下面是范文网小编收集的督导自评整改措施报告5篇 督导自查整改报告，供大家赏析。
督导自评整改措施报告1
漳河小学县督导自评报告
2013年
2013年漳河小学县督导自评报告
一年来，我校按照教育局和镇教管办的部署，从实际出发，坚持以办“人民满意的学校”为宗旨，以科学发展观统领全局，以教育教学工作为中心，以教育科研为主体，立足现实基础，创新发展模式，深化教育改革，优化管理机制，提升管理内涵，提高教育质量，全面实施素质教育，注重培养学生的创新能力和实践能力，切实办好人民满意的学校。今年顺利通过了市级标准化学校的复验。现将我校的自评报告总结如下：
一、加强领导干部队伍建设和教师队伍建设，提高教师整体素质。
1、学校重视加强领导班子建设。学校成立了以秦世民为组长，孙天安、艾春海、刘纪美、刘建成、刘新生、李爱平为组员的工作小组，学校的领导处处以身作则，做到工作中统一思想、顾全大局；处理问题讲原则、不徇私情；对学校负责、对学生负责，不以权谋私，分级管理清晰，职责分工明确。
2、加强师德建设，树立师表形象。
（1）制定师德建设计划和师德考核评价方案
（2）《师德考核评价方案》经过教代会通过
（3）公示《师德承诺书》内容
（4）顺利开展师德建设年各项活动
3、加强教师培训。制定校本培训计划，一月两次开展的“校本培训”，外出培训的教师培训完后，在校内对教师再进行梯级培训。校长年内应参加县级及以上培训2人次，实际参加培训2人次。学校组织全体教师学习《昌乐二中“271”》并结合校本课程的培训计划，开展学校教育培训活动。
3、深化课改理念，强化校本研训。学校围绕新课程改革，通过每周的集体学习、教师自学、讨论、写心得体会、外出培训等形式，使全校教师在有效的校本研训中吸收、消化新的课改信息和教育理论，逐步确立全新的教育理念 指导自己的教学实践。课堂教学体现新理念，使用新方法，教学效率高。
二、凸显德育安全工作为先，强化班级德育，促进学生和谐发展
1、多形式多角度开展学生养成性教育和爱国爱校教育。重视学期初管理，强化对新生的规范教育，使学生迅速适应校园生活。每年9月份定为“学生行为规范暨爱国主义教育”活动月，少先队加强对学生日常行为规范的检查和督促，开展了升旗仪式、队列比赛、十佳小学生和优秀小学生评选、弘扬民族精神千人签名活动、安全知识竞赛、安全演练和拒绝冷漠、呼唤真情签名等活动，加强正面教育，树立正面典型。开展了墙报、黑板报、手抄报、知识竞赛、征文比赛、社会实践、文体活动、摄影比赛等系列活动，使同学们深切地感受到改革开放给祖国和家乡带来的新变化。
2、开展多种形式的班会和座谈会，统一思想，定期组织班主任培训会和交流会。建立家长学校、家长委员会，开展家长开放日活动，定期举办家长培训和讲座，指导家长开展家庭教育和德育工作，挖掘社会资源，与实验小学建立联盟，开展了大量的活动。
3、强化安全工作制度建设和队伍建设。贯彻落实“以人为本，安全第一，预防为主”的方针，设立了安全教育固定宣传栏，定期更新宣传材料，开足了安全法制教育课，严格“六落实”，做到了安全工作无小事。聘请了安全法制校长，开展了安全法制教育报告会，组织了安全法制知识竞赛，实行教师课间值班制度，强化安全工作防范。举行防震防火逃生演练。严格校车管理制度，定期对校车的消毒和安全做检查，严格学校安全检查制度，定期对学校的教学楼、实验楼、功能楼、伙房、体育器械、消防用电、安全探头进行认真检查，发现问题及时汇报解决，将安全隐患消灭在萌芽时期。
4、落实每天一小时体育活动工作。1.学生体质测试数据、学生健康促进行动报告表在校内外公开栏进行公示。于2013年12月12日举行长跑启动仪式。
5、学校发展共同体建设。
（1）本校领导定期参加共同体成员学校议事会、教育论坛、管理研讨、联谊等活动。
（2）本校干部、教师交流人员教师名单：孙天安、马盈盈
（3）本校教师参加共同体统一组织的学习培训2次、经验交流2次、示范课、观摩课2次、课题研讨2次。
（4）本校学生参加的共同体统一组织的体育节、艺术节、科技节、联谊等活动各一次。
