教师教学工作总结 篇1
紧张而繁忙的一学年终止了，我也该静下心来认真反思、总结过去一学年的音乐教学工作。在本学年里我担负学堂村小学五年级两个班的音乐教学工作，在学校领导的关心、支持下，在老师们的帮助下，美满地完成了预定的教学任务。现就本学年的工作作以下总结，与之来找出自己的不足和发扬优点，也当是鼓励自己。
一、课堂教学：
在教学中，认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启示学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。
在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清楚的咬字，吐词，另一方面是逐渐要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技能，在知道音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的知道能力，培养良好的听觉和造就音乐的“耳乐”
在教唱一首新歌，为了使学生能到达学会全歌，利用示范教学法，都是先将全歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲授歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的.学习，培养学生以后自学的能力。
二、根据学生年龄特点，因材施教：
五年级的学生，抽象思维随着年龄的增长而逐渐增强。接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐文体、音乐表演情势，音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐爱好，从而引导学生创新思维的发展。介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、停止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比较深，我以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学生学起来就不会如食鸡肋一样索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我第一让学生整体感知乐曲，说说听后的感受，你最爱好哪一个乐句？找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学生学习的难度着落了，效率提高了，爱好更浓厚了。
三、课堂管理：
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行动也进行了善意的批评与纠正。
四、不足之处：
1、对于学生的一些扰乱课堂的行动批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。导致他们不能真正认识到自己的毛病而有恃无恐。
2、侧重了情感、爱好的培养，稍微忽视了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互增进的。掌控了乐理知识才能更深层次地感受、知道音乐。
五、努力方向：
1、今后应特别注意赏罚分明、掌控尺度。
2、介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、停止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比较深，我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学生学起来就不会如食鸡肋一样索然无味。
3、加强业务知识的学习，提高自己的专业水平。
4、课堂教学中灵活运用教学方法，引导学生学习，体现学生为主体，教师为主导教学理念。
回想一学年来的点点滴滴，虽说获得了很多成绩，但也还存在着很多的差距，我将在今后发扬优点，克服缺点，争取在今后的音乐教学工作中获得更好的成绩，为学堂村小学的艺术教学添砖添瓦，让精妙的歌声响遍校园，让婀娜多姿的身影在校园里舞动。
