总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以使我们更有效率，让我们一起来学习写总结吧。那怎么写总结吗？下面是范文网小编分享的四数上册期末教学工作总结共5篇(小学四年级上册数学老师期末工作总结)，以供参考。
四数上册期末教学工作总结共1
四年级上册教学工作总结
2017~2018学年第一学期翁宁宁
一、教学内容完成情况与学生掌握情况
本学期圆满完成了本册教材的教学内容，学生掌握情况如下；
1、能根据已有的生活经验并通过观察和实验，对物体运动的形式和状态进行判断；能利用简单工具测量物体运动过程中位置和时间的变化，并能利用语言或图表描述解释物体位置与运动的关系；能通过亲历各种活动设计实验方案，探究位置与运动、力与运动之间的关系；能将搜集到的资料制作成卡片。
2、能从自己的日常生活入手，对有关运动的现象、形式、状态等感受兴趣；能提出自己最想研究的问题，并愿意与同学进行分工、合作，体验讨论与交流的乐趣；能实事求是地记录观察实验结果；能积极开动脑筋，大胆设计科技产品。
二、主要成绩和经验：
注意做好课前准备，刻苦钻研教材，认真学习大纲和教科书，准备好每节课必要的实验教具，做到先备课，后上课的习惯。坚持理论和实际结合进行教学，使学生容易汲取，从而使教学任务能够按计划完成。同时，创设良好的教学环境，采用多种形式，多种方法，引导学生学会学习。一学期下来，我积累了不少教学经验,学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。
1、关照学生参与的能力。要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。要真正让学生参与学习的进程，教师在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。
2、激发学生的参与兴趣。在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的老师。我认为激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。
3、丰富学生参与的方式。丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段。自然课教材的特点非常抽象，要让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在自然课教学中引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。
三、存在的不足之处
在教学中，虽然取得了一定的成绩，但由于自己经验的不足，仍存在不足之处：
1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业经常完不成。
2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的不配合，造成了一定的困难。 总之一学期来，工作中有得有失，在今后的工作中，我一定会更加努力，争取做到更好。
总之一学期来，工作中有得有失，在今后的工作中，我一定会更加努力，争取做到更好。
四数上册期末教学工作总结共2
车板镇中心小学六（1）、六（3）班数学教学工作总结
本学期,我适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己, 认真钻研新课标理念、教法，认真对待工作中的每一个细节，结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展.为总结过去，挑战未来，更好地干好今后的工作，现对本学期教学工作作出如下总结：
一、做好准备工作。备课时,我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程, 不但备学生,而且备教材,备教法.设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,认真写好教案.每一课都做到"有备而来"。
二、增强上课技能。构建“自主、合作、探究学习”的课堂教学模式，以人为本,强化他们探究合作意识，体现新的育人理念,把"知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观"的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中.提高教学质量，注重精讲多练使讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。对于每一节课新知的学习,我通过联系现实生活,让学生们在生活中感知数学,学习数学,运用数学;通过小组交流活动,让学生在探究合作中动手操作,掌握方法,体验成功等.鼓励学生大胆质疑,注重每一个层次的学生学
习需求和学习能力.让各个层次的学生都得到提高。三,认真批改作业。对于学生作业的布置,我本着"因人而异,适中适量"的原则进行合理安排,有针对性,有层次性.批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透彻的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
四,做好转化工作。在课后，切实做好课后辅导工作，注意分层教学。为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，先从心理上疏导他们,拉近了我们师生之间的距离,使他们建立了自信心;其次,对于他们遗漏的知识,我主动为他们弥补,对于新学内容,我耐心为他们讲解,并让他们每天为自己制定一个目标,同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬.通过一学期"时间,地点,内容,人物,措施"五落实的辅导工作,激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了兴趣,也取得了较好的成绩。