（5）本校教师、学生评价方案是由共同体统一制定。
三、坚持质量为本，开展教育科研，促进教育教学管理提升
全面实施课程方案，深入素质教育，以打造自主高效课堂为抓手，强化学校精细化管理，大兴科研兴校，扎实落实“学案导学”课堂改革，促进了课堂效率的迅速提高和学生的全面发展，为实现教育质量的新突破发挥了积极作用。
1、加强教学常规管理和集体备课制度，进一步规范改进 “学案导学” 的实施，每月一次举行教案、学案展评活动，及时公示展评结果，为实现高效课堂夯实基础。立足课堂教学，提高教学效率，落实 “学案导学”，以教研组为龙头，开展教学开放日、公开课等听课、评课活动，使教师在学习、实践、研讨的基础上积累经验，互相交流，提高课堂质量与教学水平。
2、以文体活动为载体，拓宽教育途径，展现学生风采
根据学校艺体教育工作安排，办出我校的艺体教育特色，开展了多种形式的艺体教育活动。成立了合唱队、舞蹈队、绘画队等活动小组。
3、课程资源丰富，课程开发充分
为了全面、扎实、有效的落实素质教育，根据上级标准要求，科学、足额的给我校配足了所有学科的专任教师。现在我校小学部有教学班11个，专任教师28人，专任教师学历均达标。学校按时组织教师参加省、市、县组织的各种业务培训，经常主动、自主的创造机会
让教师走出去学习。
为了促进学生的全面发展，培养学生的自学和创新能力，学校年年补充新版图书，年年订阅足额的期刊报纸。图书室现有的图书全部实行了微机管理，全天开放借阅。教学实验器材、体育器械、教学场所等均达到省级一类标准。校园网运行良好，各功能室、各班教室都实现了网络联通。各功能室、器材室制度齐全、运行良好、利用率高。
4、学校配有专门的学籍管理员，学籍管理水平和业务水平高，学校建立了纸质和电子学籍档案，学籍变更管理规范，手续完备。
四、加强校园硬件建设和特色文化建设
1、学校固定资产档案管理规范，账簿分类设置齐全，账实相符，账账相符，报耗手续规范齐全。
2、落实校园文化建设规划，不断优化内部环境，提炼具有我校特色的教风、学风和校训，完善校园文化建设规划，购置了分类垃圾箱，有文化特色的花草牌，安装了有文化特色的灯箱等，学校的面貌焕然一新。
3、加强实验教学。学校规模：11班，28名教师，391名学生。成立实验教学领导小组、建立了 10 项规章制度（四规则二职责、四种制度）。教学仪器及设施严格管理（包括两帐两簿记账准确及时、帐卡物相符、教学仪器摆放科学合理、功能室卫生情况、教学设施维修及时）。配备科学实验室1间 69平方米，共有科学教学仪器202种 3151 件，音体美及综合实践教学设施共有100种1225 件，达到一类配备标准，分组教学仪器达到4 人1组。实验教学有年度计划、有学期计划，实验通知单、实验报告单齐全，本年度共做科学演示实验54个、分组实验 83个，实验开出率达到100%。实验教学工作纳入教师的年度考核量化。
4、加强图书管理。成立了图书工作领导小组，建立了10 项规章制度（四规则二职责、四种制度），使用了计算机软件管理图书，熟练掌握了管理操作系统；图书总账、总括帐齐全、记账及时准确，图书 按照《中国图书馆分类法》进行分类，图书分类比例合理，目录齐全、出借流通无积压，排架科学规范、藏书保护措施齐全科学。并落实了“变阅读为课程”。配备图书室、阅览室3间 69平方米，共有图书 册、人均 29册，其中“朝阳读书计划”书目106种，今年增加图书120册，占藏书量的%，共有工具书 120种216册，今年征订报刊杂志60种。书刊借阅记录规范、登记完善，每学期每生借阅图书8册，开展了读书活动（含“朝阳读书计划”活动），开展的读书活动有计划、有过程、有记录、有结果，今年共组织3次读书活动。
5、学校多媒体设备完好数15，所有多媒体教室数15；多媒体设备平均使用时间 300小时。一线教师数量28人；教师用机数28台。
