日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，我们应当为自己的工作写一份计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是范文网小编收集的班主任学期工作计划和工作总结3篇 班主任学期工作总结范文，欢迎参阅。
班主任学期工作计划和工作总结1
一、指导原则
以班级德育工作为首，以学生的发展为目标，进一步解放思想，实事求是，改革创新、与时俱进，坚持以学生为本，努力提高班级德育工作水平，不断提高学生的思想道德水平和综合素质。进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养 “态度决定一切，细节决定成败”的班风，创建优秀班级。
二、班情分析
从上学期各方面看，本班总体不错，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有所提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍有少数学生自控力较差，学习效率低，本学期应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。
三、总体设想
1、重视班级日常管理。力争班级做到班级管理目标明确化，确立管理目标，并向学生公示学生，从而使班级的管理目标明确;加强学生的尊纪守法观念，意识加强学生规范教育。利用班会、黑板报，谈话等各种形式加强宣传力度，让学生培养学生良好的习惯。建成文明班级。
2、深化学生道德教育。强化对学生的基础文明训练，提高学生遵守公民基本道德的自觉性，增强学生的公民意识和社会责任感、集体意识，努力提高他们的思想道德素质水准。
3、注重进行法制教育。班会时间对学生进行法制教育，不断提高学生的遵纪守法意识，提高学生守法自觉性，杜绝恶性事件发生。
4、抓好班级常规工作。 各项常规工作规范化、制度化，管理人、责任人、实施人落实到位，使每位学生各有所干、各司其职，奖惩分明，工作重点着眼于学生文明行为培养、创新精神和实践能力的培养，与学风教育相结合，使班级的常规工作再上一个台阶。
5、认真做好思想工作。 加强道德教育，把握学生的心理动态，勤找学生谈心，及时做好学生的心理疏导工作，防止突发事件。
6、培养锻炼干部队伍 。严格对班干部的要求，树立班干部在班级的威信，使他们能够顺利地开展工作，提高班干部的责任心和荣誉感;帮助班干部改进工作方式方法，提高他们的班级工作能力，加大他们自主工作的权利范围，为他们提供发挥自己才能的舞台;定期召开班干部会议，及时总结工作中的得失，加强合作，提高班级工作效率;关心爱护班干部，鼓励他们勇敢管理。
四、具体目标
1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
2、巩固良好班风 ,完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。
五、具体措施
(一)继续抓好学生的思想工作
(1)针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。
(2)多了解关心学生，努力开导学生，做好心理专家和引导者。
(3)利用时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想。
(4)对要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。
(二)常规工作
(1)积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气。
(2)适当调整班干部组织，每月进行一次班干部会议并做好记录。为搞好新学期的班级管理工作，现将这学期的班主任工作大体工作安排如下：
一、认真建立班级规章制度和班级考核制度，使学生自己规范自己的行为，把学校要求内化为本班学生自觉的行动。本学期我担任刚成立的艺术特长班的班主任，学生分别来自9个班级，学习层次、学习能力、自我控制能力、学生之间还磨合等等都相对较差，尤其在学习态度上，需要长时间的引导，努力提高他们的自学能力，自信能力，让他们保持积极的、昂扬向上的学习态度，建立了班级规章制度，力争提高班级规章制度对学生的约束力和学生自觉遵守班级规章制度的习惯。
