【前言】在暑期社会实践团队方案中，我们需要精心策划，以确保团队的顺利运行。本文是热心会员“wdx2”收集的暑期社会实践团队方案（共5篇），供大家赏析。
暑期团队社会实践报告 篇1
关于暑期社会实践先进团队推荐
——关于绿色环保，低碳生活的社会实践
贾明明市场营销1102班
张鑫财务管理1106班
王瑾财务管理1103班
朱步樵市场营销1101班
一，概述
说到暑期社会实践，有的人也许认为根本没有多大用处，只不过是走走形式罢了，最后只要盖个章就行了。但是任何一件事只要努力认真地做，不管结果如何，总是有收获的。而暑期社会实践就是一个很好的锻炼机会，尤其是在一个小分队里与其他人一起努力。该团体在这次的暑期社会实践中就得到了很多的快乐和收获。
该团体这次活动的主题是“绿色环保，低碳生活”。围绕这个主题，他们开展了一系列的活动。该团体选择了他们所在学校的淠河流域为实践地点，在六安以及其附近地区以及该团体成员的家乡开展暑假社会实践。
在这次活动中，该团体的成员团结一致，各司其职，一起为同一个目标去努力。从活动的策划，前期准备，到活动的进行，总结报告，后期宣传，该团体的成员各司其职，进行地还是相当顺利的。该团体中的每一个人都团结一致，兢兢业业，大家为同一个目标去努力，没有勾心斗角，没有人偷奸耍滑，大家之间相互帮助，都尽力发挥自己的那一部分作用，而有关该团体这次的活动主题，低碳消费，是在面临资源与环境约束的情况下，应该把有限的资源用于满足人们的基本需要，限制奢侈浪费。人类生活“小事”可以拯救地球，2004年诺贝尔和平奖获得者旺加里马塔伊说：“体现差别的并非大事，而是我们每天取得的小小进步。”人们的衣食住行的任何小决定都能让地球得到修复。拯救地球并不需要我们付出巨大努力，也不会改变舒适的生活，需要的是认真从生活细节做起。
二，实践目的1．通过深入社区，大力普及环保知识，提高市民的环保意识，培养社区居民和学生关注社会发展的责任感，热爱社会公益事业的品质。
2．在宣传教育别人的同时，不断提高自己的环保意识水平和知识水平，让我们彼此教育，负起环保责任，全面提高环境与发展意识，树立正确的环境价值观和环境道德风尚，从身边点滴做起；
三、实践形式：
1.对各年龄段人群进行询问。
2.在小区草坪捡拾树叶垃圾。
3.去公园社区进行实地访问
4.上网查询资料,制定宣传策划
5.环保展板宣传：首先制作环保知识宣传展板，在会场展示，人们自由观看义工在旁边讲解；
6.环保游戏：以游戏的形式进行宣传，吸引人们注意；环保知识有奖问答，根据展板内容提出相关环保问题，答对给予环保文具、环保小布偶等奖品；
7.问卷调查：用问卷调查的方式了解人们对环保的认知程度和环保观念；
四，实践地点
六安月亮岛，巢湖市含山县，阜阳市阜南县，合肥市，马鞍山市
五，实践时间
2012年7月5日至2012年7月8日，巢湖市含山县
2012年7月10日至2012年7月14日，马鞍山市
2012年7月16日至2012年7月21日，合肥市
2012年7月23日至2012年7月27日，阜阳市阜南县
2012年8月24日至2012年8月30日，六安月亮岛
六，实践建议
1、少用纸巾，重拾手帕，保护森林，低碳生活。
2、每张纸都双面打印，相当于保留下半片原本将被砍掉的森林；
3、随手关灯、开关、拔插头，这是第一步，也是个人修养的表现；不坐电梯爬楼梯，省下大家的电，换自己的健康；
4、绿化不仅是去郊区种树，在家种些花草一样可以，还无须开车；
5、是的，一只塑料袋5毛钱，但它造成的污染可能是5毛钱的50倍；
6、完美的浴室未必一定要有浴缸；已经安了，未必每次都用；已经用了，请用积水来冲洗马桶；
7、关掉不用的电脑程序，减少硬盘工作量，既省电也维护你的电脑；
8、想避开车来说，骑自行车上下班的人一不担心油价涨，二不担心体重涨；
9、没必要一进门就把全部照明打开，人类发明电灯至今不过130年，之前的几千年也过得好好的；
10、考虑到坐公交为世界环境做的贡献，至少可以抵消一部分开私家车带来的优越感
七，成员心得：
贾明明：这次活动让我认识到：