六、考试方法灵活：
为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的知道，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采取了：让学生自由组合小组，任意挑选一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。让学生有更广阔的自我表达、自我展现个性的空间。
教师教学工作总结 篇2
转眼间又是一年过去了，已经在初中体育教师领域工作了两年了，我认识到体育人就要刻苦一切障碍!
我作为体育人，除了有以上特点外，思维灵敏，点子新意多，善于思考总结经验和吸取教训，有很强的创新思维。在校期间，担任年级网络部副部长和学校青年志愿者协会外联部部长，做事认真，责任心重，有很好的应变能力和办事效率，能及时按要求完成任务。是同学眼中的“万事通”，乐于助人，有很好的人缘关系。
在教育方法上我有自己的观点——“两个新”。一是创新，二是更新。创新则是在原有的基础上总结成功的经验，吸取失败的教训，然后创造出更好的教学方法;更新则是要更新教学内容和教学方法，及时更新教学课件、教案，多听取学生的意见和建议，根据他们的要求结合教学计划实施最科学有效的教学方法，保证教学质量。
教师教学工作总结 篇3
本学期，我担任了一年级的班主任以及本班的语文教学工作。下面将本学期的教学工作做如下总结：
一、抓好学生的学习习惯：
作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。
刚开学的二个星期里，我先让学生学习《小学生日常行为规范》并采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。
从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班学生学习习惯有了很大进步。
二、抓好学生的基础知识：
一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、自己阅读做题等方面作了努力。
（一）注重汉语拼音知识的掌握：
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。我牢老师经常交流，并向她们学习教学经验，发动学生家长与学生一起，利用各种方式和途径，如和孩子用卡片做读拼音的练习或游戏。用各种方式来激发孩子学习拼音的兴趣。
（二）抓好写字训练。
写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。学生的字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也可以体现其文化素养。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，在课堂上常常提醒学生“注意做到三个一。一拳、一尺、一寸。”
（三）抓好读书训练。
首先，调动学生读书的积极性，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣。
其次指导学生根据自己的理解想象读出自己的感受出来。
第三，播放录音。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。
三、充分利用资源，上好每一节课：
开学初在学校领导的要求下，我认真开展备课活动，并充分利用河北远程教育网上的资源，为自己上课作好准备。同时，我经常上网寻找有关的教学资源，如课件、教案、教学实录等，从而不断为自己的教学水平“充电”。
四、存在的问题与不足：
1、在教学中并不能做到以学生为主题，在今后的教学中一定要注意。
2、教学方法不够新颖，对学生的吸引力不够。
3、教师随机应变能力有待提高，面对课堂上学生的不同问题，不能及时的做出最好的回答。
4、自己的语言组织、表达能力要进一步提高。在今后的教学、生活中要不断学习提高。
