皮肤又嫩又滑；小草舒展着自己的“细腰”，眨眨朦胧的眼睛，把阳光什么扎进自己娇嫩的身体里；鸟儿在阳光下快活地唱着歌：“渣…渣……。”阳光下的一切都是美好的。
这美好的一切，似乎都在愉快的迎接着美好的中秋节。中秋节有着悠远的历史，在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋。八月十五的月亮比其它几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节，是流行于全国众多民族中的传统文化节日。此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称“团圆节”。
中秋节，多么美好的佳节；中秋节，团圆的时刻，中秋节，人们思念家乡亲人的好日子。中秋赏月，是人们过中秋节必不可少的一个小插曲。中秋赏月，自然少不了月饼来“助阵”。每到中秋，人们便搬张凳子，坐在家门口，边赏月边吃香甜的月饼，而月亮则当起了邮递员，为远在他乡的人们传递思乡和思念亲人之情。
“月圆人盼圆。”中秋节，令人怀念的佳节，就要到来……
传统文化的作文 篇5
中国传统节日有很多;春节。元宵节。中秋节。端午节。重阳节。清明节。七夕节。??。 我感兴趣的传统节日中最喜欢的是春节，因为它是中国民间最隆重的传统节日。在夏历正月初一，又叫阴历年，又称为“过年”和“新年”。每年过年，街上挂满了红红的灯笼，彩旗飘飘。商场是人山人海，家家户户贴对联，可热闹了。每个小朋友 都可以拿利是，小朋友还可以穿上漂亮的新衣服，大人个个喜气洋洋。爸爸 给我买了许多礼花和鞭炮，到了晚上，我就拿出礼花下楼和小朋友一起放，我们玩得非常高兴，到了晚会开始，我才恋恋不舍地回家 ，与家人一起开开心 心的吃水果看晚会，精彩的表演把我们逗得哈哈大笑，心想：要是天天都过年该多好啊!
我还喜欢过“重阳节”，农历9月9日，有一首重阳节的古诗是李白创作的。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。这首诗写得非常好。又是中国的一个古老的传统佳节——重阳节。重阳节，又有称为“老人节”，重阳这一天，人们赏菊花，佩带茱萸，携酒登山，畅游欢愉。这一天，我和爸爸 妈妈准备了一份礼物 去看望爷爷奶奶 ，我心中非常开心 ，因为我明白尊老爱幼是我们中华的传统美德。
“元宵节”也让我难忘。每年农历的正月十五日，春节刚过，迎来的就是中国的传统节日元宵节，这一天我们也放了许多烟花，还吃了汤圆。一家团团圆圆，那时的我心中充满无比的幸福和欢乐 。中国的传统节日真是丰富多彩，它是中国的节日。
这些传统节日同样给我们带来了欢乐 和幸福，所以我们要记住这些美好的节日，并永远继承下去。
传承中华优秀传统文化的作文 篇6
中华传统美德在华夏史上源远流长，自古至今，从未间断。前有古人，后有来者。
发扬传统美德是我们新一代中学生的责任。
今天，我在爸爸的带领下，去超市买了十袋水饺和一些水果，去看望自己的奶奶。到了家，奶奶不在家，我和爸爸将水果放在桌上，动手帮爸爸煮起饺子来，不一会而，白花花的饺子浮出了水面，我知道这是科学中浮力原理，饺子熟了，体积膨胀，浮力增大，于是浮起来了。爸爸把饺子盛了许多碗，一字排开，两碗留给爷爷奶奶，其余的送给邻居老人家。不多久，奶奶回家了，一进门就闻到了香气，就知道是我们来了。吃到饺子的邻居爷爷奶奶，都来到奶奶家，跟我们唠叨唠叨家常，都夸我爸爸是个孝子，我是个孝孙女。我们都开心的聊了一个上午。
我认为发扬美德是一种提升自我人生价值的方式，也是塑造人的基本素养的形式。我向老人尽孝，付出的只有一份心，收获的却是老人的全部。于是我明白了：美德其实就在我们的身边。一次帮同学拿衣服，一次帮助妈妈洗脚，一次，一次，都是美德的具体体现。在家里孝敬父母老人，在学校团结同学，尊敬老师，在这些看似简单的事情中，都能折射出我们的身上是否有美德基因。
美德之所以称之为美德，是因为它是一个真理，一种内在的美。