1、“团队精神、共同合作”在工作中的重要性。 每个人对每件事的看法是不同的，所以处理事情有分歧是很正常的，但随着大家互相的逐渐了解，分歧会慢慢减少，工作开展也会越来越顺利。只有大家的思想统一了，心往一处想，劲往一处使，工作才能顺利出色的完成2、前期准备工作在整个过程中的重要性。 “好的开始是成功的一半”这句话都被人说烂了，只有经历后才能体会到他的真正含义。要是你在工作前不准备充分，你就不能够搞好你的活动。
张鑫：我觉得做一件事，只要你用心去做了，不管结果怎样都是成功的。通过这次实践活动，让我真正学到不少，对社会的理解也在活动中加深了。实践中学其他知识，不断的从各方面武装自己，能在竞争中突出自己。作为新时期的一名大学生，我们必须坚持正确的方向，努力学习好各种知识，除此之外，我们还必须参加各种社会实践，到校园外的社会去锻炼自己的意志，增加自己对复杂社会的进一步了解，增强自身社会责任感，增加适应社会的能力，为我们大学毕业完全进入社会做好必要的准备。
王瑾：通过这次对家里生活习惯的调查和清理，发现我家在节约能源方面还做得不够好，我们全家都认识到节约用电用水用气，养成良好的生活习惯，不仅可以节约开支，节约能源，还可以减少废气排放，减少污染，造福子孙后代。所以，我们要坚决支持“低碳联盟，环保生活”
朱步樵：这次宣传活动不仅给市民带来了“低碳、环保”知识，让市民积极参与进来，也让我们自己对“低碳、环保”有了更深刻的认识。这次活动的成功会勉励我们继续努力，为建设一个低碳、环保、和谐的社会作出自己的贡献。
总之，在我们身边有这许许多多这样能节约能源，保持低碳的的方法。只要我们从身边的小时做起，一定可以拯救我们的地球和家园。
所以，推荐该团体为暑期社会实践先进团队。
八，附图
2012年9 月6 日
团队夏季社会实践策划书 篇2
一.活动背景
(一)、山区“空巢老人”产生的背景
随着农村经济制度改革的不断推进和产业结构的不断成化,这几年农村外出务工人员逐年增加，我市四明山、大岚、鹿亭、梁弄等山区乡镇的青壮年纷纷下山进城，寻找新的增收致富门路。与此同时，随着家政服务业的发展和山区学校的撤并，妇女和儿童也下了山，由此也带来了一个新的社会问题，这就是山村“空巢老人”不断增多，绝大多数的山村出现了“老人留守，老屋为家，老鼠做伴”的“三老”现象。因为年龄等关系，这些“空巢老人”由于已经没有了生产能力，生活能力又普遍较弱，当子女由于工作、学习等原因而离家后，独守“空巢”的老年人因此而产生了一系列的生存问题。
(二)、山区“空巢老人”的现状
“空巢老人”一般指的是空巢家庭指无子女或虽有子女，但子女长大成人后离开老人另立门户，剩下老人独自居住的老年家庭。在家庭生命周期理论中，空巢期一般被看作是家庭生命周期发展的最后的一个阶段。而山区产生“空巢老人”最大的原因就是因为外出务工人员的增加。以鹿亭乡为例，由于地处四明山麓,交通不便，全乡人口人，有近8000多人长年外出务工经商，农民实现了异地脱贫致富。但与此同时也加快了鹿亭乡内人口老化的步伐，目前全乡有老年人2649个，其中“空巢老人”1394个，占全乡老年人的%，成为名副其实的“老龄之乡”。
没有子女陪伴在身边，“空巢老人”在生产、生活上面临着诸多困难。首先是经济收入低，生活质量差。山区农民的主要收入来源依靠毛竹、茶叶，并且普遍缺乏养老保障，他们的经济收入来源主要是自己劳动所得和子女的贴补，但仍无法保证日常生活所需，生活质量较低。其次是生活缺乏照顾，安全隐患多。由于子女长期在外，“空巢老人”年老体迈，平时生活无人照料，日常生活中的一些小事在山区“空巢老人”中却成为了难题，比如灯泡坏了要换一下就束手无策。同时，由于医疗保障水平低，部分“空巢老人”健康状况堪忧，生活不能自理。第三是生活无聊，缺乏精神慰藉。每一位老人都渴望子女和亲人精神上的抚慰，希望在亲情、温情中安度晚年。但由于“空巢老人”精神文化生活比较单调，长期没有子女陪伴，老人的生活往往是“出门一把锁，进门一盏灯”，缺乏交流沟通的对象，容易产生孤独感。而随着人们生活水平的提高，人口老龄化的趋势将会越来越明显。