总之，在这学期的教学过程，我尽量做到坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料，在取得成绩的同时，也出现了教学上的许多不足，众多的学生是可以接受新课程的教育方式的。一小部分学生由于年龄上的差异，以及家庭教育的空缺，学习上就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的现象。当然，今后我还会在教学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮。
教师教学工作总结 篇4
本学期，我担任高三年级数学教学工作，认真学习教育教学理论，、从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力，现对本学期教学工作作以下总结：
一、认真钻研教材，明确指导思想。
教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。
二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
三、注重课堂教学艺术，提高教学质量。
课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
四、创新评价，激励促进学生全面发展。
我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的.有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
五、认真批改作业，做好课后辅导工作。
布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。
教师教学工作总结 篇5
一年来，我园的发展规模不断壮大，保教质量更趋完善，社会声誉稳步提高。根据一年来的工作，我认真核实，总结成绩，发现问题，现将本期的工作总结如下。
一、办园方向和队伍建设
根据我园发展规划和本年度工作计划，我们继续深入贯彻教育方针和幼小衔接两个法规，坚持保教并重的原则，以促进幼儿体智德美全面发展为目标，全面实施素质教育，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得发展。我园进一步规范以责任制为核心的现代化管理体制，努力优化幼儿园常规管理，坚持实施层层管理的组织网络。老师们之间切实做到通力协作、勤恳高效，并对各岗位进行具体分工，责任到人，定期检查，常抓不懈，充分调动起每位教职工的积极性，发挥其潜能。让其在幼儿园的改革与发展中，积极出谋划策，共同开展好园内各项工作，并使园内优秀的老师切实发挥先锋模范作用和主力军作用，从而有效的带动全园教职工积极投身到幼教工作中。为加强幼儿园民主管理，园内重大事议由教代会或教职工开会共同商议，充分发挥教职工的民主管理和监督作用，鼓励他们主动参与幼儿园管理，努力争做幼儿园主人。此外，我们全面推行园务公开，严格执行财务制度，按规定项目和标准收费，财产登记造册，资料齐全，自觉接受社会监督。
良好的集体能将教职工紧紧凝聚在一起，有效促进幼儿园各项工作的开展。在我们幼儿园中，积极倡导一讲奉献、二讲创造性开展工作、三讲团队协作的三讲精神，并始终坚持把思想建设放在首位，坚持学习与交流。我坚持从自身做起，并带动全体班子成员积极学习，在专业理论、文化技能、管理水平等方面严格要求自己，不断认真学习教育管理理论，实施科学的工作方法，努力做好教职工的思想工作，成为幼教改革发展的领航人和教职工的贴心人。每周四的下午我们利用下班的时间，进行集体说课，集体备课，这样不仅可以锻炼老师们的综合素质，而且在讨论中，在争辩中，整体老师的专业理论素质得到提高。我们坚持把工作主阵地放在幼儿园教育教学改革的前沿阵地，定期深入班级，了解教师教育教学现状，及时将先进的教育理念、教改前沿信息动态传送到每一位教师，积极地进行教学改革，特别是在课程研究方面各位老师进行了初步的尝试，使幼儿园在课程改革中率先跨出了第一步。
教师是现代教育中最活跃的因素，造就一支高素质的保教队伍是幼儿园开展工作的核心。为此通过园内一些优秀老师的事迹和宣传，帮助教师不断改造自己的主观世界，做到敬业、爱业、精业、创业，教书育人，为人师表。其次，我们从优化教师个体素质入手，采用多种形式鼓励教师苦练基本功，从基础教育知识的熟悉到灵活运用教育实践，不断提高了教师教育教学能力。我们还要求教师不断更新教育观念，大胆创新，调整知识结构，加强教育技能改革，积极参加各级各类进修。我们还努力创设舞台，有意把青年教师推上公开课讲台。看到老师们的迅速成长，我相信幼儿园的发展可以在创奇迹。
