大家在生活中应该都会要写工作总结吧？一份好的工作总结是对自己工作内容的复盘，有利于在今后工作中查缺补漏。你知道如何写好工作总结吗？下面是范文网小编收集的小学体育工作总结6篇 小学体育学期工作总结简洁，供大家参考。
小学体育工作总结1
一、学校概况
横湖小学是一所百年老校。一百年来，学校汇集厚重文化之精华，传承圣人治学之先道，遵循先师有教无类的教育思想，兢兢业业耕耘着这片沃土，育得桃李芬芳、英才辈出。他们当中，有国内外知名专家、学者，有各级的领导，有各条战线的骨干力量，汇成了一支浩浩荡荡、生气勃勃的横湖大军。在这弹丸之地上，横湖小学还曾以其惊人的活力，创造了一个又一个办学奇迹，在温岭乃至于台州的教育史上树起了一座巍然丰碑，为我们留下了一笔宝贵的财富。
百年横湖，厚积薄发、各师荟萃、成果卓著，经历过独领风骚的辉煌，也经历过办学艰难和挫折，但是，我们都坚强地走过来了。现在，横湖小学现有35个教学班，1800多位学生，在编教职员工86人，教师中中级职称及以上的占35.4%，学历合格率达100%，其中大专以上学历占85%（在读和已毕业的本科生6人），获得过各级各类奖项的骨干教师占50%以上；音、美、体、常识、电脑、英语等专业课程均配备了专职教师。校园形象实行了全方位的包装，以精、巧、新为主体思路，在绿化、美化、艺术化方面进行了精心布置，以突出其美育功能和教育功能。学校还加大了现代化教育建设进程，音、美、体、卫生、劳技、图书、实验仪器配备以及每个学习室的三机一幕配备等方面均符合市一类学校的标准；一年级学习室全配上多媒体教学设备；学校还配备了专用多媒体学习室、体艺室、信息技术学习室、语音室、智能音响、闭路电视播送系统等现代化教育教学设备；教师人手配备电脑，实行了电脑化办公；学校的软、硬件建设均已走在全市同类同级学校的前列。在学习型理念的指导下，学校倡导“团结、拼搏、创新、超越”的校风，坚持“博学、严谨、乐教、求真”的教风，培养“勤奋、进取、活泼、创新”的学风。我们坚持以人为本的办学理念，以“学习型”理论为立校之本，以教育科研为发展平台，不断深化教育教学改革，全面贯彻教育方针，培养和造就一支科研型、学者型的名师队伍，学校正朝着创建省一流的“学习型”学校的奋斗目标挺进，横湖已经走向新的历史发展阶段。这一切，离不开横湖人劈风斩浪、横刀立马的气概，离不开各级领导亲切关怀和大力支持，离不开兄弟学校和社会各界的无私帮助与热切的关爱。正是因为有了那么多人的卓越努力，才托起了横湖的历史和今天，才使横湖历经百年雄风依旧，才会使人坚信，横湖的未来必将更加灿烂、美好。学校先后获得了中央教育科学研究所“十五”重点课题实验学校、全国创新和发展试验学校、浙江省现代信息技术教育实验学校、省群众体育先进学校、省先进家长学校、省少先队雏鹰红旗大队、台州市文明学校、台州市学习型学校研究中心、台州市红领巾示范学校、台州市卫生先进单位、台州市文明安全单位、温岭市AAA级“三园式”学校，等四十多项市级以上荣誉称号，学校连续六年被市政府督导评估为一类一等学校。我们的学校现在正朝着国内知名、省级一流的学习型学校迈进！
二、学校体育工作的做法与成绩
1、摆正体育工作的位置
体育强则学校强，体育兴则学校兴。体育工作是一个学校综合实力的象征。这是我校领导对学校体育的认识。因此，我们把体育工作作为学校的形象工程来抓。学校成立了体育工作领导小组，校长亲自担任组长，每学期都把体育工作列入学校的重点工作之中，行政会议议体育，平时工作查体育，总结工作夸体育。只要对发展学校体育有益的建议必听，对学校体育发展的事必做。学校每年专门为体育工作安排十多万元的专项经费，确保体育工作的正常开展。学校在加强对学生体育与健康教学的过程中，既配备了足够的体育教师（现有专职体育教师5人，兼职体育教师节人），更坚持做到“六有”：（1）每学期有体育与健康教学计划和总结。（2）有体育与健康教育教本，并补充一些地方体育与健康教育资料。（3）有课时安排，能按照规定把体育与健康教学工作列入课表（中高年级每周3节，低年级每周4节，），严格按计划进行教学，不得随意挪作他用。（4）有体育与健康教学教案，教师能充分作好课前准备，学校教导处随机抽查教师备课情况，督促教师钻研教材，备好每一堂体育与健康教学课。（5）有测评。每学期平时有达标测试，采用个别与集中相结合。期未有综合考查，把测评的结果作为评比三好学生的条件之一。（6）有体育与健康教育档案。每学年把体育与健康教育的资料整理归档，便于总结和对比。