二活动目的及意义:
当我们在关注农民工问题，关注“80后”成长历程，关注经济发展、城市变革时，我们的目光是否错过了他们?他们是外出打工子女的父母，是在城市中打拼的“70后”、“80后”的双亲，是数目不断增长的庞大群体;他们在城乡各处静静地生活，数着日子盼儿女回家，守着电话等儿女的问候;因为孤单，面临着很多问题:生活无人照料、病痛不能及时妥善治疗、抑郁烦闷的情绪无法排遣……空巢老人生存现状已成为我们无法避开的社会命题。
我国已经进入人口老龄化快速发展时期，已有老龄人口亿，占总人口数的12%，据全国老龄办统计数据显示，有近一半的老人属于城乡空巢家庭或类空巢家庭。据北京老龄办目前公布的统计数据，北京老年人口明年将达到250万人，占全市场住人口的%，而空巢老人则会超过100万，占老年人口总数的40%。宁波老龄办调查表明，宁波空巢老人家庭已占老年人家庭的35%，预计到2025年将达到80%以上。不久的将来，随着独生子女逐渐进入中年，他们的父母进入老年，空巢家庭将越来越多。可以预料，空巢家庭将是今后我市老年人家庭的主要模式，空巢也由此会成为一个社会问题。如何解决空巢老人的生活问题，如何丰富他们的精神生活，成为新课题。
山区“空巢老人”的晚年生活是否幸福，不仅仅是家庭问题，更是一个需要社会关注的问题，是具有广泛意义的社会、经济问题，它关系着现代化的进程、人们的生活质量、社会和谐和安定，是全面实现小康社会的一个重要因素而关注空巢老年家庭，研究空巢老人问题具有十分重要的理论意义和现实意义。为了让这些老人的生活空间更大，精神世界更精彩，作为当代大学生我们应竭尽自己所能，为山区的空巢老人尽一份孝心，带去爱和温暖，并配合人相关部门想方设法解决山区“空巢老人”的实际困难，让一只只“空巢”变成“暖巢”，力争做到让“空巢老人”生活有照料、寂寞能排遣、生病得医治、困难有帮助。同时有助于弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，培养当代大学生的社会责任感和历史使命感。
三、活动主题:
牵手夕阳红温暖老人心
四、活动日期:
7月23日---7月29日
五、活动地点:
浙江省宁波市xx村
六、主办单位:
共青团浙江大学xx分院委员会
七、承办单位:
浙江大学xx分院英语084班
八、活动人员:
a)活动负责人:朱颖
b)活动人员名单:浙江大学xx学院10---12名同学
九、活动的具体安排:
(1)活动前期准备:
1.设备:笔记电脑本二台、数码相机三个、U盘数个、简单常用的医疗器械(自费或队员提供)
2.人员招聘:
a.主要的标准:1对志愿者工作充满热情，踏实肯干，态度认真端正;
2能吃苦，有耐心，有较强的表达能力和人际交往能力，3富有团队精神，听从组织安排，工作负责心强;
4有一定特长，如摄影、写作、能歌舞的优先;
5身体健康，性格开朗健谈，乐观积极，平易近人;
6宁波人优先(3-4人)。
b.报名方式:填写表格。
C.选拔方式:进行面试。
月21日---6月25日与当地村委会或负责人取得联系，并就各项事宜进行协商(食宿问题、当地空巢老人概况)。
月26---6月27日在学校及天一宣传空巢老人生活状况，呼吁社会上的人都能来关注关爱空巢老人，随后进行爱心募捐，募捐资金将用于购买老人的慰问品。
月4日召开前期会议，介绍本次活动的目的、内容、行程安排、注意事项等，明确活动纪律。
月11---7月12日在生活园区收集易拉罐、可乐瓶等废品，转换为活动资金。
月13日---7月16日对实践队员集中培训，提高队员的综合心理素质，使其掌握处理各种特殊情况的应对措施;召集队员进行学习，详细了解空巢老人的心理状态，学习一些健康保健、安全知识、生活小窍门，学会如何量血压、按摩等;搜集宣传(报道)资料、夏日健康保健知识等养生资料、基本护理知识等等。
月17日---7月21日分组，3---4人为一组(包括一位宁波人、一位宣传员)，实践中每组每天一起将“一对一”对老人进行志愿服务;采购活动物资，制作送给老人的礼物，排练文艺节目(合唱、朗诵、舞蹈等)