二、继续做好促优转差工作。对于优秀生了解他们存在的问题，既包括学习也包括生活，进一步提高他们的文化课成绩、尽快地培养起他们对专业课的兴趣并努力提高他们的专业课成绩；对于差生多找他们他们谈话，认真了解他们内心思想的变化，寻找思想上的闪光点和开展思想工作的突破口，鼓励他们赶上去；特别是对贫困生，做好他们的思想工作，使他们丢掉包袱，轻装前进，努力思想人生价值，不为眼前暂时的困难压倒。
三、继续树立和培养学生的集体主义观念和主人翁意识，心胸开阔，顾全大局，让学生自觉地维护集体荣誉，树立我班的良好形象
四、建立新的班委会并指导班干部开展工作，做好日常班级管理工作。班长要发挥班干部、小组长、课代表的带头作用，积极配合学校、年级和班主任开展工作，杜绝各种违纪现象，坚持正义，公平合理，使我班保持健康向上的发展势头。
五、注意调动各个方面的教育因素。班主任力争做到：不间断与学生尤其是贫困生和差生及的家长的联系，进行沟通和交流，及时把握这些学生的思想动向；注意和各科任教教师交流和协调，听取他们的意见和建议，准确把握班级的动向。
六、大力抓好学生的文化课的学习和专业课的学习。认真总结学习中的问题，组织优秀学生介绍自己的经验，组织学生交流自己的学习方法，相互取长补短，力争优化所有同学的学习方法。每次考试结束以后，及时组织学生自己进行自我分析，让学生学会如何学习。
由于本班是零起点的美术特长班，学生基本没有系统的绘画基础，对于美术的学习还存在一些疑虑和信心不足的心理，因此，在本学期最初阶段一定要先稳住学生对艺术特长学习的自信心，并和专业老师通力合作共同做好学生的思想工作，使学生尽快地投入到紧张有序的专业课学习之中去。
我相信，只要努力，加上全班同学的默契配合，我一定会把我班打造成全体班级中最出色的一个。
本学年我担任高二(2)班班主任，学生刚从高一分科上来，在学习方法，生活习惯等方面都要有较大的调整和适应，在生理、心理上有一个逐步完善的阶段，为圆满地完成教育、教学任务，以实现了以德育为核心，以智育为主线，全方位培养素质，培养、造就合格人才的教育目标，在班级管理方面作如下工作。现将一学期来的工作进行如下总结。
一、班级基本情况
高二(2)班有学生42人，其中男生10人，女生32人。大部分学生思维活跃、学习刻苦、积极向上、朝气蓬勃，也有个别学生由于纪律观念较淡薄，长期形成的某些不良习惯还不能完全改正。学生对于新的生活环境有一个了解、适应的过程。因此班级生活中特别是刚建立初期的一些不和谐的地方就在所难免。班干部队伍健全，分工合理，成员模范带头作用好。
二、主要措施
针对班级的情况，本学期，本人在如下方面作了努力。
1、加强班级纪律的管理力度
(1)建立、培养、锻炼强有力的班干部队伍。为进一步加强学生自我管理能力的培养，本人通过向原班主任、科任教师中了解学生情况，学生的自我推荐和民主选举，选拔一些责任感强，有一定威信的同学组成了班委会，班委会成员明确分工，各司其职，大大改善了班级的风气。
(2)加强宣传力度，强化学生的纪律意识。开学初，利用校会、班会等时间向学生宣讲，学习了《中学生守则》、“学校管理条例”、“中学生日常行为规范”等规则，在征求学生意见基础上制定了班规班纪，让学生明确目标管理，约束自身思想行为，养成良好的学习、生活习惯。同时，利用“德育量化管理表”，对学生的学习、纪律情况进行量化管理，奖惩严明，赏罚分明。对表现好的同学生给予适当的奖励，对违纪的同学给予惩罚，增强学生的上进心，改善班级同学的风貌。
(3)充分发挥学生的自觉能动性。在班级建立了“纪律监督小组”，挑选一些有正义感的同学，成立班级纪律检查委员会，配合班干部负责班级各项日常工作，如自习、晚修课的检查，课室卫生、包干区卫生情况等。
(4)关心爱护每一个学生，师生间真情交溶。本人经常与学生谈心，从生活、学习、娱乐等全方位地关心每一个学生，特别是一些学习较差的学生，一些有心理障碍的学生，让他们感到集体没有抛弃他们，激发他们的进取心，鼓励他们为班级出力，在他们取得成绩时及时表扬，增强了他们的自信心，提高他们的学习兴趣。
2、做好学生思想品德的教育工作。
(1)、抓好学生世界观、人生观、价值观的教育，树立科学人生观。如：以“我为谁而学”等为主题，开展辩论。
(2)、建立家校联系表，加强与学生家长的联系，共同做好学生思想政治工作。(3)、做好安全教育和以及远离 ‘黄赌毒’”等法制教育活动。
3、加强对班级学习的管理，创造良好学风，全面提高学生学习成绩。
(1)、共同参与，办好学习园地，将同学们所做过的较具有代表性的典型题目提供出来，做到资源共享，拓宽解题思路。
