下面是范文网小编收集的活动计划范文4篇(活动计划咋写)，以供借鉴。
活动计划范文1
目标：
1、通过欢迎新朋友、大带小及全园的游艺活动，让孩子们感受到升班的快乐，体验成为
哥哥姐姐的自豪感。
2、利用四天的系列活动，激发幼儿的表现欲望，充分展示自己的积累，增强他们的各方面能力。
3、通过亲子活动、大带小活动及全员的快乐活动，使小班孩子感受到幼儿园的快乐，对老师、
幼儿园产生亲切感。
4、让家长在参与中，感受到我园合并一年后的变化和成效。
第一天活动：
大班：欢迎新朋友、老朋友相聚
目标：
1、通过欢迎新朋友、护送新朋友，体验成为哥哥姐姐的自豪感。
2、初步学习关心他人，从中体验快乐。
3、能大胆在集体面前展示自己，增强孩子自信心。
准备：
彩带或彩花、音乐、铃鼓、小零食
过程：
1、孩子在园门口欢迎新朋友，对哭闹的孩子一些安慰。
2、引领、护送小班孩子到他们的教室。
3、回到教室，孩子互动，交流暑假趣事。
4、“我行我秀”，孩子主动上台表演。
5、游戏：变变变
中班：才艺大比拼
1、让每个孩子都有机会成为小演员，愿意大胆表现自己，提升幼儿自信心。
2、初步学习展示自己的一些方法。
小班：亲子活动
第二天活动：
大班：小小建筑师
目标：
1、幼儿能够利用各种结构玩具创造出各种不同的.造型，发展幼儿的动手能力，并能体验到游戏活动的快乐。
2、幼儿能主动的向同伴、家长介绍自己的作品。
准备：建构室有不同年龄层次的积木
过程：
1、分三大组，分别搭建小、中、大年龄的积木。
2、评出若干奖，把获奖作品陈列在展台，为开放的家长活动做准备。
中班：我的小手真灵巧
目标
小班：观看碟片
目标：
在聚集形的活动中，体验快乐，消除紧张。
第三天活动：大手牵小手
活动分上下两段，上半段9：30——10：00中班和小班
下半段10：00——10：45大班和小班
大班：
目标：
1、培养大班孩子关心弟弟妹妹的情感，增强他们的交往能力及动脑筋解决问题的能力。
2、继续培养孩子在集体面前表现自己，增强自信。
准备：
事先为弟妹制作好礼物、小零食
过程：
1、把做好的礼物送给弟妹。
2、和弟妹交朋友，结对认识弟妹，主动和弟妹交流。
3、给弟妹吃点小零食。
4、表演节目。
5、和弟妹共同游戏。
中班：
目标：
1、通过活动，初步尝试关心弟妹，有关心他人的意识，愿意为弟弟妹妹表演自己的拿手本领。
2、在活动中，体验交往的快乐，积累交往的方法。
过程：
1、大手牵小手，带领小班孩子参观园舍，小班的弟弟妹妹在他们的带领下好奇
的看着自己将要生活、学习的环境。
2、展开抱一抱活动，消除孩子的恐惧感。
3、师生共同游戏。
第四天活动：开学总动员
目标：
1、通过全园的游艺活动，让每一个孩子体验到交往和有朋友的快乐。
2、使不同年龄段的孩子，都有所相对应的体验和发展。
3、利用活动平台，展示园合并一年后的人文变化和发展成效。
4、对不同年龄段的家长资源，有针对性的运用，增强家长工作的有效性。
形式：
1、开放各活动室，发挥各活动室作用，展示一年成效。
2、各教室创设不同年龄段的游艺活动内容。
3、不同年龄段的家长任务：
小班：全体参加——负责带自己的孩子游玩。
中班：基本参加——负责引导孩子和同伴结伴玩。
大班：报名参加——负责活动的安全、服务和向导。
规则：
1、游戏前，各班教师发给每位幼儿一张游戏卡，小班绿色、中班黄色、大班蓝色。
孩子任意选择自己喜欢的游艺项目活动。同一项游艺活动只能参加一次。幼儿进行完一个游戏后，就由组织者在游戏卡上画图形，参加游艺项目5项以上者可到一楼大厅兑换奖品，也可至所有游戏进行完毕后在去兑奖。
