一、引言
根据学校“千名辅导员万家行”活动的通知，我们系精心制定了家访计划、家访对象选择的标准，以及相关准备工作。本次家访活动我们选择了10级市场营销专业的张婷同学作为家访对象，通过向张婷本人及班主任老师详细了解其家庭及本人情况，我们深入了解了张婷同学的家庭背景、学习情况、生活习惯等方面的具体情况，为下一步的沟通和指导打下了坚实的基础。
二、家访情况
1. 学生家庭背景及本人情况
张婷同学家住在葫芦岛市绥中县高岭镇兴隆店村，父亲在张婷上小学时出了车祸，现体内仍有钢钉，落下残疾，失去劳动能力。母亲患有严重哮喘，张婷上高中时患有肺脓肿，为其治病花费较多，至今家里仍有2万的债务尚未还清。面对家庭的重重困难，张婷并没有被眼前的困难压倒，而是通过课余打工、家教等形式，减轻家庭负担，抓紧一切可以利用的时间努力学习，并取得了良好的成绩。在生活中，乐于助人，服务同学，是一个学生喜欢的学生干部。
2. 家长对学生的期望与教育方法
在与家长交流中，我们发现家长对孩子的期望很高，但由于工作原因，家长没有足够的时间和精力指导孩子的学习和生活。家长对孩子的教育方法缺乏科学性，孩子在学习、生活上都没有养成好习惯。在家访中，我们向家长反映了张婷同学在校的表现，集中向家长表扬了孩子的优点，使家长能够更好地认识到学生在学校的优秀的一面。同时，我们也婉转地介绍了学生在学习习惯上还存在的不足，并与学生进行了沟通，听取了学生自己对学习的真实想法，也和家长交换了教育孩子的方法和意见，希望能够对学生的习惯养成和学习成绩有所帮助。
三、发现的问题及剖析
在与家长的交谈中，我们发现家长对孩子的期望很高，但是由于为了生活，每天都要外出务工，几乎没有时间指导孩子的学习，对孩子的教育的方法缺乏科学性，所以，孩子在学习、生活上都没有养成好习惯。可见，家庭教育对孩子没有起到真正的作用。
四、结论
通过本次家访活动，我们深入了解了张婷同学的家庭背景、学习情况、生活习惯等方面的具体情况，为下一步的指导打下了坚实的基础。同时，我们也发现家长对孩子的教育方法存在一定的问题，需要我们进一步指导和帮助家长提高教育孩子的能力。我们将继续努力，为学生的成长和进步提供更多的帮助和支持。