月22日确定出发时间、路线、车次，需携带物品，统一服装。
(2)活动具体安排:
1..具体时间安排:
每天:上午8:30出门，11:00结束上午工作;下午1:30开始工作，4:30结束工作。
2、活动跟踪与宣传:
每天及时做好摄影，拍摄和写报道等文字工作，做好每日的实践日志。
3、食宿安排:租用当地房子;自己动手买菜、做饭。
十、活动宣传:
(1)前期宣传:建立专门的博客和群，在博客上发表前期准备情况。
(2)实践期间:每天晚上，每组志愿者至少发一篇文章到博客上;
2.联系当地媒体，对活动进行报道。
(3)后期:整理相关视频、文章和图片，放到博客上，并制作一本纪念图册。
十一、活动总结
1)、每日总结:每晚开小会总结当天工作;晚上把一天的见闻以及感悟以博客的形式发到网上。
3)、30日交实践总结，主要是对总体工作的总结。
4)、9月开学最终总结
暑期社会实践活动方案的安排 篇3
2018年暑期社会实践活
动方案
各学院分团委、团支部：
为深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，全面贯彻《中共中央 国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》和全国高校思想政治工作会议精神，充分发挥实践育人优势，引导青年学生了解国情、认识社会、全面提高素质、坚定理想信念。学校团委决定组织开展2018年学生暑期社会实践活动。现将相关事宜通知如下：
一、活动对象
全校在校学生，重点是2018级学生
二、活动主题
投身助力十三五，青春喜迎十九大
三、活动时间
2018年7月2日－8月30日
四、主要方式
2018年暑期社会实践活动主要以“X+1”为形式，即学生需要在前五类实践活动项目中选择参与至少一类、累计实践长度不少于一1 周，参与后完成“撰写实践报告”的任务：
1.红色寻访。参观十八大以来国家重要建设项目，感受祖国发展和时代变迁成就；前往爱国主义教育基地、革命老区等地寻访，传承革命精神，培养爱党爱国情怀；寻访不同时期的优秀党员，传承忠于信仰、奋发报国精神。
2.职场体验。走近行业企业实践，了解就业形势，调研企业对高职毕业生的用人需求和岗位要求，了解专业和行业发展最新动态，做好职业规划；探访创业基地，了解创业政策，对话企业家；开展职场体验活动，访谈企业的能工巧匠，践行工匠精神。
3.双创实践。利用暑期开展创新设计或创业实践，弘扬创新创业精神，锻炼创新创业能力。
4.志愿服务。前往教育资源匮乏、医疗条件落后的中西部地区开展助力扶贫攻坚、爱心支教、敬老爱老、公益宣传、技术服务等各类志愿服务活动。
5.母校回访。走访初、高中的老师和同学，交流目前在xx学习生活的状况，介绍xx建校的发展历程，让更多的老师和同学（志愿报考xx的学弟学妹）认识xx、认可职教。
6.撰写报告。在参加社会实践活动后撰写一份心得或实践报告，归纳总结暑期实践心得。选择参与“双创实践”项目的同学需要提交一份完整的创新设计（制作）作品或创业项目设计书或创业实践报告。
五、相关要求
暑期社会实践活动的组织开展情况已作为基层团组织量化考核的重2 要指标纳入团的年度考核和优秀团支部评比之中。学生参与社会实践，可以按照规定认定素质拓展学分。各学院分团委要高度重视，广泛宣传，积极动员组织在校团员青年特别是2018级同学踊跃参加。
（一）做好团队申报工作
1.筹建团队（6月9日-16日）：本通知下发后，各分团委，各级学生组织应根据学校对今年学生暑期社会实践活动的总体部署，结合各单位的实际情况，充分发挥本单位社会实践基地、校友资源、校地共建关系等既有渠道，迅速组织发动本单位学生开展具体活动前期策划工作，结合学校社会实践工作的五个方面有针对性地组建社会实践团队。团队组建需要准备如下工作：①制定实践方案；②获得实践单位的接收证明；③明确指导老师；④明确经费来源等；⑤填写《xx职业技术2018年学生暑期社会实践社会活动项目申报书》（附件1）。2.校级实践团队遴选（6月19日-22日）：校团委对所有申报实践项目进行审核，确定立项项目，并对入选的校级团队给予1000-3000元资金资助。
