六年级保护环境建议书 篇1
亲爱的同学们：
水龙头“哗哗”地流着眼泪，用水人却不知去向；汤盒很快就堆满了，汤却还有好几碗没喝；好好的铅笔、橡皮被扔进了垃圾桶……在校园里，你是否也曾看到过这样的浪费现象？
现在的生活变得越来越富足，不用再像以前一样勒紧裤腰带了。可是你有没有想过，当你正在浪费水资源时，许多干旱地区的孩子正用着期盼的目光盯着水龙头，希望能有更多的水给自己生活；当你将许多几乎崭新的文具随手扔进垃圾桶，却是贫困地区的孩子梦寐以求的宝贝，当你浪费粮食时，乞丐们正饥肠辘辘地沿街乞讨……
介于这些行为，我向大家提出以下建议：
一、了解资源 让同学们了解我们的生活用品是由自然资源做成的，让大家明白浪费资源就是破坏自己的生态环境。有限的资源，无限的循环。善待地球就是善待自己，浪费资源就是破坏环境。
二、节约资源 我觉得学校里可以多开展一些“断水生活”，让同学们懂得水在生活中是多么的重要，没有水，我们就不能生活；多一些“断粮生活”，让同学们领悟“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。
三、保护环境 爱护校园里的花草树木，不随地吐痰，不破坏绿化，让植物自由的生长；不让塑料袋成为“白色侠”在空中飞舞，多种植物净化空气。不能乱砍乱伐，让树木保护着我们的家园。不污染河流，让水源保持干净，让我们的地球母亲保持不老的容颜。
拯救地球就是拯救未来！珍惜资源，保护环境，刻不容缓！
六年级保护环境建议书 篇2
xxx的厂长：
我是实验附小的一名小学生。
我在回家时经过九峰河，看见河里的水都发黑发臭了。以前的九峰河可不是这样的。那时河水清澈见底，河里的.鱼儿都很肥，许多的人都在这钓鱼呢!可现在河水发黑发臭，小鱼。小虾早搬家了。虽然河的两岸种了树，河底铺了鹅卵石，但人们还是看都不看一眼就走了。它无奈地垂下了头，像生命垂危的老人。
为什么九峰河河水会发黑发臭呢?经过调查后，我才知道是因为周围的工厂把工业废水直接排到九峰河里，让它变得发黑发臭了。另一个原因就是附近的居民也把没有经过处理的生活用水直接排到河里。还有一个原因是路边路边摆水果摊的人常常把烂水果扔到河里，日久天长，河水也就变臭了。
因此，我向你们提出建议：
1、工厂里的水先进行处理，然后循环使用。
2、生活用水也可以先进行处理，然后排到河里。
3、在河旁边多设几个垃圾桶，让摊主不要把垃圾扔到河里，而是扔到垃圾桶里。
为了九峰河的美丽，为了空气的清新，请厂长、居民、摊主接受我的建议，不要再让那些臭味来污染我们清新的空气。
六年级保护环境建议书 篇3
尊敬的叔叔、阿姨们：
你们好!
我近期发现我们的日常生活中不少白色垃圾大量涌现，使空气不新鲜、河水变得浑浊，令人入目不堪。
就拿我的家乡来说吧!我的家是住在一个小村子里，那里鸟语花香、空气新鲜，是人们居住的好地方。我家旁边的一条小河以前清澈见底，如同一面明镜，有时还能看见几条鱼儿在水面上打打闹闹。可是现在河水变得浑浊，还是不时的发出一阵阵臭味，河面上还漂浮着几条死鱼，它们翻着白眼，挺着肚皮，好像在说：“这都是你们人类不爱护环境的结果”。以前村民们总是会来小河旁歇息、散步，可现在荒芜人烟，这就是破坏环境的惩罚。
还有那些花草树木，本来都是绿草如茵、繁花似锦、古树参天。可现在鲜花被随意采摘，绿草被随意践踏，大树被伐木工人随意砍伐。鲜花仿佛在呼吁着说：“别伤害我，我不想离开我的兄弟姐妹”。绿草说：“别踩我，我好疼”。大树哭喊着说：“我不想离开我的大地母亲!”
由此可见这些都是在破坏大自然的生态平衡。破坏大自然，不就在等于破坏我们的地球吗?如果它被破坏了，我们就别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们就很难从别的地方得到补充。所以我们要保护地球的生态环境 。所以请叔叔、阿姨们加入我们的队伍中来吧!为了保护环境、造福后代贡献自己的力量吧!将浑浊的河水恢复原貌吧!