学校文明办公室评比活动总结共6篇文明办公室评比表

时间：2022-06-10 12:48:47 工作总结

　　下面是范文网小编收集的学校文明办公室评比活动总结共6篇文明办公室评比表，供大家参阅。

学校文明办公室评比活动总结共1

　　文明办公室考核评比细则

　　一、卫生整洁（5分）

　　1、环境卫生（3分）

　　1）办公室内地面干净整洁无杂物。（发现一处杂物扣分）

　　2）办公室内桌椅等摆放有序，给人以和谐感觉。（摆放不整齐视情况扣分）

　　3）教具、饮水机干净无污迹。（发现一处污迹扣分）

　　4）门窗干净、墙面整洁无污渍。（发现一处污迹扣分）

　　5）墙上无黏贴物。（发现一处扣分）

　　2、物品摆放（2分）

　　1）办公桌上物品摆放整齐。（发现一处不整齐的扣分）

　　2）地面上尽量不摆放其他物品，若有应摆在合适位置且整齐。（摆放不整齐的扣分）

　　3）柜顶上干净无杂物，且柜门关锁好。（有杂物的扣分）

　　4）清洁用品如：桶、扫帚、盆架等放在合适位置且整洁。（不整洁或摆放凌乱的扣分）

　　二、文化和绿化（2分）

　　1）办公室张贴文明办公室创建标准和值日表。（没有的扣分）

　　2）办公室有一定绿化和文化布置，有一定内涵，简洁大方。（布置不到位或没有的扣分）

　　三、节能安全（3分）

　　1）下班和办公室无人时能及时关闭电脑、饮水机等设备。（发现一次扣分）

　　2）无长明灯等现象。（发现一次扣分）

　　3）办公室无人时能关锁好门窗。（未关发现一次扣分）

　　4）勤俭节约：提倡无纸化办公，不浪费办公用品。（发现一次扣分）

　　四、奖励

　　每月由学校中层人员组织检查4次以上，上、下校点总分第

　　一、二名分别给予一定奖励。

学校文明办公室评比活动总结共2

　　文明寝室活动评比总结

　　为了积极响应学校号召，充分发挥学生公寓的育人功能，使学生们自觉养成良好的生活、卫生习惯，为同学们营造一个温馨舒适的学习、生活环境，我院于4月份开展了“文明寝室活动月评比”活动。本次活动得到了学校领导与各系、部的大力支持，卜院长带领学生处及各系、部学生科长多次深入宿舍进行抽查和指导。在生活辅导员的带领下，学生会各部门利用休息时间辛苦工作，保证了本次活动的顺利开展，全体同学的积极参与使评比活动收到了理想效果。

　　此次“文明寝室”评比活动侧重于寝室内务评比。评比结果不仅仅是当日检查评分，更注重日常的内务检查，政治辅导员的抽查和生活辅导员每天打分也作为评比依据。为保证评比的公正、公平，保证检查程序的规范，辅导员分别召开学生会各部门以及各寝室长开会，就此次评比的细则和要求及评比程序进行了详细的指导。每位学生会干部一丝不苟，认真地对每一间寝室进行点评打分。经过严格评审，最后有 14个寝室获得“优秀寝室”称号。

　　本次 “文明寝室评比”活动的开展，进一步提高了我院学生寝室建设的水平，营造了良好的生活氛围，加强了文明生活习惯的意识，学生宿舍总体内务状况得到了进一步的提高。希望获奖的寝室能把“文明寝室”的荣誉保持下去，不骄不躁；未获奖的寝室，应积极借鉴获奖寝室的经验，将内务质量提上去。相信在全体学生的努力下，能创造出一个整洁、舒适的生活环境。

　　优秀寝室及个人如下：

　　1#宿舍优秀寝室 105寝09（3）勘探、108寝09（3）勘探、210寝10（3）采矿、307寝10（3）合班、318寝10（3）勘探、608寝09（3）机电

　　2#宿舍优秀寝室216寝07（5）选煤、304寝09（3）社区、516寝09（3）供热、620寝09（3）供热

　　4#宿舍优秀寝室203寝09（3）心理、305寝10（3）汽车检修、310寝09（3）建筑设备、502寝09（3）深加工

　　优秀个人：

　　1# 2#411寝顾佰卉10（5）计算机、418寝赵晓凤09（3）电气、420寝张力文09（3）计算机、409寝马卉10（3）计算机、218寝腾飞10（3）深加工、520寝许雪娇、吕书娜、刘晓驹09（3）建筑、408寝魏巍、史珊珊09（5）电商

　　4#205寝甄磊徐镇南10（3）焊接、318寝王吉元蔡曦露谭冬鹤09（3）建筑电气、311寝李绍伟09（3）建筑电气、405寝王琪09（3）工程造价、407寝徐文彬10（3）建筑设备、416寝张春雨10（3）建筑电气、501寝

　　刘金亮09（3）深加工

学校文明办公室评比活动总结共3

　　文明办公室评比总结

　　12月29日上午，由赵志峰校长带队，教导主任刘玉会、政教主任东靓、各年级主任人员组成的5人考评小组对我校7个办公室进行了考评。

　　开展此项活动以来，各办公室都积极行动，为争创文明办公室而努力工作，使单位的办公室面貌、卫生面貌进一步加强，工作秩序明显改善。人员工作热情明显提高，同事关系更加融洽，工作氛围更加和谐。主要体现在以下方面：