经过一个学期的努力，取得了较好的成绩，学生的各种素养都得到较好的发展和培养.存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，知识系统还存在较多真空部分，在教学工作中还必需进行加强和训练。
四数上册期末教学工作总结共3
花园小学2011——2012学年度第一学期
四年级数学教学工作总结
总结人：饶兵
时间过得，一晃半学期又过去了。平心静气坐下来反思这学期的教学情况，有苦、有甜，而更多的是思考！不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也确实有不少的收获。为使下一学期的工作能顺利地开展，现对本学期的工作情况作出如下总结。
工作回顾：
一、加强业务学习，切实转变教育教学观念，不断完善教学思想，提高自己的理论水平和实践水平
1、一个工作者有什么样的工作思想和教育理念，会直接体现在一切工作之中，只有通过不断的学习，不断接受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。为此，我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容，经常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，积极探索新的教学路子，努力提高自己的教学水平。
2、认真学习教材教法。开学初，我就认真学习教材大纲，全面掌握本册的教学目标、教学重点，就本册教材的教学做了全盘计划，保证教学的顺利进行。
3、增强上课技能，提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。
二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神
1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教案，力争突出新教材新思路新方法。从生活中导入、合作中学习、应用中体会。
2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。
（1）在平时的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主
体，教师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学能力的培养。
（2）创设生活情境，激发探究欲望
教学中始终围绕学生的日常生活，创设大家熟悉的情境，这样消除了学生对知识的陌生感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望和兴趣。
三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
六、积极推进素质教育。为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。
厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。
由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。
其次，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的
课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照小学数学教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
九、存在的问题
本班主要存在的问题是：“懒、粗心、不认真。”
本期取得的成绩是可喜的，但毕竟教学是一门艺术，在教育教学过程中都会出现不少的问题，不过我相信在以后的教学工作中，只要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，我也相信有耕耘总会有收获。该班的学习成绩一定会得到提高。
总之，本学期我教学态度认真，任劳任怨，不早退、不迟到，能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。当然也有许多值得改进的地方和值得吸取的教训，如：如何拓宽向经验丰富的老师学习的渠道；如何注意平时积累自己的教学资料；如何创造性地开展各项工作等等都是我要努力的方向。今后我会努力学习，积极实践，勤于积累，争取不断地超越自己。
四数上册期末教学工作总结共4
2013年秋季期四年级上册数学科教学工作总结
任教教师张坤
时光如梭，匆匆忙忙一学期结束了。回首这忙碌而充实的一个学期，收获的喜悦和疑惑的失落同样让我成长了许多。 现将一学期的工作总结如下：
教育方面：
记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心操劳型，操劳良心型，良心应付型。多年以来，我一直积极思考如何做好本职工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀教师。个人认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的责任感，积极向上的合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。
本学期，通过各种方式的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提高。有较强的组织纪律性，养成良好的学习习惯。
1、孩子们养成了“学会倾听”的良好习惯。在课堂上，同学们高高举起的小手和认真倾听同学的见解或老师的意见和谐并存，改进了以往不愿意老师提问其他同学而唉声叹气，也不多大想倾听其他同学见解的“自私”、“不礼貌”的坏习惯，更尊重老师和同学的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。这应该是一堂课和谐的首备条件。