（二）做好各学院的实践组织工作
各学院可根据自身专业特色具体决定本学院学生暑期社会实践具体内容和形式，各学院除了申报校级实践团队外，还可以组织本学院的社会实践团队，统筹安排好本学院的学生个体社会实践工作，确保社会实践工作有序安全。实践时间原则上不少于一周，实践记录详实。
（三）做好社会实践工作的总结和表彰（9月）
参与实践的个人应在开学后两周内向所在学院分团委上交不少于3 1000字的暑期社会实践报告（纸质打印档）；各学院如组建暑期实践团队，应做好社会实践记录和形成不少于2000字的社会实践论文报告（附电子版、图像资料）及其他相关成果。实践论文报告和心得体会应联系实际、紧扣主题。校团委将进行暑期社会实践活动评比，对活动中的优秀个人和优秀成果进行表彰，并择优报送团省委参加全省评选。
六、交稿方式
1.请各学院于9月21日前将实践作品以班级为单位交至所在学院分团委社青部,亦可网上投稿至：校团委社青部邮箱 （）。请在作品左上角标注“暑期社会实践报告”字样，请务必注明作者所在学院、班级、姓名、联系方式，便于确认并发布评奖结果；
2.上交实践报告包括：活动反馈（鉴定）表、活动总结书面材料。书面材料统一用A4纸张。
2 镇党委推进两学一做学习教育常态化制度化中开展讲政治、重规矩、作表率专题教育工作安排方案
为扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化，根据省、市、县委统一部署，从4月下旬起到党的十九大召开前，在全镇党员干部重点是各级党员领导干部中，组织开展“讲政治、重规矩、作表率”专题教育。现就xx镇党委在推进“两学一做”学习教育常态化制度化中开展“讲政治、重规矩、作表率”专题教育，制定如下工作安排方案。
一、坚持不懈强化理论学习
严格执行省委《深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神若干规定》，在前期学习的基础上，作出进一步加强学习的具体安排，镇党委和班子成员列出个人自学计划，每月至少组织一次集中学习，深入学习党章党规，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略以及视察安徽重要讲话精神，读原著、学原文、悟原理，做到应学必学、应学尽学、应学立学。
1．开展一轮专题学习讨论。在深入开展自学的基础上，镇党委在 5月、7月、9月底前，分别围绕“讲政治，我们怎么讲”、“重规矩，我们怎么做”、“作表率，我们怎么办”三个专题，开展集中研讨。每次专题学习讨论安排若干名班子成员进行重点发言，每位班子成员在专题学习讨论会上至少作一次重点发言。同时，镇党委班子成员以普通党员身份至少参加 1次所在镇机关支部的学习讨论会，紧密联系思想工作生活实际，带头开展“五查五看”，与支部党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育。
2．参加一次支部组织生活会。认真落实双重组织生活制度，镇党委班子成员以普通党员身份，5月底前，参加镇机关支部专题组织生活会，与支部党员一起，对支部的工作、作风等进行评议，并对加强支部自身建设提出要求。
3．开展一次全面对标落实行动。5月底前，镇党委全面对标习近平总书记系列重要讲话特别是视察安徽重要讲话精神以及中央和省、市、县委一系列决策部署，认真梳理工作开展情况，制定工作推进清5 单，带头履职尽责、克难攻坚，努力干在实处、走在前列。4．开展一次革命传统教育。“七一”前后，组织镇班子成员赴大别山烈士陵园、王步文故居等党性教育基地学习参观，重温入党誓词，强化党性修养。
5．开展一次向廖俊波等先进典型学习活动。“七一”前后，组织学习廖俊波等先进典型事迹，不忘初心、扎实工作、廉洁奉公，身体力行把党的方针政策落实到基层和群众中去。
