下面是范文网小编收集的关于主题班会设计方案范文3篇 主题班会的设计方案,供大家阅读。
关于主题班会设计方案范文1
基本流程
1.教室的椅子分成四个部分:交警区、行人区、二轮车区、四轮车区(屏幕上打出来)。然后请班级每一位同学选择自己喜欢的区坐入。(四个区将会进行一场比赛)上课之前完成
2.由歌声引出故事《天堂里没有车来车往》,由故事、歌声引入班会主题。时间:5.5分钟
3.播放现实生活中dv片段(触目惊心的交通事故视频)时间:2.5分钟
现场学生谈感受时间:2.5分钟
播放自拍dv片段(关于杭州市交通安全问题采访一位学生和两位教师)时间:8.5分钟
4.欣赏小品。后提问:小品现场总共有几处违章?(回答队伍加分)时间:5.5分钟
共计:25分钟
5.互动时间(以区为单位)
1)知识竞赛:包括必答和抢答。时间:8分钟
2)讲述身边的事:亲身经历。(徐嘉炜,寿康)时间:5分钟
3)播放交通事故身故者亲人悲痛欲绝的照片看到他们,我们更应该遵守交通法规。不单要自己遵守,还要带动身边的人,大家都来遵守交通法规,只有这样,安全将永远陪伴我们左右!
6.主持人小结后进行和谐交通的展望(小结时播放和谐交通的图像)时间:3分钟
7.在“文明安全行”横幅上签名,文明安全警示语征集。
给今天班会课表现最好的区每人一根棒棒糖
主持人齐声朗诵:让我们行动起来吧!为杭州市“小手牵大手,文明安全行”大型活动献出自己的一份力!
关于主题班会设计方案范文2
一、展示活动目标
1、“春天里的小豆豆”主题单元活动围绕绿色学校课程统整的具体实施要求,以主题活动为主线,将日常教学和拓展活动整合在一起,表现学生通过多种途径学习和参与各类体验活动中,多元智能得到发展的现状,表达学生热爱生活、热爱春天的情感。
2、通过向家长开放一次展示活动,教师可以进一步总结回顾师生学习的经历,提炼学习成果,并在展示的过程中反思;同时,学生在展示中,得到家长实事求是的评价,进一步取得家长对学校课程实施计划的理解和支持。
二、活动形式:主题班会各节目展示
三、活动过程:
1、歌舞表演《春天在哪里》(展示人数:8人)
2、语文、科常拓展学习展示,课本剧《一粒种子》(展示人数:3人)
3、课本剧《小蜻蜓旅行记》(表演3人,全场互动三次)
4、游戏:滚雪球唱《豆子歌》等儿歌表演(全体学生)
5、童话短剧《小蚂蚁搬豆子》(表演5人)
6、描写春天的古诗串连朗诵:《赤橙黄绿青蓝紫》(展示:7人)
7、根据探究试验,师生共同创作的校园小品《豆豆成长记》(表演4人)
8、合唱表演:《感恩的心》(全体学生)
四、活动准备
1、教室班报布置、环境座位设置(学生围座式、家长后排2排观摩)
2、ppt
3、家长摄录像联系
4、学生表演服装、头饰、道具等
一(4)班“春天里的小豆豆”中队主题会串联词
男:亲爱的爸爸妈妈,
女:爷爷奶奶、外公外婆
合:欢迎参加你们参加一(4)班的主题班会。(掌声——)
男:亲爱的同学们,
合:春天里的小豆豆主题班会现在开始!
女:春姑娘唱着歌,迈着轻快的舞步向我们走来。
男:请欣赏歌舞表演《春天在哪里》
女:春姑娘唤醒了小草、唤醒了泥土、唤醒了一粒种子———
男:请看课本剧《一粒种子》
男:春天里百花齐放,争奇斗艳:(学生按序说:我是——我是——我是)
女:人们都说一年之际在于春,春天里的人们在干什么?
男:让我们跟着小蜻蜓去旅行吧!
女:春天里小朋友们的活动也是丰富多彩的,他们和爸爸妈妈到公园里去参加古诗游乐园。请看唐诗串联表演。
男:快乐的小豆豆也向我们招手。快来和春天里的小豆豆交朋友。
(滚雪球游戏:豆豆歌)
(小品:小蚂蚁搬豆子)
女:多彩的校园生活,多彩的课余生活,我们在老师指导下进行小观察、小实验,收获可大了,
男:请看小朋友自编自导自演的汇报表演。
(豆豆成长记)
男:我们和小豆豆共同成长着,我们积累了经验,丰富了知识、
女:我们懂得了合作与分享、懂得了感恩。
女:我们的点滴进步背后倾注着老师们的心血、
男:更倾注着父母长辈无微不至的关怀。
合:让我们用真情表达我们对老师、对父母、对大自然的感恩。
关于主题班会设计方案范文3
教学目标:让学生学会感恩父母,体谅父母,常怀一颗感恩的心。
教学过程:
一、开场提问:(5分钟)
1、你们知道自己的六一是什么节日吗?(儿童节)
2、你们知道你们自己的生日是什么时候吗?你们生日的时候是怎么过的呢?
