小学同步作文3篇(搜索小学生同步作文)

时间:2023-05-19 11:52:00 综合范文

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小学同步作文3篇(搜索小学生同步作文)

小学同步作文1

  放假了,天气晴朗,我在家一个人玩觉的没意思,就想找一些小伙伴一起来玩。

  不大一会儿,我从邻居家找来三四个小孩子。人是找到了,可玩什么呢?我竭力从脑子里搜索着。站在一旁的闹闹抬起头来天真地问我:“姐姐,你想出了好玩的游戏了吗?”我摇了摇头。过了几分钟,我突然想起了一种游戏,高声说:“有了,有了。”

  “快告诉我们呀!”小伙伴们叫起来。我神秘地说:“我们来做军事游戏,挖‘地雷’。你们都来当解放军,把埋下的‘地雷’都找出来。当解放军要机智勇敢。”“好,好,我要当解放军。”他们都争着说。

  我先叫他们走开,不许偷看。我这才拿出小“地雷”,用心寻找埋地雷的好地方。不一会儿功夫十颗地雷全埋好了。我说了声:“开始了,挖‘地雷’吧。”于是他们立即行动起来,那股顽皮劲儿全没了。

  只见婉婉蹲在地上,一双水灵灵的大眼睛,灵活地向四周看着,好像要一下子就把藏好了的“地雷”找出来。突然,婉婉的目光停在一堆乱草丛中。我心中一紧,想:都怪自己埋“地雷”的时候太马虎。这时,婉婉托着“地雷”朝我说:“我这个工兵,技术还不错吧!”

  晓晓在一个乱石堆里用白嫩的小手细心地翻动着石块。忽然,他发现了藏在石块下的“地雷”高兴地跳了起来。他挥舞着小手臂,高声叫着:“找到了,找到了。”

  闹闹也在找。我看她总是围着自行车看,便故意问她:“闹闹,你看自行车干什么?”他歪着脑袋回答道:“我想,这自行车里可能有‘地雷’。”说完,她又看了起来。不一会儿,我“埋”在自行车底座里的那颗“地雷”也被闹闹找出来了。

  大家都在认真地看呀,找呀,过了不久,我埋下的几颗“地雷”都被这些聪明的“解放军”找到了。

小学同步作文2

  要求:选一副或画一副秋天的图画,再用平时积累的词句写一写自己选的或画的画,听取同学的意见,认真修改,把习作和图画贴在教室里让大家欣赏。提示:1、选一副或画一副秋天的图画,先和同学说一说图画的内容,再写一写自己选的图画。2、写的时候用上平时积累的词句,把内容写清楚,把句子写通顺。3、写好后和同桌交流,互相提出意见或建议,根据同桌的意见或建议,修改自己的习作。4、把习作和图画一起贴在教室里,让大家欣赏评论。范文一秋天在哪里细河区东苑小学王楠茜秋天到了。秋天带着一身金黄,迈着轻盈的脚步,悄悄地来到了人间。在这迷人的金秋十月,我在身边找到了秋天。你瞧,那边的杨树和槐树的脚下布满了淘气的叶子娃娃,他们早早地离开了树妈妈,来到了叶子妈妈的怀抱。这时,温柔的秋风姑娘把那些叶子娃娃们都卷了起来,又掉下去,又卷起来,好像荡秋千一样。你再仔细瞧瞧,原来那边的枫姑娘在向你打招呼。枫叶姑娘可真漂亮,秋天来临,她已经换了一件红衣裳了。那件火红的衣裳,比春天的绿衣裳更漂亮。一年四季中,我喜欢春天的柳绿花香,夏天的

小学同步作文3

  四年级时,语文老师让我们回家去做泡豆实验,当时正是隆冬,豆子很难发出芽。

  我和同学琪欣是邻居,放学回家,从厨房里拿了两粒黄豆,一人一粒,再装上两杯热呼呼的水,然后把豆子放下去。豆子骨碌碌沉了下去,好似在泡温泉,在温泉里懒洋洋地睡着了。刚开始,我与琪欣都感觉很新奇,慢慢地爱上了泡豆。

  可是,好景不长,我的`豆子经过了一个月长时间的浸泡,都没发生变化,连那层黄衣服也没脱下来,琪欣的也是,我有点不耐烦了;又过了一天,我再去看看,豆子依旧没有进展,还是老样子,我心想:再等一天吧!如果明天再不发生变化……

  果然,第二天的确还是那副模样,我大怒,心中愤愤不平:分明就是骗人的嘛!老师还说能结出芽,骗人!一气之下,我把它扔了。

  后来,我去问琪欣:“琪欣,你的豆子有变化了吗?我的豆子被我……”

  “也是没有变化,我都有点儿失望了……”琪欣手中捧着豆子,无可奈何地说。

  “对啊!”我又开始愤怒了,“老师分明就是骗人!琪欣,要不这样,我们把它扔了,都别再养了!”

  琪欣只是低下头,并没有回答我。见琪欣这种反应,我有点不耐烦了:用得着这么假斯文嘛!不就是一粒豆子嘛!扔了也就扔了,有什么稀罕的!

  又过了半个月,有一天,琪欣惊喜地对我说:“嗨!你瞧,我的豆子居然把衣服脱下来啦!”

  说着,她把豆子递给我看;我伸过头去瞅了瞅:啊!果真是!怎么会这样?!同时,琪欣也把喜讯告诉了老师,许多同学也一齐喊:“哈哈!我也是!”只有我惭愧地低下头:为什么我就如此没耐心?同学们的实验都成功了,我却什么都没有!这不公平!

  从那次以后,我终于明白了:无论做什么事都一定要持之以恒,坚持到底,这样你才会获得伟大的成就!

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