在平时的工作中，每个人都应该努力成为更好的自己，通过写总结可以解决大部分的问题，那么相关的工作总结该如何写呢？下面是范文网小编收集的审计三年社区工作总结共3篇 社区离任审计工作总结，供大家阅读。
审计三年社区工作总结共1
个人工作总结
玉门市第二小学
李海霞
本学期品社学科的教学工作已近尾声，现将本学期品社学科教学情况进行总结：
一、研究教材，体会编者意图
四年级本学期使用的是新编教材。本册教材与以前完全不同，全书以图片为主导，在教学过程中，需要大量补充相关内容以充实孩子的求知需要。相对而言，本册教材更注重对学生实践能力的培养。同时，教材更接近学生的生活实际。教材注重综合性的知识开发，生活化的图片场景有利于学生认识的形成。基于这一点，我在教学时，将结合学生生活实际来处理教材和根据地方特点来补充教材作为开发使用本教材的一种有效手段。
二、课堂注重活动的开展
结合学生实际，在品社学科的教学过程中，我引导学生利用身边一切可以利用的资源,诸如网络、实地考查、采访有经验的人、亲身体验等方法来搜集资料。在充分的准备之后，课堂上，采用讨论、故事会、交流、表演、实地观察感受等活动方式来加强学生对知识的理解，由于活动形式适合孩子的心理需要，并且常因出新出奇而倍受到学生的喜欢，因此，本学科在学生心中深深地扎下了根。
三、教学中学生主体地位的展示
学生既有主动探求知识的热情，即学习的主动性，又有相对的惰性，所以，教学中适当把握一个尺度才能将学生主动学习的热性激活。为此，我采用不同的语言激励学生不同的表现，课堂上决不放过一个死角，让每一位学生都尽可能地发挥出自己的能力，并在展示自己的 过程中得到老师来自不同程度的认可，继而增强学习的主动性，同时延伸学生的学习兴趣。
四、引导学生重视本学科在成长中的重要性
在品社学科的教学中，在引导学生多角度地搜集有价值的资料的同时，我也在尽力利用多媒体将更多的精彩呈现给学生，让学生尽可能地以饱满地情绪将课上内容消化并吸收。一个国家兴旺发达的根本，一个民族的自我成长历程，一个习惯的养成对自已成长的影响，一种科技产品的发明和使用给人类带来的改变，高科技发展带来的种种隐患，工业农业的发展对一个国家的影响……一切的一切都在向学生渗透着爱国意识和环保意识，都在向学生展示着我们该用何种学习态度来面对未来的社会。让学生内心发出共鸣，这共鸣中有着责任感和一个小学生应具备的义务。也就是说，生活目标的确定和世界观、幸福观、学习观的形成，品社学科起到了不可替代的作用。而这些重要意识的形成，需要循序渐进。
总之，本学期的教学任务已顺利完成，学生在本学科的学习中收获了很多，当然，对孩子思想意识的影响和教育是个长期的工作，不是一册书就可以完全解决的，但我在教学中对学生前期兴趣和发掘，却可以使孩子对本学科保持着一种喜欢的兴趣，相信这兴趣可以让孩子慢慢懂得，品社学科真的影响了自己的认识
2014年7月10日
审计三年社区工作总结共2
自强社三下乡活动工作总结
2013年7月16日，我作为支教组的一员参加了自强社的下乡活动。该活动开展10天，在此期间本人获益良多。
在队伍中我属于支教组，主要与组内其他组员负责教学开展工作，在前期准备时，我们都需要写好教案和进行课堂教学的模拟，我在准备时考虑到学生的年级以选取适合的授课内容，最后确定了逻辑推理和日本文化，也进行了日本文化的课堂模拟讲授。
在队伍来到下乡学校安顿好后，我们也正式开展我们的教学工作，首先我们考虑到学生人数，学生分为两个班，我也和其他三名组员作为一班的班主任。在担任班主的过程中，我们主要工作为举行班会，负责学生签到，组织学生参与活动，评优以及跟学生交流等。在授课方面，我总共有四节课，在第一节日本文化时，由于有过模拟，并没有过于紧张，上课也较为流畅，但课堂过于单调沉闷。在下个班级的讲课时，我考虑到这个问题，增加了视频播放内容，增添了课堂趣味性。在逻辑推理时，因为主要需要学生思考，第一节课讲时，学生活跃性并不高，我先前也没试讲过，导致对讲课内容不熟悉，语言组织不够简单明快。基于此，在后面一节课，进行了适当的调整，收到了不错的效果。
这是我第一次直接接触教学工作，刚开始挺紧张，害怕做得不好，但事实上同学们都相当配合我们的工作，也有其他队员对我们的帮助，所以虽然还有要改进的地方，但还算顺利完成了这次教学活动。 我也在这次宝贵的经验中学了很多。在担任班主任的期间，让我对我将来要从事的老师这个职业有了进一步的了了解;在短短的与同学们相处的日子里，也感受到同学们的热情和可爱;在班级管理中，也学会简单应对一些状况，学会从学生的角度思考问题;在给同学上课的过程中，也看到了自己的不足，积累了自己的教学经验，以后会多加改进。
总之很开心有这个机会参加自强社的三下乡活动，这段时间过得相当愉快! 2013年8月17日 支教组组员
审计局社保审计工作总结
审计审计工作总结
审计第三季度工作总结
审计局年审计工作总结
年信用社稽核审计工作总结
审计三年社区工作总结共3
三年级品社上册工作总结
品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。现就一学期的教学情况总结如下：
一、实施措施
1、全面把握课程目标
在教学过程中全面地把握目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力和情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参与社会的意识，奠定必备的思想知识。
2、丰富学生的生活经验
学生的品德形成和社会性发展是一个连续的过程，在现实生活中，学生已经形成了一定的品德和行为习惯，积累了一些社会生活经验，形成了相应的态度和能力。因此，我在教学时善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和发展学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。
3、引导学生自主学习
儿童是学习的主体，学生的品德形成和社会性发展，是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。为此，要由单纯的知识传授者向学生学习活动的引导者、组织者转变，创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。注意引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的观点或结论。
二、教学效果
通过一学期的教学，学生在行为养成上有了很大的进步，对社会规则也有了初步的认识和了解，为以后的成长打下了坚实的基础。通过笔试发现优秀率只有%，很不理想。
三、不足之处
通过笔试，也发现有一些不足：如对一些感念模糊不清等。 四：今后努力的方向
在与学生进行充分交流的基础上，探索有效地教学法法，我要对学生在一段时间内学习本课程的学习态度、表现等以描述性的语言多加赞扬，鼓励学生巩固进步，修正不足，继续努力。教师引导和帮助学生对自己在学习中的表现与成果进行自我评价，以提高自我认识、自我调控的能力。
引导学生依据一定的标准互相评价，这种评价可以帮助学生逐步养成尊重、理解、欣赏他人的态度，相互促进。