朋友叫创客小学作文8篇(小学生创客大赛作文)

时间:2023-02-18 10:36:00 综合范文

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朋友叫创客小学作文8篇(小学生创客大赛作文)

朋友叫创客小学作文1

  我有一个朋友,是我的好伙伴。我天天和他在一起玩,它的名字叫:“创客”。

  记得有一次,在创作上它帮我打开了思维,制作了一架精致的小飞机。当时,中午放学回家,我和它在我的学习桌前,我们一起共同制作我的手工作品。它给我带来了无限的灵感,使我的制作水平更加优秀。在制作过程中,一些难题和困惑,被我们俩个共同克服了。

  我们也有有矛盾的时候,我有我的想法,它有它的思路。在思想不一样时,我们俩个就会有争执。最终真理战胜了我们。向着正确的方向前进。有一次,在做作品时,我希望这么做,它希望那么做。这时候我们争论不休,这该怎么办呢?我们认真讨论,举一反三,合理安排,精确研判。最终我们解决了所有问题,做好了我们的作品。

  以前我们做作品时争执很多,随着时间的推移,我们的感情是越来越好。越来越深。思想的同步性也越来越强了。我中有你,你中有我。现在我们俩亲密无间,同如一人。我们有欢笑也有泪水。它始终对我不离不弃。它是我人生中很重要的好朋友---创客!

朋友叫创客小学作文2

  大家好,今天我给你们介绍朋友他的名字叫创客。

  创客是一个个很高有一米六以上联,脸是个瓜子脸,眼睛小小的,嘴巴也小小的,长的很可爱的。

  就拿不久前的那次上英语班要考试。当我打开铅笔盒的瞬间,顿时傻了眼。糟了,黑笔忘带了。我的心“咯噔”一下,着急地寻找起来。可是,我翻遍了整个书包也没有找到水笔的踪影,怎么办?此时的我急得像热锅上的蚂蚁,豆大的汗珠顺着额角直往下淌,泪珠在我的眼眶里不停地打转。但生性胆小的我又不敢跟老师提起。就在这时,坐在我旁边的创客见到我这副模样,便小声地问道:“郭禄源,你怎么了?””我忘带黑笔了!”我沮丧地说道。“你就用我的吧,我正好带了两支笔。”创客悄声说道。只见,他边说边迅速打开铅笔盒,从两支水笔里挑选了一支笔送到我的手里。我连忙向他投去了感激的目光。下课了,我连忙向他道谢。而他却我握着我的手真诚地说:“不用谢!我们是朋友,就应该互相帮助,而且在生活中每个人都会遇到困难,帮助别人的同时也等于帮助了自己,难道不是吗?

  它打篮球也很好呢!有一次,他来到我家门口的广场打篮球不到十分钟就投进很多球。

  朋友像一支蜡烛在黑暗中为你照亮光明,朋友向远方的船支为你护航保驾。生活中每个人都需要朋友,而我非常庆幸能有一个像创客这样的好朋友。

朋友叫创客小学作文3

  今天是合家团圆的中秋节。在这一天晚上,妈妈为我带回来了雪月饼,我看见了,忙问妈妈“妈妈、妈妈、这个袋子里装的是什么?”妈妈说:“这里装的是雪月饼。”我又问:“那雪月饼不会化吗?”妈妈说:“不会化呀!因为里面有干冰。”这里面装的白东西是什么?我正想下手拿,妈妈连忙说:“儿子别碰那是干冰,干冰比冰还要冰。”干冰是什么?只见妈妈拿了一盆水,又拿了一个小夹子,把几块干冰放入水中,转眼间,水里开始冒出“咕嘟咕嘟”白色浓雾状的烟雾,如同仙境一般,神奇极了!

