时间流逝得如此之快，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是时候开始写计划了。好的一份工作计划是怎样的呢？下面是范文网小编分享的有关中班班务工作计划3篇 中班班务教学计划，以供参考。
有关中班班务工作计划1
一、工作目标
继续培养幼儿良好的饮食进餐习惯，培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱能力，培养幼儿良好的倾听能力，培养幼儿良好的学习习惯，加强幼儿之间的合作能力，继续加强幼儿的礼貌教育，继续加强幼儿动手能力的培养。
二、具体措施
1、教师做好家长宣传工作，通过家园配合，让幼儿形成家园一致的饮食习惯，通过评选小红花，逐步提高幼儿的饮食速度。
2、教师根据班内幼儿表现情况每周每组选一名小组长，帮助本组幼儿协商解决问题。
3、两位教师根据常规要求，在各科教学中渗透常规教育，逐步养成幼儿良好的常规习惯。
4、年段教师不定期的抽查级幼儿的常规情况。
三、一日生活常规要求
(一)生活常规
1、进餐常规：
(1)正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺。
(2)一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入碗里，保持“三净”。
(3)安静、专心地进餐，进餐完轻拿椅子坐到指定地点。安静活动，不影响他人进餐。
(4)用自己的口杯接水漱口，不玩水，正确漱口，把口杯放回指定的地点。
2、喝水常规：
(1)拿住杯子把柄，不玩杯子，不把手伸进杯口。
(2)口渴了会自己喝水。能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。
(3)接了水离开接水区喝水，排队的小朋友站好等候，不推、不挤。
3、盥洗常规：
(1)知道便后、餐前洗手，手脏知道随时洗手。
(2)入厕：男孩不把小便洒在别人身上或厕外。大便适量用纸，不浪费纸，便后洗手。
4、卫生常识：
(1)知道自己的身上是否清洁，在成人提醒下能拍打身上的尘土，不随便坐躺在地上。
(2)勤剪指甲，勤理发，勤洗澡。不用脏手擦眼睛。
(3)不随地吐痰，会正确使用纸巾，会擤鼻涕。
(4)会使用垃圾桶，会将废物扔进垃圾袋内。
(5)保持桌面、墙面清洁，特别在美术活动中不用蜡笔、水彩画桌面。
(6)能按标签放好玩具、用品，不把玩具丢地上，不咬、玩学具。
5、午睡常规：
(1)睡前上厕所，大小便、洗脸、洗手。
(2)安静进入卧室，把鞋摆放整齐。
(3)轻轻上 床，自己脱 衣，把衣物叠放整齐放在指定地方。
(4)睡姿正确，侧卧式或仰卧，不能俯卧或蒙头睡。
(5)安静听故事入睡，不玩东西，不吮手指。
(6)安静起床，迅速穿好衣服，鞋袜。
(7)起床后洗脸、入厕。
6、坐的常规：
(1)会搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放，转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。放椅子时不能有声音。知道爱护桌椅。
(2)上课坐姿：双脚自然并拢平放。双手自然摆放，长时间坐着可以轻轻靠在椅背上。
(3)绘画、写字坐姿：上身与桌子保持适当距离，双脚自然平放，上身不歪斜，眼物距离适当。
(4)不斜靠椅背;不斜趴桌子;坐时不翘脚;不驼背坐。
7、礼貌常规：
(1)来园时能主动对老师小朋友说“早上好”，对保健医生说“医生好”，向家长说“再见”，离园时能主动对老师小朋友说“再见”。
(2)会主动向客人问好。
(3)会正确、生动使用礼貌用语：请、谢谢、你好、对不起、没关系等。
8、上下楼梯常规：
(1)上下楼梯靠右边，看脚印上下，一个跟着一个走，不推也不挤。
(2)上下楼梯逐级走，不跑、不跳。
9、入园常规：
(1)坚持准时入园(8：30前入园)
(2)由家长送到校门口，幼儿自觉参加晨检,晨检完马上进教室。
(3)主动向见到的人问早问好，与家长再见。
10、散步常规：
(1)在老师带领下一个跟着一个走，不跑、不跳、不推、不挤、不大声喊叫。
(2)遵循行人靠右走的交通规则，以免造成拥挤。
(3)在老师的指导下细心的观察周围事物。
(二)学习活动常规
1、晨炼、早操常规：
(1)会主动向老师、小朋友问好问早。