2、项目有5只活动室和6只班级游艺室，共计最多11只图形。请中大班孩子保管好自己的游戏卡。
3、活动前，郭发给活动室项目负责人一枝不同颜色的彩笔，用彩笔画图形，表示孩子已玩过或获胜。
活动室：圆形游艺室：三角形
4、、凭点心券到娃娃餐厅用餐，请孩子错开人群。
活动时，每个孩子发一张游艺券，
内容：
活动室的安排：
海洋球：每次活动进10人以下，10分钟。
球不随意乱扔，注意安全。
负责：薛xx
美工室：每次活动8人，作品完成结束。
用具收放到位，爱护环境。
负责：陈xx
图书室：阅览人数控制在8人左右，时间可调控。
负责人提醒爱护图书、物归原处、轻声阅读。
负责：顾xx
建构室：每年龄段的孩子3到4人，至孩子作品完成或主动离开。
爱护玩具及陈列作品、分类摆放、物归原处。
负责：陶xx
健身房：每种器具一人，时间5分钟左右。
安全第一，爱护器具，不随意移动器具。
负责：小王
小一班：造高楼
材料：易拉罐小班4只*3名（12只）、中班5只*3名（15只）、大班6只*3名（18只）
玩法：每年龄段3名幼儿为一组，开始游戏。幼儿利用规定的易拉罐搭高，不能倒塌，
谁先完成者为胜或在一定时间内搭了高者为胜。
小班搭4只、中班搭5只、大班搭6只。
负责：班级教师
小二班：夹夹乐
材料：12只筐中各放10个弹珠、空筐12只，小勺4把、筷子8双，小中大各两组。
玩法：每年龄段2名幼儿为一组，在规定的时间内将10颗弹珠全部夹（舀）到指定的空筐中多的为胜。
小班用小勺舀弹珠，中、大班用筷子夹弹珠。
负责：班级教师
中一班：打怪兽
材料：不同大小的怪兽4只，纸球16个。
玩法：每名游戏者可获得4个纸球。游戏开始，幼儿拿纸球打怪兽。打中次数多的为胜。
负责：班级教师
中二班：
抢椅子
材料：6把椅子、音乐或小铃（两组）
玩法：幼儿6人一组进行游戏，音乐开始，幼儿绕椅子转圈走，音乐停止，马上抢到位子并坐好。没有抢到位子即被淘汰，最后获胜者敲章。
负责：班级教师
大一班：火箭上天
材料：大小不同的三只圈悬挂在半空中，根据大中小班的幼儿划定好规定线，18只火箭（木夹子夹皱纸）
玩法：大小不同的三只圈悬挂在半空中，在自己年龄段的规定线后，用木夹子制作的火箭投掷穿越。每人可投掷三次。中一次即可敲章。
负责：班级教师
大二班：贴鼻子或盲人敲鼓
材料：黑板、在黑板上贴好道具头饰、可以粘贴的鼻子、纱巾
玩法：教师将幼儿双眼蒙住，原地转三圈，沿规定路线给黑板上的道具贴鼻子，幼儿在规定时间内，贴到指定面具上，越接近正常鼻子的位置越好。
负责：班级教师
材料：桌子、小鼓鼓捶眼罩各4个
玩法：4名幼儿为一组，拿鼓捶站在线后准备。游戏开始后，幼儿罩着眼罩凭感觉向前走。最先敲到小鼓的人获胜。
负责：班级教师
以上活动有年龄层次的请在活动处做好标记。
家长志愿者和保育员的要求安排：
1、保育员和家长志愿者共同负责活动中的安全、向导或协助教师负责活动项目。
2、活动过道中的安全负责安排：
三楼楼梯转弯处：阿菊
二楼至一楼转弯处：吴xx
新旧大楼交接处：俞xx
小班一楼走廊：李xx
新大楼二楼转弯处：张阿姨
3、娃娃餐厅：
地点：小班饭厅
凭就餐券饮用。
负责人：徐xx、陈xx
4、领奖处：
奖品分四个等次：11个图案、8个图案、6个图案、5个图案，凭游戏卡上的图案获得相应的奖品。
地点：老大楼一楼大厅、
领奖处创设成封闭式，把奖品分四个等次摆放好，并做好相应的图案标记。
负责人：菲菲、沈xx
各年级组负责的准备工作：