学校通过自评，发现学校整体情况改善了很多，但也存在部分问题，我们将积极采取有效措施进行改正，总之在学校党政领导班子的正确领导下，全体师生将同心同德，努力奋斗，与时俱进，开拓创新，内强素质，外树形象，提高质量，办出特色，不断实现跨越式的发展，为长山教育事业的发展做出更大的贡献。
本次自评得分为216分。
督导自评整改措施报告2
幼儿园综合督导评估
自 评 报 告
各位领导： 通过认真细读《江西省幼儿园办园行为督导评估实施方案》,并在上级主管部门的正确领导下和全园教职工共同努力下，对我园的环境和各项工作进行了全面的回顾、检查和反思,做了认真的自评,现将自查自评情况汇报如下:
一、幼儿园概况
高岚中心幼儿园开园于2013年9月，是由原东谊小学旧址改建而来。自开园以来，始终坚持“团结协作，开拓创新，爱岗敬业，无私奉献”的办园思想，持续改善办学条件、增强教师素质、提高保教质量、提升办园质量，不断设置新的起点、实现新的跨越，以主动适应幼儿教育发展的新趋势。幼儿园占地面积 2800平方米，建筑面积1076平方米，有5个教学班，208名幼儿，辐射乡镇周边多个自然村。
幼儿园重视教师队伍专业素质的提升，定期组织全园教职工学习上级文件、《纲要》和《指南》精神，通过外出学习取经，相互听课研讨，摘抄学习笔记，撰写工作心得等多种形式来提高教师的业务素质及教学水平，在教育主管部门和社会各界的关心支持下，经过全体教职工的共同努力，幼儿园的各项工作都取得了长足的进步,也赢得了上级部门的肯定和社会的好评。
二、自评具体情况
（一）办园条件
我园目标明确，结合幼儿园的实际，制定切实可行的长远规划和近期目标。规划和目标体现全面管理的指导思想，并突出保教相结合的原则。各类计划、总结齐全，目标明确，执行过程清晰，成效明显。依据各种规章办园，保教措施得当，适应当地实际和家长需要。保教并重。
1、我园按规定设有园长一名，副园长一名，配备了专职教师和保育员，办园目标明确，办学思路清晰，具有较强的管理能力和创新精神。
2、针对园舍方面的实际情况，我园合理地进行规划和设计。具体情况如下：幼儿园园舍无危房、无环境污染、无噪音、符合安全要求。幼儿园室内外环境因地制宜，充分利用现有园舍扩大幼儿活动空间。室内空气流通无异味，采光好，有照明设备。有符合卫生要求的毛巾架、且一人一巾，有流水洗手设备，有安全卫生的睡眠设备，教室配备有各种幼儿活动及教学的玩教具。
3、我园重视安全工作，充分利用楼梯走道张贴图片和挂图进行宣传安全教育，配有消防设施，定期检查维护。此外，我园还严格执行各种卫生健康制度，做好日常防尘消毒工作，做好幼儿晨检工作，确保了幼儿饮食、饮水等各方面的卫生和安全。
4、在经费管理方面，我园严格按县级以上物价、教育、财政部门规定的收费标准收取费用。经费按规定范围合理开支，坚持专款专用，符合财务制度，为保教工作服务。
（二）幼儿园管理
1、我园坚持正确的办园理念，深入贯彻国家教育方针，全方位推进《指南》的实施，以保教并重的原则促进幼儿全面发展。我们制定了一系列的规章制度和岗位职责，定期给全体教职工进行岗位培训，有《安全工作管理制度》、《晨检制度》、《消防管理制度》、《教育教学制度》《后勤管理制度》等等，各项工作有章可循、有据可依，同时根据实际情况及时更新、完善各项规章制度。并注重教师行为礼仪，使管理更科学、精细。
2、在卫生保健方面，我园有健全的幼儿及工作人员健康检查制度； 园内窗明地净、无杂物、厕所无异味。幼儿手脸干净、不留长指甲、衣着整洁。我园教职工一律不留长指甲、衣着整洁、不披头发、厨房人员穿戴干净的工作衣、帽、口罩等；有符合卫生要求的卫生消毒制度及措施，幼儿园有传染病预防措施。幼儿园能保障幼儿有足够饮水、保证幼儿自由饮水。培养幼儿良好的大小便习惯。在一日活动中重视幼儿正确的坐、立、行等姿势。
3、安全方面，幼儿园有教学楼2幢，均配备了消防设施，防止发生各种意外事故，对各种安全设施定期检查，并有详细的登记工作。
4、日常保育工作, 加强幼儿户外运动，增强幼儿体质。注重幼儿心理健康，建立良好的教育环境，师生关系融洽，关注幼儿的情绪；对特殊的幼儿给予照顾，且有相应的措施。