(2)按规定放好书包。
(3)愉快地参加晨运。
(4)爱护晨炼器械，晨炼后能迅速收拾好器械，并放到指定的地方。
(5)听到早操音乐迅速排好队，认真做操。做操时眼睛看老师示范及舞姿，耳朵听音乐节奏及变化。动作到位，跑动迅速，不拖拉，不懒散。
(6)早操后放好器械，有顺序地回教室，在过道里楼梯上不大声喧哗、不奔跑。
2、户外活动常规：
(1)玩之前在老师提醒下知道脱 衣，玩后穿好自己的衣服。
(2)正确玩大型玩具：
①滑滑梯：从楼梯上，滑板下，坐着滑，脚先下。
②能听老师指挥迅速排队，整理好队伍回教室。
③爱护大型玩具，可随意移动的玩具，在玩过后放回原处。
④爱护活动室玩具，友好合作地游戏。
⑤游戏后收拾好器械，便于下一个班幼儿游戏。
3、体能游戏常规：
(1)爱护各种体育器械，学会正确使用各种体育器械。
(2)友好、合作、协商地使用各种器械。
(3)认真进行体育活动，不无故不参加活动，活动前后学会自己脱穿衣物。
4、教学活动常规：
(1)注意安静地倾听教师的讲述，不随意打断别人的讲话。
(2)积极大胆回答问题，回答问题时先举手，回答问题时声音适中，大方、不扭摆。
(3)未经允许，不随意摆弄桌面的学具、学习用品。
5、区域活动常规：
(1)根据自己的兴趣选择进区。
(2)遵守每个区域的区域规则。
(3)区域活动结束后主动收拾材料，根据区域标签摆放好材料。
有关中班班务工作计划2
一、情况分析：
幼儿较调皮，行为自觉性、自制力较弱，还有部分幼儿性格内向，不善言谈，不愿主动与老师和同伴交往。对个别幼儿采取针对性重点培养，结合本班幼儿的实际情况确定教育目标，做好保育各项工作，努力提高教学质量。
二、班级经营目标：
本学期，我们合理安排幼儿一日生活，动静交替，抓住生活中每一个教育锲机，做到保教有机结合，提高保育质量，控制每个月发病率，让孩子身心健康发展。
1、养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。
2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升大班的意识。
三、主要工作任务：
1、能够安静进餐，做到不挑食、不偏食。做到四干净
2、知道食品袋上有生产日期和保质期，要食用新鲜的食品。
3、学习正确穿衣方法，根据冷热脱减衣服，并放入固定位置。
4、愿意吃粗粮，了解吃粗粮有益于身体健康。
6、培养幼儿玩玩具要轻拿轻放，不要乱扔，不玩了要放回原来的地方，保持活动室的整洁习惯。
7、上好每周下午的体育活动，培养幼儿四肢及各方面的运动。
8、做好幼儿的午休工作，幼儿快读大班了，指导幼儿叠好被子。
9、注意天气变化，为幼儿及时增减衣服，预防幼儿患上各种疾病。
10、培养幼儿能用普通话连贯地说出自己的意愿和想法。
四、具体工作安排：
(一)做好日常保健工作。
认真贯彻执行幼儿园各项保育工作制度，如消毒制度、卫生制度、入厕要求等等，严格按要求执行。
(二)不浪费每个教育楔机。
1、培养孩子主动跟教师反映身体状况的习惯，不舒服及时跟教师说。
2、在一日生活的各个环节中，孩子能够自己完成的教师绝不代劳，不浪费每一个教育锲机，让孩子通过自己动手服务得到心智的提高。
3、保育工作中，通过以点带面的形式让孩子中无压力状态下提高自己的能力。
4、让孩子自己形成一定的保健意识。本学期，我们在一日生活中向幼儿介绍、渗透各种保健知识，让孩子形成初步的自我保健意识。
5、培养幼儿的安全意识，不安全的地方不去，不安全的事不做，并能学会简单的抢救、护理措施。
有关中班班务工作计划3
一、家长工作
1.为了多提供家长和孩子活动的机会，让家长朋友更多了解幼儿在园的情况，促进家园共育，本学期组织两次亲子性活动时间为“三八妇女节”，五月的“母亲节”。
“三八”活动以家长和孩子共同制作完成一幅画，主题不限。活动时间定于3.8日下午4：30，请家长提前做好安排，尽量都能抽出时间来和孩子活动。提醒各位家长来时带接送卡，门卫查。
2.本学期我们继续家访工作，提前会通知给家长.并在家访前本班成员共同做好家访计划，根据家访幼儿情况设计好家访目标、设计好问题，做好家访记录，回来后还要做反思记录。
3.充分调动和利用家长资源。本学期我们将请一些特殊职业的家长来园为孩子们介绍有关本职业有关的常识。在活动前我们会和家长提前交流，商定好要讲的内容。请家长在您方便的时候安排好时间和所讲内容!