2、重视体育科研
与理论相结合的实践会更具发展空间，支撑实践的理论需要不断的学习与领悟。历经五年之久的新一轮课程改革使我们又一次面临新的挑战，学习型学校让我们更有了学习的冲动与热情。横湖小学体育组的每位老师认真学习了《体育健康标准》，充分理解《体育健康标准》提出的改革思路和基本理念，力求对新课程的功能、结构、内容、学习方式、评价、管理这六个目标有明确的认识，对新课程“以学生的发展为本，发展学生的个性，促进学生和谐发展”这一核心理念有明确的理解，对新课程普遍性、基础性、发展性、创新精神、实践能力、自主探究、合作学习、生活课程等特点有一定的掌握。因此，教学观念不断得到更新，学生学习体育的兴趣和积极性得到了普遍的提高，学习方式也发生了可喜的变化，新的教学方法和学习方式不断涌现，“健康第一”的指导思想逐步得到落实，体育课程的健康育人功能得到了比较好的发挥。我们深深知道加强体育教科研、注重体育理念更新的重要性，因此，我们将体育健康课程的目标定位为以人为本，培养具有健康第一意识，德、智、体、美、劳全面发展的创新人才。重视了人本主义教育思想在学校体育中的运用，突出学生在学校体育中的主体地位，强调学生个体的体育需要和兴趣，提出要实行“完全开放式”的改革。《中国学校体育》、《体育教学》、《体育科学》、《上海体育科研》等等成了我们每天必备的粮食。温岭市主题构建培训，温岭市骨干教师培训，台州市骨干老师培训，浙江省湖州、台州两地的新课程交流会上，温岭市体育优质课评比活动中，温岭、台州市体育研究会年会中，全国中小学体育教学观摩会中，浙江省田径教练员培训会上，台州市体育送教下乡活动，市中小学新体育与健康标准《学生体质健康监测》培训会，浙江省中小学体育与健康课教学评比活动，等等，都留下了我们的身影。我们学到的不只是方法，得到的不只是信息，更多的是吸收了许多的新理念。我们坚信，学习会给我们的工作补充更大的能量。
在学习同时，我们还积极地进行各种研究。05年2月，杨万铭老师主持的2.18全国重点子课题《适应教育现代化新形势，培养复合型体育教师队伍研究》结题并获全国二等奖，浙江省十五重点子课题《在“合作创造、体验成功培养”中培养学生终身体育习惯的研究》结题，由汪辉辉老师主持的台州市级课题《小学高段女生体育参与意识培养的研究》结题，杨老师和汪老师的二个主报告还分别获得了温岭市体育论文评比一等奖。《短跑运动员力量训练的新研究》、《对体育创新教学的理论探究》、《激发运动兴趣，培养学生终身体育意识》、《论新课程背景下的课时计划》、《论学校体育教育中如何渗透健康教育》、《农村学校课余田径训练现状与发展对策》、《体育课合作学习教学模式的构建与实验》、《体育课堂气氛形成因素探讨》、《在体育与健康学科中构建学习型教学模式的研究》等论文分获了浙江省、台州市、温岭市的一、二、三等奖。
3、 积极进行课堂教学改革
体育课程教学改革，必须坚持素质教育思想，必须坚持“健康第一”指导思想。“健康第一”不仅是学校教育的指导思想，更是体育课程改革的指导思想。课堂教学是体育教学中的重点环节。在学习新课标，接受新理念的同时，我们积极地进行了体育课堂的教学改革。在学习型学校背景下，由杨万铭老师主持的“合作创造，体验成功”课堂教学模式开展得轰轰烈烈。我们在课堂教学中力求使自己从传统的传授者、教育者、命令者、垄断者向现代的帮助者、指导者、组织者、共同学习者、发展的促进者转变，也力求使学生成为课堂的主体，力求从发展学生的身体和培养学生的自尊、自信、意志及团队意识、合作精神、竞争能力、创新意识、人际交往等
方面全面体现增进学生的身心健康。我们尽可能的在教学上灵活运用，变“教材”为“资源”；充分研究，变“规定”为“方法”；及时浓缩，变“繁难”为“简单”；理性选择，变“被动”为“需要”；区别对待，变“统一”为“活化”。并重视做好对学生的学习评价工作，通过预先评价、过程评价和终结评价，了解学生学习情况，判断学生学习中存在的不足和原因，为学生提供展示自己才能、水平和个性的机会，鼓励与促进学生的进步与发展。在课堂教学中，既教会学生一定的体育与健康知识、技能，不断提高学生的体育能力，使学生逐步养成坚持体育锻炼的习惯，为终身体育奠定基础，更是通过体育教学，培养学生奋勇拼搏、吃苦耐劳、竞争合作、耐受挫折、尊重他人、勤于学习、生动活泼、乐观向上等优良品质和良好的精神风貌。