5、教育教学方面，教师在一日活动中，活动的组织以游戏为主，教育教学在面向全体的同时，注重个别教育，关注幼儿的个体差异，因材施教。在保教工作中，对幼儿的成长有系统整体安排，建立了科学合理的活动常规，坚持保教并重原则，积极运用现代教学手段，提高保教效果。充分体现出教师热爱孩子、尊重孩子的良好素质，师生之间建立了平等、和谐、尊重的友好关系。
6、日常教学：努力创设有利于幼儿和谐发展的环境，拓展幼儿活动空间，充分挖掘内部潜力，老师们利用休息时间，充分利用可用空间变成教育活动资源，精心布局设计，美化环境，使活动室儿童化、教育化和特色化，同时，我园还发动幼儿齐参与，利用废旧材料，根据幼儿不同年龄特点，设计制作了多种手工作品，不仅提高了幼儿的动手能力，也大大提高了孩子们的环保意识。环境的创设和布置都成为幼儿的活动新天地，使孩子们在与之互动的过程中，不仅增加感性知识，而且也激发了孩子的好奇心、求知欲，使孩子们的身心得到健康和谐发展。
7、我园按规定制定好各类计划，注重幼儿个体差异，引导幼儿主动学习，促进幼儿能力和个性的发展。我园科学合理安排幼儿一日作息时间，根据季节变化分别制订作息时间表，科学管理幼儿在园的学习和生活，活动安排做到动静结合，德育工作贯穿于教育活动过程。园务、班务工作计划措施到位，通过开展各项游戏活动，使幼儿个性、心理品质和行为习惯得到良好培养和促进。
8、幼儿园的各项工作开展，离不开家长的支持和配合。我园用优质的服务，赢得家长们的满意和支持。我们积极做好家园联系、家园活动等工作，重视家园互动。我园定期召开家长会和家长开放日活动，及时更新微信平台，让家长们及时了解、掌握教育信息，了解幼儿在园的表现。
三、存在问题及努力方向：
经过多年的努力，在办园条件、师资队伍、办学质量等方面都取得了一定的成绩，同时也存在着许多不足之处：
1、在教育教学方面，幼儿园没有积极开展教育科学研究工作，教科研指导思想不明确，在教科研方面的工作几乎是空白的;
2、现代化硬件设施难以一步到位，无法满足幼儿的需要。
3、乡镇幼儿园教师没有编制，有学历、专业的老师极少，好的教师难以留住，造成幼儿园教师队伍不稳定，整体专业水平有待进一步提升。
4、乡镇、农村幼儿家长的观念陈旧，对幼儿园实行的素质教育认识不足，倾向小学化。
努力方向：
1、制订教研奖励制度，促进教师积极开展教育科学研究工作。
2、节约资源，为幼儿增加更多的现代化教学设施和各种活动器械。
3、制定激励机制，进一步提高教职工待遇，鼓励教师参加各种进修及培训，尽可能提供老师外出学习的机会，为幼儿园长期、可持续发展奠定人力资源基础。
4、通过家长会，家长开放日，家长园地，微信等多种形式，慢慢改变家长倾向小学化的教育观念。
高岚中心幼儿园是一所充满活力、充满希望的幼儿园，发展前景良好，我们将一如既往持续改善办学条件、增强教师素质、提高保教质量、提升办园质量，办园水平更上一层楼。在接下来的工作中，积极向上，不断学习，向更高的目标迈进！
四、自评结果 总分：分
我园认真对照《江西省幼儿园办园行为督导评估实施方案》的各项指标体系，自评结果如下：园舍设备：分；办园水平：分，教师队伍：200分，教育教学，安全卫生：100分，总计分。
综上所述，我园的办园条件和幼儿园管理基本达到县幼儿园的标准。
高岚中心幼儿园 2018年6月23日
督导自评整改措施报告3
我校成立以校长为组长的学校办学水平自评领导小组，下设教学管理、德育管理、行政管理、后勤管理四个专项小组，依据评估细则，进行了全方位自评。
一、办学条件得到了较大改善。
1、努力创建一流的育人环境。加强了校园环境的绿化、净化、美化、文化、硬化、亮化建设。“五化”建设总投资20余万元。至此形成了“黄土不见天，绿树连成片，草坪似地毯，月季花满园，三季有花，四季常青，墙壁说话，草木劝学”的“学园、花园、乐园”；学校绿化覆盖率达到36%。新制电脑喷绘150平方米，各种标语口号200余条，形成了全方位、立体化的育人网络。