(2)、定期举行学习经验交流会，研究学习方法，提高学习效率。(3)、鼓励学生讨论学习问题，做到相互学习，相互促进。(4)、成立学习互动小组，帮助与辅导差生，提高他们的成绩。(5)、实行奖励制度，对学习进步较大和成绩显著的学生进行奖励。通过一个学期的探索求问和及时总结经验，建立和培养了强有力的班团干队伍，认真做好学生的思想工作，努力营造良好的班风、学风，并带领班团干开展各项有益的文体活动;同时，注意坚持原则、广开言路，得到了学生的理解和信任。本学期，在学校领导的支持与信任下，我在班主任工作中，爱岗敬业，以教学为先，以学生为本，勤恳工作，不断进取。按照学校教育教学工作的部署，有序地开展班主任的管理工作，把常规工作具体落到实处，积极向有经验的班主任学习请教，并在实践中不断积累经验与提高管理水平。以下是我对本学期班主任工作进行的总结：
一、热爱与尊重学生，教育学生尊师守纪，热爱学习。
班主任管理班级工作，坚持“以人为本”的原则，热爱与尊重每一位学生。由于学生存在的个体差异性，班主任更应辩证地对待不同的学生。渴望理解，渴望尊重，是学生一种正常需要。对于学生来说，尊重更是推动他们积极上进的驱动力。班上有少数同学学习态度不端正，学习目标不明确，学习基础薄弱，家庭教育不到位，造成学习成绩和其它方面都比较差。作为班主任，必须主动了解情况，主动联系家长配合教育，客观看待他们的个体差异，并有针对性地对他们进行思想教育，学习上多引导，生活上多关心，并抓住时机，多鼓励，多表扬，树立其学习与生活的自信心，使他们成为一个尊师守纪、热爱学习的学生。
二、加大班干部的培养与管理力度，加强内宿生管理，营造良好的学风班风。 培养得力的班干部是班主任管理工作成功的关键，得力的班干部能主动落实好班级的日常管理工作，营造良好的学习氛围。班干部的成长需要班主任的大力支持，首先班主任严格要求班干部以身作则，树立班干部在班集体的威信;其次班干部要有强烈的集体荣誉感，甘于服务同学的意识;最后班干部要有正义感，敢于及时向班主任反映存在问题。
三、有效开展主题课会，加强学生思想教育。 德育是班主任工作的重要部分，主题课会是班主任对学生思想教育的主要途径。我按照学校本学期的班主任工作计划，结合本班学生实际情况开展了有效的主题课会。比如：理想前途教育;掌握正确的学习方法与形成良好的学习习惯;学习经验交流;安全教育;做最好的自己，“我能行”;考风考纪教育等，这些主题班会的开展既可规范学生的日常行为，又可激励思想不断积极进步，从而进一步形成良好的学风、班风。
四、积极鼓励与激发学生潜能，培养竞争意识，全面提高学生整体素质。
作为平衡班的学生，学习基础比较薄弱，要积极鼓励与激发学生潜能，培养学生在学习中的互助精神与竞争意识，树立学习生活榜样作用。既注重激励优秀生，勇于发挥自身最大的潜能，发展他们的思维能力和创造力;又积极教导鼓励学困生发掘其闪光点，创造机会让其树立自信心，并及时联系家长了解其思想动态，坚持用真诚与责任心转化学困生，成果比较显著。
经过学校领导的关心指导，全体科任的共同努力，学生的从善如流，本学期本班取得了一定的成绩。当然，我在本学期的班主任工作中，也存在一些问题与不足，需要我今后及时纠正与努力改进。
作为班主任，我坚持以积极认真的工作态度、高度负责的工作热情、锲而不舍的工作信念，认真做好日常管理工作，及时发现并纠正学生思想与行为的不足，不断学习总结，提高自身业务能力及综合知识水平，我希望每天付出的点点滴滴的辛劳，能换取学生成长的一个个踏实的脚印。
班主任学期工作计划和工作总结2
班主任工作计划
班主任是一个班级的灵魂，一个班级的优秀完全取决于班主任是否优秀。本学年，我担任八五班班主任，在新的一学年里，为了更好地开展班主任的各项工作，特定计划如下：
首先，以身作则，做好表率。所谓“自身正，其令不行；自身不正，有令不行”，作为班主任，必须以身作则，时时处处做好学生的表率。对学生进行思想品德教育，让学生一开始就明白自己的职责是什么，该做什么，不该做什么，怎样才能为班集体争光，进而正确规范自己的行为。
其次，组建一支强有力的班干部队伍。班干部是班主任的好助手，拥有一支责任心强，能起表率作用的班干部队伍，班级管理起来就会起到事半功倍的效果。
第三，开展丰富多彩的课外活动，让每个学生都参与到活动中去，每个学生都有机会展示自己的才华，既能丰富学生的课外活动，又能锻炼他们的能力，从而有效推进素质教育。