我们努力在造就学习型的学生，为培养他们终身体育习惯努力不懈。多年来，我们十分重视运用情境教学、快乐教学、主题教学、体育游戏、情感分组、激励性评价、师生互动、合作探究等多种多样的方法和手段来营造生动活泼的教学氛围，使学生受到熏陶、感染和激励，也十分重视突出学生的主体地位。我们提出了“八多八少”：多一些自由，少一些限制，在教学过程中允许学生提出问题、要求，允许学生从事有意义的自主学习活动，允许学生发表自己的认识和不同见解；多一些鼓励，少一些批评，教师尊重每一位学生，特别关爱“学困生”，尽量不能批评，鼓励学生提出问题和意见，针对学生的错误和失败，耐心点拨，帮助他们获得成功，禁止一切讥笑嘲讽；多一些自主，少一些灌输，每一项教学活动都安排全体学生参与，每个问题都由学生自己努力解决，每个结论都由学生自己归纳总结，每一项活动都由学生自己体验；多一些讨论，少一些讲解，成立自学讨论学习小组，参与备课、评课，师生之间、学生之间建立学习责任依存关系，让每一位学生都参与讨论，自学讨论活动贯穿于教学过程始终，使讨论经常化；多一些评论，少一些评判，教学反馈面向全体，突出实效，多组织学生对重点、难点问题进行辩论，教师不急于对问题进行评判，做好反思，对教学反馈中发现的新问题，组织学生分组再讨论，进行二次学习活动；多一些创造，少一些模仿，教师经常提出一些答案不唯一的有发散思维的问题，组织一些创造性活动，培养学生的创新意识，使学生有强烈的好奇心和求知欲，敢于怀疑书本、教师、他人观点，回答问题有新思路、新观点；多一些开放，少一些封闭，教学内容不拘泥于课本，注意联系社会、生活、科技选取题材、学科知识渗透，实现教学内容开放，课内外、校内外结合，通过多种媒体，多种渠道获取信息，实现教学形式开放，布置一些探索性学习活动；多一些全面，少一些片面，面向每一个学生，以学生发展为本，承认学生的个体差异，因材施教，发展特长，使每个学生都学有所得，学有所成，面向每个学生的每一方面，知识和技能，过程和方法，情感、态度和价值观全面兼顾，在掌握基本知识技能的同时，培养学生发现问题的能力、搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流和合作的能力。在04年底的全市小学体育优质课评比活动中，江阳老师获得了一等奖。汪辉辉老师在04年11月给全市体育老师上了一堂新课程公开课，并受到了教师们一致的好评。杨万铭老师参加温岭市体育教学大比武，二度获得了一等奖，并代表温岭市参加了台州市的教学大比武获第三名，03年底，在安吉上的《迷人的扑克》受到了与会教师的一致好评。杨万铭老师的小球类单元教案代表台州市参加了全国中小学体育教案评比。
4、大力开展群体活动
群体工作的开展会使一个集体更具活力。为了开展学校丰富多彩的课外体育活动，我们把落实学生每天一小时体育活动，作为一项全局性的教育来抓。根据教育部门有关规定开足体育课。在开足和上好体育课同时，安排好大课间体育活动（如课间操）及课外体育活动的时间，并排入课表，任何老师不得以任何理由挪用。在以校长为组长的体育领导小组监督下，学校各处室、各教研组、各任课老师都积极支持和参与了这项工作，并把班主任落实本班学生每天一小时体育活动时间作为教师百分制的重点评定标准之一。在学校保证学生每天有一小时体育活动时间的同时，我们也积极地开展各种活动，努力使校园里充满生机与活力。在一年一次的家校联谊赛、体育节、田径运动会中，父子同行、二人三足、三人同行、集体跳长绳、团体跳短绳、广播操、乒乓、象棋、围棋、篮球、排球、小足球、踢毽子、滚铁环、抽陀螺等比赛活动此伏彼起。从同学们脸上兴奋的表情和路人们惊讶的目光中我们看到了活动所产生的魅力。04年，学校被评为浙江省群体工作先进集体（这是温岭教育系统唯一的），杨万铭老师也被评为台州市贯彻《学校体育工作条例》先进个人。
5、重视发展竞技体育
在开展群体活动的同时，我们更重视了竞技体育事业的发展，因为我们深知竞技事业在某种程度上显示着一个集体的实力。有着100多年历史的横湖小学在温岭竞技体育历史上也有着举足轻重的地位。虽然在二十世纪90年代末曾有过滑坡，但在近几年的温岭竞技体育上，学校的体育成绩一直是名列前茅。01、02、03、04、05年全市中小学生田径运动会上，学校田径队均获得了小学A组团体的第二名。05年5月的温岭市小学生排球赛，我们获得了男子第一名和女子第三名的好成绩。不仅如此，学校还向省体队输送了一部分体育拨尖人才，如王贺兵、金雪萍、陈华明、厉敏琦、巫川业等都是从我校出去的。这也是学校体育组老师辛勤劳动的结晶──因为我们坚持了长年的训练，每天早晨2个小时，下午2个多小时，不管是严寒还是酷暑，我们从未间断，也从没有向学校领过一分钱的补贴。每天，我们总是最早迎接曙光，又是最迟送走夜幕！