2、“硬件”设施条件的改善。（1）我们以“信息化”带动教育的现代化为思路，努力提高教育技术装备水平。学校在按省级Ⅰ类标准配备教学仪器、二机一幕进教室的基础上，建立了两个微机室，各处室、各办公室、功能室与五个现代化办公室的联网。学校建立了自己的网站，自建素材库200多G，大大提高了信息技术教育的硬件设施和办公自动化水平。（2）投资35万元，新征操场20亩，新建篮球场地5个,体育设施齐全,已投入使用.新进实验仪器、音体美器材、3000余件；自制教具30余件，新进图书5000余册，报刊150余种。（3）在全市率先实行后勤社会化改革，并借全市“吃住工程”的东风，通过招商引资，采用BOT模式,先后融资350万元，新建高标准、准欧式学生宿舍楼三栋，餐厅楼一栋。至此900余名学生的吃住问题得以彻底解决。实施教师“安居工程”，教师住宅小区即将交付使用。加强了后勤辅助设施建设，实现了师生浴室、卫生室、集中供暖的社会化管理。（4）中心小学迁入中学，新建教学楼一栋，建成我县唯一的乡镇九年一贯制学校，现有学生人数1853人(其中初中生1061人)。
（5）投资五万元为各办公室安装了空调，在各年级装备了谈话室、心理咨询室。
二、探索了学校管理的新路子。
坚持“三全”管理模式，即全过程、全方位、全员参与管理；坚持“严、细、实、恒、靠”的原则，不断探索符合我校实际的学校管理路子。
1、重视师资管理。（1）深入开展学评教活动和满意在校园活动，进一步加强师德建设。制定了《北岭乡中学各处室教职工失误累计制度》、《师德行为违纪记录》、《班主任量化考核方案》、《北岭乡中学教师日常行为规范》、《全员管理制度》、《禁止体罚和变相体罚学生的决定》等一系列加强师德建设的制度。
我们通过家访、家长座谈、学生问卷、校长信箱等具体形式，开展了“学评教”活动和“满意在校园”活动，通过以上具体活动，我校的师德建设取得令人满意的效果，曾获得“市文明校园”、“市规范化窗口单位”等荣誉称号。（2）加强师资队伍建设。（1）管理制度的刚性化，管理方式的人性化；（2）促使教师由教书匠型向学者型转变，从传统的拼时间、拼精力向依靠课堂效率上转变。
2、强化教学管理。
提出课前抓秩序，课堂抓效率，课后抓减负的教学管理思路，培养学生习惯，为学生终身发展服务，加强教师责任心培养，提高教师积极性。（1）制定了一系列制度、规定，各学科制定了后进生转化、优等生辅导计划。（2）改革评价机制，严格奖惩，形成能者上、平者让、庸者下的竞争氛围。在教学效果上，我们坚持辍学为零，同时用总平均分、总及格率、总优秀率来评价教师的教学效果，激励教师因材施教。对技能性较强的音、体、美、劳、实验教师，我们采取了“板块制”评估方案。活动课、实践课我们采取了定量、定性加分制。其他评估还有班主任量化考评、全员管理考评等。使教学过程中的软环节不软。2006年仅全校的考勤奖、课时奖、教学奖、竞赛奖四项的奖金就达到15万元。（3）加强过程管理，实施教学“周查月报”制度，加强教学环节管理、过程监控，使教学过程更加规范化，认真落实教学常规。（4）努力减轻学生课业负担。学校为减轻学生课业负担专门出台了《关于减轻学生课业负担的规定》，坚持学校常规性的丰富多彩的文体活动，保证学生健康成长。推出测试与测评全批全改制度，规定不批改就不印刷。（5）努力提高课堂效率。加强集体备课，增强教研活动的实效性。课堂实教学“五个转变”，放手学生“五种权力”，培养学生“五种习惯”，提倡教师的学案式备课。不准给学生布置课外书面作业。
3、学生素质
加强学生管理，突出严、细、实、靠，强化养成教育、惜时教育、自信教育。始终遵循学生身心发展规律，坚持执行国家课程标准不动摇，不挤占学生休息时间，学生文体娱乐生活不打折，学生个性特长发展不放松，绝不以牺牲学生身心健康为代价追求所谓高质量。抓住初一新生入学的常规教育时机，对他们进行《中学生日常行为规范》教育。在全校实施《全员管理方案》，对学生进行全方位、全过程、全员性管理，做到“事事有人管，人人有事管”。我们对学生除了一般
