2022班主任工作总结个人范文3篇 班主任学期工作总结

时间:2023-01-14 06:51:35 工作总结

  总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以使我们更有效率,让我们一起来学习写总结吧。那怎么写总结吗?下面是范文网小编分享的2022班主任工作总结个人范文3篇 班主任学期工作总结,供大家赏析。

2022班主任工作总结个人范文3篇 班主任学期工作总结

2022班主任工作总结个人范文1

  在这一学期里,我继续担任了初三x班的班主任工作。在我担任这个班班主任工作的过程中,我是着重从以下几个方面来努力的:

  一、学生的安全工作常抓不懈

  做到安全工作周周讲,时时要求学生注意,不放松警惕。从学生的交通安全到在校期间的人身安全,从课上的安全到课外活动时的安全,从日常生活的水、火、电、饮食安全到假期安全,我总在学校的部署下不厌其烦地讲我能想到的有关安全方面的细节,每周都有相应的备课,都有专门的时间进行宣传。安全无小事,安全工作是我班主任工作的重要组成部分。

  二、班级常规工作

  班级是学生学习的场所,班风的建设显得尤其重要。在班级中,我建立了评分细则,对学生的行为进行客观公正的评价。主要从遵守纪律方面、学习表现方面、劳动卫生方面等多角度进行督促,提高学生的综合素质。由于一向不放松的管理,本学期,我班的常规考核还算不错,在年级名列前茅,常规工作也能落到实处。

  三、指导学生的学习

  完成规定的学习任务是学生的最主要的和最基本的义务。学生面临中考,学习是重中之重。加强与各任课教师的接触,及时了解学生的学习情景。帮忙学生建立起良好的学习习惯,指导他们的学习方法,教育学生明确学习目标,端正学习态度,调动学生的学习进取性,帮忙有偏科现象的学生协调各科共同提高,使优秀的同学更优秀,落后的同学有信心追赶,大家都处在上升的状态。

  四、做好住宿生工作

  关心住宿生的饮食起居,多与住宿生辅导员联系,及时了解宿舍内部发生的情景并及时妥善地处理。晚自习后常去宿舍,晨读前也经常上班上去,多接触,早发现问题,早解决问题。

  五、组织一些主题班会

  利用班会这一有利阵地对学生进行教育,褒扬先进,督促后进。异常注意进行梦想教育,初三同学在填报a、b类别及填报志愿后,思想波动教大,这时,做好他们的思想工作犹为重要。

  六、充分发挥小助手的作用

  发挥学生干部的先锋模范作用。组织学生参加劳动,培养学生的劳动观念,经过劳动,让学生意识到环保的重要意义,仅有人人付出努力,才能换取优美的环境。

  以上是对本学期班务工作的小结,总结是为了更好地提高,我也将从班级工作中不断地总结经验教训,以便更好地实践自我教书育人的目标。

2022班主任工作总结个人范文2

  本学期我担任了二年级(2)班的语文教学以及班主任工作。这一学期的工作给了我很多磨练的机会。在工作中,我不断的反思着自己,努力使自己不愧对于教师这个神圣的职业。现将自己的工作做如下总结:

  一、自身素质的提高

  1、积极学习教育教学理论。积极参加学校、组内组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式。把新课标的理念渗透到教学中,教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重尊重学生的需要,培养学生的自学能力。

  2、虚心请教。利用各种机会不断向同组老师学习。开学以来,坚持听课,以便尽快掌握一年级的新的教育教学的方法,把握好课堂教学的重难点。自己遇到不够明白的地方虚心向组内老师请教。

  3、充分利用各种资源,上好每一节课。我能充分利用资源,为自己上课做好准备。同时,我经常上网寻找有关的教学资源,如课件、教案、教学实录、教学经验论文等,与年级老师共享,从而不断为自己的教学水平“充电”。

  二、教学方面

  我坚决落实学校的有关教育教学计划,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真完成各项任务,使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本语文知识和技能的同时,在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展,为学生的终身学习奠定良好的基础。

  1、狠抓基础知识和技能

  由于我是在这学期接的这个班级,因此,我对这些学生不熟悉,不知道班级学生的具体优点和缺点。为了让学生的基础知识和基本技能学扎实,我在充分了解学生的优缺点的基础上对症下药,因材施教,不断提高学生的知识水平。比如,在书写方面,我大力强调规范性,要求书写整齐,字迹工整,并努力克服错别字,有些学生对于写过几遍的字也会写错,类似这样的问题我进行了大力更正,反复练习。又如,对打比方的造句,对各种句式的变换,对病句的修改,对生字新词的理解运用,对近、反义词的积累等,我都逐一进行讲解或强调,对这些问题加大做题的数量,以提高学生的基本技能和写句子的能力。