  我开始对干冰产生了浓厚的兴趣。妈妈对我说:“干冰是固态的二氧化碳,在常温和压强为6079,8千帕压力下,把二氧化碳冷凝成无色的液体,再在低压下迅速蒸发,便凝结成一块块压紧的冰雪状固体物质,其温度是零下78.5度。这就是干冰。二氧化碳自然存在于空气之中,虽然二氧化碳在空气中的含量相对而言很小(体积比大约占0.03%)但它却是人们所认识到的最生要的气体之一。干冰极易挥发,升华为无毒、无味的,比固体体积大600-800倍的气体二氧化碳,所以干冰不能储存于密封性很好、体积较小的容器中,很容易爆炸。要让干冰放在空气流通好的地方,让干冰挥发产生的气体释放出去,这样才安全。

  小朋友们,干冰的原理你们了解了吗?干冰是不是很好玩、很神奇?但是干冰也有一定的危险。请小朋友们千万不要乱玩干冰哟!

  我们下次再见!

朋友叫创客小学作文4

  每个人生下来都与众不同,每个人都有自己独特的想法,每个人都有自己的独特的创造,如果我们失去了自己的创造,就变得没有了个性和光芒。

  我曾经交过很多好朋友,他们有的给我带来了快乐,有的给我带来了温暖,还有的帮助过我,当然有的也给我带来了一丝忧伤,他们的性格不一样、习惯不一样、爱好不一样、外貌也不一样,但是他们都是一些善良的人。而最让我难忘的要数创客这个朋友了,因为是创客让我明白只有独自创新才能让我成长的路更美好。

  歌德曾经说过:“要成长,你必须独创才行”,独创可以说是一种创新,也可以说成为创客,每一个人都要创新,都要创客,而要独自创新就需要独创的自信,需要独创的勇气和鼓励。创客一词来源于英语单词“MAKER”,但这并不意味着他们仅仅是简单的制造者,相反创客善于挖掘新技术,努力把想象变为现实,在现实中学习新东西并加以创造性地使用。

  从创客中让我自己学到了更多的知识,学习一些自己从未见过的东西和从未解开的谜团。

  创客是一种自我学习的方式,是一种学会独自创新的方法,也是一种取长补短的智慧方法,更是一种怎样学会创客的方法。

  我们每一个人的一生中都少不了创客和独自创新这两位重要的朋友,更是离不开自己独特的想法,我们大家都应该多多创新,把自己的想象的事情变成现实,创客永远是我们终身难忘的好朋友!

朋友叫创客小学作文5

  我有一个好朋友名叫邓若琦。

  邓若琦总是有很多稀奇古怪的点子,上一次她让我看了一个东西,那是我第一次看到那个东西,我就问邓若琦:“这是个什么东西呀?”她自豪地对我说:“这是风力电灯呀!”“风力电灯?”我问,“什么叫风力电灯呀?”邓若琦说:“风力电灯是只要有风就可以把它转为电力来让这个小电灯亮起来的。”

  邓若琦说她还有很多很多的想法,可是自己一个人也不可能把那些全部都做出来,我说:“那让我来帮你一起做吧!”邓若琦同意了。“那我们开工吧!”邓若琦充满信心的说。我们做了一段时间才发现,我们没有带最重要的东西,那就是木板!因为我们要做的那个东西一定要用上木板,如果没有木板我们就做不成了,邓若琦特别的失望,我也高兴不起来。本来我是可以兴高采烈的回家,可现在只能很失望很失望的回去了。这次由于自己的粗心大意没有帮助到邓若琦,希望自己下次无论做什么事情都能够认认真真。

  我认为邓若琦是一名出色的创客,因为她的动手能力比我强,想像力也比我丰富。

朋友叫创客小学作文6

  在我们的成长道路上,朋友是不可缺少的。他们就像我们的人生导师,指引着我们,改变我们的人生轨迹。在我的众多朋友中,被人称为“创客”的小王深深地影响着我。

  创客是什么呢?创客就是把各种想象转化为现实的人。他们不断创新,不断发明,创造出了许多新奇的东西。而我的“创客”朋友小王,善于动脑和创新,喜欢用拼装不按照图纸拼出各式各样的东西。