2、同学们已形成一种积极向上的协作精神，比以前更有责任感了。这得归功于学校“文明班级”的评比活动和“平时检测”的激励和促进。只要用心观察同学们的课间活动并不难发现，同学们不再象以前一般或是“小打闹”或是小追赶的疯玩了，因为他们知道这是不文明的行为，况且又有大队部的哥哥姐姐在做课间检查工作，违规是要被扣当天的班级分的。为了争取能评上“文明班级”，在老师的引导和帮助下，同学们组合成了课间活动检查小组，轮流值班并进行自评加“星星”奖励，同学们那积极劲儿可高了，可以每人每星期当一回检察官又有奖励，何乐而不为呢！
说“平时检测”这事，也很有趣的。可以这么认为，注重检测而忽视激励评价的结果是事倍功半的，这是本人以往忽视的深刻体会，做事情就要一做到底，决不能蜻蜓点水般的草率。本学期，我结合学校举行的各项检测和“神算之鹰”活动，针对性地、持续地对学生提出每次奋斗要达到的要求和及时评价，同学们对学习更感兴趣了，也对自己平时的学习行为更负责了。这也是我不断尝试，改进方法看到最欣慰的一面，真的很感动，感动于他们对学习的热爱和负责。
3、孩子们变得爱和老师交流了。没有爱，就没有教育，没有交流，就没有情感。走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我是我工作的又一个目标。平日里，每件事情我都会与同学们商量并尽力做到最好，且用自己的行动征服他们，得到他们的认可以树立师者的威望。由于有了以上良好的改变为基础，加之善于利用课间和他们一起谈笑，一起沟通思想，了解情况，与学生之间是一种感受学习的过程：感受同学的情谊和生活的美好，分享学习的快乐和成功的喜悦，与他们不停地学习新知识，共同成长。师生即便是朋友。
四数上册期末教学工作总结共5
2010—2011学年第二学期教研组工作总结
团结协作
积极进取
四年级数学组 2011年6月
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团结协作 积极进取
——10—11学年第二学期四年级数学教研组工作总结
紧张繁忙的一学期即将过去。回首这忙忙碌碌的一学期，有组内所有老师付出的心血和汗水，也有收获的喜悦与感动。本学期，在校领导和教导处的关心和指导下，我们四年级数学组克服了很多困难，基本完成了学期初制定的教学目标。
一学期以来，我们组的工作包含着许多酸甜苦辣，现从以下三个方面将这本学期的工作向各位领导及教代会代表作一个简单的汇报。
一、组里的老师们“团结协作，积极进取”
当教研组长以来，我越来越深刻的认识到：把组内的力量凝聚到一起，发挥集体的智慧，让组内的每一位同志都快乐的工作是组长的职责。为了达到这样的目标，我和组内同志求同存异，各抒己见。比如：在上一节新课前，我们根据个人备好的电子教案集体讨论本堂课的重难点以及突破的方法，并各自提出要注意的一些问题，再各自根据班级实际情况把教案进行适当的修改，然后才开始课堂教学。新课过后，我们又在一起及时的进行教后反思，谈教学中的收获，谈课堂上的失误与不足，一学期坚持不懈。这样的交流虽然占据了我们大量的课余时间，但是能让年轻老师（特别是刚参加工作的老师）得以快速的成长，组内的老师们觉得非常欣慰。
在这里我要特别的感谢我们组里几位老师的默默奉献：高明华老师虽然身体不好，但始终能以高度的责任感对待工作，更令人敬佩的是，她总是耐心的毫无保留的把自己的教学经验和方法及时的告诉我们，让我们少走了很多弯路，在她的帮助下，组内年轻老师都有很明显的进步。高玫老师代两个班，几乎每天都利用中午休息的时间在办公室批改作业，所代两个班的数学成绩都取得了很大的进步。虞璐璐老师手术后身体一直没有完全康复，坚持上班两个多月后，不得不再次请假，其认真负责的态度令人感动。郝婷婷和郝伟两位年轻老师，一位担任德育辅导员一位担任班主任，但丝毫没有其影响数学教学工作，平时里能虚心好学，积极上进，一学期以来各方面都取得了很大进步。
二、工作的亮点和可喜的成绩
半年来，我们除了积极完成学校的常规教育教学工作以外，还做了以下工作并取得了一些可喜成绩。
1、为了能让年轻教师快速成长，提高他们备课、上课、评课的水平，我们组一如既往，组内老师们互相听课、评课达40余节。
2、为了提高学生的计算能力，我们组在年级范围内开展了“计算小能手”和“简算能手”的评比活动。此活动的开展，让全体学生计算能力又有了不同程度的提高，取得了良好的效果。
3、3月底，我们组结合教材“图案欣赏”引导孩子们走进图案的神秘世界。可爱的圆形、精致的三角形，连卡通人物、小汽车都能通过对称、平移、旋转的方式变化出美妙的图案。孩子们探索五彩的图案世界，兴致勃勃。 我们精选并展出了学生们自己设计的精美的对称图形，一幅幅色彩缤纷、变化多端，洋溢着数学的无限乐趣。
4、各个班级根据学生在课堂上和作业中的表现，坚持每月“数学之星”与“数学进步之星”的评比，让每个孩子在数学上都有了明确的目标，为培养孩子的数学兴趣搭建了很好的平台。
5、在常校长的带领和指导下，我们组张政老师先后四次送课到潘集和凤台，所送的课《游戏公平》受到了听课领导和老师们的一致好评。
6、在学校举行的淮南市第十届“红烛杯”选拔赛中，组内所有的参赛老师都能认真准备、积极参加。张政、高玫最后获得了校“十佳教师”称号，其中张政老师还代表学校参加淮南市“红烛杯”比赛。
7、在程主任的指导下，在组内所有老师的努力下，郝婷婷老师积极参加了学校的精品课磨课，最后所展示的《图形中的规律》取得了较大的进步，作为一位工作刚两年的年轻老师来说应该是一节比较满意的课。
三、存在的不足与值得反思的问题
1、由于缺乏教育教学经验，虽然组内平时的备课很认真，但有时在课堂上呈现出的效果仍然不尽如人意，以后将注重备课与实际更加紧密的结合，以增强集体备课的在实效性。
2、本学期组内的任务较多，再加上虞璐璐老师生病请假，我们组开学初有一些想法没能进行实践，比如轮流额外为优生或差生分别上课，留下了一些遗憾。
3、数学上培养学生良好的思维习惯和作业习惯尤为重要，从听课时孩子的思维展示来看，这学期整个年级在这方面有明显的进步，但有的班级做得还不够，
部分孩子的学习习惯另人担忧，今后将继续着重培养学生这两个方面的习惯。
4、运用理论指导实践不够。我们的理论水平仍存在着欠缺，老师们在撰写论文方面缺少积累与动力。在下学期我们将进一步鼓励组内老师阅读更多的教育教学刊物，写更多的教育教学反思，以进一步提高理论水平，用理论来指导我们的实践。
一份耕耘，一份收获。我们组的教学工作和其他组一样苦乐相伴。总结和反思过去，是为了更好的将来。下学期，我们将继续尽心尽力，踏实工作，克服不足，力争再上一个台阶。