德育常规教育，关键放在实施《全员管理方案》为载体的各种日常活动中，他们的卫生、纪律、物品排放、走路、说话都在《全员管理》的内容之内。每天都有教师全天候值班，按《全员管理内容检查标准》记录每个班、每个学生的不良行为习惯，并当面制止、教育，记分反馈到班主任；每天有四名教师上路检查学生是否遵章行走。我们采取了每个月都有一个专题管理活动项目，先后开展了“靠右走”运动、“静校”活动、“三个管好”、“语言文明月”等活动。自习课要求学生零抬头率。每学期开展运动会、元旦文艺汇演、歌咏比赛、队列队形广播体操比赛、冬季越野赛等多项文体娱乐活动。
三、完善安全管理体制
强化学校安全管理，始终把学生安全工作放在首要位置，成立安全工作领导小组，出台各项安全规章条例，加强防火、防触电、交通、饮食卫生、校舍安全的监督管理，与学生专用车司机、餐厅、小卖部负责人层层签订责任状。加大交通安全值班力度，放学时段安排值班教师带领学生上路值班，疏散交通。每晚安排四名教师与学生睡在一起，既保障了学生睡眠，又增强了学生安全。
通过自评工作，促进了学校办学条件的改善和教育教学工作的全面提高。遵规守纪、尊师爱生、文明礼貌、秩序井然在我校蔚然成风，我们决心以十六届六中全会精神和 “三个代表”的重要思想为指针，进一步加强管理，为重铸北岭乡教育新辉煌做出更大贡献。
北岭乡中心学校
自 评 报 告
北岭乡中心学校 2006年12月
督导自评整改措施报告4
中牌学字 〔2014〕23号
舟曲县中牌学校督导评估自评报告
县督导室：
现将舟曲县中牌学校督导评估自评报告予以上报，妥否，请审示。
舟曲县中牌学校 2014年6月4日
抄 报：县教育局督导教研室。抄 送：校领导班子各成员。
舟曲县中牌学校办公室 2014年6月3日印发
-12进行规范管理，切实做到用制度约束人、管理人，发挥了很好的作用，收到了良好效果。
（四）严格考核，强化监督，班子成员按规定兼课。依据《教师教学工作考核细则》对教师的备课、课堂教学、作业批改、教学成绩、听课记录、教学反思、业务学习、教研科研等进行检查考核，并将汇总的成绩作为奖评的依据，让每位教师都能端正态度，以积极状态进行工作。
2、加强对教师的培训和管理。学校领导班子成员率先积极参加教育理论学习、业务进修和学历提高，不断更新观念，掌握现代教育理论、教育法律法规、管理知识，提高学校及各部门的管理水平。认真抓好教师的管理，制定了考核实施办法和教学实绩奖励办法。
（四）注重教育教学过程管理，努力提升教学质量。
把教学过程管理作为改进提高我校教学质量的重点来抓，切实地把管理措施落实到“教学五认真”的每个环节上，在“严、细、实”的工作作风上大做文章。
1、坚持集体备课制度，严格集体备课要求，讲究备课实效，不搞形式主义。要求集体备课每周一次，根据学科特征不得少于两周一次。要求每个教师必须做到事前有备课准备，备课时有中心发言人，有详细的讨论、研究、发言记录，有评议的结果。每次集体备课后，都及时送教导处登记、盖章。
2、坚持听课、评课制度。上课的教师课前精心备课，教研组同仁出谋划策，上课时，全体教研组成员认真听课，课后大家共同研讨、探究。领导班子成员听课都在20节以上（分管教学的副校长和教导主任听课每学期不少于30节），教师互相听课均不少于20节，较好地完成了既定的任务。
3、坚持教育教学工作检查制度化。每学期，对教师的备课笔记、班主任手册、听课笔记、学生作业、集体备课记录等进行认真检查，每次检查都做好了详细的记载，并当面交换意见，在全体教师会议上，做认真的总结，表扬先进，指出存在的问题，并将检查结果纳入学期、年度考核
4、重视教科研工作。学校鼓励教师积极参加各种教研活动，积极撰写教育教学论文。
（五）坚持以人为本，抓好对学生的管理。
要求广大教师切实转变传统的教育观念，尊重学生的人格，平等地对待每一位学生，建立和谐友好的师生关系。
1、加强对学生的爱国主义教育、中华民族优良传统教育、正确的人生观和世界观教育。利用每周的国旗下的讲话，教育学生热爱家乡、热爱祖国、孝敬父母长辈、关爱同学、讲求诚信，教育学生遵守校纪校规、法律法规。充分利用班会课、专题教育活动、黑板报、橱窗等教育阵地，形成了一股教育合力，增强了教育实效。
