节约作文5篇 《节约》作文

时间:2022-05-29 12:52:02 综合范文

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节约作文5篇 《节约》作文

节约作文1

  同学们通过参观余杭“四无”杆栏式粮仓旧址,以及不同形状、容积的粮仓模型,对以前年代粮食收割后如何存放、保管,如何在没有现代技术的情况下做到“防虫害、防霉变、防鼠雀、防事故”的不易和辛苦有了更加直观的认识;通过参观展厅中陈列的粮食品种,让平时“孤陋寡闻”的孩子们,有机会近距离接触了种类齐全的粮食大家庭;通过对因缺粮带给我们先辈,以及现在依然大范围存在的东非人民饥饿景象的图片、照片的参观,使大家对爱粮惜粮的重要性有了更加深刻的认识;通过对风箱、水车、犁、耙、木榨油车等农用工具的参观,使远离乡村的同学们对江南的传统农耕文明有了一定的了解,有助于培养孩子学习历史,了解过去的兴趣。

  小队活动结束后,同学们进一步明确了爱惜粮食、节约粮食的意义,一致表示要从现在做起,不仅自己以后“一粥一饭当思来之不易”,更要在行动上学会适量订餐,避免浪费,要做节约粮食的.宣传员,向家人、亲戚、朋友宣传浪费的后果。

节约作文2

  记得老师给我们讲过这样一个故事《勤和俭》:从前有一个农民叫吴成,他一生勤俭持家,日子过得无忧无虑,十分美满。

  相传他临终前,曾把一块写有‘勤俭’两字的横匾交给两个儿子,告诫他们说:“你们要想一辈子不受饥挨饿,就一定要照着两个字去做。”后来,兄弟分家时,将匾一据两半,老大分得了一个“勤”字,老二分得一个“俭”字。

  日后大儿子虽勤恳工作,但不知道节俭,二儿子只知道节俭,而不知道勤恳工作;最后,他们都过着贫苦的生活。于是两兄弟便决定把“勤俭”两字合在一起,从此他们既“勤”又“俭”,终于过上了富裕的生活。

  勤俭节约是中华民族的优良传统,我们每一个炎黄子孙都应当努力继承并发扬光大。让我们从现在做起,从小事做起,把节俭真正落实到行动是养成勤俭节约的好习惯。

节约作文3

  “一粥一饭,当思来之不易;一丝一缕,恒念物力艰难。”中国是一个有着优良传统的文明大国,节约是自古至今的铭训。

  “如果再不珍惜水资源,那么人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。”从现在开始,节约用水吧。水是可以循环利用的,洗菜的水可以浇花、洗澡后的水可以冲洗马桶,只要我们多动脑筋,我们就可以减少水资源的浪费。

  “谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”是许多小朋友也知道的诗句,可是有些人却完全忘记了。现在有许多饭店推出了“光盘”行动,主张人们合理点餐,剩菜打包,越来越多的人加入了这一行动。节约粮食,从我做起。

  节约用电,也要从我做起。随手关灯,随手关掉不用的电源开关,安全不浪费。

  节约用水,节约粮食,节约用电……只要我们多做一点点,就可以节约许多的资源。节约,让我们从我做起,从身边的点点滴滴做起,从每一天做起。

节约作文4

  一天下午,军军上完体育课,刚要去水房洗手,不知谁推了军军一下,军军爬起来,拍了拍裤子上的土,心想:唉!今天怎么那么倒霉呀。进了水房,打上香皂,就听见小刚在叫他:“军军,快出来玩儿呀!”军军听了就急急忙忙冲了冲手,就走了。

  值周生小丽看见了,就拦住军军,严肃的对他说:“你洗完手怎么不关水龙头呢?”军军听了,不以为然的说:“哼,这又不是你家的水,你管这么多干什么吗?”“

  难道你还不知道我国是严重缺水的国家之一吗?”小丽说:“你还不知道偏远地区和干旱地区的陕西、云南等地区严重缺水吗?难道你还不知道那里的人们一年才用1立方米吗?难道你还不知道那里的人们连饮用水都不够用吗?中国的水资源在慢慢减少,小溪、小河再慢慢干枯,从此消失。”军军听到这里,感激地对小丽说:“谢谢你告诉我这么多,以后我不会再犯这种错误了!”

  是啊,谁不是无尽的,谁也有用完的那一天。那时,我们的家园就会变成一片废墟。就算是有水,那也是人类的最后一的眼泪了。同学们,节约用水,从我做起!

节约作文5

  中国是世界上的人口最多的国家,拥有14亿人口,每天消耗的粮食高达70万吨,如此数量是其他国家无法达到的。如此严峻的形势下,我国浪费却十分严重,这令我十分心痛。

  我在学校食堂看到几乎每位同学都有剩菜剩饭,一中午就会产生好几大桶的废弃粮食。我认为我们虽然还只是小学生,但是我们从小就受到中国传统文化的熏陶,要懂得粮食的来之不易,“锄禾日当午,汗滴禾下土”,粮食从播种到收获处处都要花费农民伯伯的心血,同时也是大自然赐予我们的礼物,珍惜粮食要从我做起。我们要积极响应老师和社会的号召,参加光盘活动,做到吃多少打多少饭,不要浪费每一粒米。

  我们与父母外出吃饭时,要监督父母点菜适量,不要铺张浪费,做到勤俭节约,万一有剩下的食物可以打包带走,或者喂给流浪的小猫小狗,既彰显爱心又没有浪费,是一举两得的方法。节约粮食是全民都要参加的活动,我们小学生当仁不让,节约粮食从我做起,我们要做一名合格的共产主义接班人。