二、本学期注重幼儿行为习惯的培养
1.本学期我们将重点培养孩子动手操作能力和孩子学习习惯的养成。我们都知道一个好的习惯会影响孩子一生的发展，但一个好习惯的培养也需要多方面的努力，更需要我们家园全面的配合，为了让我们的孩子能快而牢固的养成这些习惯，我们希望家庭中从以下几点配合我们：
(1)女孩子不要佩带过多的饰品，这样容易影响孩子的注意力，服装简洁大方，干净!
(2)请各位家长按幼儿园时间要求没有特殊的情况按时送孩子来园。有事情要请假!
(3)为培养孩子好的学习习惯，为将来上学奠定良好的基础，请家长每天晚上抽出一定的时间来陪孩子做阅读、绘画、听故事等等一些比较安静的活动。
(4)为培养孩子的责任感和动手能力，除了必要自我服务性的工作外(穿脱 衣服，自己洗漱，洗自己的袜子，小毛巾等等)可以有目的的安排孩子做一些能力达到的事情，让孩子有任务感和责任意识。(自己收拾自己的房间;定期整理自己的玩具;图书;长期来收拾饭后的碗筷…….)
(5)有意识的培养孩子的倾听意识。能明白成人的要求并能按要求去做。
2.配合以上的培养目标，近期我们要做的活动：
(1)幼儿自己制作常见动物的图片。材料：稍硬的卡片;要求：完全由孩子自己设计绘画，涂色，家长只帮助孩子如果剪的时候费劲可以帮忙剪下来。本周做兔子，我们将把收集到的孩子作品放到孩子作业袋里，游戏时或是故事表演时用。
(2)开种植课，请每位家长在和孩子商量的基础上，为孩子准备好种植需要的土、器皿、种子带到幼儿园里来，我们会在种植课上讲解完后让孩子自己种植，以后也自己照顾自己种植的植物。培养幼儿的责任感和任务意识。并对做得好的孩子给予奖励。
三、配合幼儿习惯的培养，创设环境。
1.家长园地改版。您希望在家长园地看到那些内容?请您把您的想法告诉我们，我们会综合考虑各位家长的意见，设计我们的家长园地，方便我们更好的了解和沟通交流!让家长园地真正起到家园桥梁的作用!也希望所有的家长多多关注我们的家长园地，多给我们提意见和建议!
2.为了家园互相了解孩子在行为习惯方面的进步和家园的表现，我们在家长园地设立投稿栏，请家长及时将一些培养孩子习惯的好的经验，事例，还有孩子的闪光点以表扬信的形式投递到栏目上来，我们也会就孩子在园的情况及时反馈信息。希望各位家长踊跃投稿，也希望通过我们共同的努力，早日让我们孩子养成良好的习惯!
3.为促进我们的工作，我们在家长园地设立意见本，您发现我们工作中的不足，您有好的创意，在不方便和我们交流的情况下都可以些到本上。我们真诚的希望您能对我们的工作多提意见，我们都时为了孩子的教育而努力做到更好!
4.本学期我们可根据班级活动的安排随时更换内外墙饰，并做到让幼儿真正参与墙饰的设计和制作，让墙饰和幼儿互动。
5.为让家长更好了解幼儿在园的情况，我们将借鉴别的班的好的做法，设置幼儿饮水记录表，以幼儿自己操作的形式，让家长一目了然的了解幼儿的饮水情况。
6.本学期也注重幼儿体能的发展，调动家长资源，共同设计适合中班幼儿年龄的户外体育器械。