2、培养学生的自我管理能力。以团委牵头，学校组建了日常行为规范检查组，全部由各班的班干部和团干部组成，每天检查各班的清洁卫生、广播操、眼保健操等，打出分数，并每天在黑板上公布。
3、做好对后进学生的跟踪督促教育工作。教务处、政教处针对各班的情况，将一些特别调皮捣蛋的学生集中起来进行教育，从《日常行为规范》、《中小学生守则》入手，规范、强化后进学生的行为。加强了与家长的密切配合，发现问题及时处理，有效扼制了一些打架斗殴事件的发生。
（六）强化校园安全工作，切实保障了师生的安全。
牢固树立“学校无小事，安全重于泰山”的意识，抓好以“师生安全法制教育、食堂卫生安全、消防安全、内部治安、校园周边治安、矛盾纠纷排查”等为重点的创建“和谐校园和平安校园”的工作。全体教职工人人参与，校长室与所有班主任和各部门负责人签定安全责任书，建立了治安防控网络；完善了食堂卫生制度，加强了食品卫生管理，制定了切实可行的安全事故应急预案，保障了师生的安全。
（七）严格财务制度，改善办学条件。
严格执行财务制度和校长一支笔审批制度，重大开支都经过校务办公会议研究决定后执行，学校所有资金实行一本帐管理，做到日清月结。学校从未发生乱收费现象。
三、教育教学工作
质量是学校的生命。全体教师紧紧围绕全面提高教育质量这一总目标，不断更新教育理念，深化教学研究，提高课堂效率，积极推进课程改革，促进学生和谐发展。
（一）加大教学管理的力度。为了将提高教育教学质量的目标内化为每个教师的自觉行动，学校加强了教学过程管理，坚持全学期不间断地进行调研性听课、评课活动，使教学工作在整体上有了很大提高。
（二）建立教学质量抽测制度，了解各科教学质量。教导处、教研组长定期对各学科教案备写情况进行抽测，作出定量分析，为改进下一步教学提供依据，有效的提高教学质量。
（三）加强校本研究，促进教师业务水平的提高。将校本培训与教研活动相结合，通过学习、教研提高教师参与教研的意识，提高教研质量。
（四）努力转变学生学习方式，营造和谐、民主、平等的课堂学习氛围。鼓励学生带着问题走进课堂，通过自主探究、合作讨论、老师点拨等多种学习方式解决课内问题，并能产生新的问题走出课堂，在课后进行研究的良性学习循环。
（五）重视学习过程、结果的评价。平时的作业、单元练习，期中、-56本功训练，力求引导学生在生活学习中运用语言、感受语言、热爱语言，充分发挥学校在推广普及普通话方面的基础作用。
（二）注重学生的阅读能力。将学生读书活动纳入学校教育教学和管理的常规工作，加大对图书的投入，淘汰陈旧和不适宜学生阅读的图书，不断充实学生读物，保证学生有充足的读书资源，为学生创造良好的阅读环境。图书室、阅览室每天课外活动时间及课余时间及时向学生开放，保证了学生的阅读时间。
（三）充分挖掘学生潜能，促进学生各方面教育的同步发展。大力开展“中国梦、我的梦”诗歌朗诵比赛、普通话演讲比赛、手工制作、绘画、硬笔字比赛及“六一”舞蹈演出等活动，使学生的各项潜能得到充分展示和发挥。
六、安全工作
（一）注重安全隐患的排查、整治，切实做到不定时对校舍、教学设备、设施进行安全检查，把问题解决在萌芽状态。
（二）利用班会、队会时间组织学生学习交通安全知识和自我保护知识，提高学生自我保护的能力。
（三）加强传染病的防治工作，严禁“三无”食品和变质食品进入校园，杜绝传染性疾病、食品卫生安全事故发生。
七、存在问题及对策
（一）师资问题
（1）部分兼职体育教师，学的不是体育专业，半路改行，专业水平相对低，业务能力相对差，整体素质不是很高；
（2）个别易损体育器材破坏严重，部分器材不足；（3）资金缺乏，部分医疗器械和药品不足。
整改措施：（1）积极鼓励兼职体育教师参加各种进修培训，完善知识结构，更新知识内容，提高专业知识水平和整体素质；
（2）体育教师要随时发现器材破损，随时向分管领导报告，以便及时购买更换，不误学生上课使用；