1、以上活动有年龄层次的请在活动处做好标记。
2、各级组负责自己组的游戏卡：小班绿色、中班黄色、大班蓝色，孩子每人一张。
3、事先熟悉活动安排、游戏内容和规则以及参加办法，尤其对领奖规定大班教师要对孩子作好解释。
4、大班孩子制作游戏节目单，张贴在每一层楼面。（6张）
5、中班孩子制作爱心帽，由家长志愿者和保育员带。（20顶）
6、事务、财务老师负责买奖品和小零食。
7、陈琳负责美工室的布置。
注意事项：（各班组织幼儿讨论制定）
1、参加活动不拥挤、要排队。
2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。
3、活动时要注意安全。
4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。
5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小一些的小朋友。
12位家长志愿者的安排：
娃娃餐厅和领奖处各一位（2人），楼道处各保育员配一名（5人），各活动室配一名（5人）
活动计划范文2
一、活动简介
1、活动主题："放飞梦想、展现自我"青春励志专场晚会
2、活动地点：xx楼演奏厅
3、活动时间：20xx年4月1日19：30--10:00
4、参与者：xx协会、xx创业、营销、校园风文学社全体人员及学院部分同学
5、人员分工
会长：负责接到来宾，负责整个工作的正常进行
副会长：监督各部门的工作情况，完善工作
主持人：负责晚会的正常进行
二、主办单位：xx协会、xx创业、营销、校园风文学社
三、活动成效
预期目标：顺利举办、圆满成功
实际成效：顺利举办、效果好
四、活动前期
1、各社团负责人进行多次商讨
2、各社团负责排练各自的节目
3、共同布置会场
4、宣传部进行宣传
5、准备节目所需的道具
五、活动内容
1、开场舞
2、主持人宣布晚会开始
3、表演节目
4、主持人宣布晚会结束
六、晚会感想
晩会采用快速进行方式，减少了主持人的语言量，提高了社团在观众们心中麻利、果断的形象。开场舞表演，演员们也把自己的特色与气质表现了出来，需要改进的在于节目时短和演员的表演速度，这在第11场得到了体现，他们节奏感较强，只需提高整齐度即可，对于整体晚会体现，也有个缺点，那也是时短，能够真正吸引眼球的舞且朗诵是有点不吃香的节目，应放于中后部表演，在前表演，晚会较于过早进入缓期，观看者也会无法兴奋，节目吸引力减小，而把更易引起兴趣的节目放中间，这做的很好，晚会还采用了多样性，舞有爵士舞，街舞，机器舞，民族舞；语言有说有唱，小品与歌唱;互动有台上，台下，包含社团间的跳彝舞，中间与观众游戏交流，主持人也尽心尽力地提高气氛；手语做得生动整齐；这些节目类多却少，给人转瞬即逝之感，而演员们尽心尽力，在观众少的情况下气势不失，有很好的态度，也提高了社团形象，晩会能顺利举行来源于全社员的努力，希望今后再吉再利。
活动计划范文3
一、指导思想
z镇中心小学以母亲节活动为契机，把庆祝母亲节活动作为学校“珍爱生命 健康生活”教育的继续与延伸。通过深入开展母亲节教育活动，同时把学生中鲜活、感人的母爱、成长事例，广泛传播，教育、引导学生从爱母亲出发，学会感恩，学会生活。
二、活动目标
情感目标：学会尊敬和关心长辈，懂得知恩、感恩、报恩。学会客观审视自己的成长与父母的关系。
能力目标：语言表达能力，动手实践能力、综合运用能力。
三、活动主题：
感恩·回报·珍爱生命
四、活动时间
20××年5月6日至9日