二、环境创设
办园至今，我们一直力求给孩子们创设一种良好的教育环境。今年，我们根据幼儿园实际情况，进一步改善办园条件，在幼儿园经费并不宽裕的情况下，我园投入了10万余元的资金。我们先后对教室，办公室和舞蹈室进行改造，我们从孩子年龄出发，力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化，让幼儿园真正成为孩子心中的乐园。此外，我们给 每班配置了空调。我们进一步改善教师办公条件，为办公室安装配置了电脑、打印机，确保教师办公自动化顺利实行。
在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境的创设放在重要位置。我们要求每一位教职工从自身做起，把自己融入环境中，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师幼关系、保教人员关系、教师与家长关系等。教师切实做到态度和蔼可亲，理解、尊重幼儿，使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全人格的第一步。
三、保教工作
切实提高幼儿园保教工作质量，是幼儿园提高整体办园水平的重要标志。一年来，我园在保教工作方面抓重点、求实效，使保教工作在原有水平上有所突破。
①保健方面
2~6岁幼儿生长发育比较旺盛，为了使幼儿获得丰富的营养我们参照幼儿营养食谱，按幼儿对每种营养的需求采购食物。
20xx年对于全世界来说是很不平凡的一年，流行病毒的侵入让每一位家长都忐忑不安，在这种情况下我们的老师积极开展家长工作，传授预防知识 ，开设专们的知识课堂，积极把好晨检及午检两大关，做好每个幼儿的预防与宣传工作及全日健康观察工作，并做好记录。通过橱窗、黑板报家长园地等方法，向教师、家长、幼儿宣传保健常识、传染病的防治方法，收到良好效果。 保证了学习的正常进行，抵御了病毒的侵入消除了家长的担心。
②教育工作与幼儿发展
新《纲要》的颁布为我们指明了新时期教育工作的方向，在组织教师深入学习新《纲要》的基础上，我们将《纲要》精神积极渗透，运用到日常教育工作中。我们坚持立足一日活动，以培养幼儿创新精神和实践动手能力为核心，进一步增强幼儿动手操作的兴趣，给每个幼儿提供了充分动手动脑的机会，孩子们在参与的过程中，主动的去思考、去实践，切实提高了多种能力。
④家园联系
当前，家园共育作为扩展教育发挥各种教育资源的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。为此我园认真致力家长工作，努力探索新时期家长工作的特点。
我们倡导教师要建立家园关系，即互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持。同时切时做好家长工作，充分发挥家委会的作用，通过多种形式的活动，如家长会、家长开放日等，帮助家长建立全新的育儿观。
此外，我们将逐步开展家访活动，它将成为我园家长工作的一个重点，一年一次的新生家庭走访工作使教师更好的开展新学期工作，使新生愉快地走进幼儿园;让教师走进家庭、走进孩子、指导家长，有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。
四 安全管理措施。为幼儿的生命安全和健康涉及亿万家庭的幸福。根据这一文件精神，幼儿园对安全工作进一步强化管理和责任，健全各项安管理规章制度，加强督查，落实各项安全防范措施，防止发生火灾、触电碰伤、摔伤、烫伤、食物中毒、吞食异物及交通事故等，加强门卫工作，严格把好门口关，把安全工作做细，做深，做实。在教学上增设对幼儿安全常识教育课程内容，教育幼儿学会保护自己，躲避危险，不和生人走，切实做好幼儿园安全工作。
教师教学工作总结 篇6
本学期我打担任九年级二班数学的教学工作。现临近期末，我将本学期的教学工作做一下总结。
一、认真备课，上课。
