尊敬的领导、老师：
您好！我以此信向您汇报我在高一生物教学方面的工作计划。
首先，我想回顾一下过去一年的教学工作。在学校的领导、教务处的领导、老师以及我师傅杨老师和生化组各位老师的关心下，我成长着、忙碌着、快乐着、充实着，也在教学工作中取得了一些进步。虽然教学过程中也有一些不足之处，但我相信在不断努力和反思中，我会更好地提升自己的教学水平。
接下来，我将对新的一年进行规划和展望。
首先，我会深入了解学生，走进学生的心灵，用爱浇灌朵朵含苞待放的花蕊。我会继续多利用课下时间与他们交流沟通，使他们在学习和生活上遇到问题时也愿意及时讲出，便于我解决。
其次，我会认真充分备课，精心设计课堂。我会认真阅读相关书籍，做大量的练习题目和高考题目，以提高自己的教学水平。我会在课堂上增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理化、准确化，做到线索清晰、层次分明、言简意赅，深入浅出。
再次，我会广泛收集高考、会考等复习资料，考试题，进行筛选、分析、总结。我会把握高考、会考动向，把相关信息穿插于新课讲授及练习作业中。我会注重复习，特别是课前、课后和考试前的复习，会考前的复习我会作出详细的复习，认真落实。
此外，我会利用电影、电视、课件、挂图、板图等多种形式和方法辅助教学；及时认真完成学生分组实验，耐心指导，积极应考，加强学生实验动手能力，引导学生利用生物学知识解决生活中的一些问题。
我会教会学生学习高中生物课的方法。学习生物学知识重在理解，勤于思考；要重视科学研究的过程和方法；要重视理论联系实际；要重视观察和实验，勤动手，多提问。
最后，我会开展教材重点、难点内容的专题讲座与复习。主要是：动植物细胞亚显微结构（各种细胞器图，细胞器结构与功能）；有丝分裂与减数分裂的比较（二者的过程比较及图像识别）；合光作用的过程（光反应、暗反应的过程，图形及相关问题）；糖类、蛋白质、脂质等代谢；遗传系谱的判断；生态系统—食物链；学生分组实验。
在新的一年里，我会继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生们提供更好的教育服务。
谢谢！
生物教师：（签名）（日期）