五、活动内容
（一）“红领巾广播站”作一次感恩母亲专题广播。（5月6日下午）
（二）低年部：在家里开展“我和妈妈谈心”活动，并为妈妈做一张图画送上真诚的问候或祝福。（一、二年级班主任）
（三）中年部：让学生说说心里话，开展《妈妈我想对您说》征文活动。（三、四年级语文老师）
（四）高年部：开展“给妈妈写一封信”征文活动，并将写好的信在“母亲节”那天亲手交给妈妈。（五、六年级语文老师）
（五）营造宣传教育氛围，“红领巾广播站”在活动期间播放以“母亲”和“感恩”为主题的歌曲。五月九日国旗下讲话，以母爱为内容。
以上材料5月12日这前全部上交。
活动计划范文4
1.目的：
为了提升公司整体质量控制水平和全体干部、员工的质量意识，公司计划在5月份、6月份推行“品质革新月活动”，集中导入多项品质管控措施。本活动推行的各项措施，在活动结束后必须长期贯彻执行，而不仅仅是局限在5月份和6月份执行。
2.活动范围：
“品质革新月活动”由制造部、品质部、工程部、PMC、管理部参与并实施。
3.主要内容：
3.1. 作业员、IPQC、FQC“上岗资格证”培训、考核工作。
3.2. 现场管理干部培训、考核。
3.3. 品质异常改善与效果追踪执行方案。
3.4. 生产线各工站品质目标管控。
3.5. 物料损耗目标管控。
3.6. 标准工时达成状况管控。
3.7. 6S培训与推行。
3.8. 改善提案制度
4.职责：
4.1. 品质部、工程部负责“品质革新月活动”的组织策划工作。
4.2. 管理部、制造部、PMC、品质部、工程部等相关部门，必须按照要求完成“品质革新月活动”组织计划中安排的各项工作内容，履行各部门的责任。
4.3. 在计划实施过程中有需要调整的部分，各部门安排讨论，经运营总监批准后执行。
4.4. “品质革新月活动”由运营总监负责总监督，各部门实施计划、执行情况及成果，向运营总监报告。
5. 作业员、IPQC、FQC“上岗资格证”培训、考核
5.1. 所有作业员上岗，必须按照员工着装要求佩戴“工作证”和“上岗资格证”。
5.1.1.“工作证”在员工正式入厂后，由管理部统一核发。
5.1.2.“上岗资格证”在员工经过岗位上岗培训、考核合格后，经各相关单位签核，由制造部主管签发相应岗位的“上岗资格证”。
5.1.3.新员工到职或员工换岗培训过程中没有取得“上岗资格证”者，必须佩戴黄色“实习”标牌。方便制程管理和IPQC重点指导与质量管控。
5.1.4.各生产线、制造部必须有“实习”员工记录表，管控员工培训进度，对于长时间培训不合格，不能取得“上岗资格证”按照公司相关规定进行处理。
5.1.5.IPQC负责监督、抽查员工是否具有工作岗位的“上岗资格证”，跟进员工培训进度，进行质量重点管控。对不具有“上岗资格证”也没有佩戴黄色“实习”标牌的员工与线长，由IPQC开出处罚单。
5.2. “上岗资格证”培训及考核，由管理部、品质部、工程部、制造部分别负责。
5.2.1. “上岗资格证”签发时，必须确认员工经过基本的“厂纪厂规”、“5S”、“品质意识与基础知识”、相关工站“工艺技术” 、“设备安全操作规范”、“实践操作技能”培训且考核合格。
5.2.2. 员工培训、考核计划由制造部、PMC协调制订。
5.2.3. 管理部负责“厂纪厂规”培训、考核；品质部负责“5S”、“品质意识与基础知识”培训、考核；工程部负责相关工站“工艺技术”的培训、考核；
5.2.4. 制造部负责作业员“实践操作技能”的培训，品质部、工程部协助制造部进行“实践操作技能”考核。生技负责“设备安全操作规范” 的培训与考核工作。
