时间流逝得如此之快，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是时候开始写计划了。好的一份工作计划是怎样的呢？下面是范文网小编收集的中小学体育工作计划5篇 中小学体育工作计划怎么写，供大家参考。
中小学体育工作计划1
一、主要工作：
1、全面总结三年来体育课改基本情况，加强对全区中小学体育教学有效性的探索与研究；进一步规范各校校本体育教材的开发。
2、以市中小学体育教师基本功考核、区教坛新秀评比为契机，多方位加强对青年教师的培养和指导，为他们的快速成长搭建平台。
3、通过多种渠道加强对全区体育教学现状的调研，并形成调研报告供领导参考。
4、组织区第二十届中小学田径运动会和初中组篮球比赛；做好有关学校领导参谋创建学校体育特色、设计学校体育场馆。
二、具体活动安排
九月份：
1、学期工作计划制定。
2、市体育教研员会议。(九月七日)
3、组织参加市第二届中小学体育教师基本功比赛。（中旬）
4、东部小班化教学调研。（12-16日）
5、博平小学体育特色项目创建。
6、梅山小心体育武术传承课题与浙师大联系。
7、制订、公布区第二十届中小学生田径运动会规程。
十月份：
1、10月7—10日组织部分体育教师参加省轮滑教练员、裁判员培训。(丽水)
2、区第十二届中小学生田径运动会有关准备工作，10月27—29日比赛。
3、组织部分体育教师参加省体育课堂教学评比活动。（10月22日—24日）
4、制订区初中生篮球联赛规程。（中旬）
十一月份:
1、汇编区第三届中小学体育“同课异构”教研活动材料。
2、组织区中学生篮球联赛。
3、组织部分中学体育教师参加市中学体育教学观摩活动。
十二月份:
1、区小学体育教坛新秀评比。（上旬）
2、体育教师基本功考核补考。（中下旬）
3、全区各校体育现状调研。
4、组织部分小学体育教师参加市小学体育教学观摩活动。
一月份：
1、全区各校体育现状调研总结报告。
2、学期工作总结。
3、寒假新课程培训。
中小学体育工作计划2
2011年中小学体育学科研修工作计划
一、指导思想
根据浙江省教研室、绍兴市教育教学研究院的工作部署和要求，结合绍兴市中小学体育与健康学科的实际情况，以“规范课堂教学和促进教师专业发展”作为全年教研工作的重点；坚持“学习、研究、发展”的工作方针为指导，创新教研工作，提高工作效率，为学校体育工作的健康发展作出新贡献。
二、问题分析
通过对初中的教学调研分析，结合各级体育课堂教学评比活动和平时的观察，我镇体育教师的数量在不断增加，教师的综合素质在不断提高，能较好地完成中小学体育教学任务。但是，学校之间、教师之间很不平衡，总体分析还存在以下普遍性的问题：
1.体育教师对体育学科教学内容的选择随意性过大，在教学过程中“放羊式”形式的趋向十分明显，体育课堂教学问题研究意识淡薄，严重制约教师的专业发展，同时影响一大批体育教师的工作积极性。
2.体育教师对“教学内容的理解与把握”存在较大问题，课堂教学中体育学科本质严重缺失，造成教学目标不明，教学手段单一，教学效果低下，直接影响体育教学质量和学生身心健康。
3.目前我镇缺乏体育课堂教学效果评价机制，对教师的教学设计技术、课堂教学技术、体育专业技术、教学评价技术的研究有待深入。
4.体育学科“教改项目”研究、课题研究的氛围不浓，教师往往忙于完成教学工作而忽视教学科研，教学问题的研究只停留在初级阶段，立项课题和学术主题报告成果稀少。
5.在校本教研活动开展情况，校际之间差异较大，主题式教研活动形式已经初步形成，但主题确定的随意性和深度跟进研究的力度不明显，许多教研组的主题教研活动为了完成任务和流于形式。
三、工作目标
（一）规范中小学体育教学，落实体育教学必修内容，初中选项教学参照体育与健康学科指导纲要执行，初中、小学参照义务教育体育与健康必修教材规定要求执行。确保体育教学内容的可操作性，努力提高体育教学的实效性。
（二）重视体育教学问题的研究，结合“教改项目研究”“教学论文评比”，开展以校本教研为基础的研修活动。本级的体育教师主题研修活动以解决体育课堂教学问题为主要内容，通过培训、学习，提高体育教师的课程意识，科研意识和科研能力。
（三）建立体育教师专业技术和课堂教学评价体系，增强 “教科、研训合一”的意识，以镇体育骨干教师培训基
