初中雪的作文3篇(雪的作文初三)

时间:2022-05-28 13:13:00 综合范文

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初中雪的作文3篇(雪的作文初三)

初中雪的作文1

  我本是爱雪的,但我却要站在飞扬的雪花下祈祷:雪啊!但愿你不再来……

  清晨推开窗,一股扑面而来的白色气息一下子把我困倦的大脑叫醒了,我揉揉睡眼,咦?下雪了!我是个爱雪之人,小时候要说是为了打雪仗,堆雪人,那现在又是为了什么?真是莫名其妙。我只知道,我爱每一场雪,即使年年都下雪,我依然从不厌倦。我相信,每一场雪都有自己独特的美丽,就像20xx年的今天永远不会和20xx年的今天发生同样的事情一样。

  我急忙洗漱吃完早餐,披上大衣就赶着冲出门,去见这位姗姗来迟的挚友。我喜欢从高空中打着旋儿飘落下来亲吻我鼻尖儿的雪花,我喜欢压在松枝上摇摇欲坠,稍一晃动便如天女散花般的雪花;我喜欢报亭房顶上厚厚的一层,白的没有一点瑕疵,像刚弹好的棉花散落在屋顶上一样的雪花。我小心翼翼地走在雪地里,像走在云彩上一样。但又能听到踩在雪上“咯吱咯吱”的脆响,我喜欢这种欢快的声音。四周静得很,偶尔听见几声鸟叫。

  我走着走着,那脆响不见了,低下头,雪地在我面前戛然而止,地上还留着些许扫帚扫过的痕迹,我不禁有点扫兴,便擦干长椅上的雪坐下来。一抬头,便看到一位拿着扫帚的大娘,她身材很矮小,裹着件厚厚的破棉衣,虽说是白色,但早已脏的不像样,在一片雪白中更泛着灰。只见她有几分臃肿地拿着扫帚,扫地的声音很规律,“唰、唰”,雪就乖乖地堆在了路边,变成一排“小河堤”。看到这一幕,原本对她破坏雪景的一丝不满也化做了一点点怜悯。

  当她扫到我附近时,也许是看到我一个人坐在长椅上。转过身来对我说:“姑娘,这大冷天的,一个人坐在外面不冷啊!?”我这才认出这人并不是清洁工,而是小区里收废品的大娘,我赶忙笑笑,摇了摇头:“不冷,我……等人,”也许是怕她担心,我撒个慌,接着说:“到是您,大冷天还在外面扫雪,多冷呀!”“唉!也没啥,这么厚的雪大家可怎么走呀!还容易滑着人,扫了就放心了!”可我分明看到她那皮肤黝黑的脸,已经冻得红得发紫了,深深的皱纹也更僵硬,我心中莫名的有点疼……

  大娘继续扫着,那早已不麻利的身影和雪影融在一起,融成一幅画,一幅美丽的画,一幅感人的画。我对着满天飞舞的雪花,双手合十,虔诚祈祷,飞扬的雪,请你不要再来……

初中雪的作文2

  雪是精灵,是浪漫,是快乐。雪中,永远是欢声笑语!

  故乡的雪,似乎是比别的地方下的小。

  记忆中,只有一次是大雪。白色的,笼罩这大地。那次的我们,很开心很开心。儿时的友谊永远是纯真的,或许我们会很幼稚。

  时间的运动用的是光速!在我离开故土多少年后,你意外的去了……可笑的是当我听到这个消息时,我没感觉!难道是已经逝去的友谊在我的心中没有一点地位吗?都市中的我,重来没有整理过我的思想,正如诗中写的:记忆是照片,我们一直都是把它放在黑暗的角落,当我们在某天发现它时,它早已经变黄了。

  走在路上,天又在飘雪了。记忆便撕破我的防线,让我想起了你,想起你我在雪中。可是,很模糊,模糊到我只能想起你的轮廓。每年的雪天我都会想起你,可每年都会变的更加模糊,我真怕那天我完全忘记了你,忘记我们的欢笑。

  手中的雪,似乎就是我们当年玩过的雪。它消融,升华,变成雪;然后又消融,升华,再次变成雪……

  生命像是在和我开玩笑。如果真的有来生,如果真的能相见,我希望是在雪中,因为我是在雪中生,而你是在雪中死。

初中雪的作文3

  “北国风光,千里冰封,万里雪飘。”每当我看到这句诗的时候,我就像看到了北国的雪,那样洁白,那样美丽,那样让人浮想联翩。雪,就像一个个小精灵,来到人间,欣赏人间的美丽。它就像冬天的信者。一旦它来到人间,农民就高兴地说:“瑞雪兆丰年啊,下一年一定可以大丰收啊!呵呵”。但在孩子们的眼中,一旦下起了雪,一定高兴地出去打雪仗和堆雪人,你追我赶,乐在其中。看!在空中飘舞的雪就像舞蹈家在空中翩翩起舞,一会儿在跳民族舞,一会儿在跳拉丁舞,一会儿在跳街舞?????,好像天空就是它们的舞台,跳得那么投入,那么尽情,那么畅快,简直是跳心灵之舞。

  那样美丽,那样洁白,那样的讨人迷恋。雪,在天空中,远远望去,像银光闪闪的钻石,像洁白的珍珠,像美丽芬芳的花朵,像一片片柳絮,在天空中闪耀,在天空中飘舞。雪下大了,像雾非雾,如烟非烟。走在雪里,仿佛在童话王国里漫游,仿佛在人间的仙境里,仿佛在银色的世界里,仿佛在自己的梦境之中,叫人美不胜收。我喜欢春天的万物复苏,夏天的烈日炎炎,秋天的神清气爽,但我最喜欢冬天的雪,洁白,美丽,趣味无穷。作者心语:我爱雪,它是北方的精灵,它一到来,孩子们就会在银色的乐园中游戏了,同时瑞雪也是丰收的象征,我喜欢它的洁白无瑕,喜欢它的美丽。所以我写了这篇文章。

  家长评语:本文描写了雪花的洁白,美丽。雪不仅仅使万物变得纯洁,也使人们的心灵变得像它一样美丽,纯洁。希望你的心灵也像雪一样纯洁,美丽。教师评语:本文重点突出,段落清晰,语言优美。引用法开头,突出文章的亮点,中间对雪花的侧面描写突出雪花的美丽,进而突出对雪花的赞美。