6．开展一次廉政警示教育。“七一”前后，组织镇班子成员赴市预防职务犯罪警示教育基地学习参观，组织观看我市严重违法违纪党员干部专题警示教育片，汲取教训、自警自励。
7．为基层党员讲一次党课。“七一”前后，镇班子成员分别选择联系点的村和镇直单位党组织，围绕推进“两学一做”学习教育常态化制度化，围绕镇“六大发展战略”，围绕“龙头企业+基地+合作社”壮大村级集体经济，围绕基层党员普遍关注的热点难点疑点问题，为支部党员讲一次党课，示范推动全镇“党课进基层”取得实效。
二、深入细致查摆问题不足
坚持边学边查，镇党委坚持问题导向，按照“四讲四有”标准，对照党章党规、对照系列讲话、对照正反两个方面典型，特别是对标《准则》《条例》，把自己的思想和工作摆进去，有针对性地进行深入查摆和“党性体检”。从讲政治、重规矩、作表率三个方面分别重点查找存在的问题。认真查找在脱贫攻坚过程中是否存在问题。建立镇党政班子和班子成员个人问题清单。
三、扎实有效抓好整改落实
坚持边查边改、立行立改，坚持突出重点改、前后衔接改、建章立制改、跟踪问效改，从具体事情做起，从具体问题改起，做到思想问题和实际问题一起改。将查摆出的问题与前期“两学一做”学习教育、“讲看齐、见行动”学习讨论和民主生活会、组织生活会上查摆出的问题、巡视巡查反馈的问题，一并进行梳理分析，制定整改措施，明确整改责任和完成时限，进一步列出镇党政班子和班子成员个人整改清单，逐项抓好整改落实。还要重点围绕脱贫攻坚中的问题抓好整改。
四、切实加强对全镇学习教育的领导
认真落实主体责任，切实加强对全镇推进“两学一做”学习教育常态化制度化、开展“讲政治、重规矩、作表率”专题教育的组织领导，制定工作方案，进行周密部署，听取工作汇报，从严从实抓好全县学习教育。镇党委结合工作调研，加强全镇学习教育的督查指导，及时了解掌握情况，督促抓好问题整改，推动学习教育取得实效。
暑期社会实践团队的总结 篇4
暑期社会实践团队总结一般情况
团队成员
随着暑假的来临，为了丰富我们的暑假生活，而不是让我们的假期生活只在睡眠和娱乐中度过，我们决定暑假留在学校的实验室学习，以便充实自己，加强自己的动手能力，巩固自己的专业知识，也为即将来临的电子专业比赛做好充分的准备！
在最初来到大学时，感觉一切都很陌生。新的生活环境，新的学习方式，身边新的同学朋友……没过多久，也渐渐习惯了大学，认识了大学。大学是一个开放的学堂，你可以学习你喜欢的东西，主动权掌握在我们自己的手中，而不是高中那种灌输式教育方式。
大学课余时间很多，也正是因为这个原因，有时候总感觉无所事事。其实当一个人无聊没有事做时，才是最累的。后来我们几个一起进入了创新实验室，从此我的生活变得充实。才来实验室，一切都是陌生的，包括项目操作，一开始看学长学姐们做项目，每个步骤，每个动作，后来渐渐得发现项目操作需要自己亲自动手去做，你才能有提高，“看”与“做”是两个概念，动手能力才是我们应该下苦功夫的。学长对我们要求也是比较严格，规范我们的操作，现在回过头想想，却是对我们严格是对我们好，让我们养成一个好的做项目习惯，养成一个严谨的实验态度，真庆幸有这样负责认真的学长们，他们教会了我许多技术，他们的项目室精神也潜移默化得影响着我。
暑假期间，老师为了让我们对比赛有系统的认识，老师暑假期间为我们项目室的同学专门开了一系列的课程。老师让我们写设计报告，如果不是他们，我们压根就不知道这些东西怎样完成。写设计报告对于初学者是比较棘手，我们也不知道从何入手。写设计报告的能力对于一个学生来说是很重要的，它从侧面锻炼你的阅读文章能力，汲取知识的能力。它是一个人能力的展示，理论、项目做得再好，总得写出来让人看懂才行。