地学员和研究者联盟成员为主体进行实践与研究，建立镇中小学体育教师专业教学技术的评价体系，包括教师的星级评定；教师的专业技术等级评定；学校内部教师的考核，为各级领导决策提供参考依据。
（四）关注体育学科教师的教学科研，积极主动参与学科“教改项目研究”课题管理与指导，切实关注“教学问题”和学科教改项目的研究，进一步促进教科与研训的整合。
（五）继续加强对校本教研工作的引领，总结经验，改进校本教研方式的转变，立足行为跟进，提高主题教研活动的实效性。总结教改经验，反思教学问题，及时发现典型事例，努力做到课改成果物化。
四、重点工作
1.充分发挥初中体育骨干教师研修基地和体育学科青年教师研究者联盟的作用，开展“体育教师教学技术评价体系研究”的课题研究；重视体育学科教改项目研究的过程管理，主动参与研究和指导；
2.贯彻《中小学体育与健康学科教学建议》，规范体育课堂教学，明确各年级体育教学内容，充分发挥体育教科研核心组成员的作用，实施体育课堂教学质量检测；
3.以提高体育教师课堂教学能力和解决教学问题为主题，努力完成 2011年市属体育学科继续教育培训工作，4.针对体育教学的现状，组织好体育学科教师教学基本能力竞赛，选拔优秀教师参加体育教师技能比武活动；
5.继续关注教研团队建设，引领好以提高课堂实效为核心的主题教研活动；
梁绍斌
中小学体育工作计划3
2012年中小学体育（教研）工作计划
一、指导思想：
认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《学校体育工作条例》的实施意见，把学生的健康放在首位，把增强学生的身体素质放在日常工作的重点，把提高课堂教学质量放在教学工作重点。在校园继续推行阳光体育运动。在中小学实施“体育、艺术2+1”项目，使学生德、智、体全面发展。让校园操场成为学生的第二课堂，让横栏每位学生健康、聪明、快乐地成长。
二、主要工作：
1．从常规体育教学工作入手，狠抓教学质量，体育基本技能技术的传授，突出重点、难点，制定教学方法和教学组织，适度掌握运动量和运动负荷，提高学生身体素质，从而杜绝“放羊式”教学。
2．加强对学校“体育、艺术2+1”项目工作的组织和指导，打造示范性学校，加以推广。
3．举办中小学体育教师体育课调教评比活动。
4．上、下学期实施《两个标准》的测验，评分、存档、上报等工作。
5．继续举办学校体育节，评选学校体育工作先进集体活动，开展田径赛，“三球、三棋”等比赛活动，并组织参 1
加市有关的体育竞赛，做到有计划、有训练、周密布置，争取好成绩。
6．各学校要积极开展有特色的大课间活动，认真抓好“两操”质量，迎接市镇的检查和评比工作。
7．各中小学学生健康体检，争取在5、6月份前完成。
8．镇中小学体育课技能抽测评比工作。
9．组织推荐体育教师参加市级以上教研活动和培训活动。
10、在中小学中广泛开展民间体育游戏比赛展示活动，使民间游戏活动走进课堂。
11．做好《中山市中小学体育工作督导评估》自查及市督导检查。
三、具体工作：
二月份：
（1）布置2012年学校体育工作。
（2）检查学校体育器材配置、安全性能情况。
（3）长跑活动与小结工作。
三月份：
（1）上交学校体育工作计划。
（2）体育常规教学工作指导。
（3）冬季长跑活动与小结工作。
四月份：
（1）镇小学生男、女子篮球赛，暨学校体育节开幕。
（2）《广东省学生体能素质健康标准》测验工作。
（3）做好一年一度的学生健康体检工作。
五月份：
（1）初中升中体育加试。
（2）学生健康体检工作。
（3）中小学体育调教课选拔评比活动。
六月份：
（1）镇中小学生体育课技能抽测。
（2）镇体育节“三棋”比赛。
（3）大课间体育活动检查，“两操”活动检查、评比。七月份：
（1）市中小学体育教师专业技能及科研能力培训学习。
（2）100%完成《省学生体能素质健康标准》网上报送工作。
（3）中小学大课间体育录像评比活动准备阶段。九月份：
（1）学校体育节之“独轮车”比赛。
（2）参加市第三期体育教师基本功培训班。
（3）中小学大课间体育活动录像评比、资料上报。十月份：
（1）《国家学生体质健康标准》测验。
（2）学校体育节之乒乓球比赛。
（3）参加市体育教学调教分片赛。