  有一次,我和小王一起买了一个大拼装,我准备打开图纸看着拼,可小王说“我们要有自己的创意,拼一个酷酷的机器人怎么样?”“可以是可以,只是没有了图纸,凭空想象怎么拼啊?”我说道,他说:“看我的!”说完他找了一张纸,看了看我们的零件,想了一会儿,画了一个简易的机器人。接着就拿起零件一个一个的拼了起来。

  我呢负责找零件,而小王就负责组装。拼装可不是一件简单的事,尤其是没有图纸的拼装。只见小王组装一会儿就要停下来思考一下,感觉不协调了,还要一点点拆下来重新再拼。突然小王叫到:“哎呀,我把脚部的零件拼到头部了!”没办法小王又重新拆掉。时间就像离弦的箭,匆匆地从我们身边溜过。两个小时中我们一直处于拼了拆,拆了拼的状态。最终在天黑之前拼好了这个机器人。

  这就是我的“创客”朋友小王,他深深地影响着我,给了我很大的启示,以后我一定要多动脑,多发明,多创造,成为一个“创客”!

朋友叫创客小学作文7

  我有一个好朋友叫创客。有一天,我正摆弄着磁铁,我把一个磁铁的红色一头和另一个磁铁的红色一头对在一起,一松手,两块磁铁向着反的方向“冲”。其中的一块磁铁“冲”到了我的身上。我吓了一跳,半天才缓过神来。我产生了疑问:磁铁遇到一起不是会吸附在一起吗?为什么会反弹呢?莫非这磁铁坏了?我又试了好几次,每一次都是这样的结果。我正在思考,无意间把一个磁铁的蓝色一头和另一个磁铁的红色一头对在了一起,“咣”的一声可把我吓坏了。

  我并没有留意到我的朋友——创客悄悄地来到了我的身旁。他给我戴上了一个电灯泡,这个电灯泡源源不断地输给我能量,我一下子想明白了。原来,红色的是南极,蓝色的是北极。科学上有着“磁铁同极相排斥,异极相吸引”这句话。我诡笑起来。我拿了两个磁铁,左手拿一个,右手拿一个,把相同的极性对在了一起,对准妈妈,右手一松,右手拿着的磁铁飞了出去,刚好打中妈妈的大腿。妈妈吓了一跳,差点把手机给摔了。然后扭过脸来笑着问我:“又有新发现了?”我回答道:“没错!”我把“磁铁同极相排斥,异极相吸引”这个新发现告诉了她。妈妈笑着对我点了点头。

  世界缺少不了创新,没有了创新,世界就只能维持现状,人类就没有好生活。我会永远和创客这个创客这个朋友在一起的!

朋友叫创客小学作文8

  创新是人类进步的阶梯,要成长你必须独创才行。不要因为山有高度而不敢攀登,也

  不要因为海的深度而不敢启航。

  有一次我去朋友家玩,小创告诉我他有个小创新。我知道小创本身就是个创客,所以就想亲眼目睹一下他的小发明。

  只见他找来硬纸,剪刀,双面胶,开始了他的奇妙设计。经过一上午的忙碌,他的作品终于展现在了我的面前。我一下惊呆了。他是长方形的文具盒,左边绘了个和平鸽,一身白色的羽毛,栩栩如生,一双红色的`眼睛还可以转动。右下角还有两朵小红花,惟妙惟肖。

  这个文具盒分三层,上层有个课程表,左边装有一个小镜子和一盏精致的小灯,他说晚上小灯可以照着我们学习。台灯也不要了,拉开开关刹的就亮了,我们就可以全神贯注的做作业了。

  中层可以放削笔刀,又安装了一个小巧的音乐盒。底层放尺子,剪刀,笔。这个小巧的音乐盒可以在我们上课走神时发出悦耳的歌声,使我们重新振作起来。

  这个小小的发明只是小创发明中的一小部分,他是我们学校有名的创客,也是我最好的朋友。

  创新是一把金钥匙可以打开梦想的大门,也是一股清澈的泉水,可以浇灌枯涸的心灵,更是燃烧的火把,点亮未来的路。