描写中华传统文化的作文 篇7
今天是清明节，也是扫墓的日子。
早上，我们吃过早饭，便驱车去老家——张田楼扫墓。
一进村，我向两边一看，家家户户都是四合院，和古代的房子一样，也是黑色的房顶。
三爷拿着铁锹，和我们一起向墓地走去。道路越来越窄，最后变成羊肠小道，走不好就会掉到沟里。路不但窄，而且还十分陡峭，这时，我才尝到红军长征的滋味。
来到墓地，四周是一望无际的麦苗，麦苗中间还夹着菠菜和莴笋。三爷用铁锹把墓地周围的杂草一点一点地挖掉。爸爸说：“这叫除草。”我和爷爷把金元宝和银元宝放在祖先张增轩的墓前，又解开钱纸，也放了上去。爷爷用打火机点燃了，然后我们一起跪在地上说：“过节了，放心花吧!”三爷也点燃了纸钱，跪在地上说：“有金元宝，还有银元宝，尽情的花吧!”这时，我看见另外一个墓边放着一个酒瓶。我感到很奇怪，于是就问爸爸，爸爸说：“因为他生前爱喝酒，所以死后家人才放了一个酒瓶，让他永远都有酒喝。”下午，我们回到了家里。
今年的清明节，我第一次随爷爷回老家扫墓，真是受益匪浅。
传承中国传统文化的作文 篇8
传承优秀传统文化，方能屹立于世界民族之林。
——题记
中国泱泱五千年文明，孕育了生生不息的中华民族。整整五千年的文明史，延续到今天，处处展现出丰富多彩的中国传统文化。中华文化源远流长，自然是学养深厚。精美的民间工艺，独特的风俗习惯，各具特色的传统节日，都是中国数千年沉淀下来的精华。
既淡到传统文化，不得不提的，便是“传承”二字，优秀的传统文化须得有人继承，再谈发扬，若是不薪火相传，再优秀的传统文化都会在不知不觉中丢失。我对中华传统文化都会在不知不觉中丢失。我对中华传统文化之根的理解，便在“传承”二字上，若连“传承”都做不到，那又何谈是优秀的传统文化？五千年的文明史，向我们展现了许多传统文化。然而，在21世纪的今天，我却能明显感到中国五各年传承下来的文化正在渐渐淡出我们的生活。
（一）书法—彰显中华文化独特魅力。
书法是中华传统文化之一，也是中国最早出现的传统文化之一，它与绘画、音乐等纯门类不同，它不仅仅是艺术，因为书法首先是中国的文字，文学是一个国家文化发展的母体的载体。独一无二的书法无疑是中华文化区别于世界其他文化的标志之一，中国艺术独特性的代表之一，是历代书法家精神的结晶，更是我们宝贵的精神财富。
然而随着社会的不断进步，书法却被人们遗忘在脑后，毛笔被硬笔所代替。在科技高速发展的时代，人们甚至即将远离硬笔，进入一个无纸无笔的键盘时代，很少再有人会拿起毛笔练习书法。
书法逐渐被人们遗忘的原因是什么？是书法本身不符合时代发展了吗？不，是中国人在“传承”二字上做的不够，本该薪火相传的中华传统文化，却在一代又一代人的不重视之下逐渐被人们淡忘。优秀的传统文化无人重视，无人继承，这是何等悲哀？
（二）传统节日——蕴含中华文化特色习俗。
中国的传统节日也是中华优秀传统文化之一，合家团圆的中秋节，龙舟竞赛的端午节，共插茱萸的重阳节，都是极具代表性的中国传统节日。每个传统节日也都有它自己的故事，千年传承下来，也成了中国人口口相传，无人不知的故事。
但是从什么时候起，中国人只知情人节，不知七夕节？又是从什么起，本该过重阳节的我们却只知圣诞白胡子老人？
中华传统节日沿续了千年之久，如今却渐渐被人们所淡忘，传统节日渐渐被外国节日所取代，甚至外国节日的风头隐隐有盖过传统节日之势，造成这一现象的原因又是什么呢？依然是中国人民族意识的薄弱。不关注中国传统节日，盲目追求外国节日的行为在年轻一辈中更是明显，这一系列的行为都导致了外国节日逐渐取代中华传统节日成为中国主流节日的现象产生。一个民族如果不热爱本民族的节日，那又怎会去传承。
综上所述，于我看来，中华传统文化之根便是“传承”二字，“传承”意在为让我们不忘初心，将优秀的传统文化不断发扬壮大，薪火相传，不断增强中华民族的自我认同感与民族自豪感。这，就是“中华文化之根”，这，便是我对“中华文化之根”的理解。
只有传承优秀的中华传统文化，才能让中华民族屹立于世界民族之林。