昨天已经过去，我们将不断总结、不断反思，以我们年轻人充满激情的热情去迎接更加辉煌的横湖的明天！
小学体育工作总结2
本学年来，我校根据上级教育主管部门的要求，以及学校的发展大计，坚持“健康第一”的指导思想和“育人第一”的教育宗旨，深刻领会《体育与健康课程标准》的精神，解放思想，转变观念，勇于探索，有创造性地开展学校体育工作，使我校的体育工作有了新的突破，本学年内，我校主要做了以下几个方面的工作：
一、全面提高体育教育质量
按照《体育与健康课程标准》，任课教师提前一周备好课，备课中充分体现教学过程，教学措施，手段和方法，体现新课程理念。上好每堂体育课，落实40分钟的效率，重训练，抓实效，使学生每节课有所学，有所得，有进步，有提高，保证了学生每天在校有一小时的体育活动时间，并且积极创设和谐的师生关系，重视师生双向交流，关爱学生，重视安全工作。
二、全面提高学生的身体素质
“学校无小事，事事皆教育”，从学生的坐、立、行、走、跑到两课两操，都是学生成长的重要内容，积极养成学生的自我保护能力及安全锻炼习惯，抓早操，抓队列，加强了早操队列的评比和检查力度，使早操队列更加规范化、制度化。加强了体育课堂安全教育，在学生中认真开展教育安全活动，对学生进行了安全知识的传授，增强了学生在锻炼中的安全意识和自我保护能力。
三、积极组织学生参加县级比赛
本学期来，我校共组织田径运动队及乒乓球队代表中心校参加了县中小学生田径运会和乒乓球赛，并取得了良好的成绩，受到了表彰和奖励。
四、认真组织全体师生积极开展校内体育活动
本学年共组织了两次教师排球赛和一次篮球赛，学生分年级组，每月都组织一次体育单项比赛。如：一、二年级的广播体操比赛；三、四年级的跳绳比赛；五、六年级的篮球赛，活跃了我校师生的文化生活。
五、加强体育兴趣小组的活动
本学年共组建了高年级和中年级两个体育兴趣小组，每组每周至少开展一次兴趣小组活动。
六、加强学校体育器材的管理
让学生懂得正确使用器材的方法，养成爱护学校公共财物的良好习惯。
总之，本学年来，我校的体育工作开展得有声有色，但也存在着一些不足，今后，我们一定会更加努力，根据上级教育主管部门的要求及学校的发展需要，把我校的体育工作提高到一个新的水平。
小学体育工作总结3
学校体育工作是学校工作的重要组成部分，也是实施素质教育渠道之一，多年来，我校在上级领导大力支持下，认真贯彻《学校体育工作条例》加强对学校体育工作的领导，逐渐改进办学条件和办学思路，以增进学生健康为指导思想，以全民健身为学校体育工作的宗旨，积极开展多种形式的体育活动。
一、领导重视
首先，我们成立了以主管副校长为组长的领导小组组织有关人员认真学习《学校体育卫生工作条例》和《学校体育工作的政策和法规》，全面贯彻党的教育方针、坚持德、智、体三育并重原则，把素质教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。认真制定学校体育工作计划，把学校体育工作列为学校的重点工作来抓，做到有计划、有检查、有评比、有总结。
充分发挥学校各部门的职能作用，定期召开学校体育工作会议，研究讨论学校体育工作，做到议而有决，决而必行。严格按《暂行规定》配备体育教师，开足开齐体育课，主持和指导体育教师做好学校的体育工作，关心体育教师的思想进步，业务学习和生活。
严格按照有关规定合理使用体育经费，满足教学和竞赛工作的需要。
认真制定严格的体卫工作管理制度，确保《体育教学大纲》的贯彻和执行，把贯彻体育工作条例与评先相结合，把贯彻体育工作条例与升级相结合。保证学生每天一小时的体育锻炼时间，把学生健康水平的提高，作为评选先进班集体的重要条件。主管领导，以身作则，经常听取和广泛征求各方面的意见和反映，指导和监督学校的体育卫生工作，充分调动体育教师的积极性。
二、认真贯彻体育教学大纲，落实体育工作条例