第四，适时开展主题班会，通过不同形式和不同内容的主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养他们的集体荣誉感和责任感，激励他们的竞争意识，鼓励他们争做合格青少年。
第五，定期召开家长会，及时进行家访，教师和家长及时沟通信息，相互交流，从而更好地教育学生，帮助学生进步。
具体安排如下： 九月
1、布置教室，迎接新生。
2、学习一日常规，进行养成教育。
3、竞选班干部。
4、主题班会：《八五，我来了》。
5、确立班徽，班训。 十月
1、主题班会;有事请说话----组建学雷锋小组。
2、建立学生留守生档案。
3、开展手拉手活动。
4、《我爱你，中国》主题演讲比赛（班级选拔赛）。
5、家访学困生。 十一月
1、主题班会:《期中考试，你准备好了吗》。
2、迎接期中考试。
3、期中考试总结。
4、家访优秀生。 十二月
1、主题班会：《八五，请为我骄傲》。
2、学习经验交流
3、挑选冬季运动会运动员。
4、家访留守儿童 一月
1、主题班会：《做最好的自己》。
2、元旦汇演节目选拔。
3、期末考试动员。
4、期末考试。
5、期末考试总结。
6、总结班内好人好事。
7、评选三好学生和优秀班干部。
8、布置寒假作业。 二月
1、组织开学。
2、检查寒假作业。
3、主题班会：《压岁钱，该怎么花？》 三月
1、主题班会：《春天，播种希望》
2、开展“我成功的秘诀”学习经验交流会。
3、开展手拉手活动。
4、家访 四月
1、主题班会：《青春畅想》
2、“建安杯”作文竞赛班级选拔赛。
3、期中考试。
4、期中考试总结。 五月
1、主题班会：《妈妈，我想对你说??》
2、入团动员。
3、家访。 六月
1、主题班会：《畅想九年级》
2、复习迎接期末考试。 七月 放暑假安排。
班主任工作总结
春的耕耘是富有挑战性的，是艰辛的；秋的收获是丰硕的，是甜蜜的。一年来，在我们全体师生的共同努力下，圆满完成了本学年各项工作，上交了一份令人满意的答卷。
首先肯定的是，榜样的力量是无穷的。我想，凡是做过班主任工作的都会有这样的看法：班主任工作是繁重且琐碎的，可我却乐此不疲。作为班主任我从来不命令我的学生去做什么，而是以实际行动去感动他们，时时处处以自己的言行给他们树立榜样，使他们自己明白该干什么，不该干什么。
在班干部的帮助下，我们班用最短的时间，完成了 九月份的全部工作计划，一个班风正，学风浓的班集体很快形成，为很好的完成接下来的工作打下了坚实的基础。事实证明，班干部是班主任的好助手，拥有一支责任心强，能起表率作用的班干部队伍，班级管理工作起到事半功倍的作用效果。
其次，我充分利用主题班会，对学生进行了爱国教育，感恩教育，集体主义教育，激励他们树立远大理想，热爱祖国，热爱社会，学会感恩，严格要求自己，勇于迎接挑战，开拓进取，争做二十一世纪优秀青少年，收到了良好的效果。
第三、我们通过开展丰富多彩的课外文体及其他活动，让每个学生都参与到活动中去，每个人都有机会展示自己的才华，通过“演讲比赛”、“诗文朗诵会”、“名人故事会”、“主题辩论会”、“才艺展示”等活动，既丰富了学生的课外生活，又锻炼了他们的能力，有效地推进了素质教育。
第四、我利用课余时间，多次通过不同形式对不同学生进行家访，及时准确了解情况，因材施教，因势利导，对症下药，先后转化了多个后进生，收到了令人满意的效果。
一个成功的班主任就是一个艺术家，但他又高于艺术家，因为他的作品不是静止的没有生命的，而是一个个活生生的人。班主任工作最终可以归结为一个“心”字。即对工作要热心，处理问题要精心，做事情要用心，辅导学生要耐心，对后进生要有信心。我坚信：只要真心想做好，俯身去做，就一定能把班级管理工作做出特色，做出成效。总之一句话：没有教不好的学生，关键看你如何做。
2011-2012学年度班主任
工
作
计
划
长葛市第九初级中学
安慧月 2011年8月
2011-2012学年度班主任工作
总
结
长葛市第九初级中学
安慧月
2011年8月
班主任学期工作计划和工作总结3
2010年班主任工作总结
（检验15班 王琦）
在班主任工作中，班级的常规管理对建设优良班级集体起着非常重要的作用。下面，讲讲我在班级常规管理中的一些具体做法。主要讲两个方面：第一，班主任在新学期开学时的常规工作；第二，班主任一日常规工作。
要当好班主任，首先是要了解班内每一个学生的情况，使班主任工作具有针对性。我一般整理学生三方面的资料。
1、学生的基本情况：