5.2.5. 品质部负责IPQC、FQC“实践操作技能”的培训，制造部、工程部协助制造部进行“实践操作技能”考核。
5.2.6. 所有培训、考核工作必须具有书面的培训、考核记录，由员工所属部门统一归档保存。
5.3. 作业员、IPQC、FQC“上岗资格证”培训、考核实施
5.3.1. 池州公司从20xx年5月份起推行“上岗资格证”培训、考核制度。
5.3.2. 制造部、品质部与PMC协调安排本部门培训考核实施计划，5月上旬起分批、分课程进行。6月底前完成90%以上员工的“上岗资格证”培训、考核。并从6月下旬起所有未取得“上岗资格证”员工，统一佩戴黄色“实习”标牌。
5.3.3. 各相关部门分别制订所负责培训、考核项目的培训资料与考核试题，安排培训、考核人员。在培训考核计划制订后，提交制造部或品质部。
5.3.4. 制造部、品质部将本部门培训考核计划与各培训、考核部门提供的负责人名单，整理成每月培训考核计划，经运营总监审核后，进行公布。
5.3.5. “上岗资格证”培训、考核工作，由各部门主管直接负责，运营总监负责监督。
6. 现场管理干部培训、考核
6.1. 6月底前所有现场管理干部必须通过相关知识培训，且考核合格。
6.2. 制造部负责制订生产现场管理干部培训、考核计划。品质部、工程部、管理部负责协助制订并实施培训考核资料和试题。
6.3. 管理部负
文章
公司20xx年品质革新月活动计划提要：管理部、制造部、PMC、品质部、工程部等相关部门，必须按照要求完成“品质革新月活动”组织计划中安排的各项工作内容，履行各部门的责任责监督最终考核结果，对于考核不合格者，按照公司管理制度进行处理。
7. 品质异常改善与效果追踪执行方案。
7.1. 品质部负责制订针对制程中，品质异常的改善与效果追踪制度与品质奖罚制度，明确相关部门的职责和责任。
7.2. IPQC负责追踪改善效果。
8. 生产线各工站品质目标管控。
8.1. 5月份起生产线各工站按照总经理、运营总监签核发行的“线束制造各料号、工站品质管控目标”执行监督管控。
8.2. IPQC、FQC负责运用QC手法，统计相关数据，与每周品质异常统计表一起通报各生产线达成情况。
9. 物料损耗目标管控
9.1. PMC负责从5月份起管控生产线物料损耗，并对生产线在制物料进行彻底盘点。
9.2. 制造部严格按照总经理、运营总监签核发行的“池州精实电子线束制造部物料正常补料比例一览”执行，管制物料损耗。
10.标准工时达成状况管控。
10.1. 工程部负责制订标准工时达成状况管控制度，并组织实施
10.2. 6月底前完成将所有员工工时达成状况纳入跟踪管制体系的工作，实现员工工时达成状况的动态监督制度。
10.3. 工程部负责对监督中发现的工时达程异常，进行分析并制订改善对策。
11. 6S培训与推行。
11.1. 品质部负责制订6S培训计划、培训教程及考核试题，并确定6S实施方案、手法。
11.2. 制造部、品质部负责6S推行计划及具体实施方案。
11.3. 管理部负责协助监督6S推行计划及监督、奖罚评比。
12.制程改善提案制度
12.1. 工程部、品质部负责制订“制程改善提案制度”。
12.2. “制程改善提案制度”是通过员工自发提出改善建议，经工程部、品质部确认，给予相应的荣誉和奖励，发动全体员工参与生产改善、品质改善。
12.3. 员工改善提案，经审查通过后，由工程部、品质部做出制程改善报告，报运营总监核准。