坚持每节课前认真钻研教材，分析教法，查阅资料，阅览教师用书，搜集课后问题，以使上课过程中思路清晰，目的明确，教法得当。并及时进行巩固练习，布置作业时做到有针对性，少而精。既减轻学生负担，有十七对所学知识达到巩固练习的目的。除此之外，现在的学生课后资料也很多，我也随时进行精挑细选，进行整合，是学生制作最有效的习题，达到提高学习效率的目的。
二、教学过程中注意面向全体学生。
老师在讲课的过程中注意让学生要认真听讲你，关注不注意听讲及思想走神的学生。课堂授课是学生获得新知识的主阵地。所以必须让每一位学生都必须把握住这四十分钟。当然老师也注意把课讲的精彩些，以引起学生的兴趣。在平时，不光关注学习好的同学，更关注那些后进生，不能使他们掉队，在上课时就注意后进生，如果他们都学会了，那说明全体写生都会了。
三、加强辅导与提升。
在辅导课上，通过讲解典型例题，是学生掌握最基本的知识。然后就是注意拔高题和易错题，拔高题也不宜讲的过多，需要精讲，以满足学习能力较高的学生。讲得较多的是易错题，需通过老师反复强调学生才能注意到。本学期我注重对学生的考察，即单元练合和月考，通过检测，发现了学生学习的不足。而学生通过检测这种形式，也提高了学习效果，达到了会思考，会分析，会做题的效果。
四、教学进度与期末复习两不误
九年级上册数学内容并不多。期中考试过后不久，上册内容就进行完了。因为中考时间早，为了给明年腾出更多的复习时间，我们又开始进行下册的教学工作。下册一共只有四章的知识内容，我们用了不到四周的时间，就教学完了前两章的内容，而此时就离期末考试还有三四周时间。然后又转而进行下册的复习。时间是相对充足的，所以我们进行逐章细致的复习，以考卷为复习资料，学生做的很顺，积极性也较高。最后两周进行考前模拟检测，发现学生复习中存在的问题，以及时解决。进行深层次提高。
以上就是我对本学期数学教学工作的粗浅总结，我将从中汲取好的做法，改正不足之处，以使今后的工作做得更好。
教师教学工作总结 篇7
本学期即将结束，通过一个学期紧张的工作和学习，我又获得了积累一些经验的教训，得到成长和锻炼，现总结如下：
思想上积极向党组织靠拢，以党员的标准严格要求自己，多向优秀党员学习。在工作中，严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，从不迟到早退。对工作尽心尽力，对学生爱护有加，并积极参加学校的各项学习活动，虚心好学，认真对待学校指派的每一项任务。
教学方面，本学期我担任的是一到六年级音乐课的教学工作。 教学中，我充分利用教材中大量的音乐素材，遵照课改新理念，让学生发挥他们活泼好动的天性，注意培养他们的能力，多开展以小组为单位进行的创编活动，在表演歌曲时，学生可以随音乐只有组合表演，同座位之间表演或单独起来表演。让孩子们通过互相合作共同完成一项音乐活动培养学生的合作精神和意识。课堂气氛也很活跃，体现老师为主导、学生为主题的教育理念。提高他们体验感受各类音乐的能力。通过一些图片，音乐资料，让学生们更多的了解音乐世界。
教学中还适当增加一些音乐技能的教学，比如教学生打指挥拍子，训练学生的模唱能力，听辨能力，继续提高学生的识谱能力，要求学生和小组合作表演歌曲等等。力求全面的培养学生的音乐素养。
本学期，还积极参加市里和学校的音乐教研活动，听课评课活动，并在学校上了一节公开课《卖报歌》，参加“一师一优课”活动，晒了两节课《火车开啦》、《踩雨》。教学生学习了啦啦操《爸爸去哪了》、《小苹果》，为了迎接“现代化学校”在五六年级老师的配合下编排了花球啦啦操《MICKY》获得了前来参观的领导的好评，见证了学校为挖掘学生潜力，突出学生个性，全面发展提供了广阔的舞台。不仅如此，音乐教室在领导的支持下，也变得格外整洁优美，富有音乐气息。
在新课改理念的指导下我认真实践，总结经验，丰富了自己，也为以后的教学奠定了基础，但也有不足的地方：
在教学中要注意多关注问题学生，对他们多一些爱心和耐心与孩子多沟通多交流。
在开展活动方面，应有多创新，不要总是走老套路线，多学习和观摩其他形式的验出。争取以后可以有更多的学习和锻炼的机会，取得更好的效果。
教师教学工作总结 篇8
本学期我担任八年级生物教学工作，从考试情况来看，成绩不算理想，认真回顾这半年的教学工作，做如下教学反思。