每当接到一个新的班级，我都要根据学生的学籍登记表，将学生的情况分门别类地列表摘抄。摘抄的内容有：家庭地址、联系电话、父母姓名、工作单位、休息日、学生出生年月、入团日期、原毕业学校、入学成绩等。掌握学生的基本情况，是班主任应做的最起码的工作。班主任可以根据学生具体情况做好个别的思想工作。班主任尤其对一些特殊家庭的学生，象单亲家庭的学生，要给予更多的爱，让他们得到更多的帮助。
2、学生学习情况：
学生的主要任务是学习，班主任的主要工作是抓好班风学风建设，为了能及时掌握每一个学生的学习成绩的变化，我整理的第二份材料是学生学习成绩统计。这项工作不一定由班主任直接做，可以由学习班委协助班主任共同完成。成绩统计除了期中、期末考试以外，还可将平时练习成绩也进行记录，并定期统计，一般是期中考试前和期末考试前各一次。由学习班委进行讲评，以表扬为主。班主任掌握情况后，主要是与一些成绩有退步的学生共同分析原因，必要时与家长联系，相互配合，教育学生，端正态度，提高学习成绩，进行学习成绩统计，讲评是为了调动学生的学习积极性，鼓励学生在班内开展学习竞赛，从而提高班级整体学习水平。
3、学生获奖情况
为了能正确公正地评价每一个学生，我整理的第三份材料是学生具体表现。只要是学生为班级工作出力的，都应该得到表扬。象运动会上获奖的，劳动积极肯干的，积极投稿的等等。都有各班委记录，汇总后由班长在班会课上表扬。到学期结束时评三好生，写评语时作参考。对于一些在班级活动中贡献大，但评不上三好生的，我也在班内给予奖励。单项奖励如：劳动积极肯干，关心班级集体，学习成绩进步等。另外，凡是违反学校规章制度的，也要记录，并根据情节轻重采取适当的教育方法。这样的做法，便于调动每一个学生的积极性，人人都关心班级集体，使得班级各项工作都顺利开展。
管理这个班有一定的难度，但也有不少的收获。
2010年班主任工作计划
（检验15班 王琦）
提高班主任工作的科学性实践性，关键在于加强班主任工作的领导，提高班主任工作的管理水平，提高对班级组织领导和科学管理。指导班主任制定好工作计划，又是加强领导和提高科学管理水平的基本的重要环节。在多年的工作实践中自己认为，指导班主任制定工作计划应该从以下五个方面入手。
一、认识制定班主任工作计划的必要性。班主任工作涉及到学校的各方面，是一个复杂的系统工作，只有制定好周密的工作计划，才能有步骤地把学校的教育计划落实到班级，使学校培养目标具体化、阶段化，以保证学生的健康成长。制定班主任工作计划有利于对班主任工作进行检查和督促。班主任对工作进行经常性的督促和检查是提高工作质量的有效途径之一。有计划，就能正确检查自己的工作情况，同时，学校、学生也可依据计划检查、督促班主任工作。
二、把握制定班主任工作计划的依据。一般包含以下三个方面：1上级指示，包括党和国家的教育方针、政策法规以及教育行政部门的指示和要求。2学校要求。学校工作计划为整个学校管理规定了明确的任务，对教育目的和当前形势作出了明确的论述，它是制定班主任工作计划的直接依据。3班级实际情况。班级情况包括学生人员构成”、“学习情况”、“思想情况”、“体质状况”、“骨干状况”、“班级特点”等。班级状况是工作计划的基础，只有根据班级状况出发，才能使班主任工作计划具有科学性、切实性。
三、坚持制定班主任工作计划的原则。班主任工作计划要做到合符以下原则：1目的性原则。班主任制定工作计划首先要确定目标，班主任工作计划的总目标以培养社会主义接班人为主体，有了这个总目标，计划就有了社会主义的方向性，各种计划就能做到有目的、有层次。2整体性原则。班主任计划是学校整个工作计划的一个重要组成部分，它必须服从于使学生德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展这一教育目的。3群从性原则。班主任工作计划关系到全班师生计划的设想，确定目标，制定措施都必须走群众路线，整个计划制定过程应广泛征求校领导、任课教师、学生家长的意见，集思广益，群策群立。4稳定性和灵活性原则。班级工作要井然有序，班集体要稳定团结，计划的稳定性和连续性是基本保证。然而，客观情况的变性则又要求计划具有灵活性，使计划适应新情况。5超前性和现实性相结合。计划的制定必定带有预测性，勾画出美好的理想的发展前景，这就是超前性。而理想必须建立在现实的基础上，根据现实情况而制定计划，这就是现实性。超前与现实的灵活，使计划有长时间的实用性，保证实施可行性。
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