认真贯彻体育教学大纲，落实体育工作条例和全教会精神，大力推进素质教育，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，促进学生德、智、体全面发展。
在教学中，认真学习教学大纲，刻苦钻研教材加强基础教育，改进教学模式，力求创新，努力提高教育教学能力和水平，严格按照教学大纲的规定，制定好教育教学计划、单元和课时计划，认真上好每一节体育课，加强对学生的指导，努力提高学生的身体素质和运动能力。使我校的体育教学工作更加规范化，教学方法多样化。选择符合学生心理和生理特点的教学方法，努力提高学生的兴趣，明确体育课的目的。几年来我校的体育教学工作有了较大幅度的提高，教学水平和学生的身体素质也有了明显的转变。
三、认真抓好课间操和课外体育活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间
课间操是学校体育工作的重要组成部分，必须创造出自己的特色。课间操是反映学校体育工作的一个窗口，也是实施素质教育的具体体现，小学生正是长身体的时候，在这个阶段更需要参加体育活动，通过课间操达到锻炼身体的目的，通过课间操来培养学生的整体意识和集体主义观念。
如何上好每天的课间操，怎样才能使学生既有兴趣又能达到锻炼身体的目的。我们改变了做操的模式，采取了低、中、高年级相结合的方法进行每天的课间操，使我校的课间操向着娱乐化、趣味化的方向发展。多次在区广播操、创编操评比中名列前茅。
在课外活动中，我们以提高学生的身体素质和健康水平为指导思想，保证学生每天都有一小时体育活动时间，并认真组织和辅导课外活动，形成了有布置、有检查、有专人负责的管理体系。我校经常开展各种类型的单项比赛和班级对抗赛。每学年开展一次远足活动，举办一次校级运动会；每学期开展一次爬山活动。
四、认真抓好两支队伍的建设和训练工作
认真抓好运动队的训练与管理工作。多年来，我校的运动队坚持常年锻炼，运动队的全体学生和辅导教师牺牲了很多的休息时间，经过刻苦的训练，使我校的运动成绩有了很大的提高。多次在我区中小学生运动会上获得团体总分前三名的好成绩。
总之，我校的体育工作在上级领导的关怀和支持下，有了很大的进步，但也存在着不足之处，在今后的工作中应更加努力。
小学体育工作总结4
体育教研组在学校领导的关心支持下以及全体教师的协调配合下，认真贯彻党的教育方针，坚持贯彻健康第一的导思想。实施新课程标准，积极推行《全民健身计划》，增进学生身心健康，增强学生体质，使学生牢固地掌握体育基本知识和基本技术，培养学生良好的锻炼身体习惯，为学生的终身体育奠定坚实的基础。
认真执行《学生体质健康标准》，积极开展阳光体育体育活动，在普及的基础上狠抓提高，不断发展学生身体素质，培养合格的体育人才，使学校体育工作再上新台阶。回顾一学期的体育教学工作，现就本学年教学工作做如下总结：
一、教学工作
教学工作是学校教育工作的重要内容，体育是学校教育的内容，一个教师工作带好坏取决于教学质量的完成。为了更好地教学，我们体育组教师在开学初就制定了各自教学工作计划和教学教研进度表并组织全体教师举行各人担任年级的教材疏通学习，并形成纸质材料上交教导处。在教学组织过程中，我们体育教研组教师严格按照新课程标准以及教材根据学校实际结合学生特点开展教学。
通过一学年的努力圆满完成教学任务，教学收到了较好的效果。教研组一致要求所有上课教师杜绝放羊课，认真上好每一堂常态体育课。现在，通过努力圆满完成了小篮球、田径、体操、武术等内容的技能教学，为学生体育课的学习有了保证。
二、课间操工作
课间操工作是学校常抓不懈的工作，为了更好地开展此项工作，我们体育组教师都会在开学初的几个周对学生做操技术的改进学习，并利用广播操时间对学生做操习惯的培养和纠正。不管轮到谁值周体育教研组都要求教师声音洪亮、口令要标准、精神要饱满指挥做操。
要始终充满热情和高度的责任感，针对做操情况及时小结。在组织课间操的过程中要指挥好学生做操前后的集队解散队，调控好节奏，针对学生解散时乱跑现象提出批评教育。确保学生大型体育活动时的安全撤离。
三、教研工作
教研工作是学校体育教学工作保持生命力的重要保证。为了提升教育教学工作质量，让体育教学持久保鲜，在体育教研组长的带领下定期举行教研活动，坚持每周一次教研活动时间。针对教师任教情况进行小结，坚持每个月对教师常规工作做检查记录，及时指出和纠正不足。遇到学校体育教研组组织大型集体活动时，我们教研组群策群力，针对活动方案展开讨论，体育组教师各抒已见不断完善方案，最终形成方案上报校长室批准执行。