在教学中，初中学习处处有困难，在多次面对失败之后心中的天平失衡，学习的热情、学习的积极性降低，在学心上就不见进步。基于此，在教学中我试着运用了失败教育法，有效的克服了这一问题。学生的意志、毅力也得到很好的培养、提高。只要在教学中注重对学生心理训练，养成健康心理——不怕麻烦、不怕失败、敢于挑战，定能使学生学有所成。
我长期细心观察了学习吃力、成绩始终不能有较大进步的学生，我发现他们没有真正意识到学习是一个努力、尝试、多次失败的过程。优越感使他们养成怕麻烦、急于求成，想一步到位得出答案;怕失败，不敢面对失败的心理。
总之，整个教学环节让学生在主体积极参与、操作、交流、动脑、动口的探究性学习中建立概念、理解概念和应用概念。实践证明：学生学习方式的转变，能激发学生的学习兴趣，让课堂焕发师生生命的活力，让课堂更精彩。
针对情况，我准备采取如下措施：
第一、加强课堂管理，提高课堂效率。要改革自己的教学方法，激发学生的学习兴趣，使之愿意学，乐意学，积极主动地学。在每节课上，每次作业都要培养学生的审题意识与能力。在夯实基础知识的同时，培养学生运用所学知识综合能力以及工整的书写。培养学生仔细审题的能力，防止马虎出错。
第二、转变学生学习态度。针对一部分基础较差的学生，我要拉近与他们的关系，走进他们的心理，找出根源，转变学生对学习的错误认识，消除学习中的消极情绪。给予他们学习方法的指导。
第三、努力提高自己。平时多看一些有关教学方面的资料，特别是与自己所教年级有关的。多听课，多向有经验的老师学习。
第四、虚心向其他老师请教，进一步提高教学成绩，加强学生能力的培养，实现优生成绩的提高。
第五、加强课堂教学的灵活性，用书要源于教材又不拘于教材;要服务于学生又要不拘一格;加强课堂教学中的寻求规律的教学。这样，不仅使学生学到知识，而且还培养了学生探究规律的科学精神和创新精神。
第六、认真备课，精选试题保证学生学足，学精。
第七、诚实守信，严传身教，教书育人。
教师教学工作总结 篇9
化学教师学期教学工作总结
化学是一门重要的基础自然科学，与数学、物理、生物乃至社会发展密切相关。和透彻，分析和处理问题的方法也有相同、相似或可以互相借鉴。以下是扎子编文网编辑分享的本学期化学教师教学工作总结。我希望你喜欢它。化学教师学期教学工作总结1
本学期我负责高二C236、C243、C251三个班的化学教学工作。现将本学期的主要工作总结如下： 1. 课前准备：准备上课。
把握课程目标，将知识和技能与学生的生产生活实践和应用相结合；将学生的经验和感悟与科学思维和科学方法的积累相结合；让化学在人类进步中的作用与学生息息相关 结合化学研究的雄心和为化学的发展而奋斗；逐步改变以知识教学为基础的备课模式，实现教学观念的彻底转变。
2.认真研读教材，了解教材的基本思想、基本概念，每一句话、每一个字，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能自由运用，知应该补充什么材料，怎么教好。 3.了解学生原有知识和技能的质量，兴趣、需求、方法、习惯，学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。
4.考虑教学方法，解决如何将第1页掌握的教材
教给学生，包括如何组织教材，如何安排各教材。课堂活动。
教学之间的关系本质上是学是主体，教是客体。教学如何使对象适应学科特点，从以学生为中心的思维策略实施教学，是培养具有特色、创新发展的新型人才的根本要求。化学的特点是对象是微观粒子，无法看到或建模，增加了学习的难度。从思维的角度来看，它对学生的抽象思维要求很高，尤其是在高中教学中。这个问题比较明显。如何建立形象思维与抽象思维的连接点，只能发挥实验的优势。在教学实践中，我主要侧重于实验教学的实践和训练。除了课本中安排的示范实验以保证高质量完成外，我还根据知识体系的具体情况适当增加了一些示范实验，以保证学生实验的完成率达到100%。%，对于部分耗材，动员学生想办法使用替代品，或者减少实验耗材的比例，或者使用微实验，引导学生在实验过程中随时养成节俭的好习惯。不仅学到了知识，还增加了能力。鼓励学生“收集不同种类的材料，制作材料标本”，通过自己的感受、动手、比较和判断，增强对材料的理解，体验化学对生活的促进作用，培养情感的学习化学。在能源利用教学中，引导学生对家用燃料的成分、性能、价格、资源和环境影响进行实际调查分析，提出自己对燃料利用的看法。 5. 课堂情况