  2、灵活处理教学方法

  根据新课程改革的精神,学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内容,以求学生能尽兴地表达自己的看法,完成自已的探究,真正体现自主性,使学生始终保持一种自我探究的学习劲头,但教师自己也必须对自己的教学方法加以探究,不断更新自己的教学思想和教学观念。在教学中,我时时保持以读代讲,多读多想,自主感悟,常常鼓励学生各抒已见,使学生们尽情发表自己的看法,并且时不时采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性,收到了显著的教学效果。例如:我上课时经常让学生自主想问题,自己解答,并且让他们分组讨论交流,人人做到参与,人人思考。

  三、班主任工作

  班主任工作是琐碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一个好教师的标志,也能从中体验到做教师的快乐。二年级学生年龄小,自控力差,纪律涣散。我所带的班级,孩子们很活泼,要管理好他们可着实不容易。针对本班学生的特点,本学期我主要做了以下几项工作:

  1、加强常规教育,培养学生的自觉性。

  制定工作计划,利用班对会等时间,从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育,使他们明白该做哪些事情,不该做哪些事情。时间一长,学生的行为规范大有进步。

  2、关心爱护每个学生。

  作为一名教师,我爱班上的优等生,更爱班级的后进生。我们班学生开始基础差,学生习惯不好。在学习中,为了不让一个学生掉队,我常常利用休息时间给学生辅导功课。如我班孙一婷同学,每次上课发呆,不肯做作业。我没有放弃她,而是手把手的教她写字,抓住她的点滴进步,不断鼓励她,在学生面前夸奖她是个聪明的孩子。渐渐的,她不但能完成作业,而且成绩也有了很大的进步。在生活上,我更是无微不至地关心每个学生。

  3、加强与家长联系,共同促进孩子的发展。

  我始终觉得,一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大,如果得不到家庭的响应与合作,必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候,反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。平时,我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心,抓住他们的闪点鼓励他们。当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时性、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。

  总而言之,通过这一学年期的努力,在教书和“育人”上都取得了良好的成绩。得到了学生的信任和拥护,获得了家长的好评和支持。在今后的工作中,我还将戒骄戒躁,更加勤奋努力地工作,不断取得进步。

2022班主任工作总结个人范文3

  本年度,我担任初二三班的班主任。对我来说,这一年是比较累的一年,因为学生的年龄特征,因为践行课堂改革,然而我始终坚信一切的付出都有收获。我将去年的工作总结如下:

  一、帮助学生转变思想,转变学习方式,适应新课改的课堂模式。

  初二下半年,学校开始进行大刀阔斧的课堂改革,学校上下决心很大,课改伊始,首先从形式上各班就开始了迅速的改变以便于课堂改革得以顺利进行。调座,分组,重置组长、班委等等。形式上的东西好办,重要的是学生的学习思想、学习策略、学习方式上的改变。我不断学习其他学校和其他老师的经验,自己多思考,慢慢地转变了学生的独学思想,配以相应的评价方式,即使班里以前比较腼腆的孩子也渐渐适应了以展示为主的课堂和群学的学习方式。

  二、未雨绸缪,及时对初二学生可能出现的不良心理做好防备,给学生以良性心理暗示。

  初二开始,越来越多的学生踏入了青春期,我课余认真研读青少年心理书籍,遇到别的班出现的状况会考虑如果我遇到的话,应该采取怎样的处理方式才能达到的效果,并及时在班里分析别班的事例,给学生们好的心理暗示,所以本班在本学期较少发生打闹 事故,也没有一例通过学校处理的严重事件。我曾在班里上过关于早恋、同学之间,师生之间矛盾,青春期逆反心理等方面的主题班会。效果良好。

  三、营造良好的班风学风,创造良好的学习环境。

  首先,我以身作则,在班级工作中我时刻注重身教,为人师表,以良好的形象率先示范,潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。其次,强调道德品质的重要性,多给大家介绍一些关于道德方面的名言警句和实例,对学生加强自律也起到了很好的作用。还有,加强小组长的培养,带动小组学习的积极性。另外,伴随课改的评价方式,班级文化的设计设有评比栏,每天更新,让学生保持竞争力。利于良好学风的形成。

  四、加强后进生的转化。

  通过课改,发动所有学生投入到学习中,设置一帮一,不放弃每一个学生。对有进步的后进生多表扬,课余找他们谈心,多鼓励,先给他们树立信心,再想办法逐步转化他们的思想,进而提高成绩。本学期本班涌现出多名进步很大的后进生。

  五、密切家校联系。

  学生有一半时间是在家里度过的,一个学生在家里学习情况的好坏,在很大程度上决定了学生学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况,就是知道,也难以解决。因此,有必要密切联系学生家长,和学生家长多谈谈,了解学生在家中的表现,让学生家长也了解一下学生在校的表现,共同督促学生认真学习。