活动结束后，组织教师对活动做小结和交流学习。每个月，我们体育教研组安排每个教师根据学校体育课教学实际结合实际需要自定教研小专题主持交流；坚持每个学期4次小的教学专题的研究和4节研究课听评课活动；活动后认真组织交流，提出改进措施。坚持每位教师学期末认真撰写教学论文，积极投稿，积极参加县市一级论文评比活动，不断提高教科研水平；做好期末工作总结，坚持做好教学反思，充分挖掘教学与训练中的问题，深刻反思不断积累，不断提升自身教科研水平。
认真撰写教学论文，其中《新一轮课改下对县区小学体育教师展评课活动的思考》、《体育课堂教学因研究而精彩》、《体育教学中形成自我特色的有效途径与策略》以及《沐浴阳光·享有体育》已发表在《寻甸县教研通讯》上，《充分发挥·学体部落·资源优势，打造体育教师专业化发展平台》获得全国体育教师网络教研研讨会征文二等奖，《老师相信你能行》荣获XX市德育精品课，育人精彩瞬间，小学组短文三等奖。
四、《学生体质健康》达标测试及数据上报工作
《国家学生体质健康》是反映一个学校学生体质健康水平现状的指标之一，同时也是检验学校体育工作开展好坏的一个方面。多年来，我校从不怠慢，本着对学生健康负责任的态度，认真组织学生进行测试，分析并在测试过程中认真领悟实际操作方法和调整方案。
由于xx年时间紧，任务重，通过体育组几次与学校协调研究决定于xx年x月x—x日停课三天以年级为单位进行了达标测试，通过对真实数据的汇总、整理和分析后并于17日成功上报。《学生体质健康》测试及数据的成功上报，确实为学生体质健康工程做了一件应该做也值得做的大事。也为体育教师赢得了领导的好评和认可。
五、体育训练比赛工作
体育训练和比赛工作是体育课堂教学的延伸，也是培养学生体育特长，开展学校特色体育的途径。每年的3月是我校一年一度的五年级学生篮球运动会。为了能让学生在活动中锻炼身体，展示特长，我们体育教师充分利用下午活动课时间组织了五六年级学生的篮球比赛。
小学体育工作总结5
本学期我校的体育工作从全面落实“健康第一”思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，学校始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。根据学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标任务，并取得优异的成绩。现就本期学校体育工作做如下总结：
一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作学习落实“课标”的教育理念
改革学习方式、教学方法和评价方式，这就需要每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。在开学初，我们做到了阳光体育工程中各项布置，落实体育课工作，得到学生普遍欢迎和喜爱，特别是我们这种“三类”学校，学生90%都是农民进城务工的子女，他们原来在农村都未接受正规体育活动训练，体质差，活动项目又少。现在让他们有更多的时间，更好条件进行体育活动，学生们非常热爱，极大的激发了他们学习、锻炼兴趣，有利于学生健康、快乐成长。同时，本学期我们严抓了广播操动作的规范性，一方面让他们学习新操，另一方面加强了他们组织纪律性教育。各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。
二、常抓不懈，推动“二操一活动”
有序开展学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，体育组继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。继续实施“领操周周换”制度，不断改进广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。召开了校体育委员会议，加强体育检查小组工作，定人定班定时间，督促两操一活动的正常开展，进一步落实体育检查结果每周点评制度。针对全年级广播操质量不高的情况，通过组织全年级广播操比赛，以比赛促质量，大大地改进了全校做操质量及组织纪律性。