Page 2 组织课堂教学，关注所有学生，注意信息反馈，调动学生有意识的注意力。使其相对稳定，同时激发学生的情绪，使他们有愉快的心态，营造良好的课堂氛围，课堂语言简洁明了，克服以往重复的问题，课堂提问有针对性对所有学生，注意激发学生对化学的学习兴趣，课堂讲授与实践相结合，布置作业，作业小而精，减轻学生的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
学生积极、有趣，缺乏自制力。他们在学习中经常不能按时完成作业。有些学生抄袭作业。既要做好学生的思想教育工作，把这项工作变成对学生学习的指导，也要做好对学生学习的辅导和帮助，特别是在后进生的转化和工作中对成绩不佳的人来说很难。通过友好的方式来做到这一点，比如握手、揉他的头或帮助他穿衣服。从赞美开始，所有人都渴望被他人理解和尊重。因此，在与差生交谈时，要对他的处境和想法表现出深刻的理解和尊重，在批评学生之前先谈谈自己工作中的不足。
7.积极参与课堂听力和评价，虚心向同行学习教学方法，取长补短，提高教学水平。
这个学期，我坚持个人教育理论和业务培训，积极参加学校组织的各种学习和培训，坚持向同龄人学习，参加23节课，参加11节教学和研究活动，并充分利用学校的各项活动
各种资源，不断提高自身的业务素养，在教学中生成资源
第3页资源适时反思和积累。通过教学反思和教研活动的发展和积累，我觉得自己的教育理论水平、教学组织与调控能力、学科体系知识水平、教学研究和教育评价观念都有不同程度的深化或提高。
8.爱学生，平等对待每个学生，让他们感受到老师的关心，良好的师生关系促进学生的学习。
在高中化学的教学中，我取得了不错的成绩，但是小部分学生的学习基础提升不到位，学习效率的提升学生的问题一直是他们自己。一块心病，但措施并不完善，需要进一步探索和实践。
化学教师学期教学工作总结二
一个学期的时间就这样过去了。回顾一个学期的工作，想说的太多了。在这个总结中，我打算用思想和行动来分析这个学期的实际表现和不足。我对自己提出的要求是：态度要诚恳，言词要有道理，言必有物，言行有条不紊，言必行。 ，说实话，有点高，但是为了领导的满足，为了自己的满足，为了所有关心我爱我的人的满足，我习惯了严格要求自己，如果你不”不信，你可以查一查，我从2019年开始就致力于大圣了 开学的年度总结历来如此，其渊源流传开来。由于教学经验有限，我不敢怠慢教学工作。经过一个学期的努力，我获得了很多宝贵的教学经验。以下是我这学期的教学总结。
Page 4 1.思想方面： 1.以认真、诚恳的态度完成学校布置的各项任务。能积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；办学目的明确，态度端正，勤奋好学，勤奋好学；班主任 工作认真负责，关爱学生，关爱学生，为师，有奉献精神。
2.制定一个计划。 新课程改革学生学风的学科实验注重学生的自主性和参与性。为了让学生在兴趣中体验学习，在学年开始时制定了详细的计划，并在实践中加以补充。 2、动作方面：不知道工作的套路算不算实际表现，但我知道，就像富人家一样，29寸彩电只能放在卧室，而对于穷人家来说，即使是最古老的半导体收音机，也放在家里最显眼的地方——而我就是这样一个贫穷的家庭。总之，所谓实际表现是相对的，问题的存在是绝对的。下面，我恭敬的放上相对性能，当然，这只是一个半导体收音机。 （一）课堂教学： 1.备课
积极参加教研室组织的教研活动，在学校教研人员的指导下集体备课，认真听，认真背，领悟精神实质.然后，根据要求，提前两周备课，写好教案。通常在一周前做好准备。备课要慎重
Page 5 研读教材和教学参考，好好学习大纲，虚心向同年级的老师学习和询问。力求通读教材，找出重点和难点。为了一堂好课，我在网上搜索资料，集中别人的优势确定自己的教学思路，经常加班到深夜。为了让学生更直观地感受知识内容，我积极搜索课件，制作课件，准备和制作教具。每次做完作业，脖子就已经很僵硬很痛了。一家人已经睡着了，时钟已经悄悄溜过了十一点，半夜十二点，有时已经过了凌晨一点。好在这些努力并没有白费，我的每一节课都非常丰富，学生学习的积极性也特别高。 2.上课