　　（一）组织领导有力，领导以身作则。

　　各办公室领导对文明办公室创建工作非常重视，在创建活动中，多次召开动员会议，并经常研究，指导、督促创建工作，提高了广大干部职工的创建意识和参与意识，使创建活动有了比较扎实的群众基础，并制定详实的创建工作规划，有目标、有措施，任务落实到每一个人。

　　（二）思想教育深入，行业作风扎实。

　　各办公室都不断创新教育形式，加强政治学习和业务学习，引导广大干部职工坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。不断提高办公室文化氛围，制定了学习制度，规定每周不少于两小时的集中学习时间，充分调动了各教师的学习积极性，掀起了学习的高潮，提高了教师的政治素质、业务素质和职业道德素质。

　　（三）制度规范健全，工作体制透明。

　　各办公室都按照“高起点，高标准，严要求”的思路，建立起规范化、制度化、科学化的工作制度，坚持用制度管理人、规范人。各年级根据教师队伍的特殊性公开的指导思想，从教师的角度出发，扎扎实实工作。

　　（四）绿化美化力度大，环境优美舒适。

　　为提高办公室的卫生保洁效果，各办公室都制订了科室清洁卫生轮值表，明确责任，并在办公室内张贴有禁止吸烟的标志，为提高绿化美化效果，二楼办公室、前三楼办公室、校长办公室内摆放了植物，整体观感舒适。

　　通过本次评比活动，掀起了了教师热爱环境、热爱校园、热爱办公室、热爱生活热潮，促进了教师之间的团结协作能力，加深了同事间的感情，进一步提高了教师争创文明的的积极性。

学校文明办公室评比活动总结共4

　　文明办公室评比方案

　　为了加强学校常规管理，树立文明办公之风，提高教师办公效率，特制定文明办公室评比方案。

　　评比内容

　　一、职业道德

　　1、严格遵守《教师职业道德》用教师的标准严格要求自己，言语文明、举止文明大方、服饰穿着得体。

　　2、严格遵守学校各项规章制度，顾全大局，服从学校安排不斤斤计较个人得失。

　　3、同事之间彼此尊重，相互关心，真诚相待，积极向上，有良好的凝聚力。

　　二、劳动纪律

　　1、上班时间严格遵守教师职责，不做与教学无关的事宜。

　　2、严格执行学校作息时间，不迟到早退。有特殊情况需外出，须向值勤领导请假。

　　3、按照要求参加学校组织的各种集会和活动，如到会情况、出操、兴趣小组辅导等，不迟到早退，不无故缺席。

　　4、传播正能量，为学校发展建言建策，不讨论或少讨论社会的阴暗面或不良现象，精神饱满地投入到教学中。

　　三、卫生保洁

　　1、办公室制订值日轮流表，并张贴上墙，值日教师要认真负责，做好办公室清洁卫生工作，以及电脑、饮水机等开关工作。

　　2、办公室环境好，窗明几净，做到地面无纸屑，墙面顶面无蛛网、污迹，室内无卫生死角，无废弃杂物堆放，及时清理垃圾，卫生用具摆放整齐。

　　3、爱护公用品，办公桌、橱柜、电脑、饮水机、电话机等器具能妥善保管，并做到各器具无污迹、积尘、电器用品要确保人走断电，低碳环保，厉行节约。

　　4、办公室布置简朴、大方、整洁、办公桌上书籍、簿本等物品摆放整齐。

　　四、教育教学工作

　　1、爱岗敬业，勤奋工作，认真做好“教学五认真”，即“备课认真、上课认真、批改认真、反思认真、教研认真”。能够良好地完成教育教学任务。

　　2、积极开展“学习型办公室”创建活动，办公室学习、教研氛围浓厚。

　　3、热情主动地完成校布置的各项任务，尽心尽责，保证质量。

　　评比及奖励方法

　　每月由办公室自评一次，办公室互评一次，学校领导考评一次，分别计分，每学期评选一到二个文明办公室，由学校统一奖励。

学校文明办公室评比活动总结共5

　　2014年杨木中心学校文明办公室评比活动总结

　　本学年全体教师会上发出“杨木乡中心学校文明办公室”活动倡议以来，各办公室教师积极投入此项活动，呈现出办公室干净整洁、办公室个性化布置美观、办公室教师文明办公等良好状态。但在检查过程中，我们也发现有的办公室对检查组意见整改不及时，有的办公室卫生和物品摆放保持不够好，有的教师在上班时间做与教学无关的事现象。希望全体教师发扬优点、改正不足，促进文明办公室创建工作有效深入开展。（注：领导办公室不参加评比）

　　综合各办公室的检查得分和平时抽查情况， 2013年---2014 年第二学期文明办公室”评比结果： 2013年9月文明办公室有：

　　四年组、五年组、艺体组、英语组、学前组。 2013年10月文明办公室有：四年组、五年组、艺体组、学前组。 2013年11月文明办公室有：一.二年组、五年组、学前组。 2013年12月文明办公室有：四年组、五年组、英语组、学前组。 2014年3月文明办公室有：

　　四年组、五年组、英语组、一.二年组、2014年4月文明办公室有：四年组、艺体组。

　　2014年5月文明办公室有：

　　四年组、五年组、英语组、一.二年组。