通过暑假的社会实践，我们几个成员通过讨论交流，认识到做比赛有3个重要方面——项目前的准备,正式做项目，项目后的总结。现在我们在前两个方面都能做，但还没到完全熟练的程度。这以后得多向老师和其他同学请教。做好一个项目，除了项目本身技术层面上的东西，更重要的是有一个坚强的项目团队，没有什么叫“团队”，就是团结在一起的一支队伍。没有哪个项目能单靠一两个人做好，项目中包括许多方面，比如焊接、编程、写设计报告，各个方面都是一环扣一环，哪环脱节都会导致项目失败，我们觉得每个成员做的事分配的任务都是项目的关键，不要以为自己做的是一些鸡毛蒜皮的事，其实你做的所谓鸡毛蒜皮的事都是项目必不可少的环节，利害关系足以决定项目的成功与否。所以一个团队必须团结，各司其职，相互协调，这样项目才能有好的结果，大家的汗水才不会白流。做项目时大家都很辛苦，确实平时大家除了上课、考试以外，当别人在休息在玩耍的时候，大家都抽空过来做项目，哪怕是不睡午觉，或者都顾不上吃饭。不要计较这些，想想5年10年之后你肯定会比其他人更强，更有优势。这让我们看到了一个有奋斗目标的青年的影子，我们现在都是精力充沛，揣怀理想的奋斗青年，我们应该趁这个黄金时段为理想奋斗，像诗人说的“会当凌绝顶，一览众山小”的信念。
此外，经过几次项目，我们觉得包括我们在内的一些人，虽然在做，但并不完全清楚这次项目的目的，流程等内容，这可能会导致对项目没兴趣、不积极、或者做了并没有收获。所以我们觉得每次项目我们的项目前准备工作做得
不是太完美，应该预先给大家讲一讲这次项目的有关内容，比如项目的意义、如何做、有些技术方法的培训，这样才能使没个人融入到项目中来，我们的团队才会更加强大，技术水平才会改进。
虽然我们在实验室呆得不久，但通过老师的介绍我们知道实验室近几年取得了比较好的成绩，一天天壮大起来了、欣欣向荣。我们也相信在我们大家共同的努力下，实验室肯定会越来越好，水平越来越高。
暑期社会实践团队总结一般情况 篇5
暑期社会实践团队的总结
为了深刻理解学习和实践胡锦涛总书记提出的“构建社会主义和谐社会”的科学内涵，鼓励大学生在社会实践中经风雨、受教育、长才干，正确认识社会发展规律，认识公民道德规范，认识自己的社会责任，增强爱国主义精神，全面提高大学生的综合素质，我们“小太阳”支教团队于2012年暑期前往安徽省亳州市涡阳县临湖镇海灯学校进行了为期10天的支教活动，并在这段时间的活动开展过程中，团队的成员不断认识自我，完善自我，整体认知与价值观都有了很大的改变，团队的各方面的能力也都有了较大的提升。
为了今后团队各种活动的顺利开展，秉承着“吃一堑，长一智”的团队理念，回顾起这次实践中得到的种种历练，我们都记忆犹新。现将这段时间活动过程中得到的的经验总结如下：
一． 活动的前期准备
在学院暑期社会实践报名活动的开展过程中，我们积极组织人员、报名、联系指导老师，组织策划活动如何开展，并认真听取学院对于暑期社会实践团队各项工作的要求与指导，制订了比较周全完备的计划，对于各项工作进行了具体的分工和进一步明确。
在任务分配上，团队负责人组织和安排团队成员分别进行实践地相关资料的搜集与整理，学院各项事务的通知与联系，活动策划与问
卷的制作等，保证前期准备工作的顺利开展和有序进行。
其次，我们对这次活动开展过程中的安全性进行了确认，针对一些安全问题提出了很多很好地解决方案并有效地将其实施，保障了整个活动中参与者的个人安全。
按照学院的要求，我们针对团队成员进行了一系列的安全知识教育，包括了解支教学校所在地的各种风俗习惯等；了解了当地的气候状况和生活状况，提醒大家应该准备的各种生活用品，提前做好在支教学校的适应准备；准备各种常见的应急药品，防止突发状况的出现，减少在支教过程中不必要的麻烦；准备活动宣传材料，如支教活动的活动旗帜和相关的调查问卷，做好宣传准备；制定前往活动地点的路线并做好相关的时间安排，保证本次活动的顺利开展和路途当中团队成员的安全。
到达支教地点后，针对即将进行的支教活动，与学校校长进行了一定的交流，确定活动开展的对象为小学，并制定了每天的教学计划。随后负责人组织购买在学校支教期间的各种生活用品，主要是做饭必须的各种材料和各种洗浴用品等，做好了活动开展的前期准备。
二． 活动开展
到达支教地点的第二天，在一切准备工作都准备就绪之后，我们的支教工作也就正式拉开了序幕。
由于正值暑假期间，大多数学生都不在家或离学校很远，不能来学校学习相关的课程，造成学生人数较少，所以我们的教学对象主要是五六年级的十来个学生，其中男生居多。