好课的前提是课前做好充分的准备，而不是毫无准备地打仗。上课认真讲课，力求抓住重点，攻坚克难，言简意赅。采用多种教学方法，从学生的实际情况出发，注意调动学生在学习中的积极性和创造性思维，使学生具备推断其他事物的能力。每天坚持三分钟的演讲，让它真正成为孩子们最喜欢的活动。培养学习困难学生的学习兴趣。难的问题，找优秀的学生；一般问题，找中级学生；课桌间巡视时，注意对有学习困难的学生进行面授辅导，课后及时做课后笔记，找出不足之处。 3.辅导
利用课余时间辅导学生，看不懂耐心讲解，不会写手把手教，有漏补漏及时补上方式。并及时与家长联系沟通情况，让家长了解情况，以便在家辅导孩子。
Page 6 化学教师学期教学工作总结 3
这个学期我负责九年级四个班的化学教学。通过一个学期脚踏实地、认真的教育教学，注重激发学生学习化学的兴趣和积极性，着力夯实学生基础，提高学生学习成绩，取得良好的教学效果。本学期教学工作总结如下：
一是重视双师型教学，夯实学生基础，培养学生化学素质。 重视双基教学，夯实学生基础，让学生从基础做起，循序渐进，逐步提高分析和解决问题的能力。通过本学期化学课程的教学，学生可以掌握本学期化学教材的知识内容，并能将所学知识用于解决具体的实际问题，使知识转化为技能和技能，从而提高学生分析和解决问题的能力。同时，在教学过程中，我们也注重培养学生的化学素质。化学知识是时间积累的，化学质量的提高不是一蹴而就的，还要靠不断的渗透和熏陶。在教学过程中，教师要不断、频繁地灌输化学学习方法、分析方法、渗透化学知识、化学技能和技巧。在化学教学中，要与日常生活和社会热点问题联系起来，增强学生的社会责任感和使命感。在继续教育教学中，学生自觉不自觉地运用化学知识和化学学习与分析的方法来理解知识，分析许多实际问题。如环境保护问题、生态问题、资源开发利用等，学生可以利用所学的化学知识进行分析和理解。
Page 7 2. 激发兴趣，树立信心
九年级化学是一门启蒙课，培养学生学习化学的兴趣和信心尤为重要。先拿出一块手帕，让大家猜猜：用火点燃会是什么样子？学生们毫不犹豫地回答说是烧坏了。我笑了笑，没有说话。我在酒精灯上点燃了一块手帕，熊熊大火持续了 1 分钟左右，火熄灭了，手帕完好无损，学生们目瞪口呆。紧接着，我又改了几个小魔术：魔杖点灯、藏猫、水变奶等等。学生们强烈地感受到了化学的魅力，怀着强烈的好奇心和求知欲，我把他们带进了化学。 .王国。接下来我要说，同学们，我从不打听你们以前的学习成绩，化学是一门新课，没有基础，我的化学课也没有差生。化学是一门科学学科，但它比数学和物理更容易学。它是科学中的一门文科。它可以让学生消除他们的恐惧。只要他们想学好化学，从这门课开始，就可以学好。你有信心吗？举起有力的拳头大喊“是”在这响亮的回答中，我和这些同学的合作建立了，我们的命运紧紧相连。
三、精心备课，提高教育教学水平。
以认真负责的态度，强烈的责任心、使命感和敬业精神，认真准备每一节课，课前认真学习教材和教学方法，根据实际情况对学生进行精心选题，课堂上注重突出重点、突破难点，使知识有条理、系统化、网络化，使学生既能系统全面地掌握知识点，又能用知识解决问题。学习，
第8页生活和生产中遇到的实际问题，提高技能、技巧，提高分析、归纳和综合应用的能力。这样，教学是互惠互利的，既提高了学生的学习水平，也提高了教师的教学方法水平和能力。四、帮助学生改善学习态度，改进学习方法，提高学习效率，提高学习成绩。
化学的研究不同于其他学科，它虽然是一门理科学科，但在一定程度上具有文科学科的一些特点。例如，许多化学知识点需要机械技能。同时，化学是一门以实验为基础的自然科学，我们必须以科学的态度做好化学实验，培养学生的动手能力和实验操作技能和技巧。在教学过程中，注重教给学生学习方法，帮助学生改善学习态度，改进学习方法，提高学习效率，从而提高学习成绩，收到了良好的教学效果。
另外，注意作业的安排、检查、批改和点评，关注学生的学习情况和信息反馈，及时点评，提升作业效果。同时，鼓励学生多批评少；多点耐心，少点抱怨，放开老师的气，和学生讨论学习化学的好方法、好点子、好点子、好点子，然后推荐给学生
教学工作，我一直都能全身心投入。虽然有很多挫折和挫折，但更多的是成功的喜悦和满足。从中，我深刻地体会到，教学是一门艺术，艺术的生命在于创新。今后，我将进一步加强自身修养，不断提高教学水平，在教育的沃土上做一头勤奋、不知疲倦的公牛。
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