十一月份：
（1）镇小学生田径比赛。
（2）参加市第二届中小学体育教师基本功大赛组队及训练。
十二月份：
（1）学校体育节之羽毛球比赛。
（2）参加市中小学体育调教课评比活动。
（3）100%完成《国家学生体质健康标准》网上报送工作。
（4）参加市第二届中小学体育教师基本功大赛及市中小学体育教学调教观摩活动。
一月份：2011年学校体育工作总结会。
注：参加市中小学生年度体育竞赛另作安排。
中小学体育工作计划4
中小学体育与健康教研组工作计划模板
为响应当前教育改革与发展的需要，符合新世纪社会发展的需要，打破传统的桎梏，跳出陈规旧架，尽量与课程标准接轨，全面贯彻有关指导思想。为了更好地完成这学期的教学任务特制定本学期体育与健康教研组工作计划如下：
一、指导思想
坚持以“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，认真地学习和贯彻中央七号文件，培养学生对体育活动的兴趣和爱好，转变教学观念。优化课堂教学结构,使学生身心得到全面健康发展。以学习新课程标准和深化体育课堂教学改革为的切入点；以加强体育教师师德建设，提高教师教学基本功为着力点；以全民健身为指针，以培养学生自觉锻炼身体和培养学生兴趣为目的，以增强学生体质为重点，不断加强与改进学校体育工作。
二、重点工作内容
1.认真贯彻落实《学校体育工作条例》，开足体育课时，上好两课（体育课和体育活动课）两操（眼保健操和大课间活动），保证学生每天一小时体育锻炼时间。
2.加强学习，转变观念，不断提高体育教师的理论水平、教学基本功水平和教育教学科研能力，为深化体育课堂教学改革奠定基础。认真通读课程标准，提高日常课教学质量，保证学生身心健康发展。加强“体教结合”工作，使他们发挥特长，全面发展。积极参加业余进修，定期开展教学研究，学习教学基本要求，上好实践课。
3.认真落实学校的办学指导方针，结合学校特色，努力构建体育教学新模式，实施新策略，提高体育教学工作的水平。
4.加强与改进学校体育课外活动，深化学校第二课堂教学改革，提高学校体育活动的普及率和效果，为学校提高体育运动竞技水平奠定基础，为学校体育事业的发展做出贡献。
5.加强与改进大课间活动训练工作，保持和不断提高学校大课间活动水平，做好早操队伍调整工作，组室人员协调分工，做到队列、广播操，切实保证让学生每天有一小时的体育活动，增强学生体质。进一步改变学生精神面貌。
6.积极创建学校篮球队，选拔队员，建立梯队，提高训练水平.
7.听课要求：组长及组员每学期互相听课（不包括外出听课），组里在每学期都要听一定数量的课，并做到课后及时反思及交流。
三、基本要求：
以抓好体育课的教学质量为重点，不断提高教学质量。做到理论与技能实践相结合，课内与课外相结合，使学生掌握基本的体育理论知识，相关的运动技能。从《体育与健康》教材出发，结合《国家体育锻炼标准》，制定符合学生身心特点的体育教学内容。根据场地器材情况合理安排教学计划和进度。不断改进教学方法，积极探索新的教学模式。教学方法手段灵活多样，切实提高教学质量。加强对体育制度的管理，严格执行各项法规、条例。切实抓好《国家体育锻炼标准》的达标工作，使全校学生的达标率逐年提高。
体育教学工作
体育教学是实现学校体育目标的途径之一,对体育教学知识、技术和技能进行选择性的传授,使学生了解体育对于自我完善和延长生命的主要作用。培养学生自我锻炼的兴趣与能力,促进身体协调发展,养成终生锻炼的习惯。体育教学内容包括体育与保健的基本理论知识和经过选择的身体练习。在体育教学过程中保证三个基本阶段(即:教学的准备阶实施阶段、检查与评定阶段)秩序井然、衔接紧密,结合体育教学过程的基本规律与体育教学原则,完成各项教学目标。在每学年或每学期工作目标的基础上,制定实施方案、步骤、时间要求、工作措施等等。课外活动
课外活动是学校体育教学的补充延伸，是促进和提高体育教学质量不可少的手段。我们要切实组织好课外体育活动，课要列入课表统一组织，统一安排，教务处、德育处、班主任，体育教师齐抓共管，不断提高体育课外活动的质量。定期举行校运动会和广播操比赛，使学生的竞技水平和广播操质量不断提高。利用课余时间组织小型多样的体育比赛，促进学生锻炼的兴趣和积极性，更好的达到提高学生身心发展的目的。