3、谁知道爸爸妈妈的节日吗?(母亲节,父亲节)
是什么时候?(母亲节是5月的第二个星期天,父亲节 是6月的第三个星期天。)
4、那你们知道爸爸妈妈的生日吗?
(应该只有少部分同学知道自己爸爸妈妈的生日)
二、说教:(5~7分钟)
接下来我们讲一个故事:有两个人在吃饭,有一个很好吃的东西摆在桌上,其中一个人尝了一小口就把剩下的全部给另一个人吃,这两个人会是谁呢?
(待同学回答之后)
那如果一个人吃得只剩下一小口才给另一个人吃,这两个人又会是谁呢?
(待同学回答之后)
前者是爸爸妈妈和孩子,后者是孩子和爸爸妈妈。那么怎么理解这个小小的相反的做法呢?其实很容易理解,爸爸妈妈尝了一小口只是为了知道那食物是否烫嘴、走味,然后才放心地让孩子去吃。孩子想到应当与爸爸妈妈分享的时候总是之剩下一小口,因为这时他再也吃不下去了,也只有爸爸妈妈才会无怨地接受这一切,并夸奖孩子孝顺。
爸爸妈妈把无私的爱奉献给了我们, 俗话说“滴水之恩,当涌泉相报。”更何况是爸爸妈妈,他们为你付出的不仅仅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。你是否在爸爸妈妈劳累后递上一杯暖茶,在他们生日时递上一张卡片,在他们失落时奉上一番问候与安慰,他们往往为我们倾注了心血、精力,而我们又何曾记得他们的生日,体会他们的劳累,又是否察觉到那缕缕银丝,那一丝丝皱纹。感恩需要你用心去体会,去报答。
三、讲述自己的故事:(7~8分钟)
嗯,爸爸妈妈为我们付出了很多,为我们倾注了很多心血,同学们一定有很多与爸爸妈妈有关的感动的故事与大家分享,下面就由同学们说说你们的爸爸妈妈吧。
(同学们畅所欲言,教师自己准备一则感人的小故事) 嗯,同学们都说出了爸爸妈妈对自己的好,爸爸妈妈培育自己长大,真的很不容易,自己有时候还很不理解爸爸妈妈,惹爸爸妈妈生气。谁言寸草心,报得三春晖。
除了爸爸妈妈,在你身边还有很多关心照顾你的人,你们有没有感受到呢?你平时有为他们做什么吗?
(待同学们回答)
情景表演
四、活动:制作卡片
那现在我们再为他们做一件事吧,表达我们对他们的感谢之情。
(把事先准备好的卡片等材料发给学生,写上祝福语,然后老师下去看看同学们是怎么做的,指导一下。)
五、教简单手语:
①爸爸妈妈我爱你
②老师我爱你
③爸爸妈妈辛苦了
④老师辛苦了
教《感恩的心》(跟着视频唱,跟着比划。)
做游戏
六、活动总结,爱心社社员发言:
今天这节班会课,我们一起分享了与爸爸妈妈的温暖瞬间还有很多感动的故事,学会了感恩爸爸妈妈,学会了制作爱心卡片,学会了一首歌曲。
爸爸妈妈的付出远远比山高,比海深,所以我们要对爸爸妈妈多一份关心,尽一份孝心。我们一天天长大,爸爸妈妈却一天天地老了,他们头发渐渐白了,额上也有皱纹了,是我们吞噬了爸爸妈妈的青春,让我们从现在做起吧,哪怕是给爸爸妈妈捶一捶背,端一杯茶,也是我们做儿女对爸爸妈妈的一点回报,一片孝心。
而老师的心,和父母一样。父母给了你生命,老师给了你灵魂。父母给了你身体,老师给了你思想。老师的爱是世界最纯洁的爱!
我们还要学会感恩同学,感恩社会。学会感恩,不要再认为所有的事情都是理所当然的,其实所有的一切都来之不易的。我们要感谢为我们服务的人,学会承担自己在学校和家庭的责任和义务;学会感受为他人服务的快乐;学会把“行”、“谢谢”和“对不起”时时挂在嘴边;学会 “在乎”每一个人,尊重他人的权益;体现在生活的每一个细节之中就是不随地乱抛纸屑果皮,因为整洁的环境属于大家;课间与午休时不要大声喧哗,因为安静属于大家??如此的学会、学会,能使我们懂得更多, 爱的更多, 得到的更多。我们有太多值得感恩的事情和理由。
感激抚养你的人, 因为他们使你不断成长。
感激帮助你的人, 因为他们使你度过难关。
感激关怀你的人, 因为他们给你温暖。
感激鼓励你的人, 因为他们给你力量。
感激教育你的人, 因为他们开化你的蒙昧。 凡事感激,学会感激。
七、布置任务
要求每一个孩子每天为爸爸妈妈添一碗饭,或者捶捶背,要他们去坚持,并且告诉他们,下次老师来要检查。