（3）多方筹措资金，加大投入，购齐医疗器械和药品。
（二）校舍问题
学校办公面积狭小，不能解决集体办公问题，严重影响学校教育教育教学工作的推进。
解决问题的策略：正向上级有关部门争取资金修建。
（三）办学条件
（1）、电教设备陈旧，不能满足师生及教育教学发展的需要。（2）、解决问题的策略：建设网络教室和增设各班多媒体设备。总之，我校狠抓管理工作，近年来初显成效。学校学风、教风、校风有了很大改善，校园卫生状况有了显著变化，教育教学质量有了提升。虽然，我们还存在着许多困难，教师结构不合理，学校经费短缺，教学设备十分滞后等。但我们的教师正满腔热情地投入到教育教学工作中，为“办对人民负责的教育，办人民信赖的教育，办人民满意的教育”贡献自己的力量。
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督导自评整改措施报告5
自评报告
B1办学行为：我校根据省文件要求，严格落实课程方案，开齐开足了所有课程，并开设了地方课程，制订了学校校本教材，特别是对于音、体、美、信息技术等小学科，我校坚决做到随时抽查，对拒不执行的班级、个人予以通报批评。为保证学生有充足的休息、锻炼与调节时间，除体育课外，学校每天给学生一个多学生的课外活动时间，课外活动做到有组织、有安排、有监督。另外，对于法定节假日，我校严格执行放假时间，并组织人员严查节假日集体补课现象，一经查处，立即勒令停止，退还全部所得，并取消该教师本年度评优晋级资格。
B2制度建设：为保障学校各项工作的有序顺利开展，学校结合自身实际，不断充实完善了各项制度，建立健全了校长办公会议制度，集体讨论研究决定学校的重大事项，并分类装订存档。学校与全体教师层层签定了责任书，做到事事有制度，人人有事做。
B4法制建设：为使我校全体师生知法、懂法、守法，学校健全了普法领导小组，由派出所冯所长为法制副校长，定期邀请派出所干警来学校做法制报告，积极进行法制教育宣传.B5德育工作：德育工作是学校工作重要环节，多年来，我校一直重视学校的德育建设。学校成立了德育工作领导机构，健全了少先队组织，建立了家长委员会，学校严格按各项计划开展各种丰富多彩的文体活动，包括清明节革命传统教育、六一儿童节文艺汇演、教师节庆祝活动、国庆节学生征文、国旗下讲话等各项活动，培养了学生能力，陶冶了学生情操。另外，每学年学校均举行开学、毕业典礼，为学生今后学习之路、人生之路进行了正确的引导。为保障学生的身体健康，学校积极配合县乡医疗部门对学生进行体检，及时反馈指导意见，积极采取预防及治疗措施，并认真填写学生综合素质评价手册。对于留守儿童，学校建立了档案，及时了解学生的情况，并制定采取必要的关心帮助措施，使留守儿童同样得到家庭般的温暖。
B7师德建设：根据市教育局师德建设活动的总体规划，我校制订了实施方案，确定了师德载体，开展了多种师德活动，做到活动充实，档案健全，真正实现了师德为提升教学成绩与学校档次服务，全体教师在学校的各项工作中践行自己的高尚师德。
B16学校安全制度建设：我校不断充实并健全了各项安全制度，在执行与落实中，努力做到分工明确，责任到人，全员参与，通力合作，经常检查，及时整改，详实记录，定期汇报，确保安全工作万无一失。
B17安全教育：学校设置了安全教育课，各班经常开展安全教育主题班会，学习安全教育知识、观看安全教育案例，学校将安全课纳入优质课及课件评选中。
B19安全检查与防范：学校校委会人员与各分管教师经常性对学校各部位进行全方位检查，做到检查到位，不留死角，发现问题，及时解决。
B20应急预案与演练：为提高学生应对突发公共安全事件的能力，学校一方面通过资料、图片、课件、安全课、班会等进行积极学习宣传，另一方面，学校每学都精心制定疏散演练预案与方案，周密部署，开展不少于两次的安全疏散演练。
B26督导整改进度和效果：我校高度重视督导整改，根据反馈意见，对存在问题，及时积极采取措施，落实了各项责任，做到查漏补缺，积极改进，确保了各项工作正常高效进展。