上课初期，我们主要开设了语文、数学、英语等小学基础课程，每天的教学课时为五节（上午三节，下午两节），并通过初期的教学经验基本了解和认识了当地学生的学习现状，也相应地做出了一定的调整。
通过前两天的教学经历，我们发现了大部分当地学生对于课堂上老师的教学，主要是基础课程的教学，并不是十分感兴趣，而且各科的基础知识掌握的很差，这也给我们的教学工作的开展带来了一定的阻力和困难。除此之外，因为是暑假的关系，部分学生对于是否来上课总是凭自己的情绪来定，并没有很强的组织纪律性和自我约束。
针对这些教学过程中发现的问题，我们团队的各个成员一起出谋划策，共同商讨解决方案，最总商量出了一许多切实可行又颇有成效、的办法。
由于许多学生对于课本知识并不是很感兴趣，而且学习积极性不高，我们团队决定在每天的教学工作中，以课外知识，尤其是他们并不熟知却又十分感兴趣的，如地理、生物等作为教学的切入点，营造出一个活跃积极地课堂气氛，逐渐培养学生对于学习的兴趣和热情。通过这样的尝试，我们发现当地学生的求知欲是非常强的，对于那些新奇的事物和奇妙的原理，他们总能发挥自己的想象力和创造力，提出一些很有意思的问题和疑问。
其次，我们还针对当地孩子活泼好动的个性，开展了一系列的课外活动，组织他们参加各种体育锻炼，如篮球、乒乓球、羽毛球等，通过这样的活动开展，既缓解了他们单一学习课本知识时的无聊和压
抑，又从中对他们有了更深一步的了解和认识。
最后，对于当地部分学生组织纪律性的松散和不按时上课的问题，我们采取了以说服教育为主，坚持引导的方法。在每节课的课余时间，我们团队的成员会针对这一问题对个别学生进行一些深入的交流和教育，通过几次的谈话，逐渐让他们认识到学习的重要性和自我约束的必要性。
通过这一系列措施的有效实施，前期发现的这些问题都得到了有效地解决，我们的活动也进行得有声有色。
除了基本的教学任务之外，我们还针对当地的一些基本的状况进行了一定的调查和了解。在活动的后期，我们相继走访了当地的一些居民，向他们询问了当地的各种基本状况，大致了解的该地区的教育、农业、经济现状，加深了我们对于当地各方面情况的认识，并做了一定的汇总和总结，整理成了一份比较详细的调查报告。
在活动期间，不仅是支教工作上的事务让我们有了很多感悟和成长，在支教学校的独立生活也是对于我们团队成员们来说十分珍贵的体验与经历。
在支教的这段时间里，我们都是自己参与买菜做饭的生活环节。由于学校并不提供我们的伙食，因此我们不得不自己动手做饭，这对于我们来说，或许是这段之间里最大的挑战了。为了过好在支教学校的每一天，我们轮流协作，分工买菜做饭洗碗，虽然每天吃的都差不多，而且并不丰盛，但我们确实享受着这样凭借自己的努力生活的日子。我们还通过团队协作共同解决和完成了很多生活上的问题和事
务。除了基本的生活自理能力得到了锻炼之外，通过与当地人的接触，我们也积累了一定的社会经验并且大家在生活上的互帮互助也使得整个团队更具凝聚力，综合实力有了很大的提升。
通过活动的顺利开展，我们也很快完成了我们的实践任务。
三． 活动后期工作
在活动圆满结束后，我们与学校校长合影留念，整理好各种物品之后，一起返回了学校。
抵达学校后，我们的工作并没有结束，针对这次的支教活动，我们个人和团队都进行了回顾，并做出了深刻的总结，完成了个人和团队的活动总结。除此之外，团队成员还进行了活动后期相关工作的调配与分工，分别组织人员完成了学院要求的各项材料，积极做好善后工作。
四． 活动总结
通过前一段时间支教工作，我们收获颇丰，这是在课堂上乃至其它地方都不能得到的宝贵经验。独自处理各种各样的事情和突发情况，锻炼自己独挡一面处事的能力。在这短暂的支教生活中，大家体验了不一般的生活，我们第一体会到老师们的辛苦；第一次品尝到了教书育人的苦涩与甘甜，自己动手的不易与艰辛；虽然过程中并不全是顺利的，但我们的成长是真实的，记忆是深刻的，从中得到的历练也是其他任何事不可比拟的。总的来说，这次的支教经历带给了我们很多收获和感悟。
我们是痛并快乐着，忙并幸福着。