三、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作
《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，期初即特制定学校《健康标准》达标计划，要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作。
在校长领导下，由体育组牵头，以一到六年级班主任为组织者，以任课体育教师为指导，体育教师、校医室协同配合，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。通过多方面的努力，本学期《学生体质健康标准》测试顺利进行，成绩优良。
四、以武健体、以武育德
我校从本校的实际出发，从传承祖国悠久的传统文化出发，从增强学生的身体素质出发，从教师的特长出发，开发了《武魂》校本课程，充分利用学校的课程资源而自主开发的体育特色课程。通过武术校本课程教育促进学生主动全面发展，让每一位学生的个性得到更多的张扬。学校以此课题研究为抓手，本着“以武养德，以德立教”的办学特色，形成了人人懂武，爱武的校园氛围，为学生成长发展创设多元的优良环境，从而推动学校整体教育品位的提升，产生良好的社会效应。学校多次受邀请，参加各类演出，同学们的一招一式，虎虎生风，受到各界人士的赞赏。学校运动队更是在省、市武术比赛中获得了多次奖励。电视台和报纸多次对我校进行了报道。
五、重视场地器材建设
当好领导参谋根据教育部去年印发的《中小学体育器材设施配备目录》，逐步配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。本学期，教育局又投入资金购买了肺活量测试仪、坐位体前屈测试仪、握力计、攀登架、等仪器。
六、查漏补缺
重视学校体育档案资料的整理使用和保管工作，顺利通过了省学校工作综合评估的自评、上报、验收。
小学体育工作总结6
时光流逝，岁月如梭。转眼间又到了辞旧迎新的日子，一个学年即将过去，回顾过去的一个学年，我听从学校领导的指挥、服从学校领导的工作安排。能根据学校领导的工作安排认真做好各项工作，现就一学年来的体育教学工作，总结如下：
一、思想政治方面
作为一名老师，特别是一名体育教师，我首先在思想上严于律己，热爱党的'教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。一个年来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做应该做的工作。我相信在以后的工作学习中，我会在学校组织的关怀下，同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。在接下来的工作中将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的教师。
二、教学工作方面
在平时的教学工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，从学生已掌握的知识出发，认真备课、上课，写好课后反思，努力提高个人的专业知识与技能。在教学过程中重视培养学生科学锻炼身体的方法，使学生实现终身体育锻炼的目的。重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。
三、本学期的主要成绩
本学期，在学校领导的大力支持下，通过各位体育老师的多方努力下，学校的体育工作成绩有了很大的提高，例如：我武术队参加县第1届小学生武术操的比赛中，总分获得了全县第二名的好成绩，取得这样的成绩是离不开老师和同学的努力，希望在今后的比赛中，能多为学校争光。我校开展的“阳光体育”之一的课外活动，获得了各位老师和学生的好评，这样的活动受到学生的大力欢迎，同时也让他们体验到了运动的快乐。
回顾一年以来的工作，我看到本学年的体育教学工作和比赛取得了一定的成绩，值得可喜可贺。但体育成绩有得有失，任务尚很艰苦。在今后的教学工作中还要加倍努力，改进不足，为学生更好的发展营造一个良好的学习环境，促进学生身心健康发展。在今后的工作中我会严格要求自己，力争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的老师。