训练队
体育业余训练，参加各种体育比赛，是学校体育的一大组成部分，也是一所学校学生体育技能、身体素质，组织管理能力的体现。为此，学校将逐步完善田径队、球队等运动队，安排教练利用业余时间训练，争取在各类比赛中取得优异成绩。对参加运动队的学生加强管理，班主任老师联系，关心他们的学习和生活以取得班主任老师的支持，防止因训练、比赛等影响他们正常学习和生活，使他们得到全面发展。
教师队伍建设
体育教师队伍是搞好学校体育的关键因素。体育教师要有良好的事业心和责任心，丰富的专业理论知识和较全面的体育技能。要不断学习进修，提高业务水平。积极参加教研组的教科研活动，通过对各类的分析、研讨、学习，努力改进组织教法。平时要认真钻研大纲教材，制定好完整的教学计划，认真备好每一节课，切实完成制定的教学计划。
四、场地设施及后勤保障：
认真做好器材管理借用登记，添置器材要根据学校实际情况安排，决不浪费。
附活动安排表
X月（1）教研组，备课组本学期工作会议
(2)检查体育场地和体育器材
（3）复习广播体操
X月（1）筹备校运动会
（2）承办年级间拔河比赛。
X月（1）开展本组体育公开课、评教活动
X月 期末体育测试
XX中学体育与健康教研组X年X月X日
中小学体育工作计划5
一、指导思想：
为全面落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，全面实施《国家学生体质健康标准》，以增强学生体质为重点，深入体育教学改革，丰富学生体育课外活动的内容和形式，不断提高体育课堂教学质量。同时推进学生阳光体育运动，确保学生每天锻炼一小时，促进学生身心全面和谐发展。
二、工作要点：
1、学区积极组织体育工作“321”活动。
A、“3”指在中小学生中开展三项体育竞技比赛，即：学区十五届中小学生田径运动会（本学期第13周）；学区中小学生篮球赛（下学期第4周）；学区中小学生乒乓赛（下学期第12周）；
B、“2”包含两层意思：一是指积极发展学生的两项体育技能；二是指开展两次工作检查，即：学区中小学体育学科教育教学常规工作检查，包括备课、活动方案、体育器材室管理等（本学期第16周）；学区中小学生《国家体质健康标准》测试档案检查（下学期第16周）；
C、“1”指在中小学校中，开展一年一度中小学生广播操暨升国旗仪式，大课间活动评比（初中本学期第6周，小学下学期第8周）；
2、学区要加强体育队伍建设
A、要加强骨干教师队伍建设和青年教师的培养，进一步完善学区、学校共同培养骨干教师工作机制，积极打造学区体育骨干教师品牌；
B、学区学校要积极开展多元化的教研活动，不断提升体育教师专业素质，学校教研组要认真做好校本研修、理论学习、教学研究和运动参与有机结合（本学期第17周学区体育大组跨学区教育教学联谊活动）；
C、要加强体育教师专业基本功培训和体能测试工作，组织新教师教学实践指导和考核活动，为他们的成长提供平台；
3、学区要加强体育学科教学常规建设
A、全体中小学体育教师要认真规范科学制订好全学期体育学科教学计划和学生活动（训练）方案，认真详细备好每一堂体育课，并做好教学反思和教学案例的撰写；
B、全体中小学体育教师要认真上好每一堂体育课，要明确体育课堂教学“四要素”（教师为主导：教对、教会、教好；学生为主体：学会了、增强了、喜欢了；教材为主线：教学设计、资源开发、资源重组；方法是核心：体现新课程理念、把握体育课性质、提高课堂教学的有效性和趣味性）；
C、全体中小学体育教师要带好各类训练队，要制订好训练计划和方案。在训练过程中，要增强“四个意识”（成果意识：确立自我发展
1 目标、打造自我品牌；质量意识：树立奋勇争第一的精神；团队意识：团结、合作、营造良好和谐的工作环境；安全意识：落实安全措施，预防伤害事故的发生）。同时要积极协助学校搞好体育课外兴趣小组活动，丰富学生课外生活，活跃学校气氛。
各中小学要努力争创各级各类的体育特色学校。以塘下一小顺利通过浙江省小学田径、篮球特色学校验收为契机，塘下一中已申报温州市初中田径特色学校；鲍田中学有条件争创瑞安市羽毛球特色学校；塘下二中有条件争创瑞安市大课间和乒乓球特色学校；罗凤中学有条件争创瑞安市武术操特色学校等。其他学校要积极争创条件，发展自己学校的体育特色。